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二年級上冊語文口語交際與寫話專項訓(xùn)練
一、根據(jù)要求完成練習(xí)。(6分)
從“春光明媚、百花爭艷、春色滿園、綠油油、春游、美麗、高興”這七個詞 語中至少選擇四個詞語寫一段話。
二、根據(jù)情境選一選。(6分)
1. 下課時，小亮不小心碰掉了小麗的書，小亮可能會怎么說 ( ) A. 你的書怎么放在這兒呢
B. 對不起，小麗，我?guī)湍銚炱饋?
2. 周日，媽媽要去工作，但是你想去小明家讀書，你會怎樣和媽媽商量 呢 ( )
A. 媽媽，我想去小明家讀書，您能先把我送過去，然后再去工作嗎
B. 媽媽，你今天別去工作了，帶我去小明家吧!
三、發(fā)揮想象，把對話補充完整。(10 分 )
1. 周日，小明最愛看的動畫片的播出時間到了，可是小明的爸爸卻在看足 球賽。小明該怎樣和爸爸商量呢 請你把小明和爸爸的對話補充完整。 (6分)
小明： 爸爸：什么事呀
小明：我的作業(yè)已經(jīng)寫完了，我想看會兒電視。動畫片快要開始了。
爸爸： 小明：可是，明天就是周一了，我就沒時間看動畫片了。
爸爸：比賽還有五分鐘就中場休息了。中場休息后我用電腦接著看，把 電視讓給你，好嗎
小明： 2. 今天，老師安排班上的小朋友們表演課本劇《小蝌蚪找媽媽》。小麗同學(xué)
特別想演大青蛙，她會怎樣和老師說呢 注意禮貌用語。(4分)
老師：小麗同學(xué)，你好!
小麗： 老師：你來找我有什么事嗎
小麗： 老師：當然可以呀!那就由你來演大青蛙吧!
四、口語交際。(30 分 )
1. 你和媽媽到了一個陌生的地方，當媽媽去買吃的東西時，你迷路了。此 時你想到了找警察叔叔幫忙，你會對警察叔叔說：“
2. 你最喜歡哪種動物 你覺得它有趣嗎 想一想，寫下來。
3. 紙飛機是孩子們最愛玩的玩具之一。你是怎樣折紙飛機的 怎樣折才能 讓紙飛機飛得又高又遠 將折紙飛機的過程寫下來，和大家分享一下吧!
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4. 美術(shù)課上，你忘記帶水彩筆了，準備向同桌借，你會怎樣和同桌商量呢
5. 寫留言條。
趙小偉中午去張小軍家約張小軍一起去打球，可是張小軍不在家。 于是趙小偉決定第二天下午1點再約張小軍去打球。請你替趙小偉寫 一張留言條。
五、看圖寫話。 (48 分 )
1. 圖上都有什么小動物 它們之間發(fā)生了怎樣的故事 請你用一段話寫 下來。(16分)
(
①
) (
③
)④
2.仔細觀察下圖，想一想，小男孩發(fā)現(xiàn)受傷的小鳥后做了什么 他為什么 要放飛小鳥呢 用幾句通順的話寫一寫。(16分)
3.仔細觀察圖片，想一想，小動物之間發(fā)生了什么事情，結(jié)果又是怎 樣的 展開想象，把這個故事寫下來。(16分)
參考答案
一、示例：在這個春光明媚的季節(jié)，我 們懷著愉快的心情去春游。河岸 邊的柳樹綠油油的。公園里春色
滿園，百花爭艷，美麗極了!我們玩得可高興了。
二、1.B 2.A
三、1.示例：爸爸，我有點兒事想和您商量! 我正在 看球賽，你明天再看吧! 好的，謝謝爸爸。我 先陪您看會兒球賽吧!
