資源簡介

六年級上冊語文期末統(tǒng)考測評
時間：90分鐘 總分：100分
第 一 部 分 積 累 與 運 用(45 分 )
一 、按要求完成練習。(45分)
1.看拼音，寫字詞。(8分 )
午后，氣溫zhòu jiàng( ), 寒風 lǐn( )冽，天空下起雪來。不一會兒，整個 shān
yá( )被覆蓋了一 層báo xuě( )。 草坪邊、gān zhe( ) 地，到處是白茫茫一片。
剛剛還充滿小朋友xuān nào( ) 聲、jiào rǎng( )聲的世界一下子安靜了下來，只看到
不遠處的一只山羊在 zhú péng( ) 下蜷suō( )著身子。
為弘揚冰雪文化，感受冰雪樂趣，迎接亞冬盛會，學校舉辦了以“愛冰雪，迎亞冬”為主題的校園 冰雪節(jié)，請大家一起參與。
【書 ·冰雪之美】
【活動1】“冰雪之美”書法作品展。
(晶瑩剔透) (白雪皚皚) (漫天飛雪) (銀裝素裹)
2.欣賞同學們的書法作品，選出字體相同的兩幅，將選中作品中的詞語用正楷規(guī)范地書寫在田字格 中。(0.5分)
【講 ·冰雪之約】
【活動2】“冰雪之約”主題演講比賽。
冰雪是大自然對哈爾濱的慷慨饋贈。雪后的哈爾濱 甲 ,參( )差錯落的建筑綴滿白雪， 佇立在街頭的各式冰雕 乙 ,置身其中，恍如仙境。瓦 lán( ) 的天空，如鏡的冰面，潔白的雪 道，這是哈爾濱人對冬天最熟悉的記憶。哈爾濱作為中國冰雪運動的搖 lán( ), 為中國冬季體 育項目輸送了大量人才。冬奧冠軍張虹、隋文靜就是從校園冰場滑到了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。 憑借
在冰雪項目中取得的優(yōu)異成績，哈爾濱市獲得了“奧運冠軍之城”。 如今，哈爾濱又取得了2025年 第9屆亞洲冬季運動會的主辦權(quán)。迎接亞冬會，做好東道主，讓我們每一位同學都參( ) 與 其 中，與中外賓客共赴冰雪之約。
3.借用書法作品中的詞語填補演講稿甲、乙兩處空缺，最恰當?shù)奶罘ㄊ? )。(1分)
A. 晶瑩剔透 漫天飛雪 B. 皚皚白雪 銀裝素裹
C. 銀裝素裹 晶瑩剔透 D. 漫天飛雪 皚皚白雪
4. 查閱字典，幫助演講者對演講稿中漢字的讀音和字形做判斷，正確的是( )。(1分)
參 cān ①參加，加入。②進見。③探究并領(lǐng)會。
cēn 長短、大小、高低等不齊。
shēn ①星宿名。②人參。
藍 lán ①蓼藍，草本植物，從葉子中提取的靛青可做染料，葉可入藥。 ②像晴天天空的顏色。
籃 lán 用藤、竹、柳條等編的盛東西的器具，上面有提梁。
A. 參(cān) 差 參(cēn) 與 瓦 lán(藍) 搖 lán(籃)
B. 參(cēn) 差 參(cān) 與 瓦 lán(藍) 搖 lán (籃)
C. 參(shēn)差 參(cān) 與 瓦 lán(藍) 搖 lán(籃)
D. 參(cēn) 差 參(cān) 與 瓦 lán(籃) 搖 lán(藍)
5.同學發(fā)現(xiàn)畫線句子是病句，你給出正確的修改建議是( )。(1分)
A. 將“憑借”改為“因為”。 B. 在“哈爾濱”前面加上“使”。
C. 將“取得”與“獲得”對調(diào)。 D. 結(jié)尾加“的稱號”。
【享 ·冰雪之趣】
【活動3】“冰雪之趣”社團活動。
6.學校開展多種冰雪社團活動，小雨參加了冰燈制作社團。閱讀下列語句，借助表明順序的詞語，
小雨排列出冰燈制作的正確流程是( )。(1分)
① 將冰采好后，加工成冰磚，并對其進行雕刻、拋光等工作。
②然后以水為黏合劑將其堆砌成巍峨的冰建筑和精巧的冰景。
③在東北，零下20多攝氏度的寒冷天氣里，藝術(shù)家們常常會選擇如松花江一樣的河流進行采冰。
④最后，選擇放熱少的日光燈，將其安放在冰景內(nèi)部，燈光的顏色、大小，擺放的位置、角度等都需 要利用電工知識進行嚴密的計算。
⑤之后，便是精雕細琢，將已建成的冰景進行細致的修磨。
A.①②③④⑤ B.③①②⑤④ C.①②⑤④③ D.③①⑤②④
7.跨學科 滑冰的好處小文希望參加滑冰社團，但她的媽媽總是擔心滑冰容易摔傷，不想讓她參加，小
文該怎樣禮貌得體地向媽媽講清理由，求得支持呢 同學們展開了討論，你也參與其中。(1分)
小語：可以誠懇地表明愿望，比如說：“媽媽，我很喜歡滑冰，特別希望參加滑冰社團，進一步 提高自己的水平。”
