資源簡介

八年級階段質量檢測
道德與法治 2024.11
注意事項：
1.請在答題卡上作答，在試卷作答無效。
2.道德與法治試卷共兩道大題，1——19小題，滿分70分。考試時間75分鐘。開卷考試。
第一部分 選擇題(共30分)
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
1.下列詩句能體現個人與社會關系的是
A.大河有水小河滿，大河無水小河干
B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝
C.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時
D.天生我才必有用，千金散盡還復來
2.以下場景涉及的社會關系與“慈母手中線，游子身上衣”所體現的類型相一致的是
場景一 小強和家人周末一起去郊游
場景二 小巖和鄰居小朋友一起學習
場景三 老師為小宇講解學習難題
場景四 小善在醫院照顧生病的奶奶
A.場景一和場景三 B.場景一和場景四
C.場景二和場景三 D.場景二和場景四
3.“搭子”是2023年十大流行語之一。在日常生活中，吃飯有“飯搭子”，運動有“運動搭子”，做好事還有“公益搭子”。一些人認為， “搭子”是朋友之外的補充，可以幫助年輕人豐富社交、融入社會、親近社會、實現情緒價值。另一些人認為，人不需要“搭子”，可以獨立于社會存在。以下關于“搭子”的說法，你贊同的是
A.在不同的“搭子”關系中，我們具有不同的身份
B.只有結成“公益搭子”，才能使我們融入社會、了解社會
C.人們通過“搭子”實現情緒價值，是從社會中獲得物質支持
D.有些人不需要“搭子”，說明在社會生活中，我們不需要與其他人產生聯系
4.通過央視網，關注到2024世界人工智能大會展現了前沿AI科技在不同領域的應用。在合合信息的展臺，一副高清的“敦煌遺書”殘卷，在生成AI技術的加持下，已被數字化修復，讓古籍再次被“看見”。在猿力科技的展區，展示了其最新研發的AI大模型(多語言) 智能批改技術，不僅能批改作業，還能智能分析學生的薄弱點，為每個學生定制精準的個性化學習路徑。這說明網絡
①促進民主政治的進步 ②讓我們的生活更加美好
③促進了人與人之間的交往 ④為文化的傳播與科技創新搭建新平臺
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.“厭學→逃學→輟學→流浪社會→劣跡行為→違法犯罪”，是大多數未成年人走向犯罪道路的基本軌跡。為預防和減少未成年人違法犯罪，加強自我防范，你的建議是
①認清犯罪危害，遠離犯罪 ②杜絕不良行為
③增強法治觀念，依法自律 ④可以小錯不斷。大錯不犯
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6.《追星星的人》展現一代代中國航天人持續的堅守和付出，《超震撼航拍——看，星光戰勝火光！ 》傳遞中國人民戰勝一切艱難險阻的偉大民族精神. 《丹心如畫》帶領群眾共同感悟中國共產黨的一片丹心 在中國網絡媒體論壇展播現場，這些精品力作受到廣大網民的關注好評。為此讓網絡公共空間
①弘揚主旋律 ②成為“信息節食”的平臺
③充滿正能量 ④營造積極健康、向上向善的網絡文化
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
7.愛國主義教育法規定，網絡信息服務提供者應當加強網絡愛國主義教育內容建設。網絡安全法明確不得利用網絡從事危害國家安全、榮譽和利益等活動。由此可見
①人們網絡行為的自由應當受到法律的約束
②建立網絡規則旨在守護風消氣正的網絡空間
③離開網絡信息服務就不能開展愛國主義教育
④法律告知人們應當做什么，不應當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.老李說幾年前經營五金店不時被小偷“光顧”，自從公安機關加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過。鄰居說： “治安巡邏防控體系健全了，現在即使一個人深更半夜回家也很安全”。對社會秩序理解正確的是
A.社會秩序維護社會規則的內容
B.社會秩序是人民安居樂業的保障
C. 強制性手段是維護社會秩序的唯一途徑
D.社會秩序是社會生活的一種有序化狀態
9.為了澄清“刑法”與“刑罰”易混淆的兩個概念，小明在復習時整理如下筆記，正確的表述是
