資源簡介 唯物辯證法的實質與核心教學目標1.通過網絡資料搜查與社會調研,讓學生了解比亞迪幸福的煩惱,明確矛盾的含義,學會用矛盾的基本屬性分析生產與消費的關系,提高學生社會調研的公共參與能力。2.通過梳理與解讀比亞迪的發展歷程,引導學生分析比亞迪發展之路是否具有可復制性,掌握運用矛盾的普遍性與特殊性的關系分析問題的方法,幫助學生形成唯物辯證的科學精神。3.通過揭秘比亞迪堅持20年發展的最重要的法寶、了解群眾對新能源汽車的態度,掌握主次矛盾與主次方面的辯證關系原理及方法論,增強學生對國家新能源發展政策的政治認同。教學重點:1. 矛盾的基本屬性。2. 矛盾的普遍性與特殊性。教學難點:1. 矛盾的同一性和斗爭的關系。2. 主次矛盾與矛盾的主次方面。教學過程【導入】本節課將圍繞比亞迪,通過三個議題來學習矛盾分析法。議題一“初識比亞迪·明析比亞迪幸福的煩惱”來學習矛盾的含義及基本屬性,議題二“解讀比亞迪·追溯比亞迪發展之路”來學習矛盾的普遍性與特殊性,議題三“展望比亞迪·揭秘比亞迪發展法寶“學習主次矛盾與矛盾的主次方面。【學習任務一】從比亞迪幸福的煩惱中認識矛盾的基本屬性2023年8月9日,比亞迪第500萬輛新能源汽車正式下線,成為全球首家達成這一里程碑的車企。然而,比亞迪也一直陷在“幸福的煩惱”中。產品熱銷導致的產能不足對于比亞迪來說是一個現實的煩惱甚至困境。 學生探究1.結合議學情景,談談你怎么看待比亞迪“幸福的煩惱”?體現了什么哲學道理?2.比亞迪的煩惱,背后隱含著哪兩者之間的關系?如何運用矛盾的基本屬性看待兩者之間的關系呢? 教師總結1.矛盾的含義:反映的是事物內部的對立和統一關系,矛盾就是對立統一。2.矛盾的基本屬性:矛盾的對立屬性是斗爭性,矛盾的統一屬性是同一性。(1)同一性:矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處于一個統一體中;矛盾雙方相互貫通,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉化。(2)斗爭性:矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性,體現對立雙方相互分離的傾向和趨勢。3.矛盾的同一性和斗爭性的辯證關系原理【原理】①矛盾的同一性是相對的,矛盾的斗爭性是絕對的;②矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在,矛盾雙方的同一是對立中的同一,是包含著差別的同一。③矛盾的斗爭性不能脫離同一性而存在,斗爭性寓于同一性中,并為同一性所制約。④矛盾雙方的對立統一推動事物的運動、變化和發展,由此構成事物發展的源泉和動力。【方法論】 ①要求我們用對立統一/一分為二/全面的觀點看問題,在對立統一中把握事物。②要善于創造和利用條件, 促使矛盾雙方向有利方向轉化,防止不利轉化。【學習任務二】從比亞迪的發展歷程中明晰矛盾問題的精髓 學生探究1.比亞迪在每個階段都有側重點,體現了矛盾有何特點?2.有人認為,比亞迪的成功之路是無法復制的。你如何看待這個觀點呢?請用矛盾普遍性與特殊性的關系進行分析。 教師總結1.矛盾的普遍性原理【原理】矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾貫穿每一事物發展過程的始終,即時時有矛盾。【方法論】①承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。②在任何時候,對任何事物,我們都要堅持問題導向,敢于承認矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。③要善于用一分為二、全面的觀點看問題,防止片面性。2.矛盾的特殊性原理【原理】矛盾具有特殊性:矛盾具有特殊性,矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。①是不同事物有不同的矛盾;②是同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾;③是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。【方法論】要求我們堅持具體問題具體分析。3.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系原理【原理】矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和個性、絕對和相對的關系,是關于事物矛盾問題的精髓。①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面,普遍性寓于特殊性之中并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性;另一方面,特殊性離不開普遍性,不包含普遍性的事物是沒有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定場合可以相互轉化。【方法論】①堅持矛盾的普遍性與特殊性,共性和個性的具體的歷史的統一,在矛盾普遍性原理指導下、具體研究矛盾的特殊性,找到解決矛盾的正確方法;②堅持從特殊到普遍、再從普遍到特殊的工作方法。【學習任務三】從比亞迪的發展前景中堅定對立統一的觀點“技術為王,創新為本”是比亞迪始終堅守的發展理念。在公司最艱難的時候,比亞迪的創始人王傳福也從來沒有放棄過自主研發,正是這種技術夢想使比亞迪可以突破一個又一個巔峰。“正是以領先的技術和前瞻的戰略作為支撐,我們的產業布局和產品投放,才有機會做到超前和領先。” 學生探究:支撐比亞迪堅持20年新能源之路的重要法寶是什么?給我們做事情什么啟示? 教師總結:主要矛盾和次要矛盾的辯證關系原理【原理】①主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用。②次要矛盾處于從屬地位、對事物發展不起決定作用。③主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互貫通,并在一定條件下相互轉化。【方法論】①堅持兩點論與重點論的統一。 ②辦事情要善于抓重點,集中力量解決主要矛盾;又要學會統籌兼顧,恰當地處理好次要矛盾。新能源是大勢所趨。然而,新能源的發展也遭到了一些人的質疑。冬天充電難、續航里程焦慮、自燃、購車成本高、電池更換等,也成了人們的憂慮。 學生探究:你如何看待這一問題呢?你認為比亞迪的發展前景如何呢? 教師總結1.矛盾主要方面與次要方面的辯證關系原理【原理】①矛盾的主要方面處于支配地位、起著主導作用,事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的次要方面處于被支配地位、不起主導作用。②矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴,又相互排斥,并在一定條件下相互轉化。【方法論】 ①要堅持兩點論與重點論相統一的方法;②在認識某一矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面;要著重把握矛盾的主要方面,抓住主流。2.主次矛盾和主次方面的區分方法:“四看”主次矛盾 矛盾的主次方面數量關系 多個中的一個 二者之一問題角度 辦事情 看問題關鍵詞 重點、中心、關鍵 主流、主體、性質、談認識、談分析地位作用 促進事物發展 正確看待事物 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