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2.2.2 脊椎動物(第1課時)課件(共15張PPT)人教版生物七年級上冊(2024)

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  1. 二一教育資源

2.2.2 脊椎動物(第1課時)課件(共15張PPT)人教版生物七年級上冊(2024)

資源簡介

(共15張PPT)
脊椎動物(第1課時)
  魚類與我們前邊學習的動物有什么不同呢?
  你有飼養觀賞魚的經驗嗎?你知道養魚應注意哪些問題嗎?
一 、多種多樣的魚
魚是脊椎動物中種類最多的一個類群,占脊椎動物種類的一半以上。
  我國有著漫長的海岸線、眾多的江河湖泊,魚的種類十分豐富。
  根據生活環境的不同可將魚分為哪兩類?
  根據生活環境可以分為_________和_________,我國有豐富的魚類資源。
淡水魚
海水魚
一 、多種多樣的魚
  草魚體色為青黃色,棲息在水體的中下層和水草多的岸邊,主要以水草為食。
  青魚體色為青黑色,棲息在水體中下層,主要以螺、蚌等軟體動物為食。
淡水魚:
一 、多種多樣的魚
淡水魚:
  鰱魚體色較淡,因而又稱白鰱,在水體的上層活動,以硅藻、綠藻等為食。
  鳙魚頭較大,故又名“胖頭魚”,背面暗黑色,并有不規則黑點,因而俗稱花鰱,棲息在水體的中上層,以浮游動物為食。
一 、多種多樣的魚
著名的“四大家魚”:
青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
  根據魚類生活的水層和食性不同可進行混合放養。
一 、多種多樣的魚
海水魚:
  鯊魚處于海洋食物鏈的頂端,鯊魚中有體形最大的魚類鯨鯊,也有小到可以放在手上的硬背侏儒鯊,還有兇猛的大白鯊。
一 、多種多樣的魚
海水魚:
  石斑魚分布于熱帶、亞熱帶暖水海域,頭較大,體色與四周巖石的顏色相似,有條紋和斑點。石斑魚幼體為雌魚,發育到一定階段時,可轉變為雄魚。
一 、多種多樣的魚
海水魚:
  鯧魚身體略呈菱形,頭小,背鰭和臀鰭較長,尾鰭呈叉形。
  帶魚身體呈帶狀,口大,背鰭較長,幾乎與背部等長。帶魚比較兇猛,以魚類、軟體動物為食。
海水魚:
  比目魚棲息于海底,成魚的眼移到身體的同一側,沒有眼的那側身體朝向海底。比目魚的兩只眼生在一側,是與它的生活環境和生活方式相適應的。
一 、多種多樣的魚
為人類提供了富含蛋白質的食物。
二、魚與人類生活的關系
二、魚與人類生活的關系
深深融入了人類的文化。
  你知道年畫中的魚的寓意是什么嗎?
“臨淵羨魚,不如退而結網”
“授之以魚,不如授之以漁”
二、魚與人類生活的關系
如何保護我們的魚類資源?
由于長期過度捕撈和水污染等原因,魚類的生存面臨嚴重的威脅。
二、魚與人類生活的關系
合理利用和保護漁業資源。
國家對漁業生產實行以養殖為主的方針
禁止使用小于最小網目尺寸的網具進行捕撈
禁止在禁漁區、禁漁期進行捕撈
《中華人民共和國漁業法》
魚不僅為人類提供了富含蛋白質的食物,還深深融入了人類的文化;由于長期過度捕撈和水污染等原因,魚類的生存面臨嚴重的威脅;合理利用和保護漁業資源
淡水魚:青魚、草魚、鰱魚、鳙魚等
海水魚:鯧魚、鯊魚、石斑魚、帶魚、比目魚等

多種多樣的魚
與人類生活的關系:

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