小美：應該先消除媽媽的顧慮，可以說：“媽媽，老師講過很多防止摔傷的技巧，只要科學防 范，摔倒后受傷的概率很小，您不必擔心。”
你：可以多個角度，條理清晰地跟媽媽講講滑冰的好處，不妨試試這樣說：“
8.下列對加點詞語的解釋正確的一項是( )。(1分)
A. 兩山排闥送青來。( 關(guān)上門)
B. 只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。(沒來由)
C. 我家只有一個忙月，忙不過來時便叫他兒子來幫忙。(最忙的月份)
D. 那時我的父親還在世，家景也好。(家里的景色)
9.先將下列詞語補充完整，再按要求填空。(9分)
①心( )肉跳 ② 洶涌澎( ) ③技高一( ) ④( )( ) 有 詞
⑤心( )意足 ⑥( )( ) 不 安 ⑦ ( )( ) 有 序 ⑧別出心( )
(1)可以用來描寫心理活動的詞語有 。(填序號)(1分)
(2)形容波浪的詞語是 ,(填序號)再寫兩個這樣的詞語
(1.5分)
(3)表示稍強一些，技術(shù)高人一等的詞語是 , (填序號)這個詞中所填字的意思是 。表示獨創(chuàng)一格，與眾不同的詞語是 。(填序號)(1 .5分)
(4)你能有這樣的成績，我已經(jīng) 了，而且你房間的物品擺放 ,這是很大的進步。 (填序號)(1分)
10. 按要求填寫合適的四字詞語。(2分)
評價人物 贊美景物
11.下列詩句表達的感情與其他三項不同的一項是( )。(1分)
A. 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 B. 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
C. 春風又綠江南岸，明月何時照我還。 D. 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
12.下列描寫場面的句子中，運用了“點面結(jié)合”方法的一項是( )。(1分)
A. 群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。
B. 原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。
C. 樂曲結(jié)束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再 來一個!”
D. 幾個小時如流水般飛快地過去了。義賣結(jié)束了，操場上又恢復了往日的寧靜。 13.六年級(1)班組織《愛的教育》閱讀分享會，請你參加，完成下面問題。(4分)
(1)判斷下列說法的正誤，對的打“ √”,錯的打“×”。(2分)
①這本書的作者是意大利作家亞米契斯。 ( )
②愛是整篇小說的主旨，書中的愛僅僅指父母之愛。 ( )
③鐵匠的兒子波列科西是一個頑皮淘氣、不愛學習的孩子。 ( )
④狂歡節(jié)的最后一天，迷路的小孩最終和母親團聚了。 ( )
(2)卡羅菲為了向被他誤傷了眼睛的老人道歉，贈送了自己珍愛的( )。(1分)
A. 鋼筆 B. 郵票簿 C. 玩具 D. 書
(3)下列對德羅西的描述，有誤的一項是( )。(1分)
A. 他是品學兼優(yōu)的級長。 B. 他舉止文雅，總是盡可能幫助別人。
C. 德羅西曾嫉妒過優(yōu)秀的沃提尼。 D. 他非常愛護一只胳膊有殘疾的科洛西。
14.根據(jù)要求完成句子練習。(4分)
(1)閏土回家去了。 我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合并為一句)(1分)
(2)他經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。”
(改為轉(zhuǎn)述句)(1分)
/ 讓教學更有效 精品 |
(3)續(xù)寫句子。(1分)
藝術(shù)的魅力是什么 在我眼中，藝術(shù)的魅力是卓別林的鞋、梅蘭芳的水袖；藝術(shù)的魅力 是
藝術(shù)的魅力是
(4)請用其他詞語代替“說”來表達。(1分)
“天氣變冷了，在學校要多穿點兒衣服，不要著涼了……”每天上學前，媽媽總要 我一番。
15.根據(jù)所學內(nèi)容完成練習。(9.5分)
(1)小說大多是作者 的，卻又有生活的影子。讀小說時，可以通過留意人物的 等描寫來感受人物形象，還可以通過 感受人物形象， 小說中還會借 來突顯人物形象。
