資源簡介

二年級上冊語文第八單元測試
時間：70分鐘 總分：100分
第 一 部分原創素養題(46 分 )
一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。(8分)
1. 草原上，羚(líng lìng)羊跑得(dé de) 飛快。
2. 天氣異常悶(mèn mēn)熱，我感到心里悶 (mèn mēn)得慌。
3. 國慶放假(jiǎ jià) 期間，我們全家回了一趟 (tàng tǎng)老家。
4. 我轉(zhuǎn zhuàn)過身，發現弟弟正在原 地 轉(zhuǎn zhuàn)圈兒玩兒。
(
那邊飛奔而去。
) (
忙朝
)二、看拼音，寫字詞。(12 分) jí gōng lù
(
1.他
)
(
好的
) (
船放
) (
一邊把
)kū zhé zhǐ
(
2.
松鼠一邊
)
進了小溪里。
kāi shǐ hàn
3.比賽還沒
,小明就出了一身
lín
4.在茂密的森 里，有一只老虎正在尋找
shí wù
三、思維能力先連一連，再分類。(填序號)(8分)
①白鴿 ②蠶 ③丹頂鶴 ④燕子 ⑤狼
飛鳥： 走獸： 昆蟲： 四、選擇題。 ( 6 分 )
1. 語言運用下面的漢字書寫時是左右同寬的 是( )。
A. 朝 B. 汗 C. 豬 D. 但
2. 語言運用下列詞語中的“假”字，與“狐假虎威”
中的“假”字意思相近的一項是( )。
A.假話 B. 請 假 C. 假 借 D. 假設 3. 語言運用依次填入下面語段橫線上的詞語，最
恰當的一項是( )。
在一個 的周末，媽媽帶我去公 園玩。中午下了一陣小雨，在涼亭避雨時，媽 媽說：“ 這個詞就是指現在溫和的風 吹著細細的雨的景象。而且，雨下得及時、適 量才會 ,莊稼才會有好收成。”
A. 風調雨順 和風細雨風和日麗 B.風和日麗 和風細雨 風調雨順 C. 風和日麗 風平浪靜 風調雨順
D. 和風細雨 風和日麗 風調雨順 五 、按要求完成句子練習。 (4分)
1. 連詞成句，并加上合適的標點符號。(填序號)
①風 箏 ② 和 ③ 讓 ④ 他 們 倆 ⑤ 紙 船
⑥好 朋 友 ⑦ 成 了
2. 用上括號里的詞語，把句子寫具體。
松鼠看見一只風箏朝他飛來。 (傷心的 美
麗的)
六 、思維能力 結合課文進行判斷，對的打“ √”,錯 的打“×” 。(8分)
1. 小熊每天都把扎好的風箏掛在樹枝上。( )
2. 從老虎對狐貍態度的變化，可以看出它知道 自己被狐貍的謊言欺騙了。 ( )
3. 幫助人們做好事很容易，只要有力氣就行。
( )
4. 稱贊能給自己和他人帶來自信和快樂。
( )
第二部分新趨勢題(54分)
七、生活實踐題。 ( 5 分 )
猜一猜：解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。
謎底：
想一想：生活中它還能為我們做些什么 試 著舉出兩個例子。
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八、閱讀短文，完成練習。(24 分)
gōng jī hé yā zi bǐběn lǐng
(一)公雞和鴨子比本領
gōng jī hé yā zi bǐshuí de běn lǐng dà 公雞和鴨子比誰的本領大 。
tā men bǐsài pǎo bù gōng jī lián fēi dài pǎo yā
它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，鴨 zi luò hòu le yí dà duàn lù yā zi yì yáo yì bǎi zěn 子落后了 一大段路。鴨子一搖一擺，怎 me yě gǎn bú shàng gōng jī dé yì de duì yā zi shuō 么也趕不上 。 公雞得意地對鴨子說 ：
zhè xià nǐzǒng gāi xiāng xìn wǒde běn lǐng dà le ba
“這下你總該相信我的本領大了吧 ”
tā men yòu bǐsài yóu yǒng yā zi yóu de yòu kuài yòu
它們又比賽游泳。鴨子游得又快又 wěn gōng jī húnshēnshì shuǐchà diǎnr bèi yān sǐ yā zi 穩，公雞渾身是水，差點兒被淹死。鴨子 yě dé yì de duì gōng jī shuō dào dǐshuí de běn lǐng dà
