資源簡介

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1.
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二年級上冊語文第六單元測試卷
時間：70分鐘 總分：100分
第 一 部分原創(chuàng)素養(yǎng)題(56 分 )
一、找出下列每組詞語中有誤的讀音，在下面畫
上“ ”。(3分)
1. 握緊(wò) 摩托(móu) 臨時(lín)
2. 盛開(chéng) 潑水(pō) 光榮(róng)
3. 熱 烈(liè) 血 管(xiě) 長壽(shòu)
二、語言運用讀拼音，寫字詞。(13 分)
(
們心疼朱德，所以將他的
)zhàn shì biǎn
(
藏了起來。
)dan
bèi dào nán
(
2
.
我
) (
住
了，
向
)數(shù)學(xué)作業(yè)題
爸爸請教后才做出來。 kāi shǐ
3.課間操比賽
了，只見同學(xué)們跟著
(
,整齊地做著動作。
) (
的
)lǎo shī kǒu lìng
三、照樣子，寫詞語。(12 分)
1. 例：陰沉沉(ABB 式 )
2. 例：火紅火紅(ABAB 式 )
3. 例：千千萬萬(AABB 式 )
4. 例：四面八方(含有兩個數(shù)字)
四、選擇題。(15 分)
1. 運用所學(xué)的文字知識，我可以猜測出“犸”字 的讀音是( )。
A.gǒu B.měng
C.mǎ D.māo
2. 下列加點字讀音相同的一組是( )。
A.血淋淋 心血 B.鋪張 店鋪
C. 茂盛 盛夏 D. 上當(dāng) 當(dāng)時
3. 《八角樓上》這篇文章講了()的故事。
A. 鄧小平 B.毛澤東
C.周恩來 D. 劉胡蘭
4. 下列選項中，是戰(zhàn)士們越發(fā)敬愛朱德 的原因的一項是( )。
A. 因為朱德同志吃苦耐勞，與戰(zhàn)士們同甘 共苦。
B. 因為朱德同志能挑很多的糧。
C. 因為朱德同志知道怎樣能打勝仗。
D. 因為朱德同志是他們的領(lǐng)導(dǎo)。
5. 正是因為有了這些革命先輩的付出， 我們的國家才有了今天的繁榮昌盛。下列選 項中，不屬于愛護國家的一項是( )。
A.尊敬國旗、國徽、國歌。
B. 熱愛祖國山河大地的一草一木。
C. 不關(guān)心家鄉(xiāng)變化，不關(guān)心外界聲音。
D. 愛同學(xué)、愛父母、愛家鄉(xiāng)。
五、按要求完成句子練習(xí)。(9 分)
1. 人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上 了鮮紅的地毯。(用加點的詞語寫句子)
2.大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏 他的扁擔(dān)了。 (先解釋加點詞語的意思，再用 加點詞語造句)
(1)越發(fā)：
(2) 六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(4分)
1. 文化自信 當(dāng)我們面對困境時不要退縮，即使在 逆境中也要堅持追求遠大的志向。正如王勃 寫的“ ， 。”
2. 《后漢書》中的“ ”告訴我們只 要有決心有毅力，難題終會迎刃而解。
第二部分 新趨勢題(44 分 )
七、生活實踐題。(6 分)
1. 麗麗不小心把你的文具盒碰到了地上。她趕 忙對你說：“對不起。”你會對她說：“
2.李軍在考試中取得了好成績，你會對他說：
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八、閱讀短文，完成練習(xí)。(23 分 )
lǔ bān zào sǎn
( 一 ) 魯 班 造 傘
lǔbānshì wǒguó gǔdài denénggōng qiǎo jiàng tā 魯 班 是 我 國 古 代 的 能 工 巧 匠 , 他
yǒu xǔduōfā míng chuàng zào chuán shuōsǎn jiù shì tā 有 許 多 發(fā) 明 創(chuàng) 造 。 傳 說 傘 就 是 他
fā míng de hěn jiǔyǐqián méi yǒu sǎn lǔbān yì xīn 發(fā)明的 。 很久以前沒有傘 ， 魯班一心
xiǎng zào yí yàng dōng xi jì néng dǎng fēng yǔ yòu néng 想 造 一 樣 東 西 ， 既 能 擋 風(fēng) 雨 ， 又 能
zhē tài yáng yì tiān lǔbān kàn jiàn jǐgè hái zi zài liè 遮太陽。 一 天，魯班看見幾個孩子在烈
á,n tg