(2)詩文有情，景中傳情。蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》 一詩中，用詩句“ ”描寫了夏日山雨突然來臨時的畫面；劉禹錫在《浪淘沙》( 其一 )
。
一詩中用詩句“ ”描寫了氣勢雄偉的黃河奔騰不息 的畫面；《書湖陰先生壁》一詩中的“ ”兩句詩運用
了 和的修辭手法，寫出了山水有情的畫面；老舍面對草原美景也禁不 住贊嘆：“這種 ,既 ,又 ,既 ,又 。”
第二部分 閱讀與探究(25分)
二、閱讀文章，回答問題。(25 分)
(一)湖心亭看雪
[明]張 岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥①一小舟，擁毳衣 爐火②,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭③,天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一 點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。 余強飲三大白④而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相 公者。”
【注釋】①孥(ná):撐(船)。②擁毳(cuì)衣爐火：裹著裘皮衣服，圍著火爐。毳，鳥獸的細毛。③沆 碭(hàng dàng):白汽彌漫的樣子。④白：古人罰酒時用的酒杯。
1. 解釋加點的字。( 2 分 )
(1)湖中人鳥聲俱絕 (2)惟長堤一痕
(3)余強飲三大白而別 (4)更有癡似相公者
2.作者游西湖的時間是“ ”,當時的環(huán)境是“ ”。(用原文 句子填空)(2分)
3. 西湖美景受到很多文人雅士的喜愛，請寫出兩句描寫西湖的詩詞佳句。(2分)
( 二 )新素材哈爾濱冰雕非連續(xù)性文本閱讀
材料—
哈爾濱冰雕之所以好看，在于通體透明，不含任何氣泡。想要得到這種神奇的冰塊，必須得滿 足兩個條件：活水，水質(zhì)好。這是因為，活水在結(jié)冰時，是由流速較緩慢的岸邊開始凝結(jié)，這些凝結(jié) 的小冰花隨水漂流，撞擊在一起，形成大冰花，進而形成冰排和冰蓋，就有了千里冰封的景象。在這 個過程中，不斷碰撞，水中的氣泡大量排出，也就有了不含任何氣泡的神奇冰塊，而人造冰往往缺少 使水流動的機能，透明度就低。再者，水質(zhì)越好，雜質(zhì)越少，凝結(jié)的冰不僅透明度更高，黏性也更好。 松花江總長度2000多千米，但并不是每個江段都能采出質(zhì)量達標的冰。從地圖上來看，采冰場選 在松花江一個弧度很大的河灣北岸。這個河灣總長度300多米，彎曲的弧度接近90°,當江水流動到這 里時，流速就會降低。在同樣的氣溫下，水體流速越慢，形成的冰體厚度越厚。通過考察，專家發(fā)現(xiàn)，這 個河灣的冰塊是整個江段冰層最厚的地方，江冰厚度接近70cm, 正好符合搭建冰雕建筑的條件。
材料二
讓冰塑景觀呈現(xiàn)出晶瑩剔透的效果，就得選擇松花江水流最(1) 、水質(zhì)最 (2) 、冰層厚度最(3) 的江段進行采冰。選好了最優(yōu)質(zhì)的江段之后，就進入了清雪 理冰階段。工作人員要將冰面上的積雪和雜冰進行清理、打磨，保證冰面的光滑和平整。冰面清理 好后，就可以準備放線開鋸了，線要放直，鋸要穩(wěn)當。接下來就是切割起冰，鋸好的冰排要用冰錦
開，再切割成小塊，拖出水面，運往景區(qū)，進行景觀建設(shè)。
材料三
2023年11月末，備受關(guān)注的第二十五屆哈爾濱冰雪大世界存冰掀開了最后一層防護，驗收合 格后，送往園區(qū)，正式拉開了冰建序幕。依照慣例，每年在上一年度采冰建設(shè)期，哈爾濱冰雪大世界 都會額外挑選出一批品相好的冰體，利用傳統(tǒng)儲冰與現(xiàn)代多層保溫技術(shù)相結(jié)合的方式儲存起來，待
(
下一個冬天冰雪大世界建設(shè)之用。本屆存冰量為10萬立方米，是上一屆的2倍還多，為歷屆最大紀
)
錄。經(jīng)冰建施工部門測算，這些存冰足夠用到松花江封江采冰，為哈爾濱冰雪大世界提前開工提供 了充足的冰源。
1.根據(jù)材料一的內(nèi)容，在材料二橫線處各填上一個字。(3分)
(1) (2) (3)
