資源簡介

2024-2025學年度第一學期
九年級化學科期中考試卷（P）
（第一單元~第四單元課題2）
說明：答案要寫在答題卷上。
一、選擇題。（每小題3分，共45分）
1、中華優秀傳統文化包含了古人對世界的認識與思考。下列詩句中涉及到化學變化的是（ ）
A．已是懸崖百丈冰 B．白玉為堂金作馬 C．沉舟側畔千帆過 D．山寺桃花始盛開
2、試管是常見的化學儀器，下列實驗操作正確的是（ ）
A．處理廢液 B．取用固體藥品 C．傾倒液體 D．清洗試管
3、每年的6月5日是世界環境日，某屆紀念活動的主題是聚焦“空氣污染”，系列主場活動在杭州舉行。有關環境的表述中錯誤的是（ ）
A．空氣質量指數越大，說明空氣污染狀況越嚴重
B．土壤資源的最大威脅來自于土壤污染和過度開發
C．是指大氣中粒徑大于或等于2.5微米的顆粒物
D．水的再循環利用是保護和節約用水的主要方法之一
4、已知下列四個反應在一定條件下都能發生，其中屬于分解反應的（ ）
A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．蠟燭+氧氣二氧化碳+水
C．紅磷+氧氣五氧化二磷 D．水氫氣+氧氣
5、下列化學家與其貢獻搭配不正確的一項是（ ）
A．拉瓦錫——測定空氣中氧氣質量分數 B．門捷列夫——發現元素周期律
C．阿伏加德羅——創立分子學說 D．徐壽——翻譯《化學鑒原》
6、下列各組物質都屬于純凈物的是（ ）
A．礦泉水 蒸餾水 B．汽油 柴油 C．明礬 干冰 D．潔凈的空氣 純牛奶
7、切洋蔥時眼睛被辣的流淚，這從分子角度說明（ ）
A．分子在不停地運動 B．分子體積很小 C．分子間有間隔 D．分子質量很小
二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，仿照這個歷史上著名實驗的原理，我們也可以粗略測定空氣中氧氣的含量。請完成8~9小題。
8、在拉瓦錫的經典實驗中（裝置如圖），不屬于使用汞的優點的是（ ）
A．汞為液態，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體
B．時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡
C．無法觀察裝置中氣體體積的變化
D．得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積
9、如圖所示，將等容積（1L）、等質量（包括瓶塞、導管、燃燒匙）的兩集氣瓶置于天平左右兩盤，并調至平衡，關閉彈簧夾a、b，點燃等質量的白磷和木炭，待兩者熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾a、b。下列說法正確的是（ ）
A．白磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
B．打開彈簧夾a、b一段時間后，流入集氣瓶乙中的水比甲中多
C．打開彈簧夾a、b一段時間后，天平指針向左偏轉
D．若白磷足量，集氣瓶甲中消耗氧氣的體積約為4/5L
10、甲圖表示鎵在元素周期表中的部分信息和核外電子排布情況，乙圖A、B、C表示部分原子核外電子排布情況，據圖所得信息描述正確的是（ ）
A．鎵原子的中子數是31 B．鎵原子的相對原子質量為69.72g
C．圖C表示的是一種陽離子 D．鎵屬于金屬元素且和B元素的化學性質相似
11、下列物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是（ ）
A．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的四氧化三鐵
C．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量
12、為了區別酒精和蒸餾水，小楊同學提出：“可用聞氣味的方法區分酒精和蒸餾水。”就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
A．猜想與假設 B．設計實驗 C．收集證據 D．解釋與結論
13、如圖所示，將過氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現象描述正確的是（ ）
A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球不變，紅墨水右移
C．氣球縮小，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移
14、下列對某一主題知識歸納都正確的一組是（ ）
A．物質與微粒構成 B．物質鑒別
汞——由汞原子構成 氯化鈉——由氯化鈉分子構成 氮氣和氧氣——用燃著的木條 硬水和軟水——觀察是否澄清
C．物質的性質與用途 D．化學與環境