zi zuò le qǐlái tā xiān yòng zhú zi zā hǎo jià zi zài 子做了起來。他先用竹子扎好架子，再 méng shàngyángpí lǔbān de qī zi jiàn le gāo xìng 蒙 上 羊 皮 。 魯 班 的 妻 子 見 了 ， 高 興
de shuō yào shi néng bǎtā shōu qǐlái jiù gèng hǎo 地 說 ： “ 要 是 能 把 它 收 起 來 就 更 好
le lǔbān míng sī kǔxiǎng zuò le xǔduōcì cháng 了 。 ” 魯 班 冥 思 苦 想 , 做 了 許 多 次 嘗
shì zhōng yú zào chū le néng kāi néng shōu de sǎn 試 ， 終 于 造 出 了 能 開 能 收 的 傘 。
1. 根據(jù)句子意思，寫出文中的成語。(4分)
(1)工藝技術(shù)高明的人。
(2)深沉地思索。
2. 魯班制造的傘是受( )的啟發(fā)。(2分)
A. 小 草 B. 荷 葉 C. 樹木
3.從文中哪句話可以看出魯班造傘不容易 把 它寫下來。(2分 )
xiǎn xīng hǎi zài bā lí
(二)冼星海在巴黎
nián suì de xiǎn xīng hǎi yīn wèi cān jiā
1929年，24歲的洗星海，因為參加
xué shēng yùn dòng bèi xué xiào kāi chú le tā zài yuǎn 學(xué) 生 運 動 ， 被 學(xué) 校 開 除 了 。 他 在 遠
yáng lún chuán shàng zhǎo le yí gè gōng zuò jiù chèn zhè 洋 輪 船 上 找 了 一 個 工 作 ， 就 趁 這
ge jī huì dàofǎguó bā lí shí xiàn tā xué xí yīn yuè de 個機會到法國巴黎，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的
yuànwàng 愿 望 。
zài bā lí xiǎn xīng hǎi de shēng huó hěn jian kǔ 在 巴 黎 ， 洗 星 海 的 生 活 很 艱 苦 。
tā zài fàn diàn xǐwǎn zài lǐfà diàn sǎo dì hái bāng bié 他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別 rén kān hái zi kān shǒu diàn huà chāo yuè pǔshèn zhì lā 人看孩子、看守電話、抄樂譜，甚至拉
zhe tí qín dào jiē tóu hé kā fēi diàn qù mài yì 著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。
zài nà jī hán jiāo pò de rì zi lǐ tā hǎo jǐcì
在那饑寒交迫的日子里，他好幾次 zài lóu tī shàng yūn dǎo zài mǎlù shàng è dǎo dàn zhè 在樓梯上暈倒 ， 在馬路上餓倒 。 但這
dōu dòng yáo bù liǎo tā xué xí yīn yuè de yì zhì 都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。
hòu lái xiǎn xīng hǎi de yīn yuè tiān fù hé kǔxué jīng 后來，冼星海的音樂天賦和苦學(xué)精
n，dle了bā 。
gěi le xiǎn xīng hǎi hěn duōwù zhì shàng de bāng zhù hé jīng 給 了 洗 星 海 很 多 物 質(zhì) 上 的 幫 助 和 精
shén shàng de gǔlì xiǎn xīng hǎi zhōng yú kǎo jìn le bā 神 上 的 鼓 勵 。 洗 星 海 終 于 考 進 了 巴
lí yīn yuè gāojí zuò qǔbān tā shì dì yī gè kǎo jìn 黎音樂高級作曲班 。 他是第一個考進
ré,n h lróji 。
1. 數(shù)一數(shù)，這篇短文共有( )個自然段。(2分)
2. 洗星海到巴黎去，主要是為了 。 ( 2 分 )
3. 洗星海在巴黎的生活 ,他曾經(jīng)在飯 店 ,在理發(fā)店 ,他還幫別人 ,甚至還去街 頭和咖啡店賣藝。(6分)
4. 以下哪幾項原因，最終讓他考進了巴黎音樂
高級作曲班。( )(多選題)(2分)
A. 他本身有音樂上的天賦(fù)。
B.他在學(xué)習(xí)上非常刻苦。
C.洗星海得到了音樂家的賞識。
D.音樂家們給了洗星海很多幫助和鼓勵。
