資源簡介

法庫縣小學四年級道德與法治學科第 一 階段練習題2024 . 10 滿 分 1 0 0 分
題 號 二 三 四 總 分
得 分
一、我會填寫。 (每空2分，計34分)
1、我國現任國家主席是( ),國務院總理是( )。
2、( )是 一 個班級的標志，是( )的象征，代表了班級的奮斗目標。
3、班規是班級共同生活的( )。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們 在班里能偷快、安全地( ) 和 ( )。
4、班級與班級之間既有( ),也有( )。
5、每個班級都有自己的( ),都有值得( ) 和 ( )的地方 。
6、作為家中的小成員，我們應當做一些( )的家務事，減輕父母的( )。
7、家庭中的每個人都是( )的。家人之間的相互陪伴、( )、 相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。
8、2024年9月25日8時44分，中國人民解放軍火箭軍成功向太平洋相關公海海域成功發射1發攜載訓練模擬彈頭的洲際彈道導彈( ),準確落入預定海域。
二、我會判斷。正確的打“ √ ”,錯誤的打“×”。(每小題2分，計16分)
1.我們班的紀律不太好，我也無能為力，我只要管好自己就行。 ( )
2.崗位輪換時，小紅拒絕承擔自己所在崗位的工作。 ( )
3.在比賽中給自己班加油，給對手班級“漏油”,是不正競爭方式。( )
4.學校良好的學習環境，需要每個班級的同學共同努力去創造。 ( )
5.我必須等媽媽下班回來陪著我，我才會去寫作業。 ( )
6.家庭只需要大人盡責任，而我們只需要管好自己的學習。 ( )
7.我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩。 ( )
8.學著幫著家人照顧客人也是學會分擔責任的表現。 ( )
三、我會選擇。 (每小題2分，計10分)
1.若以“班興我榮，班衰我恥”作為班級的班訓，為此你應該( ）
A. 好好學習，對其他事置之不理
B.積極主動參與班級建設和管理
C.班級人多，勞動時可以邊勞動邊玩
2.下列同學的行為屬于班級中器要改進的是( )。
A. 上課認真聽講，積極發言
B.課間嬉戲打鬧，在教室踢球
C.保持教室衛生，不亂扔垃圾
3.下列關于生活中的小妙招，說法錯誤的是( )。
A.綜玻璃時，先用濕抹布擦去灰塵，再用廢報紙擦干
B.掃地時順著地磚的紋路掃
C.發現油鍋?；鹆耍美渌疂矞?br/>4.下列關于家庭貴任的說法，不正確的是( )。
A. 承擔家庭責任不能僅憑一時興起
B. 我們年齡還小 ，無法承擔家庭責任
C.我們可以承擔維系家庭成員親情的資任
5.你覺得下面哪種情形是在為家庭作貢獻 ( )
①小芳經常讓媽媽幫她疊被子
②小明經常陪有些肥胖的爸爸鍛煉身體
③爸爸每天早出晚歸，上班工作
④媽媽很早就去菜市場買菜
A.①② B.①②⑧ C.②⑧④
四、我能回答(5
1.三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。我們班的班規是什么呢
(請列舉5條)
五、情景再現(每小題3分，計15分)
( 一 )
開學時，班里制訂了班規用來規范大家的行為。大家一起制訂的班規是對班集體所
有成員的要求，每個人都應該自覺遵守，但是有的同學還是會出現違反班規的情況。
情景一：手工課下課時，小凱看到地上有根多廢紙，自言自語地說：“我也把廢紙扔在地上， 反正值日生會打掃。”
情景二：者師正在上課，小杰悄悄地對同柬斌域說：“下節課是體育課，又可以出去玩了，真開心!”斌斌田答：“沒錯，馬上下評了，我要去打籃球。”
1.上述情景中他們的做法對嗎 為什么
情景—
情最二：
2. 對于經常違反班規的同學，你認為可以怎樣幫助他們
(二)
請你說一說，在以下情景中，你要怎么做才能減輕爸爸媽媽的煩惱
1. 家里的垃圾桶滿了，彌漫著一股難聞的味道。
我會
2.本來媽媽答應假期一起去游樂場，可是媽媽工作上遇到了急的事情要處理，不能去了。
我會
六、材料分析(每小題5分，計20分)
中共中央、國務院印發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,強調勞動教育是中國特色社會主義教商制度的重要內容；要把勞動教育納入人才培養全過程，貫穿大中小各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面。
結合材料，運用所學知識完成下列各題。
(1)勞動課正式進入我們的課程，家務勞動也是勞動課的一部分，請說說本學期自己參與過哪些家務勞動 請你至少寫出兩項。
(2)做家務的好處有哪些呢 請列舉出來。
(3)有的家務活我們不會。但可以學，我們應該怎樣學
(4)【解決問題】媽媽讓小月自己收拾房間，可她不愿意，說自己學習任務繁重，沒有時間做家務，你會怎么勸說小月

展開更多......

收起↑