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二年級上冊語文期末測試卷
2. 下列詞語中不是描寫冬天景象的是( )。
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時間：60分鐘總分：100分
一、新情境 采摘實踐活動選出正確的讀音或漢字，打“√”。(7分)
秋天到了，實驗小學二年級(1)班開展了“自己動手豐衣足食”主題采摘 (zhāi zāi)實踐活動。老師提醒同學們，天(氣 汽 )變涼了，出發前要準 備一件外套。采摘(圓 園)里蜜桃歪嘴笑，蘋果(低紙)頭笑，石榴笑得牙 要掉，笑聲隨風( 飄 漂),采摘活動圓滿結(jié jiē)束了，希望明年這里還 能結(jié jiē)出這么甜美的果實。
二 、讀拼音，寫詞語。(18 分)
(
的夜空，籠罩著遼闊的
) (
1.
)cāng máng tián yě
shén qì huó xiàn
2. 狐貍走起路來
,趾高氣揚。
yì nián yídù fēn fēn
3.
的杏花節到了，各地的游客
前往濟南，
(
一睹杏花盛開的
) (
景象。
)xiǎng yào měi lì
三、照樣子，將短語和詞語補充完整。( 6 分 )
一( 方 )魚塘 ( 治 )洪水 ( 五 ) 光 ( 十 ) 色
一 ( ) 翠 竹 一 ( )水筆 一 ( ) 好 戲 ( ) 電 影 ( )風箏 ( ) 鞋 子 自( ) 自 ( ) 千( )萬( ) 安( )樂( )
四 、選擇正確的答案，將序號填在括號里。( 8分)
A. 寒風刺骨 B. 大雪紛飛 C. 花紅柳綠 D. 滴水成冰
3. 王明這次口算比賽得了第一名，老師對他說：“ 希望你繼續努力，爭取更大的進步。”橫線上應填入的詩句是( )。
A. 遙知不是雪，為有暗香來。 B. 欲窮千里目，更上一層樓。
C. 危樓高百尺，手可摘星辰。 D. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
4. 我站在山上的亭子里，看到遠處的山頂懸著一輪明月，清風吹動水面，泛 起層層波紋，不由得想起( )。
A. 清風明月本無價，近水遠山皆有情。
B. 白日依山盡，黃河入海流。
C. 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
D. 有山皆圖畫，無水不文章。 五 、按要求完成句子練習。(8分)
1. 照樣子，把下列句子寫具體。(4分)
例：天空中掛著一道彩虹，一道美麗的彩虹。
(1)教室里傳來一陣陣笑聲， 例：(藍藍的)天空中飄著幾朵(形狀各異的)云。
(2)( )草地上長著幾朵( )蘑菇。 2.照樣子，給下列句子換一種說法，意思不變。(4分)
例：這個游戲有什么好玩的!→這個游戲不好玩。
(1)有幾個腳印怕什么! →
(2)這么小的雨還用打傘 → 六、根據課文內容填空。(15 分 )
1.在本學期，我們不僅學到了“書籍是 ”這一道理，還領略到 了祖國的壯美河山，有“ 塞上，杏花 ”的遼闊 多姿的山河；有“ ”等有 趣的黃山奇石；有湖水 ,中央有個 的臺灣省日月 潭；還有出產 的新疆吐魯番的葡萄溝，真是個 .
(
)。
2.
D.
滴滴答答
) (
1.
,午飯后下起大雨來了。”句中
橫線上應填入(
A.
嘟嘟嘟
B.
嘩啦嘩啦
C.