5. 你覺得洗星海身上有什么優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)
(至少寫出兩點)(3分)
九 、新素材 航天故事 看 圖 寫 話 。( 1 5 分 )
仔細觀察，圖上畫了誰 他們在 做什么 他們會說些什么 兩幅圖有
什么關(guān)聯(lián) 發(fā)揮想象，編一個小故事寫下來。 (請另附紙)
參考答案
一、1.摩托(móu)2. 盛開(chéng) 3.血管(xiě)
二、1.戰(zhàn) 士 扁 擔(dān) 2 . 被 道 難
3.開 始 老 師 口令
三、示例：1 . 亮晶晶靜悄悄黑乎乎 2.瓦藍瓦藍忽閃忽閃叮咚叮咚 3.整整齊齊大大小小來來往往 4.三言兩語千山萬水五湖四海
四、1.C [解析]本題考查形聲字的讀音。“犸”是形 聲字，“矛”是形旁表義，“馬”是聲旁表音，可以 猜測“犸”和動物相關(guān)，讀音和“馬”接近。
2.C [解析]本題考查多音字的辨析。A 項分別
讀作“血淋淋(xiě),心血(xuè)”;B項分別讀作 “鋪張(pū), 店鋪(pù)”;C 項都讀“shèng”;D 項 分別讀作“上當(dāng)(dàng), 當(dāng)時(dāng)”。
3.B [解析]本題考查課文內(nèi)容的識記。《八角樓 上》講述的是在井岡山艱苦斗爭的年代，毛主席 忘我工作，寫下了許多光輝著作，為中國革命勝 利照亮了道路
4.A [解析]本題考查課文內(nèi)容的理解。《朱德的 扁擔(dān)》一文講述了朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱遂柟?井岡山革命根據(jù)地，一起到山高路陡、距離遙遠 的茅坪挑糧的故事。表現(xiàn)了朱德同志吃苦耐 勞，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時也表現(xiàn) 出大家對朱德同志的關(guān)心敬愛之情。
5.C [ 解析]本題考查課文相關(guān)知識和生活實踐。 C項不對，我們應(yīng)該時刻關(guān)心家鄉(xiāng)變化，關(guān)心國 家大事。
五、示例：1.黃澄澄的柿子好像一個個小燈籠。 2. (1)表示與過去相比，程度加深。(2)過了中秋節(jié)，天氣越發(fā)涼快了。
[解析] 本題考查語言組織和理解詞語意思的能 力。要將詞語放在句子中理解；運用“好像”和“越 發(fā)”分別造句，語句通順、邏輯合理即可。
六、1.窮且益堅不墜青云之志
[解析]本題考查本單元日積月累內(nèi)容的識記與 運用。根據(jù)前文提示可知，此處應(yīng)填“窮且益 堅，不墜青云之志”。
2.有志者事竟成
[解析]本題考查本單元日積月累內(nèi)容的識記與 運用。從后文提示“有決心有毅力”“難題終會 迎刃而解”可知，此處應(yīng)填“有志者事竟成”。
七、示例：1.沒關(guān)系，你也不是故意的。
2.祝賀你，李軍!希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
八、(一)1. (1)能工巧匠(2)冥思苦想2.B
3.魯班冥思苦想，做了許多次嘗試，終于造出了 能開能收的傘。
(二)1.4 [解析]本題考查數(shù)自然段。每一個自 然段前都空兩格，通讀全文，共有4個自 然段。
2.實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望
3 . 很艱苦洗碗掃地看孩子看守電話 抄樂譜
[解析]本題考查信息提取能力。從短文第 2自然段可得到答案。
4.ABCD [解析]本題考查閱讀理解能力。洗 星海能夠考進巴黎音樂高級作曲班的原因是 洗星海的音樂天賦和苦學(xué)精神得到了巴黎音 樂家的賞識。他們給了洗星海很多物質(zhì)上的 幫助和精神上的鼓勵，所以ABCD 四項均 正確。
5.示例：我覺得洗星海身上剛毅堅韌、自強不息 的優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，還有他在學(xué)習(xí)上不怕困 難，勇于面對挑戰(zhàn)的精神也非常值得我學(xué)習(xí)。
九、示例：
今天是個歡天喜地的日子，“嫦娥六號”成功 發(fā)射到了月球。小明一出校門就被記者采訪了。 記者問：“假如你是宇航員，你會在月球上做些什 么呢 ”小明說：“我會在月球上跟玉兔一起做游 戲；我會采集月球上的石頭樣本，然后跟玉兔一起
搞科研；我會在月球上觀測火星、土星、水星和好 多人類在地球上觀測不到的星星。它們非常的漂 亮，充滿了神秘。也許我還會看見北斗七星呢。” 小明一邊想著，一邊摩擦著他那胖乎乎的小手。

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