2.材料二介紹了松花江采冰過程分為以下幾個階段：(2分)
選擇江段 →(1) (2) →切割起冰
3.材料三中畫線句子運用了 、作比較的說明方法，意在說明
(2分)
4.哈爾濱是國內(nèi)冬季最熱門旅游目的地之一。很多游客對哈爾濱的冰景充滿好奇，以下是兩位游 客在冰雪論壇留言板中提出的問題，請你選擇其中一條進行解答。(2分)
冰雪論壇留言板 行走的一片云：12月7日哈爾濱才開始在松花江采冰，可是新聞里報道11月末冰雪大世 界就開始了冰建項目，難道他們用的冰不是從松花江采的嗎 愛思考的豬豬：為什么在冰雪大世界里看到的冰很透明，而我在家里用冰箱凍的冰卻不那 么透明呢
(三)
①那是小學一年級的暑假里，我去外婆家住。隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，笑 呀，鬧呀，四合院里到處充滿我們的聲音。
②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢 ”我 和世香相互看看，沒來由地笑起來。是啊，什么叫累呢 我們從沒想過。累，離我們多么遙遠啊。 有時聽大人們說：“噢，累死我了。”他們累是因為他們是大人呀。當我們終于不笑了，表姑又說：“世 香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌垼嗪猛嫜健！笔老銇砹伺d致：“您為 什么要我們攢糖紙呢 ”“攢夠一千張?zhí)羌垼砉镁湍軗Q給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種。”
③我和世香驚呆了。表姑的許諾使我們激動很久。那是怎樣一筆財富，怎樣一份快樂!
④從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在角落 里的糖紙。那時候，糖紙并不是隨處可見的，有時候，我們會追著一張隨風飄揚的糖紙，追個老半 天。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖翰得生 疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀!
⑤我們把又臟又皺的塑料糖紙，在臉盆里仔細泡干凈，一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平 整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?br/>⑥一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張?zhí)羌垺１砉貌唤獾貑枺骸澳銈冞@是干什么呀 ” “來換電動狗呀。”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不笑了才說：“表姑逗著你 們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清凈。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對 我的藐視，畢竟這個逗我們玩的人是我的表姑呀。
-⑦這時，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香 走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。
⑧我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的， 孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最沉重的傷害。
⑨我已經(jīng)長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎
1.短文第③~⑦自然段，“我”和世香的心情變化是： →悲憤絕望。(2分)
2.為了攢夠一千張?zhí)羌垼拔摇焙褪老銓ふ冶贿z棄的糖紙、 。(2分)
3.短文第②自然段中“我”理解的“累”是指 ,而第⑦自然段中“我”覺得 “累”是因為 。(2分) 4.從短文第⑦自然段中“精心整理”一詞，你能知道 ,從“像彩蝶隨風 飄去”,可以感受到 。(2分)
