資源簡介 第八單元 金屬和金屬材料[滿分:100分 時間:90分鐘 姓名:________]可能用到的相對原子質量:H—1 O—16 Mg—24 Al—27 S—32 Cu—64 Zn—65一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)近年來,我國高鐵飛速發展,已成為世界上唯一高鐵成網的國家。高鐵建設中鋁合金、不銹鋼、高錳鋼等金屬材料必不可少?;卮?~3題。1.高鐵建造過程中使用了大量的金屬材料。下列材料屬于金屬材料的是(A)A.低碳鋼 B.玻璃C.塑料 D.金剛石2.鋁合金制造的高鐵車體,具有提高運行速度、能抗擊強大氣流的沖擊和耐受雨雪侵蝕等特點。下面關于合金的說法正確的是(A)A.屬于混合物B.密度大,硬度小C.合金中只含金屬元素D.合金中元素以化合物的形式存在3.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種綠色環保高效“消毒劑”,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為(D)A.+2 B.+3 C.+4 D.+64.某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。下列有關“銅綠”(固體粉末)性質研究的實驗操作正確的是(A)5.云南被譽為“有色金屬王國”,其中鋁、鋅、錫的保有儲量居全國第一位。可用來冶煉錫的礦石是(D)A.菱鐵礦(主要成分FeCO3)B.鋁土礦(主要成分Al2O3)C.黃銅礦(主要成分CuFeS2)D.錫石(主要成分SnO2)世界每年因銹蝕而損失的金屬數量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學研究中的重大課題?;卮?~7題。6.下列有關金屬銹蝕與保護措施的說法中不正確的是(C)A.在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕B.同樣的鐵制品在多雨的地區比在干燥的地區更易銹蝕C.鋁的抗銹蝕性能比鐵強,所以鋁的活動性比鐵弱D.鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生了化學變化7.回收廢舊金屬是保護金屬的途徑之一。下列有關廢手機中金屬材料回收利用的說法不正確的是(B)A.可以節約金屬資源B.與生活垃圾一起焚燒發電C.可以減少對環境的污染D.可以節約冶煉相關金屬所消耗的能源8.把一枚硬幣投入稀鹽酸中,過一段時間觀察到溶液變成淺綠色,說明硬幣中一定含有(C)A.鋁 B.鎂 C.鐵 D.銀9.科學家將微小的固態氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子制得具有金屬性質的新物質——金屬氫。下列說法錯誤的是(A)A.該過程只發生了物理變化B.金屬氫能與氧氣發生反應C.金屬氫有良好的導電性D.金屬氫由氫原子直接構成10.下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是(C)11.廢舊計算機的某些部件中含有Zn、Fe、Ag、Cu等金屬,經物理方法初步處理后,與足量的稀鹽酸充分反應,過濾,剩余的固體中不應有的金屬是(C)A.Ag、Cu B.Fe、AgC.Zn、Fe D.Zn、Cu12.歸納總結是學習化學的重要方法之一,下列排序正確的是(B)A.核電荷數 B.地殼中元素含量:C.含碳量: D.金屬活動性:13.某合金2 g與足量的稀硫酸充分反應后,如果生成0.2 g氫氣,該合金中的元素可能是(C)A.Zn和Mg B.Zn和CuC.Mg和Al D.Cu和Au14.明代《物理小識》記載了傳統鎏金工藝:“以汞和金,涂銀器上成白色,入火則汞去而金存,數次即黃。”下列說法錯誤的是(A)A.鎏金工藝中金發生了化學反應B.鎏金工藝以汞和金,制成了合金C.鎏金工藝的原理可用于金的富集D.鎏金工藝利用了汞的揮發性15.(蕪湖鏡湖區一模)化學的“美”無處不在,小明同學在驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序時創造了美麗的“金屬樹”。向兩個放有宣紙的培養皿中分別滴入適量的CuSO4溶液、AgNO3溶液,再放入鐵粒,一段時間后觀察到美麗的“金屬樹”,下列說法正確的是(A)A.需要打磨鐵絲是為除去表面的氧化物B.得到“銅樹”后的溶液一定是無色的C.