2.示例：老師，您好! 我想演《小蝌蚪找媽媽》里 面的大青蛙，可以嗎
四、示例：1.警察叔叔，我叫小洋。我媽媽說去買吃的， 但是還沒有回來，我想去找她也沒找到，我想我
和媽媽走散了。我媽媽今天穿了紅色的衣服，扎 了一個馬尾辮，戴著一副眼鏡。您能幫我找一 找嗎
2.我最喜歡的動物是大熊貓。大熊貓是我國的 國寶。它吃東西時的樣子可愛極了。它向飼養(yǎng) 員要食物時，會哼哼唧唧地撒嬌，發(fā)出“嗯嗯”的 聲音。它還很喜歡吃水果，每當看到餐盤中的 蘋果，它總會興奮地扭著屁股奔到餐盤前，真是 太有趣了!
3.先準備一張長方形的紙，然后左右對折，再打 開，把紙上方的兩個角向內(nèi)折到剛才折出的痕 跡上，接著上面會出現(xiàn)一個尖尖的角，此時再左 右對折，最后把兩側(cè)邊再折至中線，撐開后就完 成了。
4.小麗，我的水彩筆忘帶了，等你用完之后借給我 用一下，可以嗎
5. 留言條 張小軍：
我想約你今天下午去公園打球，可是你不在 家。明天下午1點我們在體育公園門口見吧。
趙小偉
×月×日中午
[解析]本題考查寫留言條。在寫留言條時要先 寫標題；再寫是留給誰的；然后寫有什么事；最 后寫自己的名字和日期。注意不要遺漏重要 信息。
五、1.示例：
一天，一只公雞出去找吃的，一只狐貍悄悄 地跟在了它的身后。狐貍好幾天沒吃東西了， 它一心想吃掉公雞。公雞低著頭尋找食物時， 發(fā)現(xiàn)后面有一個影子跟著自己，轉(zhuǎn)身一看，哎 呀!一只大狐貍!
狐貍奸笑著說：“你是逃不掉的，還是乖乖 當我的點心吧!”
公雞眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“你吃了我吧，我前幾 天不小心得了一種傳染病，反正也活不了多久 了。你要是不怕得傳染病的話，就吃了我吧!”
還沒等公雞說完，狐貍連忙轉(zhuǎn)身跑了。就 這樣，公雞把狡猾的狐貍打發(fā)走了。
[解析]本題考查看圖寫話。圖片講述了一個公雞智斗狐貍的故事。仔細看四幅圖，按照事情 的發(fā)展順序，把每幅圖上的內(nèi)容寫清楚。注意 想象要合理，語句要通順，不要寫錯別字。
2.示例：
一天，小華正在草叢邊高興地玩耍，忽然他 發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小華小心翼翼地把小 鳥捧回家，拿出了紗布和藥水，小心地為小鳥包 扎傷口。小鳥在小華的照顧下一天天地好轉(zhuǎn)起 來。每個人都有自己的家，都有自己的媽媽，現(xiàn) 在小鳥離開了家，它的媽媽該多么傷心、多么著 急啊!于是，小華來到當初發(fā)現(xiàn)小鳥的地方，雙 手托起小鳥，不舍地對小鳥說：“去吧，去找你的 媽媽吧!”小鳥慢慢地飛了起來，飛向了蔚藍的 天空。它一邊飛一邊回頭朝小華嘰嘰喳喳地 叫，好像在說：“謝謝你，讓我回到了大自然的懷 抱。”小華看著飛走的小鳥，開心地笑了。
3.示例：
助人為樂的烏龜
在一個陽光燦爛的日子里，小白兔準備到 樹林里找好朋友們玩。小白兔一路上又蹦又 跳，哼著小曲兒往樹林里走。它來到小河邊，發(fā) 現(xiàn)木橋不見了，原來前兩天下了一場暴雨，橋被 水沖走了。
突然，小白兔發(fā)現(xiàn)河對岸有一個又大又圓 的蘿卜。蘿卜紅通通的，葉子綠油油的，多么誘 人呀!可是怎么才能過去呢 小白兔十分 著急。
這時，一只烏龜游了過來，小白兔一見，喜 上心頭，趕緊請求烏龜幫忙。烏龜二話沒說，爽 快地答應(yīng)了。烏龜小心翼翼地馱著小白兔，把 它送到了河對岸。
小白兔揮揮手，向烏龜?shù)绖e。它拔出大蘿 卜，便去找好朋友們了。它想：這下我可以和朋 友們一起分享美食了。

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