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人教部編版上冊(cè)四年級(jí)語(yǔ)文期中練習(xí)
（考試時(shí)間：80分鐘 總分：100分） 得分：
(
學(xué)校：
班級(jí)：
姓名：
座位號(hào)：
…………………………………………密………………………………封………………………………線(xiàn)…………………………
)一.基礎(chǔ)知識(shí)。（46分）
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
shà shí shōu huò ào mì yuán gù
jūn yún shèn zhòng jiāng yìng hún zhuó
2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（8分）
( )( 　)欲聾 ( 　)( 　)無(wú)聲 神機(jī)( )( 　 ) ( )頭( )臂
山崩( )( ) 隨遇( )( )　　　精疲( 　 )( 　)　　橫( 　 )豎( )
3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 人生鼎沸（dǐng） 昂首東望（yáng） B. 僵硬（jiān） 屏幕（bǐng）
C. 喧鬧（xuān） 花蕾（lěi） D. 依賴(lài)（nài） 呼喚（huàn）
4. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 河提 尤豫 莊稼 蒼蠅 B. 科技 縫隙 招待 支撐
C. 模防 葡萄 呼換 痕跡 D. 安照 優(yōu)良 悲慘 暖慢
5. 下列詞語(yǔ)中，不是描寫(xiě)自然現(xiàn)象的詞語(yǔ)的是（ ）（2分）
A. 山洪暴發(fā) B. 騰云駕霧 C. 月落星沉 D. 雪花飛舞
6. 下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A. 外面鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，里面卻是風(fēng)平浪靜，一點(diǎn)兒也不受影響。
B. 我東翻西找，歸根到底把這本書(shū)找到了。
C. 馬路上來(lái)往的車(chē)流如江水一般奔流不息。
D. 這次才藝大賽中，各路能手真是各顯神通，令人贊不絕口。
7. 下面句子中“之”字的用法與“炎帝之少女”一句相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 送孟浩然之廣陵 B. 人非生而知之者，孰能無(wú)惑
C. 久而久之 D. 智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知
8. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 我們的祖先大概也許誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。
B. 今天早上，他吃了面包和牛奶。
C. 運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，校園里到處掛滿(mǎn)了五顏六色的紅旗。
D. 考試結(jié)束了，她第一個(gè)沖出校園。
9. 按要求寫(xiě)句子。（8分）
(1)清澈的泉水仍舊那樣靜靜的流著。（縮句）
(2)冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句）
(3)他不能動(dòng)彈。 他不能睡覺(jué)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)）
(4)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（照樣子寫(xiě)句子）
10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1) 須臾卻入海門(mén)去， 。
(2)“可憐九月初三夜，________________________”這句詩(shī)運(yùn)用了 手法，將 比作 ， 比作 ，描繪了一幅新月初開(kāi)、露珠晶瑩的美好景象。（4分）
(3)好問(wèn)則裕，______________。——《尚書(shū)》
(4)默寫(xiě)《鹿柴》的前兩句詩(shī)： ， 。
(5)“ ， 。”一句中，對(duì)氣候敏感的大雁發(fā)出遷徙的信息，好像給人傳書(shū)送信——天氣要變冷了。
二、閱讀理解。(24分)
（一）課內(nèi)閱讀（10分）
爬山虎的腳（　　）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（　　）成小圓片，（　　）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（　　）一把，使它緊（　　）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（　　）。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
本文段選自課文《 》，作者是 。（1分）
在文中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 (3分）
選文第一自然段主要寫(xiě)了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。從所填動(dòng)詞可以說(shuō)明作者不但觀(guān)察得　　　　　 ，而且經(jīng)過(guò)了　　　　　的觀(guān)察。（4分）
體會(huì)第二自然段中加點(diǎn)詞“逐漸”的作用，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。（4分）
　
　（二） 課外閱讀（14分）
后羿射日
從前，天上有十個(gè)太陽(yáng)，蒸干了水，烤焦了植物，曬裂了大地，渴死了人畜，人類(lèi)的日子非常難熬。
射箭能手后羿決定懲治太陽(yáng)。他爬上最高的山，拉開(kāi)神功，搭上神箭，一口氣把九個(gè)太陽(yáng)射爆了，地上的炎熱馬上就消退了。后羿指著最后一個(gè)太陽(yáng)說(shuō)：“只要你每天按時(shí)從東方升起，到西方落下，保證地球上到處都有溫暖和光明，我就放過(guò)你！”第十個(gè)太陽(yáng)只能答應(yīng)了。從此這個(gè)太陽(yáng)每天東升西落，造福人類(lèi)，江河奔騰了，土地滋潤(rùn)了，花草樹(shù)木繁茂了，禾苗茁壯成長(zhǎng)了，人們過(guò)上了幸福的生活。后羿因?yàn)樯錃⑻?yáng)，拯救了萬(wàn)物，功勞蓋世，被天地封為天將。
寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（３分）
懲治——（ ） 炎熱——（　　　　　）　 繁茂——（ ）
2．短文主要講了 　　　　　　　　　　　　　　　　　 的故事，第二自然段中描寫(xiě)后羿射日過(guò)程的動(dòng)詞有 、 、 、 ，這些動(dòng)詞突出了后羿射日過(guò)程的 ，表現(xiàn)了后羿造福人類(lèi)的 。（７分）
3．十個(gè)太陽(yáng)給人類(lèi)帶來(lái)什么災(zāi)難？最后一個(gè)太陽(yáng)給人類(lèi)帶來(lái)了什么？（２分）
4． 讀了這篇文章，你想對(duì)后羿說(shuō)點(diǎn)什么？（2分）
三.習(xí)作展示臺(tái)。(30分)
題目：一件讓人　　　　　的事
要求：①把題目補(bǔ)充完整。②在你的生活中，一定有讓你興奮、傷心、后悔、委屈……的事，請(qǐng)你選擇一件印象最深刻的事件寫(xiě)下來(lái)，按一定的順序把經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。③文中不出現(xiàn)本人的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。
字?jǐn)?shù)：400字左右。
（17*27）

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