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揚州蘇東坡中學2021-2022學年第一學期期中考試
九年級歷史
（總分100分 時間60分鐘 命題人：張梅 審核人：周定瑛）
一、選擇題（共20題，每題只有一個選項是正確的，每題3分，共計60分）
1．假如有一天你能進入時間隧道，在北京周口店遇見了山頂洞人,你可能認為山頂洞人：
①長相像猿 ②會人工取火，比較先進
③愛美，會制作貝殼飾品 ④會同別的原始人群交換生活用品
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2．考古成果表明，距今1萬年左右，我國出現了最早的人工栽培的農作物。以下農作物屬于我們的先人在世界上最早種植的是： ①玉米 ②水稻 ③粟 ④甘薯
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
3．全球華人，同根同源，不忘初祖，愛我中華”，祭文中“初祖”是指：
A. 炎帝 B. 黃帝 C. 炎帝、黃帝 D. 堯、舜、禹
4．據大量的歷史記載和文物佐證，黃帝統一天下，奠定中華，肇造文明。下列有關黃帝的敘述，正確的有：
①建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎 ②被后人尊崇為人文初祖 ③是傳說時代的治水英雄 ④發明了文字，編出了樂譜
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
5．《禮記·禮運》記載:“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。”其中，“選賢與能”所指的我國古代的制度是：
A．分封制 B．世襲制 C．禪讓制 D．宗法制
6．下列考古發現中，可以證明原始農業產生的是：
①打制石器 ②骨耜 ③豬紋陶缽 ④出土的稻谷
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 某歷史興趣小組搜集了關于司母戊鼎。四羊方尊.甲骨文的系列資料，由此可知他們研究的是哪個朝代的歷史？
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
8. 制作年代標尺，可以更有效的學習歷史，如下圖所示是小明復習夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中③處應填：
A. 盤庚遷殷 B. 武王伐紂 C. 平王遷都 D. 西周滅亡
9.(商鞅變法)行之十年，秦民大說(悅)......民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”與“民勇于公戰”相關的措施是：
A.禁止私斗 B.鼓勵耕織 C.改革戶籍制度 D.獎勵軍功
10.老子被稱為"哲學之父"智慧之父"。下列選項與老子的主張相符的是：
A.政治上推崇西周的制度
B.主張君主治國要靠法令、權術和威勢，以使臣民懾服
C.認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格
D.認為世間的事物都有其對立面，對立的雙方是可以相互轉化的
11．“仁者愛人”“己所不欲，勿施于人”“三人行，必有我師焉”是哪位思想家的思想主張：
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非
12. 學了某課后，同學們討論本班任課教師的管理風格。下列說法正確的有：
①語文黃老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦
②數學許老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
③英語李老師講究順其自然，無為而治，典型墨家風格
④歷史楊老師深入了解學生，要求大家互愛互利，頗有道家風范
A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①②
13.如今，教育公平是人民群眾最關心、最現實的利益問題之一。早在春秋時期，我國古代思想家、教育家孔子就提出了有關教育公平的觀點是：
A.溫故知新 B.仁者愛人 C.因材施教 D.有教無類
14．“秦王掃六合，虎視何雄哉?！毕铝嘘P于秦統一六國史實的敘述，不正確的是：
A．長平之戰標志著秦統一大業的完成
B．秦統一六國順應了歷史發展趨勢
C．從公元前230年至前221年，秦陸續滅掉六國
D．秦建立起我國第一個統一的中央集權的封建國家
15. 推進黨風廉政建設，健全紀檢監察制度是防止官吏貪污腐化的重要途徑。為加強對官員的監察，秦始皇時期設置了：
A.丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史
16．秦的統一，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。秦朝開創此后我國歷代王朝地方行政基本模式的措施是：
A．用世襲制代替禪讓制 B．用郡縣制代替分封制
C．用“三司”代替行中書省 D．用軍機處代替議政王大臣會議
17．秦始皇為消除文字上的差異，頒行全國的統一文字是：
A．小篆 B．行書 C．草書 D．楷書
18.“王侯將相寧有種乎 ”一個人在大澤鄉的高地上喊著:“天下受秦的迫害時間太長了,我們要反對秦的暴政?！边@個畫面發生在：
A 陳勝、吳廣起義中 B. 巨鹿之戰中 C. 楚漢之爭中 D. 劉邦建立漢朝后
19.西漢初期“文景之治”這一盛世景象出現的主要原因有：