A.刑法與刑罰都與犯罪無關聯
B.刑罰包括警告、賠禮道歉與沒收財產
C.刑法規定了什么行為是違法，并給予什么樣的處罰
D.刑法是法律，刑罰是最嚴厲的強制性法律制裁方法
10.下列表格是小明收集的名言警句，與之解讀匹配恰當的是
選項 名言警句 解 讀
A 不學禮無以立 尊重從我做起
B 敬人者， 人恒敬之 換位思考
C 己所不欲， 勿施于人 平等待人
D 言而無信，不知其可也 誠信是一個人安身立命之本
11.某校邀請法治副校長為同學們帶來了一節法治課，其中“智者以法護身，愚人以身試法”這句話引起了同學們的熱議。對這句話理解正確的是
A.善用法律讓生活更美好
B.我們要對法律敬而遠之
C.法律是最剛性的社會規則
D.我們要避免沾染不良習慣
12.所謂小微違法行為，一般指情節輕微，不會即刻對他人合法權益、社會公共利益和社會和諧穩定造成較大影響的違法行為。如行人闖紅燈、車窗拋物、機動車占道亂停放、“飛線”給電動車充電等行為。對于小微違法行為認識正確的是
①危害不大，可以忽視
②遵章守法保證社會和諧穩定
③自覺遵紀守法，防患于未然
④將規則內化于心，外化于行
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
13.圖示法是學習概念間關系的重要方法。下列圖示表示概念同關系正確的是
14.小強學習第五課《做守法的公民》之后，對部分知識點進行了整理。整理準確的是
A.遵守道德是人們行為的底線
B.犯罪的最本質特征是應受刑罰處罰性
C.違法不一定犯罪，犯罪也不一定違法
D.樹立遇事找法，解決問題靠法的法治思維
15.同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人和他人的權益受到不法侵害時，我們要
①見義“智”為，依法求助 ②敢于并善于依法維護正當權益
③避而遠之，保護自身的安全 ④挺身而出，不顧一切和歹徒搏斗
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
第二部分 非選擇題(共40分)
16.結合小華暑期經歷的“大事”，回答下列問題。 (8分)
(1) 小華參加這些活動的行為屬于什么行為 (2分)
(2) 運用“在社會中成長”的知識，說明小華參加這些活動對個人成長的意義。 (寫出一點即可，3分)
(3)結合小華經歷的“大事”，談談小華通過哪些具體方式，了解社會，參與社會生活。 (3分)
17.結合“社會生活離不開規則”的學習，某校道德與法治老師給同學們布置課后實踐作業：從“時事觀察與社會觀察”角度收集素材，運用本課所學的知識，設置任務，開展課堂探究活動。 (10分)
【時事觀察】
2024年7月1日，李某等四人在參觀臥龍中華大熊貓苑神樹坪基地時，明知園區明確規定禁止攜帶寵物入內，卻將寵物狗藏匿于背包中攜帶入園，企圖蒙混過關。基地為確保每一只大熊貓的健康與安全，對李某等四人實行終身禁入的處罰。
自7月2日起，基地加強了安保措施，要求所有進入園區的游客自覺接受開包檢查，若有不配合者，基地有權拒絕其入園。基地不斷完善安保措施，表明了基地對保護大熊貓健康與安全的決心。
這一事件引發了公眾的廣泛討論。有以下兩種觀點。
(1) 你贊同誰的觀點 運用“自由與規則的關系”加以說明。 (4分) 小麗
(2) 對李某等四人的行為，啟示我們如何維護規則 (2分)
(3) 基地對于安保措施的不斷完善，使我們對規則有怎樣新的認識。 (2分)
【社會觀察】生活中，總能看到各種各樣的標志，如圖。
(4) 這些標志說明了維護社會秩序依靠什么 (2分)
18.某校八年 (1) 班組織同學們開展以“與德同行，推動社會文明進步”為主題的故事分享會。(12分)
(1) 每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人的尊重。老師的尊重給小莉帶來怎樣的影響 (2分)
(2) 老師如何尊重小莉 (2分)
(3)中國素來有“禮儀之邦”的美譽。作為初中生如何向潘展樂學習，做文明有禮的人 (3分)
小程——做誠信好少年
有一次與同學在小區的地下停車場練習騎車的過程中，不小心刮到一輛車的后尾，我們沒有選擇逃避，而是在紙上寫明了情況，并留下家人的聯系電話，隨后將寫好的紙條放在車上。車主看到我們懂事，沒有讓家長賠償。讓我感受到誠信力量！
(4) 從小程同學分享的故事中，體會到誠信是我們融入社會的“ ”。(2分)
老師總結——社會生活講道德