也得意地對公雞說：“到底誰的本領大 ”
1. 短文共有 個自然段，第 自然段寫了 公雞和鴨子比賽游泳。(2分 )
2. 公 雞 和 鴨 子 先 比 賽 , 結 果 是 輸了；它們又比賽 ,這次是 輸了。(4分)
3. 根據短文內容判斷正誤，對的打“ √ ”,錯的 打“×”。(4分)
(1)因為鴨子會游泳，所以鴨子的本領比公 雞大。 ( )
(2)“這下你總該相信我的本領大了吧 ”這句 話可以改寫成：“這下你應該相信我的本 領大了。” ( )
4. 新考法寫友誼卡片 公雞和鴨子比過本領后認 識到了它們二人各有所長，于是它想要寫一 張卡片送給鴨子，表達想與它交朋友的想法，
公雞會怎樣寫呢 (2分 )
hǎo xīn bàn huài shì de léi lei
(二)好心辦壞事的雷雷
léi lei shì gè dǒng shì de hái zi tā jué de zì jǐ 雷雷是個懂事的孩子，他覺得自己 yǐjīng zhǎng dà le yīng gāi bāng zhǎng bèi men zuò xiē lì 已 經 長 大 了 ， 應 該 幫 長 輩 們 做 些 力
suǒnéng jí de shì le 所能及的事了。
tā kàn dào xié jià shàng de xié hěn duōdōu luò huī le
他看到鞋架上的鞋很多都落灰了， jiù jué dìng shuā xié tā wǎng pén lǐdào le bàn píng xǐ 就 決 定 刷 鞋 。 他 往 盆 里 倒 了 半 瓶 洗 yī yè jié guǒnòng de zhěng gè wèi shēng jiān dōu shì pào 衣 液 ， 結 果 弄 得 整 個 衛 生 間 都 是 泡
mò gēn běn kàn bú dào xié zi zài nǎlǐ 沫，根本看不到鞋子在哪里。
zhōu mò léi lei gēn fù mǔhuí xiāng xià de shí hou
周 末 雷 雷 跟 父 母 回 鄉 下 的 時 候 ， kàn dào nǎi nai jiā cài yuán de bái cài shàng yǒu yì zhī cài 看 到 奶 奶 家 菜 園 的 白 菜 上 有 一 只 菜 qīng chóng léi lei nǎo zi yí zhuàn tā mǎshàng xiǎng 青 蟲 。 雷 雷 腦 子 一 轉 , 他 馬 上 想 dào nǎi nai jiā lǐde gōng jī xǐhuan chī chóng zi tā 到 奶 奶 家 里 的 公 雞 喜 歡 吃 蟲 子 。 他 jiù bǎgōng jī gǎn jìn le cài yuán zi gōng jī jìn dào 就 把 公 雞 趕 進 了 菜 園 子 。 公 雞 進 到 cài yuán zi kàn dào chóng zi hòu yì kǒu jiù chī diào le 菜園子 ， 看到蟲子后一口就吃掉了 ， tā yòu kàn dào lǜyóu yóu de dà bái cài jiù rěn bú zhù chī 它又看到綠油油的大白菜就忍不住吃
le qǐlái yí xià zi chī le hǎo duō 了起來， 一下子吃了好多。
jīng guò zhè liǎng jiàn shì léi lei zài xiǎng bāng zhǎng 經 過 這 兩 件 事 ， 雷 雷 再 想 幫 長
ìxiqù, zun
hǎo xīn bàn le huài shì
好 心 辦 了 壞 事 。
1. 文中的雷雷幫長輩們做了哪幾件事情呢
( )(多選)(4分)
①刷鞋 ②刷洗衛生間 ③給公雞喂蟲子
④給公雞喂白菜
2. 讀完這個故事，我學會了以后想幫助大人做
事前要
。 (用文中的話回答)(2分)
3. 新考法“好心辦壞事”經歷交流在日常生活中你 有過好心辦壞事的經歷嗎 請寫出自己經歷 過或聽說過的一件事與大家交流吧!(6分)
九、看圖寫話。(25 分)
圖中的小動物們在哪里 它們之間 發生了怎樣的故事 想一想，用一段話 寫下來。(請另附紙)
(
①
) (
對不起
你坐吧!