①吸取秦亡的教訓，輕徭薄賦②發展農業生產，獎勵耕作，勸誡百官關心農桑
③文帝、景帝提倡節儉，并以身作則④重視“以德化民”，社會安定
A． ②④ B． ③④ C． ①②③ D． ①②③④
20．西漢初年，諸侯“連城數十，地方千里”，輕則驕奢淫逸，重則聯手對抗中央。漢武帝為解決這一問題所采取的措施是：
A．統一鑄造貨幣 B．實行推恩之策 C．推行儒學教育 D．實行焚書坑儒的政策
二、非選擇題：（共兩大題，40分）
21.中國古代制度不斷革新。請閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。（20分）
材料一:
材料二:于是以鞅為大良造……而集小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣……
——《史記·商君列傳》
材料三:廷尉李斯議曰:“周文武所封子弟甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣……置諸侯不便。”
——《史記. 秦始皇本紀》
材料四:漢初，在實行秦朝制度的同時，分封了一些王國。諸侯王權力很大，在封地內可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權。到武帝，又用主父偃之計，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“眾建諸侯而少其力”一語，徹底實行了。封建政體反動的余波，至此才算解決。 ——《中國文明史十五講》
請回答：
（1）圖1中①②處對應填寫的制度和人物分別是什么 （4分）圖2反映的是一種什么制度 （2分）
（2）材料二所反映的是春秋戰國時期哪一國家的重大歷史事件（寫國名）？（2分）在這一變革下，該國對地方的管理采取什么制度？(2分)
（3）材料三中，廷尉李斯認為“置諸候不便”，建議秦始皇實行什么制度？（2分）該制度的實行產生了怎樣的深遠影響？（2分）
（4）材料四中，漢武帝采取什么措施來消除地方諸侯對中央政權的威脅？（2分）該措施起到了怎樣的作用？（2分）
（5）綜合上述材料，說說這些制度對我國歷史發展產生的共同作用。（2分）
22. 習近平總書記在十九大報告中指出，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。每個時代都有夢想，讓我們回首歷史，感受中國古代的風起云涌，體會那個時代的夢想。（20分）
【改革創新強國夢】
材料一：管仲是春秋時期著名的政治家、軍事家……后人評價他：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。齊桓公曾經問管仲：“寡人好聲色犬馬，會不會不利于霸業？”管仲說：“那些都是小事，于霸業無損。為霸者擔心四件事，一是不知賢，二是知賢不用，三是用賢不任，四是用賢并用小人?！饼R桓公采納管仲的建議，最終成為春秋時期第一位霸主。
——《中國古代史》
材料二：有軍功者，各以率受上爵?！玖Ρ緲I耕織，致粟帛多者復其身（免除其徭役）。事末利（工商業）及怠惰而致貧者，舉以為孥（奴隸）。宗室非有軍功者，不得為屬籍（享受特權）。
——《漢書·食貨志》
（1）概括材料一管仲諫言的要點。（原文回答）（2分）除了齊桓公，請你再說出兩位春秋霸主。（2分）
（2）材料二反映了變法中的哪些措施？（4分）根據材料一，二，談談你對改革的看法。（2分）
【思想文化強國夢】
材料三：戰國時期，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非?；钴S，形成了不同的學派，各陳其說，史稱 “諸子百家”。……各學派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補短，出現了思想文化的繁榮局面。
——部編《中國歷史》七年級上
（3）材料三中戰國時期“思想文化的繁榮局面”被稱為什么？（2分）“諸子百家”中的最早提出施“仁政”的是哪一位思想家？（2分）
【秦掃六合統一夢】
材料四 圖文說史
（4）依據材料四指出，“秦王掃六合”后，為加強統治他采取了什么措施？（4分） 這些措施有什么重大意義？（2分）揚州蘇東坡中學2021-2022學年第一學期期中考試
九年級歷史參考答案
一、選擇題（每小題只有一個最佳答案，共20小題。每小題3分，共60分）
1~5：CBCAC 6~10：DBBDD
11~15：BDDAC 16~20：BAADB
二、材料題（共40分）
21.（20分）
（1）①禪讓制②啟；分封制（6分）
（2）國家：秦國；（2分，寫“秦朝”不得分）；制度：確立縣制。（2分，答“郡縣制”不得分）
（3）制度：郡縣制（2分）；影響：開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式；為后世所沿用。（2分）
（4）措施：推恩令；（2分，或“允許諸侯將封地分封給其子弟”）；作用：加強了中央對地方的控制。（2分，其他言之有理即可）
（5）促進統一的多民族國家的形成與發展。（2分，其他言之有理即可）
22.（20分）
（1）一是不知賢，二是知賢不用，三是用賢不任，四是用賢并用小人。（2分）晉文公、楚莊王等。（任答符合題意的兩位） （2分）
（2）措施：獎勵軍功；獎勵耕織（4分）；改革是推動社會進步的動力（2分，合理即可）
（3）百家爭鳴（2分）；孟子（2分）
（3）統一貨幣，統一文字（4分）；促進了經濟文化交流，有利于國家統一。（2分）

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