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2024——2025年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)
七 年 級(jí) 生 物 學(xué) 試 卷
(本試卷共 16道題 試卷滿分 40分 共45分鐘)
一、選擇題(本題包括12 小題，每小題1 分，共12分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在下列的表格里)
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
1.下列屬于生物的是
A.從枝頭飄下的枯葉
B.能歌善舞的機(jī)器人
C.美味的蒜蓉小龍蝦
D.引起胃潰瘍的幽門螺桿菌
2.“一母生九子，連母十個(gè)樣”和“種子的萌發(fā)”中描述的現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物的基本特征分別是
①由小長(zhǎng)大
②將特征遺傳給后代
③生物體與后代之間以及后代個(gè)體之間存在差異
④從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等排出體外
A. ③② B. ①④ C.③① D. ②④
3.生物圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng)，不包括
A.大小要適當(dāng)，一般稍偏左上
B.不要照書(shū)畫(huà)，務(wù)必使圖像真實(shí)
C.比較暗的地方用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示
D.一般在圖的左側(cè)注文字說(shuō)明
4.用液體 (例如尿液等) 生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的玻片標(biāo)本叫作
A. 切片 B. 裝片 C. 臨時(shí)裝片 D. 涂片
5.以下探究器具中，屬于觀察器具的是
①酒精燈 ②量筒 ③放大鏡 ④鑷子 ⑤顯微鏡
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ③⑤ D. ④⑤
6.大蒜具有較高的藥用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，且有“吃肉不吃蒜，營(yíng)養(yǎng)減一半”的民間說(shuō)法。那么大蒜中的辛辣物質(zhì)主要存在于
A. 液泡 B. 細(xì)胞核
C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁
7.把刻有“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是
A. p B. b C. d D. q
8.用顯微鏡觀察菠菜葉下表皮時(shí)，看到視野中有部分細(xì)胞發(fā)生重疊，造成該視野中這種情況的原因是
A. 撕取的生物材料過(guò)厚
B. 未用鑷子展平生物材料
C. 沒(méi)有擦拭蓋玻片和載玻片
D. 蓋蓋玻片時(shí)未使蓋玻片先接觸載玻片上的液滴然后緩緩放平
9.眼蟲(chóng)是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。有關(guān)敘述正確的是
A. 喜歡生活在干燥的環(huán)境
3. 寄生在其他生物體上
C. 能夠排出代謝廢物
).通過(guò)神經(jīng)對(duì)刺激作出反應(yīng)
.0.下列哪一種生物沒(méi)有“分化”這一生命活動(dòng)
A. 螞蟻 B. 椰子樹(shù)
C. 草履蟲(chóng) D. 大象
11.小明取20只螞蟻放在大紙盒中央，紙盒左側(cè)邊放5克白細(xì)沙子，右側(cè)邊放5克白砂糖。半小時(shí)后，他在右側(cè)數(shù)到螞蟻18只。在本次活動(dòng)中，小明運(yùn)用的探究方法是
A. 多個(gè)變量和定性觀察
B. 單一變量和定量觀察·
C. 單一變量和定性觀察
D. 多個(gè)變量和定量觀察
12.下列圖示①~⑤分別表示人體不同的結(jié)構(gòu)層次，按照從微觀到宏觀的順序正確的是
A .⑤→①→③→④→②
B . ②→④→③→①→⑤
C.①→④→③→⑤→②
D.①→②→③→④→⑤
二、非選擇題 (本題包括4小題，每空1分，共28分。請(qǐng)將答案寫在試題相應(yīng)位置上)
13、(8分) 顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖為同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1) 使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的 (填字母)；從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 (填字母)。
(2) 若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察，則該物像被放大 倍。從視野③變?yōu)橐曇阿埽瑧?yīng)將裝片向 方移動(dòng)。
(3) 某同學(xué)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若實(shí)驗(yàn)室的光線比較昏暗，正確的操作應(yīng)該是選用 (“平面”或“凹面”) 反光鏡。
(4) 蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生 。染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的 。
(5)若在觀察某臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一些小黑點(diǎn)，更換物鏡、擦拭目鏡后發(fā)現(xiàn)小黑點(diǎn)沒(méi)有任何變化，說(shuō)明小黑點(diǎn)在 上。
14.(9分) 北方的冬季，白菜是餐桌上的常客。圖-1是一顆白菜的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中發(fā)生的細(xì)胞變化； 圖-2是某同學(xué)繪制的白菜葉肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖-1中結(jié)構(gòu)A表示一棵白菜生命的起點(diǎn)，則A的名稱是 ；A經(jīng)過(guò)程①形成了B，此過(guò)程使細(xì)胞 增加； 新細(xì)胞與原細(xì)胞相比，染色體數(shù)目 (相