)② 你別走!
參考答案
一、1.líng de 2.mēn mèn
3.jià tàng 4.zhuǎn zhuàn
二 、 1 . 急 公 路 2 . 哭 折 紙 3.開 始 汗 4 . 林 食 物
三 、第一幅圖——③ 第二幅圖——② 第三幅 圖——④第四幅圖——⑤第五幅圖——①
飛鳥：①③④走獸：⑤昆蟲：②
四、1.A [解析] 本題考查字形結構。“朝”是左右同 寬的字，其余三個都是左窄右寬的字。
2.C [解析]本題考查一字多義。題干“狐假虎
威”中的“假”字是借用的意思。“假話”中的 “假”字意思是不真實的，跟“真”相對。“請假” 中的“假”字讀jià, 是指按照規定或經過批準暫 時不工作或不學習的時間。“假設”中的“假”字 是據理推斷，有待驗證的意思。“假借”中的 “假”字是借用、利用的意思，和題干中“假”的意 思相近。
3.B [解析] 本題考查理解詞語含義。風和日麗
指天氣晴朗暖和(多用于春天)。和風細雨意思 是溫和的風，細細的雨，指宜人的風雨；后比喻 方式和緩，不粗暴。風調雨順指風雨適合農時。
五、1.⑤②①③④⑦⑥。
2.傷心的松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。
六、1 . ×2 . ×3 . ×4 . √
七、風示例：古代，人們用風車給莊稼澆灌；現代，人 們利用風能發電。
八、(一)1.3 3
2.跑 步 鴨 子 游 泳 公 雞3. (1)×(2) √ 4.示例：
鴨子：
你好!
經過和你兩次比賽之后，我發現你的 身上有很多優點，值得我去學習，我希望能 和你成為朋友，以后能夠一起玩耍。
公雞
(二)1. ①③[解析]本題考查理解短文內容。短 文第2自然段寫了雷雷刷鞋，第3自然段寫 了雷雷給公雞喂蟲子。
2.先問清楚再去做，以免好心辦了壞事
3.示例：有。有一次晚飯后，我想幫媽媽刷碗， 卻一不小心打碎了一個碗，我嚇得哭了起來。 媽媽沒有責怪我，而是耐心地教我應該如何 刷碗。我學會了如何小心做家務，心里也不 難過了。
九、示例：
小刺猬找座位
星期天，風輕輕地吹著，小刺猬興高采烈地來 到圖書館看書。圖書館里的小動物可真多呀!小 刺猬找到了想看的書，恰好小兔子旁邊有一個空 位，于是它連忙抱著書走到小兔子旁邊坐下。
小刺猬剛把書翻開，小兔子就喊了起來：“呀! 什么東西扎得我好疼呀!”小刺猬不好意思地說： “對不起!我不是故意的，你坐吧。”說著小刺猬抱 著書站了起來，難過地往旁邊走去。
就在這時，小烏龜叫住了小刺猬，說：“你別 走，我來和你一起坐，我不怕被刺扎。”小刺猬笑 了，說：“謝謝你!”交換位置后，它們都認認真真地 看起書來。

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