資源簡介

價值與價值觀
教學目標
政治認同：認同勞動的觀念，懂得奉獻的價值；踐行社會主義核心價值觀
科學精神：理性分析人生價值的兩個方面，堅持正確評價標準
法治意識：堅持法治和德治結(jié)合，樹立正確的價值觀
公共參與：尋找社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行的途徑，勇于承擔社會責任，追求遠大理想
教學重點：
1、價值觀的導向作用；
2、培育和踐行社會主義核心價值觀
教學難點：人的價值的內(nèi)涵及評價
教學過程
一、導入新課：
【PPT】【主題】心中的中國紅，培育和踐行社會主義核心價值觀
提到“中國紅”，我想帶大家來回味國慶前在深圳寶安機場最美的動情時刻。
【視頻】動情時刻——最美（孟晚舟講話視頻截?。?br/>“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅！”這句話淋漓盡致地表達了孟晚舟女士的愛國主義價值觀，正是這種價值觀支撐她積極樂觀面對被加拿大非法拘禁的1028天。那到底什么是價值觀，它為什么有如此巨大的能量，我們該樹立什么樣的價值觀才能讓人生更有意義，要懂得這些，就要從價值說起。
二、講授新課
【PPT】國之精品——驕傲（P50手機、MatePad11、Watch3、華為LOGO圖片）
提問：這是國貨精品——華為系列產(chǎn)品。同學們，你們有沒有思考過這些產(chǎn)品為什么這么受消費者歡迎嗎？
總結(jié)：也許大家會說因為它和外國同類產(chǎn)品比起來，它性價比高，沒錯，它功能強大，能滿足使用的需要，且能減少消費支出，其實這就是它的使用價值和經(jīng)濟價值；華為某些新品上市時取消了充電器和數(shù)據(jù)線的配備，響應了國家資源節(jié)約和有效利用的號召，因而有環(huán)保價值；華為還有技術援助項目，幫助某些落后國家和地區(qū)發(fā)展民生工程，滿足了公益需要，因而有公益價值。由此可見，某件物品能滿足人的某種需要，有積極意義，它就是有價值的。馬克思主義哲學對其加以概括總結(jié)，找到了價值的共性。
【板書】一、人的價值
1.價值的含義：客體對主體的積極意義，即一個事物所具有的能滿足主體需要的積極功能和屬性。
華為產(chǎn)品能展現(xiàn)出多方面的價值，受越來越多消費者的追捧，最該感謝的是誰？華為團結(jié)奮斗的員工們。正所謂人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，從古至今，人才都是決定民族興亡、國家發(fā)展的重要資源，華為也深諳其道，用物質(zhì)和精神激勵充分發(fā)揮人才的作用。
【PPT】國之棟梁——擔當
物質(zhì)激勵
（1）“高薪激勵”：用頂級薪酬和頂級挑戰(zhàn)去吸引頂級人才。
（2）“股權激勵”：全員持股，按貢獻實現(xiàn)股權數(shù)量及收益的變化。
精神激勵
（1）“榮譽獎勵”：員工在工作的任一方面進步都可得到榮譽獎勵。
（2）“職權激勵”：優(yōu)秀員工充分授權并賦予職稱。
從中你能看出來獎勵都是和什么掛鉤嗎？沒錯，是貢獻！在這里，我們能感受到華為對人才、知識的尊重，讓每個員工通過自己的智慧和勞動為中國和世界的通訊事業(yè)做出卓越貢獻，為企業(yè)創(chuàng)造財富，同時自己獲得報酬、肯定和尊重，這不就是人的價值所在嗎？
【板書】2.人的價值的內(nèi)涵及評價標準
（1）內(nèi)涵：人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人以及自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。
【PPT】【閱讀與思考】物的價值和人的價值一樣嗎？
比較物的價值和人的價值的區(qū)別，可以看出人的價值是雙向的，是社會價值和自我價值的矛盾對立統(tǒng)一體，人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。每個人要獲得報酬，得到尊重和滿足，理當對社會做出貢獻，創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富，因此對人的價值的評價歸根到底看他的貢獻。不管是物質(zhì)貢獻還是精神貢獻，最根本的是對社會和人類進步事業(yè)做出的貢獻。在此，我們要致敬每一位勞動者！
明白了人的真正價值，同學們是不是可以思考一下，當下作為學生的你價值何在？未來你又有志于為他人、社會、國家做出哪些貢獻，哪怕是微貢獻，來實現(xiàn)自我價值呢？
【PPT】【一道微光】“我的價值”：為同學…為家人…為社會…為國家…
為自己
“今天我微貢獻了嗎？”當你在思考這個問題的時候，就體現(xiàn)了你的價值觀。
【板書】二、價值觀及其導向作用
1.價值觀的含義：人們對事物價值的總的看法和根本觀點。
　　價值觀不同對我們會有什么不同的影響呢？我們繼續(xù)來看。對于企業(yè)來講，經(jīng)營戰(zhàn)略的正確與否，直接關系到企業(yè)發(fā)展的方向，華為就是最好的例證。
【PPT】進退之念——勇毅
過去：全球化戰(zhàn)略—核心技術可進口—美國阻斷，談判磋商—發(fā)展受限
