資源簡介

部編版道德與法治三年級上冊第四單元第2課
11.爸爸媽媽在我心中
——愛父母在行動（第二課時）
一、教材分析
本課是部編版道德與法治三年級上冊第四單元第2課，本課側重講自己對父母的愛落實在行動中。體現著新課標核心素養道德修養中“孝敬父母，尊重師長，體會父母的養育之恩”內容，以及學習主題中華優秀傳統文化之“感受父母長輩的養育之恩，以恰當的方式表達對他們的感激、尊敬和關心”。
二、學情分析
三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對情感表達已經有了一些淺顯的認識，但是他們沒有認真感受過為什么要向自己的父母表達自己的愛；對于表達對父母的愛意只局限于口頭描述；更不明白人有哪些途徑讓我們去表達對父母的愛。
三、教學目標：
1.關愛自己的父母，了解自己的父母。
2.通過回憶關心父母的平凡小事，學會用行動去愛父母。
3.通過辨析愛父母的行為，認識到愛父母也體現在幫父母改正不健康的習慣上。
四、教學重難點
教學重點：體貼父母，將對父母的愛落實在實際行動中。
教學難點：通過辨析愛父母的行為，認識到愛父母也體現在幫父母改正不健康的習慣上。
五、教學過程
（一）創設情境、激趣導入
1.視頻導入，播放《小豬佩奇動畫：母親節快樂兒歌》片段。
2.觀看視頻后思考：我們都愛自己的父母，但愛需要表達，需要行動，你會如何表達對父母的愛呢？
設計意圖：本環節通過視頻《小豬佩奇動畫：母親節快樂兒歌》導入，激發學生興趣，引發學生思考。
（二）分析點撥，探究感知
活動一：小劇場《我和爸爸買菜》
1.引導學生分角色朗讀。
想一想：東東爸爸為什么說東東長大了？
設計意圖：本環節通過角色扮演的形式，在扮演中這一核心體會和學習愛父母的體現有哪些，落實新課標中“道德修養“這一素養，從而突破本課重點。
活動二：閱讀文本，感悟新知
1.朗讀《楊敏的日記》
交流：楊敏是如何表達對父母的愛的？
2.朗讀《愛的味道》
思考：（1）奇奇關愛父母有哪些表現？
（2）為什么媽媽總說那是她吃過最香的熱湯面？
小組談論分享：你會如何表達對父母的愛？想想你平時是怎么做的？還可以怎么做？
小結：我們都愛著自己的父母，愛需要表達，生活中我們關心、照顧、陪伴父母的平凡小事，都是愛父母的表現。
設計意圖：引導學生在閱讀文本中學習，既激活了教材，又激活了學生探究如何去愛父母的欲望，通過閱讀別人的故事分享自己的閱讀感受，以閱讀促進學生由感知到理解的過程。尊親敬長，關愛父母，從而落實道德修養這一核心素養。
活動三：觀視頻，談感受
1.觀看《扇枕溫席》的視頻。
思考：看完視頻，你的感受是什么？
小結：愛父母的濃濃之情體現在平淡之中，孝順父母也并不難。我們要用實際行動去愛父母，既要有心，還要有愛的能力。
設計意圖：通過觀看視頻，以中國傳統文化為導線，引導學生學會中國傳統文化中對父母表達愛的方式，知道每個家庭都傳承著用實際行動愛父母這一優良家風，從而落實家國情懷這一核心素養。
活動四：用行動表達愛
1.觀看《小頭爸爸吸煙》視頻。
交流：你有什么好辦法幫助小頭爸爸戒煙嗎？
小組交流分享：你的父母在日常生活中有哪些不健康的習慣，你用什么方法幫助父母改掉不健康的習慣？
小結：總結對父母表達愛的方法。愛父母并不是對父母百依百順，幫助父母改掉不良嗜好也是愛父母的體現。
設計意圖：本環節鏈接生活，以生活常見的抽煙這種不良嗜好為導入，讓學生明白對父母愛的表達，不僅在行為，還在幫父母改掉不良嗜好和習慣。
（三）探究總結，升華主題
1.播放《媽媽我愛你》的視頻。
課堂總結：愛父母，要有心，有行動，有能力。愛父母，幫助父母建立健康的生活習慣。
設計意圖：播放視頻引導學生關心家庭、用實際行動愛自己的爸爸媽媽，增強對家庭的責任，從而落實責任意識這一核心素養。
六、板書設計
爸爸媽媽在心中
七、布置作業
落實行動：用自己喜歡的方式表達對父母的愛。

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