5.給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上，你的理由是：
。 (2分)
第三部分表達與交流(30 分)
三、習作。(請另附紙)(30分)
生活中會有許多事情讓我們感到快樂，比如練字、閱讀、下棋、唱歌、跳舞、做糕 點… 請以“ 的快樂”為題，圍繞中心選擇一件典型事例進行敘述。
要求：①把事件寫具體，關(guān)注細節(jié)，表達真情實感；
②不少于450字。
參考答案
一、1.驟 降 凜 山 崖 薄 雪 甘 蔗 喧 鬧 叫 嚷 竹 棚 縮
2. 晶瑩剔透銀裝素裹
3.C 4.B5.D [解析]本題考查病句的辨析與修改。畫線 句子成分殘缺，應在句末加上“的稱號”。
6.B
7.示例：媽媽，滑冰有很多益處。首先，滑冰有助 于鍛煉我的身體協(xié)調(diào)能力；其次，滑冰可以增強 我的耐寒能力，預防傷風、感冒等疾病；再次，滑 冰還可以消除我學習的壓力和緊張，讓我的身 心得到放松；最后，學習滑冰，能增強我的自信 心，培養(yǎng)我的合作精神。
8.B [解析]本題考查句中重點詞語含義的理解。 A.“排闥”指推開門。C.“忙月”指在過年過節(jié) 以及收租時候來給一定的人家做工的。D.“家 景”指家里的經(jīng)濟狀況。
9 . ① 驚 ② 湃 ③ 籌 ④ 念 念 ⑤ 滿 ⑥ 忐 忑⑦井然⑧裁
(1)①⑥
(2)②示例：波濤洶涌 驚濤駭浪
(3)③籌碼，記數(shù)用具 ⑧(4)⑤ ⑦
10.示例：(1)大公無私(2)英勇頑強(3)廣闊 無垠(4)宏偉壯觀
11.D [ 解 析]本題考查理解古詩詞的情感。A、 B、C三項都表達了作者的思鄉(xiāng)之情，D 項表達 的是詩人渴望祖國統(tǒng)一的心愿，與其他三項表 達的情感不同。
12.C
13.(1)①√②×③X ④√
(2)B [解析]本題考查名著閱讀。卡羅菲為 了向被他誤傷了眼睛的老人道歉，贈送了自己珍愛的郵票簿。
(3)C [解析]本題考查名著閱讀。是沃提尼 曾嫉妒過優(yōu)秀的德羅西。
14. (1)雖然閏土回家去了，但我還深深地思念 著他。
(2)他經(jīng)常勉勵工作人員，說他們的工作首先 要精密，不能有一點兒馬虎。
(3)示例：齊白石老人的蝦、徐悲鴻先生的馬 維納斯的斷臂、蒙娜麗莎的微笑
(4)示例：叮囑
15 . (1)虛構(gòu)語言動作心理(或神態(tài)) 小 說 的情節(jié)環(huán)境描寫
(2)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯
一水護田將綠繞兩山排闥送青來
對 偶 擬 人 境 界 使 人 驚 嘆 叫人舒服 愿久立四望想坐下低吟一首奇麗的小詩
二、(一)1. (1)都(2)只有(3)盡力，勉力(4)還 2.崇禎五年十二月大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 3.示例一：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
示例二：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 (二)1. (1)緩(慢、小)(2)清(好)(3)厚(大) 2. (1)清雪理冰(2)放線開鋸
3.列數(shù)字本屆存冰數(shù)量很多
4.示例一：解答第一個問題。冰雪大世界的冰確 實采自松花江，每年松花江采冰不但用于當年 的冰雪大世界建設(shè)，還會挑出一些品相好的冰 儲存起來用于下一年的建設(shè)。因此在當年松花 江采冰之前，冰雪大世界已經(jīng)提前用上一屆的 存冰開始建設(shè)了。
示例二：解答第二個問題。松花江是活水，結(jié)冰 的過程中小冰花相互撞擊，水中的氣泡大量排 出，因此冰的透明度高。而在冰箱里凍冰，缺少 使水流動的機能，氣泡多，凍出的冰看著就不那 么透明。
(三)1.驚訝激動滿懷期待
2.買糖、突擊吃糖攢糖紙守候買糖的人攢糖紙 3. 身體感到無力、疲憊“我們”被藐視、被欺騙
了，心靈受到了傷害4. 示例：“我”和世香很想得到電動狗
“我們”的希望破滅了，很悲憤、很失望
示例：一千張?zhí)羌? 這是全文的線索，貫串全 文，也承載著主人公全部的情感
三、略

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