氮氣有穩定性——作保護氣 氧氣有助燃性——作燃料 不使用含磷洗衣粉——減少水質污染 大量焚燒植物秸稈——會造成空氣污染
A．A B．B C．C D．D
15、下列各圖能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A．圖1，電解一定質量的水 B．圖2，在充足的氧氣中燃燒鐵絲
C．圖3，分解等質量等濃度的過氧化氫溶液 D．圖4，測定空氣中氧氣的含量
二、非選擇題：（本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。）
16、化學是在分子和原子的層次上研究物質的科學。
（1）用化學用語完成下列問題。
①2個鉀原子______；②3個二氧化碳分子______；③4個硫酸根離子______。
（2）氧氣和液氧的化學性質相同，因為它們都是由______構成的。
（3）模型是聯系宏觀和微觀的橋梁，如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在圖A、B、C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______（填字母）。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還有______；
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例______。
17、《茶疏》中對泡茶過程有如下記載：“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、酥茶、品茶……”，自古人們都對自然界的水進行凈化處理。
（1）紫砂壺燒制原料中的紫砂黃泥含鐵量很高，這里的“鐵”是指______（填“原子”或“元素”或“離子”）。泡茶時茶壺中的茶漏依據______（填一種實驗操作）的原理可將茶葉和茶水分離，實驗室進行該操作要用到玻璃棒，其作用是______，若液面高于濾紙邊緣，導致的后果是______。
（2）自來水廠凈水過程中，通常要加入絮凝劑，其作用是______．
（3）公園內的直飲水機，是將自來水再凈化處理的過程，如下圖所示。
其中，活性發的作用是______，此過程屬于______變化（填“物理”或者“化學”）。
步驟③紫外線燈管照射的作用是______。
18、（1）實驗室制取及性質檢驗
Ⅰ．寫出如圖所示標有序號的儀器名稱：①______；②______；
Ⅱ．圖中，若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應選用的發生裝置為______（填序號，下同），收集裝置為______，反應的文字表達式是______。
Ⅲ．收集一瓶并進行性質檢驗。
操作 現象 結論
細鐵絲燃燒時，______（填字母） a．劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體 b．有刺激性氣味氣體產生 c．發出藍紫色火焰 氧氣化學性質比較活潑
集氣瓶中水的作用是______。
（2）①如圖所示是項目小組同學根據氧氣制取模型設計出的簡易供氧器。下列說法正確的是______（填序號）。
a.反應倉的藥品可以是高錳酸鉀 b.經過過渡倉的氧氣更濕潤 c.過渡倉可以觀察氧氣的流速
②如圖的“儲氣瓶”儲滿。若要將“儲氣瓶”的氧氣從e管導出，具體操作：______。
19、物質成分的探究是化學研究的一個重要部分。
（一）如圖根據某一化學性質對空氣成分進行分類。
空氣 不可燃不助燃氣體—______、二氧化碳、稀有氣體等
助燃性氣體—氧氣
（1）框圖中橫線部分為空氣中含量最多的氣體______。
（2）稀有氣體中氮氣常用于______。
（二）為探究空氣中氧氣的含量，某實驗小組利用科學技術進行了如圖甲所示實驗。
（3）實驗中，紅磷燃燒時產生______，該反應的文字表達式為______。
（4）圖甲中使用的密閉容器體積200mL，第一次實驗中實際進入水的體積約為30mL。
①通過計算，氧氣的體積分數約為______（用百分數表示）。
②計算發現，所得結果比理論值偏小，可能的原因是實驗過程中______。（填一點）
③圖甲裝置比教材實驗裝置的優點是______。
（5）調整操作后重新實驗，瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示：
①在到時刻間曲線有一段上升過程，原因是______。
②在時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加，原因是______。
20、氨氣（）的合成對人類的發展有著重要的貢獻。合成的流程如下圖，請回答：
（1）合成氨的原料之一氮氣主要從分離液態空氣中得到，這是利用了氧氣和氮氣的______不同，氮氣屬于______（“單質”或“化合物”）。
（2）氮氣和氫氣混合壓縮后再進入合成塔。氮氣和氫氣混合壓縮屬于物理變化，判斷的依據是______。