該實驗能證明Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序D.得到“銀樹”反應的化學方程式是Fe+3AgNO3===Fe(NO3)3+3Ag二、填空題(本題共5小題,每空2分,共30分。)金屬材料在人類文明的發展中起著重要作用,金屬材料對于促進生產發展、改善人類生活發揮了巨大作用。回答16~18題。16.紐扣電池可做太空常用微型電源,如圖是銀—鋅紐扣電池的構造示意圖,回答下列問題。(1)紐扣電池的外殼可以加工得很薄,說明金屬具有延展性。(2)氧化銀加熱分解可得到兩種單質,其化學反應方程式為2Ag2O4Ag+O2↑。17.研究金屬的性質有助于更好地利用金屬。向盛有一定質量Al(NO3)3、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中逐漸加入過量的鋅粉,并不斷攪拌。溶液質量與加入鋅粉的質量關系如圖。請回答相關問題。(1)寫出a點發生反應的化學方程式:Zn+2AgNO3===Zn(NO3)2+2Ag。(2)寫出c點所對應的溶液中的濾渣成分:Ag、Cu(或銀、銅)。(3)寫出d點所對應的溶液中的陽離子:Zn2+、Al3+。18.(天長月考)鋼鐵在生產生活中應用廣泛。結合工業煉鐵的簡易流程圖,回答下列問題。(1)為增大反應物的接觸面積,使反應更充分,①處的具體措施是將赤鐵礦石粉碎(合理即可)。(2)每年有大量金屬因腐蝕而報廢,防止鐵生銹的方法有在鐵制品表面鍍鉻、鎳等耐腐蝕金屬(合理即可)(只寫一種)。(3)寫出工業煉鐵主要反應原理的化學方程式:3CO+Fe2O32Fe+3CO2。19.(長沙芙蓉區一模)閱讀下列材料,回答下列問題。鎂元素對人體健康有著重要作用,通過對心臟的調節,使心臟的節律和興奮傳導減弱,從而有利于心臟的舒張,還可以保護心血管、防止經脈硬化。工業上電解熔融MgCl2制取金屬鎂。鎂化學性質比較活潑,與氧氣、CO2或水都能反應。鋁合金是目前用途廣泛的合金之一,例如硬鋁的密度小、強度高、具有較強的抗腐蝕能力,是制造飛機和宇宙飛船的理想材料。將某種鋁合金放入氫氧化鈉溶液中,其中的鋁會與氫氧化鈉、水反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體。近年來,為滿足某些尖端技術發展的需要,人們又設計和合成了許多新型合金。例如,鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨;耐熱合金和形狀記憶合金廣泛應用于航空航天等。(1)當鎂著火時,下列撲救方法正確的是C。A.使用CO2滅火 B.使用水滅火C.使用沙土滅火(2)用于制造飛機和宇宙飛船利用了硬鋁ABC(填字母序號)的性質。A.密度小B.強度高C.具有較強的抗腐蝕能力D.硬而脆(3)可以用來制造人造骨的是鈦合金。20.(南寧青秀區三模)“宏微結合”可以幫助我們更好地認識物質變化的本質?;卮鹣铝袉栴}。圖1圖2(1)將一片光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中,觀察到鋁片表面附著一層紅色固體,且溶液由藍色變為無色。經研究發現該反應的微觀示意圖如圖l所示,下列說法中正確的是AD(填字母序號)。A.硫酸銅溶液能導電B.硫酸銅溶液中只有兩種微粒:Cu2+、SOC.該反應的實質:Al得到電子生成Al3+、Cu2+失去電子生成CuD.硫酸銅溶液呈藍色,硫酸鋁溶液呈無色,說明溶液的藍色與Cu2+有關(2)金屬Mn和CuSO4溶液反應如圖2所示。①反應中失去電子的物質是Mn(填化學式)。②該反應的實質:Mn與Cu2+反應生成Mn2+、Cu(填化學符號)。③該反應中化合價沒有改變的元素有硫、氧(填元素名稱)。三、實驗與探究題(本題共2小題,每空2分,共20分。)21.金屬與金屬材料在人類文明進步和社會發展中起著至關重要的作用?;卮鹣铝袉栴}。(1)用金屬銅制作銅火鍋,主要是利用了銅具有良好的延展性和導熱性。(2)探究金屬銹蝕的條件①鋁比鐵活潑,但常溫下鋁制品比鐵制品耐腐蝕,原因是4Al+3O2===2Al2O3(用化學方程式表示)。②利用如圖裝置探究鐵生銹的條件,最終U形管內紅墨水的液面左高右低(選填“左低右高”或“左高右低”)。(3)探究金屬活動性順序要驗證銅、鋁、銀三種金屬的活動性順序,可選擇下列實驗中的組合是①②④(或③④)(填序號)。22.學習了金屬材料后,同學們開展了鋁制易拉罐中金屬材料成分的項目式探究。