資源簡介

(共17張PPT)
第二課時 愛父母在行動
11.爸爸媽媽在我心中
目錄
01
說教材
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02
說學情
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03
說教學目標
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04
說教學過程
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05
說板書設計
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06
說教學反思
本課是部編版道德與法治三年級上冊第四單元第2課，本課側重講自己對父母的愛落實在行動中。體現著新課標核心素養(yǎng)道德修養(yǎng)中“孝敬父母，尊重師長，體會父母的養(yǎng)育之恩”內容，以及學習主題中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之“感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關心。”
一、說教材
二、說學情
三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對情感表達已經有了一些淺顯的認識，但是他們沒有認真感受過為什么要向自己的父母表達自己的愛；對于表達對父母的愛意只局限于口頭描述；更不明白我們有哪些途徑讓我們去表達對父母的愛。
本課時主要針對幫助三年級的學生了解對父母表達愛的方法有哪些，學會用行動去愛父母，同時通過辨析愛父母的行為，認識到愛父母也體現在幫父母改正不健康的習慣上。
（一）學生分析
陶行知先生曾說過，好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學、新課標中明確指出，突出學生主體地位，充分考慮學生的生活經驗，通過設置問題，創(chuàng)設多樣化的學習情境，引導學生自主學習、合作探究。在具體的教學過程中，引導學生學會愛父母需要表達，我采用了啟發(fā)式教學方法，創(chuàng)設情境教學方法；學生以情境辨析、合作探究等方法展開本節(jié)課的學習。
（二）教法與學法分析
三、說教學目標
基于以上對教材和學情的分析和理解，我設定了以下教學目標：
1.學會關愛自己的父母，了解自己的父母。
2.通過回憶關心父母的平凡小事，學會用行動去愛父母。
3.通過辨析愛父母的行為，認識到愛父母也體現在幫父母改正不健康的習慣上。
教學重點：通過閱讀小故事和觀看事例學會愛父母要有行動、有心意、有能力，懂得愛父母不只是認可，也是幫助父母改陋習，與父母共成長。
教學難點：掌握對父母表達愛意的方式，培養(yǎng)主動去幫父母改掉陋習的能力。
四、說教學過程
一、創(chuàng)設情境、激趣導入
二、分析點撥，探究感知
三、深究課文，體會情感
四、布置作業(yè)，拓展延伸
活動一：愛父母，我來學
活動二：愛父母，我來悟
活動三：愛父母，我來做
一、創(chuàng)設情境、激趣導入
設計意圖：本環(huán)節(jié)利用了孩子們耳熟能詳的卡通人物，通過視頻《母親節(jié)快樂兒歌》導入，激發(fā)學生興趣。
二、分析點撥，探究感知
活動一：愛父母，我來學
設計意圖：買菜是我們生活中再平常不過的場景，學生通過觀看這一場景后，思考愛父母是否就只是記住父母的喜好，同時學習愛父母的體現有哪些，落實新課標中“道德修養(yǎng)“這一素養(yǎng)，從而突破本課重點。
活動二：愛父母，我來悟
環(huán)節(jié)二：播放班級同學為父母做力所能及的家務活視頻
設計意圖：引導學生在閱讀文本和生活真實事例中學習，既激活了教材，又激活了學生探究如何去愛父母的欲望，通過閱讀別人的故事分享自己的閱讀感受，以閱讀促進學生由感知到理解的過程。
活動三：愛父母，我來做
設計意圖：本環(huán)節(jié)鏈接生活，以角色扮演的形式，從生活常見的抽煙這種不良嗜好出發(fā)，讓學生明白對父母愛的表達，不僅在行為，還在幫父母改掉不良嗜好和習慣。
三、深究課文，體會情感
設計意圖：用制作小卡片的形式，落實行動上去表達對父母的愛，即是對前面感悟對父母的愛的升華，同時貫徹了由感知到行動的過程，讓學生更加沉浸其中。
四、布置作業(yè)，拓展延伸
1.用你喜歡的方式表達對父母的愛。
2.完成小卡片送給你的父母吧。
五、說板書設計
愛父母 在行動
有心
有能力
有行動
六、說教學反思
1. 基本達成了教學目標，突出了本課的主要內容。
2.每個教學環(huán)節(jié)的銜接環(huán)環(huán)相扣，引導學生完成了感知--理解--行動的動態(tài)過程，從而達到知行合一的效果。
3.給學生模擬情境之后，沒能及時引導學生梳理擁有的愛的能力。
改進策略：如果在這個環(huán)節(jié)增加一個問題：“從 視頻 中，我們具備了哪些愛的能力”會促進學生提高生活能力 才能更好照顧父母的思考。
感謝聆聽！

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