同/減半)。
(2)圖-1中②表示細(xì)胞的 過(guò)程，結(jié)果是形成了不同的 。圖中E表示白菜的 組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，白菜植株的結(jié)構(gòu)層次中缺少 。
(4)圖-2中動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比較，兩者都具有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞膜、細(xì)胞核和 、 、 。(次序可顛倒)
15. (5分) 如圖所示為人體組織形成過(guò)程以及人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)生物體最基本的結(jié)構(gòu)層次是 ；圖中形成的形態(tài)相似、功能 的細(xì)胞群形成組織。
(2)具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能的是 組織。人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。
(3)人體中的牙、舌、食管、胃、腸、肝、胰等都屬于 層次，它們?cè)谌梭w內(nèi)以一定的順序組合在一起，共同構(gòu)成系統(tǒng)。
16.(6分) 模型在學(xué)習(xí)和生活中有著廣泛應(yīng)用。某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用彩色橡皮泥等材料制作了下列的植物細(xì)胞模型，同時(shí)針對(duì)該模型的科學(xué)性設(shè)計(jì)了如下評(píng)價(jià)量規(guī)。
植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī) (節(jié)選)
評(píng)價(jià)指標(biāo) 優(yōu)秀 良好 待改進(jìn)
指標(biāo)a 結(jié)構(gòu)完整，無(wú)缺失， 且能選擇與其功能相匹配的材料 結(jié)構(gòu)不夠完整， 有1-2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般 結(jié)構(gòu)不夠完整，有2處及以上缺失，且選擇的材料與其功能未匹配
指標(biāo)b 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇， 至少能展示細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇， 能展示細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能 模型的設(shè)計(jì)與材料的選擇，不能展示細(xì)胞中結(jié)構(gòu)的功能
指標(biāo)c 材料選擇環(huán)保、易得， 成本低 材料選擇環(huán)保，但成本較高 材料不環(huán)保，且成本較高
(1).在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞的控制中心是 。
(2).制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇：一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。你會(huì)選擇哪種材料 。簡(jiǎn)要說(shuō)明理由是 ——— 。
(3).你認(rèn)為該模型明顯缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)a，該組同學(xué)的作品·應(yīng)被評(píng)定為 。
(4).根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)b，該組同學(xué)的作品被評(píng)為“待改進(jìn)”。有同學(xué)對(duì)該作品提出了改進(jìn)方案，他指出“用刷有綠色顏料的太陽(yáng)能板作為葉綠體，可以類比葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功能”。請(qǐng)你根據(jù)這一思路，提出能夠展示線粒體功能的模型設(shè)計(jì)方案：
七年級(jí)生物學(xué)試卷 第 6 頁(yè)(共6 頁(yè))遼寧省丹東市東港市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷答案
1. 選擇題答案
1 - 5：DACDA
6 - 10：ACBCA
11 - 12：BC
2. 非選擇題答案
13題答案
（1）B（1分）；E（1分）
（2）100（1分）；右下（1分）
（3）凹面（1分）
（4）氣泡（1分）；一側(cè)（1分）
（5）裝片（1分）
14題答案
（1）受精卵（1分）；相同（1分）
（2）分化（1分）；組織（1分）；器官（1分）
（3）系統(tǒng)（1分）
（4）細(xì)胞質(zhì)（1分）
15題答案
（1）細(xì)胞（1分）；相同（1分）
（2）結(jié)締（1分）；結(jié)締（1分）
（3）器官（1分）
16題答案
（1）細(xì)胞核（1分）
（2）網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)（1分）；因?yàn)榧?xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)可以模擬細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，而透明塑料薄膜不能很好地體現(xiàn)這一功能（1分）
（3）細(xì)胞壁（1分）；待改進(jìn)（1分）
（4）用可以發(fā)光的小燈（如LED燈）作為線粒體，小燈發(fā)光類比線粒體分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程（1分）

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