【查閱資料】①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁,可能還含有鎂、鐵。②鋁能與氫氧化鈉溶液反應: 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑;鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反應。任務一:探究鋁制易拉罐罐體和罐蓋的耐腐蝕性實驗1:同時往罐體和罐蓋(均已除去表面的油漆涂層)上各滴1滴稀鹽酸,30 s后觀察到罐體材料上產生明顯氣泡而罐蓋仍無氣泡。(1)由此得出,罐體和罐蓋材料不同,罐蓋更耐腐蝕。任務二:探究易拉罐的成分【進行實驗】(2)小組同學取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進行實驗2:實驗步驟 實驗現象 實驗結論步驟①:取樣品于燒杯中,加入足量的氫氧化鈉溶液,充分反應 有大量氣泡產生 樣品中含Al步驟②:將步驟①中反應后的剩余物過濾,濾渣洗滌、干燥,取少量黑色濾渣,向其中加入過量的稀鹽酸 有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色 樣品中含Fe【實驗結論】(3)興趣小組分析,步驟①中反應能發生的原因不能(選填“能”或“不能”)用金屬活動性順序解釋。結合步驟①②的探究,得出易拉罐是由鋁和鐵組成。寫出步驟②反應結束后所得溶液中一定有的微粒:Fe2+、Cl-、 H2O、 H+。【反思評價】(4)有同學提出,還需要補充:?、俜磻蟮臑V渣,加入適量硫酸亞鐵,若有金屬析出,證明易拉罐中含有鎂。該反應原理為:Mg+FeSO4===Fe+MgSO4(用化學方程式表示)。反之,則沒有鎂。(5)選擇下面哪種物質可用于比較鋁和鐵的金屬活動性強弱BC(填字母序號)。A.氫氧化鈉溶液 B.稀鹽酸C.氯化鋅溶液 D.硝酸銀溶液四、計算題(本題共1小題,共5分。)23.(柳州柳南區三模)銅鋅合金外觀形似黃金,某化學興趣小組為檢測合金的成分,進行了如圖所示的實驗。請根據圖示數據進行計算。(1)生成氫氣的質量為0.2g。(2)計算合金中鋅的質量分數。 (寫出計算過程,結果精確到0.1%)解:設合金中鋅的質量為x。Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑65 2x 0.2 g= x=6.5 g合金中鋅的質量分數為×100%=32.5%答:合金中鋅的質量分數為32.5%。第八單元 金屬和金屬材料[滿分:100分 時間:90分鐘 姓名:________]可能用到的相對原子質量:H—1 O—16 Mg—24 Al—27 S—32 Cu—64 Zn—65一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)近年來,我國高鐵飛速發展,已成為世界上唯一高鐵成網的國家。高鐵建設中鋁合金、不銹鋼、高錳鋼等金屬材料必不可少?;卮?~3題。1.高鐵建造過程中使用了大量的金屬材料。下列材料屬于金屬材料的是( )A.低碳鋼 B.玻璃C.塑料 D.金剛石2.鋁合金制造的高鐵車體,具有提高運行速度、能抗擊強大氣流的沖擊和耐受雨雪侵蝕等特點。下面關于合金的說法正確的是( )A.屬于混合物B.密度大,硬度小C.合金中只含金屬元素D.合金中元素以化合物的形式存在3.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種綠色環保高效“消毒劑”,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為( )A.+2 B.+3 C.+4 D.+64.某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。下列有關“銅綠”(固體粉末)性質研究的實驗操作正確的是( )5.云南被譽為“有色金屬王國”,其中鋁、鋅、錫的保有儲量居全國第一位??捎脕硪睙掑a的礦石是( )A.菱鐵礦(主要成分FeCO3)B.鋁土礦(主要成分Al2O3)C.黃銅礦(主要成分CuFeS2)D.錫石(主要成分SnO2)世界每年因銹蝕而損失的金屬數量巨大,防止金屬銹蝕已成為科學研究中的重大課題。回答6~7題。6.下列有關金屬銹蝕與保護措施的說法中不正確的是( )A.在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕B.同樣的鐵制品在多雨的地區比在干燥的地區更易銹蝕C.