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(共23張PPT)
8-1 認(rèn)識(shí)生命
同學(xué)們，上課之前我們來(lái)做個(gè)小游戲。請(qǐng)閉上雙眼，把右手放在胸前，靜心感受或者聆聽(tīng)自己的心跳，然后說(shuō)說(shuō)自己的感受。
天地之間人為貴。人作為具有理性和智慧的存在物，既能夠認(rèn)識(shí)世界，又能夠改造世界，還能夠發(fā)現(xiàn)和體悟生命的意義。我們應(yīng)當(dāng)如何認(rèn)識(shí)生命？
認(rèn)識(shí)生命
生活觀察
1．生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？
2．從這些儀式中，你感悟到了什么？
認(rèn)識(shí)生命
生活觀察
1．人的生命是大自然的奇跡
認(rèn)識(shí)生命
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
認(rèn)識(shí)生命
探究與分享
　　　　我們的指紋、虹膜，還有很　
　　多與生俱來(lái)的東西，都可以作為　
　　身份識(shí)別的重要信息。
　　我和我的雙胞胎妹妹長(zhǎng)得很
像，但是我倆性格差別很大。
　　　　我感覺(jué)自己沒(méi)什么特別之處。
認(rèn)識(shí)生命
結(jié)合以上說(shuō)法，想想每個(gè)人是否都有與眾不同之處，說(shuō)說(shuō)自己為何有與眾不同之處。
探究與分享
2．每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的
每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。我們來(lái)到這個(gè)世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個(gè)生命都不可替代。在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人會(huì)汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)分，形成獨(dú)特的個(gè)性品質(zhì)，擁有不同的人生道路。
認(rèn)識(shí)生命
中國(guó)傳統(tǒng)上稱60歲為“花甲”，70歲為“古稀”。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80至90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就3萬(wàn)余天。計(jì)算一下，若一生共3萬(wàn)天（約82.2歲），自己已用去了多少天，還剩下多少天？
（一年按365天計(jì)算）
出生日期：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
今天：＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
我的生命已用去＿＿＿天，我的生命剩下＿＿＿天。
算一算后，自己的第一感受是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
認(rèn)識(shí)生命
探究與分享
你怎么看待我們的生命時(shí)光？
認(rèn)識(shí)生命
探究與分享
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
　　　　　——陳著
人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
——《莊子·知北游》
3．每個(gè)人的生命都是不可逆的
每個(gè)人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為青少年，再到中年和老年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。我們要珍惜生命的每一天。
認(rèn)識(shí)生命
奶奶因病去世。這是我第一次這么近地接觸死亡。奶奶臨終前對(duì)大家說(shuō)：“你們要好好活著。”這引發(fā)了我的思考：怎樣算是好好活著？
我不斷尋找答案，漸漸認(rèn)識(shí)到生命是有限的。重新審視生命，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)習(xí)以為常的、不起眼的東西變得珍貴和美好起來(lái)。從此，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待生命，努力讓每一天變得豐富、充實(shí)，并且有意義。
認(rèn)識(shí)生命
探究與分享
　　怎樣算是好好活著？
我們應(yīng)該如何正確對(duì)待生命？
認(rèn)識(shí)生命
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4．每個(gè)人的生命都是有限的
認(rèn)識(shí)生命
每個(gè)人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無(wú)法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無(wú)數(shù)英烈為了國(guó)家、 民族、人民的利益獻(xiàn)出最寶貴的生命，是對(duì)有限生命卻有無(wú)限意義的有力詮釋。
《一片葉子落下來(lái)》是一本關(guān)于生命童話的書(shū)。書(shū)中一片叫作弗雷迪的葉子和他的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物和給別人帶來(lái)快樂(lè)，明白了死亡并不代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。
認(rèn)識(shí)生命
探究與分享
書(shū)中提到，舊的葉子掉落下去，新的葉子生長(zhǎng)出來(lái)。這告訴了我們什么道理？
認(rèn)識(shí)生命
在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。
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　　書(shū)中寫(xiě)道：“他再也不知道，他這片無(wú)用的干枯葉子將跟水混合起來(lái)，讓這棵樹(shù)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。”這句話告訴了我們什么道理？
認(rèn)識(shí)生命
在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
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5．人的生命是代代接續(xù)的
認(rèn)識(shí)生命
人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長(zhǎng)河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人。孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的儒家思想，對(duì)中華文明產(chǎn)生了深刻影響，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，至今仍然具有世界性的文化意義。
認(rèn)識(shí)生命
馬克思被公認(rèn)為“千年第一思想家”。兩個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，人類社會(huì)發(fā)生了巨大而深刻的變化，但馬克思的名字依然在世界各地受到人們的尊敬，馬克思的學(xué)說(shuō)依然閃爍著耀眼的真理光芒。
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1．上述人物的思想、精神為什么會(huì)流傳至今？
2．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”你怎么理解這句話？
認(rèn)識(shí)生命
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6．人的精神生命是不斷傳承的
認(rèn)識(shí)生命
人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。
認(rèn)識(shí)生命
人的生命是大自然的奇跡
每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的
每個(gè)人的生命都是不可逆的
每個(gè)人的生命都是有限的
人的生命是代代接續(xù)的
人的精神生命是不斷傳承的

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