嘰嘰喳喳
)閱讀古詩，我們欣賞到“天蒼蒼， , ”的草原風 光；閱讀古詩，我們領略了“ ,疑是銀河落九天”的雄偉
壯麗；閱讀古詩，我們領悟到“ ”的人 生哲理。
七、判斷下列說法的對錯，對的打“ √”,錯的打“X ”。(3分)
1.《一只想飛的貓》中，貓最后在喜鵲的幫助下學會了飛。 ( )
2.《孤獨的小螃蟹》中，小螃蟹有一點兒孤獨，但是它很善良，樂于助人，最
后變得勇敢、快樂。 ( )
3.《小鯉魚跳龍門》中，一群勇敢的小鯉魚用一條頂一條的辦法跳過了龍門
水庫，真的變成了龍。 ( )
八 、閱讀短文，完成練習。(20 分 )
lí qún de dà yàn
離 群 的 大 雁
yì qún dà yàn yào fēi dào nuǎn de dì fang guò dōng tā men zhěng
一 群 大 雁 要 飛 到 暖 和(hé huo) 的 地 方 過 冬 。 它 們 整
qí de duì xíng xiàng xiě zài tiān shàng de rén zì 齊 的 隊 形 像 寫 在 天 上 的 “ 人 ” 字 。
yǒu yì tiānyì zhī nián qīng dedà yàn tū rán lí kāi duì wu zì jǐfēi zǒu le tā
有 一 天， 一 只年輕的大雁突然離開隊伍，自己飛走了。它 yì biān fēi yì biān xiǎng wǒwèi shén me yí dìng yào pái zhe duì ne duōbú zì yóu ya
一 邊 飛 一 邊 想 ： “ 我 為 什 么 一 定 要 排 著 隊 呢 多 不 自 由 呀 ! ” tā fēi ya fēi ya jiànjiànde tā gǎndàochī lì leshēntǐyě yuè lái yuè
它飛呀，飛呀。漸漸地，它感到吃力了，身體也越來越重(zhòng
le zhè shí tā cái hòu huǐbù gāi lí kāi jí tǐ chóng) 了。這時，它才后悔，不該離開集體。
zhèng zài zhè shí yì zhī nián zhǎng de dà yàn fēi lái jiē tā tā qí guài de wèn 正 在 這 時 ， 一 只 年 長 的 大 雁 飛 來 接 它 ， 它 奇 怪 地 問 ：
wèi shén me lí kāi duì wu wǒjiù fēi bú dòng le ne
“為什么離開隊伍，我就飛不動了呢 ”
nián zhǎng de dà yàn hé ǎi de gào su tā dà jiā pái duì fēi
年 長 的 大 雁 和 藹 地 告 訴 它 ： “ 大 家 排 隊 飛 行(háng xíng),
bǎzhōu wéi de kōng qì dòng chéngyì gǔxiàng shàng hé xiàng qián de
把 周 圍 的 空 氣 扇(shān shàn) 動 成 一 股 向 上 和 向 前 的
qì liú jiè zhe zhè gǔqì liú měi zhī dà yàn fēi qǐlái jiù shěng yì diǎnr lì qi nǐ 氣流 ， 借著這股氣流 ， 每只大雁飛起來就省一點兒力氣 。 你
lí kāi duì wu méi fǎr lì yòng qì liú bāng máng suǒyǐhěn kuài jiù lèi le
離 開 隊 伍 ， 沒 法 兒 利 用 氣 流 幫 忙 , 所 以 很 快 就 累 了 。 ”
nián qīng de dà yàn míng bai le tā gēn zài nián zhǎng de dà yàn hòu miàn qù 年 輕 的 大 雁 明 白 了 ， 它 跟 在 年 長 的 大 雁 后 面 ， 去
gǎn duì wu le
追(zhuī zuī)趕 隊 伍 了 。
1. 在文中加點字的正確讀音上打“ √”。(5分)