鋁的抗銹蝕性能比鐵強,所以鋁的活動性比鐵弱D.鐵銹蝕的實質是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發生了化學變化7.回收廢舊金屬是保護金屬的途徑之一。下列有關廢手機中金屬材料回收利用的說法不正確的是( )A.可以節約金屬資源B.與生活垃圾一起焚燒發電C.可以減少對環境的污染D.可以節約冶煉相關金屬所消耗的能源8.把一枚硬幣投入稀鹽酸中,過一段時間觀察到溶液變成淺綠色,說明硬幣中一定含有( )A.鋁 B.鎂 C.鐵 D.銀9.科學家將微小的固態氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子制得具有金屬性質的新物質——金屬氫。下列說法錯誤的是( )A.該過程只發生了物理變化B.金屬氫能與氧氣發生反應C.金屬氫有良好的導電性D.金屬氫由氫原子直接構成10.下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )11.廢舊計算機的某些部件中含有Zn、Fe、Ag、Cu等金屬,經物理方法初步處理后,與足量的稀鹽酸充分反應,過濾,剩余的固體中不應有的金屬是( )A.Ag、Cu B.Fe、AgC.Zn、Fe D.Zn、Cu12.歸納總結是學習化學的重要方法之一,下列排序正確的是( )A.核電荷數 B.地殼中元素含量:C.含碳量: D.金屬活動性:13.某合金2 g與足量的稀硫酸充分反應后,如果生成0.2 g氫氣,該合金中的元素可能是( )A.Zn和Mg B.Zn和CuC.Mg和Al D.Cu和Au14.明代《物理小識》記載了傳統鎏金工藝:“以汞和金,涂銀器上成白色,入火則汞去而金存,數次即黃?!毕铝姓f法錯誤的是( )A.鎏金工藝中金發生了化學反應B.鎏金工藝以汞和金,制成了合金C.鎏金工藝的原理可用于金的富集D.鎏金工藝利用了汞的揮發性15.(蕪湖鏡湖區一模)化學的“美”無處不在,小明同學在驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序時創造了美麗的“金屬樹”。向兩個放有宣紙的培養皿中分別滴入適量的CuSO4溶液、AgNO3溶液,再放入鐵粒,一段時間后觀察到美麗的“金屬樹”,下列說法正確的是( )A.需要打磨鐵絲是為除去表面的氧化物B.得到“銅樹”后的溶液一定是無色的C.該實驗能證明Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序D.得到“銀樹”反應的化學方程式是Fe+3AgNO3===Fe(NO3)3+3Ag二、填空題(本題共5小題,每空2分,共30分。)金屬材料在人類文明的發展中起著重要作用,金屬材料對于促進生產發展、改善人類生活發揮了巨大作用?;卮?6~18題。16.紐扣電池可做太空常用微型電源,如圖是銀—鋅紐扣電池的構造示意圖,回答下列問題。(1)紐扣電池的外殼可以加工得很薄,說明金屬具有 。(2)氧化銀加熱分解可得到兩種單質,其化學反應方程式為 。17.研究金屬的性質有助于更好地利用金屬。向盛有一定質量Al(NO3)3、AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中逐漸加入過量的鋅粉,并不斷攪拌。溶液質量與加入鋅粉的質量關系如圖。請回答相關問題。(1)寫出a點發生反應的化學方程式: 。(2)寫出c點所對應的溶液中的濾渣成分: 。(3)寫出d點所對應的溶液中的陽離子: 。18.(天長月考)鋼鐵在生產生活中應用廣泛。結合工業煉鐵的簡易流程圖,回答下列問題。(1)為增大反應物的接觸面積,使反應更充分,①處的具體措施是 。(2)每年有大量金屬因腐蝕而報廢,防止鐵生銹的方法有 (只寫一種)。(3)寫出工業煉鐵主要反應原理的化學方程式: 。19.(長沙芙蓉區一模)閱讀下列材料,回答下列問題。鎂元素對人體健康有著重要作用,通過對心臟的調節,使心臟的節律和興奮傳導減弱,從而有利于心臟的舒張,還可以保護心血管、防止經脈硬化。工業上電解熔融MgCl2制取金屬鎂。鎂化學性質比較活潑,與氧氣、CO2或水都能反應。鋁合金是目前用途廣泛的合金之一,例如硬鋁的密度小、強度高、具有較強的抗腐蝕能力,是制造飛機和宇宙飛船的理想材料。將某種鋁合金放入氫氧化鈉溶液中,其中的鋁會與氫氧化鈉、水反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體。近年來,為滿足某些尖端技術發展的需要,人們又設計和合成了許多新型合金。