（3）氮氣和氫氣在高溫高壓條件下反應生成氮氣，寫出此反應的符號表達式______，該反應屬于______反應（填基本反應類型）。
（4）該流程中可循環利用的物質是______。循環利用的目的是______。
（5）流程中，主要通過化學變化實現的是______。
A、合成塔 B、水冷器 C、氨分離器 D、循環氣體
21、化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【實驗探究一】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
甲同學依次設計了三個實驗：
實驗一：取一定量的溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產生，伸入帶火星的木條，沒有復燃。
說明溶液常溫下緩慢分解。
實驗二：在實驗一的試管中加入粉末，有大量氣泡產生，然后伸入帶火星的木條，木條復燃。
說明______。
實驗三：待反應結束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質量仍為Wg。說明______。
【實驗結論】甲同學認為，粉末可以作為分解的催化劑。
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要再補充個探究實驗。該實驗是______。
【實驗探究二】催化劑的質量大小是否對過氧化氫溶液分解的速率產生影響？
興趣小組同學設計了如下圖實驗裝置，利用壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響。在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.08g，0.12g，。測得容器內壓強的變化曲線如右圖所示（曲線的斜率表征催化反應的速率）。請觀察圖，回答問題：
（1）根據圖A可發現：該實驗條件下，30s內催化分解8mL濃度為3%的雙氧水，的最小用量為______克。
（2）根據圖A，下列說法正確的是______。（填字母）
a.一定范圍內，二氧化錳用量越多，雙氧水分解越快；
b.反應容器的氣密性，對實驗所測數據的精確度有影響；
c.稱量的二氧化錳質量的精確度對實驗裝置中最終的壓強大小沒有影響。
【實驗探究三】過氧化氫溶液質量分數是否對過氧化氫溶液分解的速率產生影響？
用注射器加入不同濃度的溶液（見下表），實驗中使用傳感器裝置測算生成的質量（如圖3所示）（圓底燒瓶內氣壓變化在安全范圍），繪制氧氣質量隨時間變化的曲線，如圖4所示。
實驗編號 的質量分數 溶液的體積 對應曲線
Ⅰ 3.4 10.0 a
Ⅱ 2.4 10.0 b
Ⅲ 1.7 10.0 C（待繪制）
（1）根據實驗探究目的，從曲線a、b中，可得出的結論是______。
（2）在上面“圖4”中畫出曲線c的大致位置及趨勢。
2024-2025學年度第一學期
九年級化學科期中考試卷（P）參考答案
一、選擇題（共45分）。
1-5、DBCDA 6-10、CACCD 11-15、ABADD
二、非選擇題（共55分）。
16、（7分）
（1）①2K ② ③
（2）氧分子
（3）①BC ②分子種類 ③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快
17、（8分）
（1）元素 過濾 引流 濾液從濾紙和漏斗之間的空隙流入燒杯
（2）使水中懸浮的雜質較快沉降
（3）吸附 物理 殺菌消毒
18、（10分）
（1）Ⅰ．①鐵架臺 ②集氣瓶
Ⅱ．A C/D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 高壓
Ⅲ．a 防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
（2）①bc ②從d導管注入水
19、（10分）
（1）氮氣（） （2）制造低溫環境
（3）大量白煙 紅磷+氧五氧化二磷
（4）①15% ②紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開彈簧夾） ③環保，結果更準確
（5）①紅磷燃燒放出熱量，氣壓增大 ②打開彈簧夾，燒杯中水進入集氣瓶中，氣壓恢復
20、（10分）
（1）沸點 單質
（2）沒有新物質生成
（3） 化合
（4）、 提高原料利用率（或降低成本）
（5）A
21、【實驗探究一】
粉末能加快過氧化氫分解的速率
反應前后的質量沒有改變
在裝有一定量過氧化氫溶液的試管中加入實驗三得到的固體，然后伸入帶火星的木條（2分）
【實驗探究二】
（1）0.08g （2）abc（2分）
【實驗探究三】
（1）過氧化氫溶液的質量分數越大，分解的速率越快
（2）（2分）

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