2.“暖”字的偏旁是 ,結構是 。按部首查字法應先查 部， 再查 畫，讀音是 。文中帶“暖”的詞語是 ,還可以 組詞 。(7分)
3. 為什么年輕的大雁會離開隊伍，自己飛走呢 (3分)
4. 為什么年輕的大雁離開隊伍就感到越來越吃力了呢 在文中用“ 99 畫出來。(2分)
5. 這篇文章讓我們明白了( )。(多選)(3分)
A. 團結協作的重要性，集體可以發揮出遠大于個人的力量。
B.雁群飛行背后的空氣動力原理。
C. 個體離不開群體。
D. 只要自己有能力，無須依賴群體也能做好事情。
九、寫留言條。(15 分 )
10月21日早上，朵朵到奶奶家，想請爺爺奶奶晚上一起去 看電影。可朵朵發現奶奶家里沒人。于是，朵朵想給奶奶寫一張 留言條。請你幫她寫一寫吧。
參考答案
一、zhāi 氣 園 低 飄 jié jiē
二、1.蒼茫田野2.神氣活現
3 . 一 年 一 度 紛 紛 想 要 美 麗
三、示例：叢 看 言 語 支 放 山 水 出 穿
居 業四、1.B [解析]本題考查擬聲詞的運用。先要了解 自然界的一些事物發出的聲音的特點。“嘟嘟 嘟”是形容喇叭等的聲音；“嘰嘰喳喳”形容雜亂 細碎的聲音，如小鳥的叫聲；“滴滴答答”形容水 滴落下的聲音；“嘩啦嘩啦”形容撞擊、水流等的 聲音。
2.C [解析] 本題考查對季節特征的掌握。C 項 中的“花紅柳綠”描寫的是春天的景象。
3.B [解析]本題考查古詩與具體語境的搭配 題干的意思是王明口算比賽得了第一名，老師 希望他以后進步更大。“欲窮千里目，更上一層 樓”的意思是要想看到千里之外的風光，就要登 上更高一層的樓。與題干語境相符。而A 項的 詩句贊美了梅花的不懼嚴寒、堅強、高潔的品 格。C 項的詩句運用夸張的修辭手法，描寫了 樓很高。D 項的詩句描寫了年老的漁翁在幽靜 寒冷的環境里獨釣的情景。
4.A [解析]本題考查根據語境選擇句子。A 項 是一則對聯，意思是清風明月這樣悠然的自然 景色原本就是無價的，可遇而不可求的，眼前的 流水與遠處的山巒相映成趣，別有情趣。這句 與題干中明月、清風、山、水意境相同。B 項的 意思是太陽依傍著西山慢慢地沉落，滔滔黃河 朝著大海洶涌奔流。C 項描寫的是水天相連、 大霧彌漫的壯觀景象。D 項，中國古代文人墨 客對山水情有獨鐘，山水之間形成的景致更是 文人創作靈感的源頭，選項中這句話既是對自 然山水之景的贊揚，同時也強調了文藝創作中 山水的重要性。
五、1.示例：(1)一陣陣歡樂的笑聲
(2)碧綠的大小不一的
2. (1)有幾個腳印不可怕。 (2)這么小的雨不用
打傘。
六、1.人類進步的階梯 白馬西風煙雨江南仙桃 石金雞叫天都仙人指路(或天狗望月、獅子 搶球、仙女彈琴、猴子觀海) 碧綠美麗的小 島 水果好地方
2.野茫茫 風吹草低見牛羊飛流直下三千尺 示例：欲窮千里目，更上一層樓
七、1 . ×2 . √ 3 . ×
八、(一)1.huo zhòng xíng shān zhuī
2.日 左 右 日 9 nuǎn 暖和示例：溫暖
(或暖氣等)
3.因為它在飛行時想到：“我為什么一定要排著 隊呢 多不自由呀!”
4.大家排隊飛行，把周圍的空氣扇動成一股向 上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛 起來就省一點兒力氣。你離開隊伍，沒法兒 利用氣流幫忙，所以很快就累了。
5.ABC
[解析] 本題考查理解短文內容及概括中心思 想。通讀整篇文章可知，大雁離開隊伍后就 飛不動了，這說明個體是離不開集體的，加入 集體，團結協作才能匯集力量。通過短文的 第4自然段年長的大雁的話可知雁群飛行背 后的空氣動力原理。
九、示例：
留言條
奶奶：
您今晚有空嗎 我想請您和爺爺一起去看電 影，但是您和爺爺都不在家。請您看到留言以后， 給我回個電話。如果您和爺爺能來，我會很開 心的!
您的孫女：朵朵
10月21日

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