通過同學們的分享，我感受到“道不可坐論，德不能空談。”在社會生活中，我們應該 ， ， ，努力做社會主義道德的踐行者，營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活。
(5) 請將教師總結內容的空白處補充完整。(3分)
19.某校開展“今日說法”主題活動，請你參與，回答下列問題。 (10分)
案例一 李先生在長假前通過某在線旅游平臺以246元/晚/間的價格預定了本市的一家酒店，然而出行前兩天卻臨時接到商家通知，商家單方面取消了李先生的訂單，并將同樣的房型漲價到309元，李先生多次與商家溝通無果。
專家提醒 價格由市場供需關系決定，本來無可厚非，但對于已經成交的訂單，怎可任意毀約 商家為漲價而惡意退單毀約的行為，可能會涉嫌虛假宣傳，從而違反《侵害消費者權益行為處罰辦法》第六條的規定。從法律責任上看，惡意退單行為還可能涉嫌欺詐，商家將面臨罰款甚至停業整頓等行政處罰。
旅游電商平臺也要仔細甄別旅游產品供應商的品質，對屢次不誠信經營的產品供應商要建議及時下架。
案例二 近期，有觀眾購買演出票后前往觀演，卻發現自己的門票已被他人取票，導致無法正常觀演。經了解，部分觀眾有購票成功后在社交平臺上發布其購買記錄截圖或在其他平臺上有發布未完全遮擋二維碼、取票編碼等購買信息的票務內容，其相關信息被不法分子盜用且第一時間取票，導致原購票人產生損失。
(1) 運用所學知識，分析該商家行為的性質和應該承擔的法律責任。 (4分)
(2)結合所學知識回答，該商家誠信經營的重要性。 (2分)
(3)結合上述案例，談談你對網絡是一把“雙刃劍”的理解 (2分)
(4) 上述案例，啟示青少年如何理性參與網絡生活 (2分)
八年級階段質量檢測
道德與法治參考答案 2024.10
一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A B A C A C B B D D A D C D A
二、非選擇題(共40分)
16. (8分)
(1)(2分) 親社會行為。
(2)(3分)有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。
參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。(寫出一點即可)
(3) (3分) 走進城市規劃展示中心，參加社區志愿服務，看報紙關注熱點事件。
17. (10分)
(1)(4分) 選擇贊同小麗的觀點。社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保障每一個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則，擾亂社會秩序的行為，應當受到相應的處罰。
(2) (2分)要從自己做起，自覺遵守規則。要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
(3) (2分)規則不是一成不變的。
(4) (2分)靠規則。
18. (12分)
(1)(2分)受到他人尊重，能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如成就感和滿足感等。
(2) (2分)欣賞他人，或鼓勵他人。
(3) (3分)做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明；要儀表整潔，舉止端莊； 需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。
(4) (2分)通行證。
(5) (3分)尊重他人、以禮待人和誠實守信。
19. (10分)
(1)(4分) 行政違法行為； 責令改正和罰款的行政處罰。(每點2分)
(2)(2分) 誠信是企業的無形資產。
或：一個企業只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶； 才能帶來持久的效益，長盛不衰。
(3) (2分)(寫出利與弊, 每個方面1分)
網絡為我們的生活提供便利的同時；
網絡還存在虛假、不良的信息，有欺詐行為，個人的隱私權容易被侵犯等。(寫出一點即可)
(4) (2分) 恪守道德、遵守法律； 保護好個人隱私。(每點1分)

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