現(xiàn)在：自強與合作—核心技術靠自己—自主創(chuàng)新，尋求合力—戰(zhàn)勝困難
　　　 價值觀———認識和評價———行為選擇 ——— 客觀結(jié)果
【板書】2.價值觀的導向作用
　?。?）價值觀對人們認識和改造世界的活動具有重要的導向作用。
　　當然，芯片的自主研發(fā)不是短期就能完成的，所以華為未來幾年甚至更長時間仍將面臨困境，而華為的員工們也可能面臨如下的兩難選擇。
【PPT】中華有為——堅守
升職或降職　　加薪或降薪　　休息或加班　　跳槽或留崗　　
如果沒有特殊情況，正常人都會選擇前者，但是同學們你們知道嗎，在華為遭遇困境的日子里，很多人自愿選擇后者，用他們的話說就是“寧可向前一步死，決不后退半步生”，這一步更多的不是為自己，是為華為，為國家。還有更多的優(yōu)秀學子喊出了“到華為去”的口號，這等于宣告了“到科技創(chuàng)新的前沿去”。這種不畏艱險，敢于挑戰(zhàn)的精神，彰顯了壯士斷腕的決心，在這一場公義與私利的較量中，做出了正確的人生道路選擇——把國家、集體放在首位。我們應該為他們這種集體主義價值觀點贊。
【板書】（２）價值觀是人生的重要向?qū)А?br/>同學們，人生道路上我們都會面臨很多選擇，老師想給你們的建議是不管是人在坦途還是身處逆境，你都應該心懷理想、勤奮進取、造福人類，用積極向上的人生價值觀擁抱這個世界，特別是青年時期是人生奮斗的黃金期。我們不妨來重溫習主席的這段話。
【PPT】【平語近人】
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。
習總書記告訴我們青年能否養(yǎng)成正確的價值觀會關乎整個社會的價值取向，可見價值觀不僅影響個人，還會對一個民族和國家?guī)碇卮笥绊?。我們來看書P72第二段。
（３）價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準。
如果這個社會的全體人民能夠在評判是非曲直的標準上形成共同認可的價值觀，那這就是社會的核心價值觀，這對一個民族和國家來說就是最持久、最深層的精神力量,它關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。經(jīng)歷美國的無理打壓后華為對此感同身受。
【PPT】【人間正道】
華為最感謝的是日益強大的中國——富強
華為最正確的做法是堅持走司法程序——法治
華為最深刻的感受是個人命運、企業(yè)命運和國家命運十指相連——愛國
這些都是黨的十八大形成的社會主義核心價值觀內(nèi)容體現(xiàn)，讓我們一起重溫一下它的基本內(nèi)容：
【板書】3.培育和踐行社會主義核心價值觀
（1）基本內(nèi)容：
富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；
自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；
愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。
我們提出的社會主義核心價值觀，把國家、社會、公民的價值要求融為一體，傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，也承載著我們每個人的美好愿景，是我們心中永遠的那抹紅。我們必須要認識到它的積極作用。
（2）作用：
①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。
②社會主義核心價值觀既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。
面對如此重要作用的社會主義核心價值觀，我們沒有理由不把它發(fā)展好。那到底怎么發(fā)展呢？為此老師給同學們設置了一場辯論賽，請你也來站隊吧。
【PPT】慎思雄辯——明理
正方：社會主義核心價值觀貴在培育
反方：社會主義核心價值觀貴在踐行
你選好了嗎？我們來看看辯論雙方各自擺出了哪些論據(jù)吧。
通過辯論大家明白了，其實培育和踐行都很可貴，它們是一個矛盾的對立統(tǒng)一體，統(tǒng)一于社會主義核心價值體系建設中，兩者結(jié)合才能真正內(nèi)化于心，外化于行。而這就是培育和踐行社會主義核心價值觀的要求。
（3）要求：
①使其的影響無所不在、無時不有；
②使其與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系，落細、落小、落實；
③使其內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。
同學們，如果你能真正做到把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，那一定能擔當起民族復興大任。也許你默默無聞，也許你才疏學淺，也許你身單力薄，但哪怕是一道微光，也能聚成燦爛的光芒！請你們相信自己的價值，乘著新時代春風，放飛青春夢想，為全面建設社會主義現(xiàn)代化強國作出應有的貢獻，為心中的中國紅增光添彩！你一定能做到，加油！

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