例如,鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨;耐熱合金和形狀記憶合金廣泛應用于航空航天等。(1)當鎂著火時,下列撲救方法正確的是 。A.使用CO2滅火 B.使用水滅火C.使用沙土滅火(2)用于制造飛機和宇宙飛船利用了硬鋁 (填字母序號)的性質。A.密度小B.強度高C.具有較強的抗腐蝕能力D.硬而脆(3)可以用來制造人造骨的是 合金。20.(南寧青秀區三模)“宏微結合”可以幫助我們更好地認識物質變化的本質?;卮鹣铝袉栴}。圖1圖2(1)將一片光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中,觀察到鋁片表面附著一層紅色固體,且溶液由藍色變為無色。經研究發現該反應的微觀示意圖如圖l所示,下列說法中正確的是 (填字母序號)。A.硫酸銅溶液能導電B.硫酸銅溶液中只有兩種微粒:Cu2+、SOC.該反應的實質:Al得到電子生成Al3+、Cu2+失去電子生成CuD.硫酸銅溶液呈藍色,硫酸鋁溶液呈無色,說明溶液的藍色與Cu2+有關(2)金屬Mn和CuSO4溶液反應如圖2所示。①反應中失去電子的物質是 (填化學式)。②該反應的實質:Mn與Cu2+反應生成 (填化學符號)。③該反應中化合價沒有改變的元素有 (填元素名稱)。三、實驗與探究題(本題共2小題,每空2分,共20分。)21.金屬與金屬材料在人類文明進步和社會發展中起著至關重要的作用?;卮鹣铝袉栴}。(1)用金屬銅制作銅火鍋,主要是利用了銅具有良好的延展性和 性。(2)探究金屬銹蝕的條件①鋁比鐵活潑,但常溫下鋁制品比鐵制品耐腐蝕,原因是 (用化學方程式表示)。②利用如圖裝置探究鐵生銹的條件,最終U形管內紅墨水的液面 (選填“左低右高”或“左高右低”)。(3)探究金屬活動性順序要驗證銅、鋁、銀三種金屬的活動性順序,可選擇下列實驗中的組合是 填序號)。22.學習了金屬材料后,同學們開展了鋁制易拉罐中金屬材料成分的項目式探究。【查閱資料】①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁,可能還含有鎂、鐵。②鋁能與氫氧化鈉溶液反應: 2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑;鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反應。任務一:探究鋁制易拉罐罐體和罐蓋的耐腐蝕性實驗1:同時往罐體和罐蓋(均已除去表面的油漆涂層)上各滴1滴稀鹽酸,30 s后觀察到罐體材料上產生明顯氣泡而罐蓋仍無氣泡。(1)由此得出,罐體和罐蓋材料不同, 更耐腐蝕。任務二:探究易拉罐的成分【進行實驗】(2)小組同學取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進行實驗2:實驗步驟 實驗現象 實驗結論步驟①:取樣品于燒杯中,加入足量的 溶液,充分反應 有大量氣泡產生 樣品中含Al步驟②:將步驟①中反應后的剩余物過濾,濾渣洗滌、干燥,取少量黑色濾渣,向其中加入過量的稀鹽酸 有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色 樣品中含Fe【實驗結論】(3)興趣小組分析,步驟①中反應能發生的原因 (選填“能”或“不能”)用金屬活動性順序解釋。結合步驟①②的探究,得出易拉罐是由鋁和鐵組成。寫出步驟②反應結束后所得溶液中一定有的微粒: 。【反思評價】(4)有同學提出,還需要補充:?、俜磻蟮臑V渣,加入適量硫酸亞鐵,若有金屬析出,證明易拉罐中含有鎂。該反應原理為: (用化學方程式表示)。反之,則沒有鎂。(5)選擇下面哪種物質可用于比較鋁和鐵的金屬活動性強弱 (填字母序號)。A.氫氧化鈉溶液 B.稀鹽酸C.氯化鋅溶液 D.硝酸銀溶液四、計算題(本題共1小題,共5分。)23.(柳州柳南區三模)銅鋅合金外觀形似黃金,某化學興趣小組為檢測合金的成分,進行了如圖所示的實驗。請根據圖示數據進行計算。(1)生成氫氣的質量為 g。(2)計算合金中鋅的質量分數。 (寫出計算過程,結果精確到0.1%) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第八單元 金屬和金屬材料 (學生版).doc 第八單元 金屬和金屬材料.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