資源簡介

標題 4.2《以禮待人》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 道德修養 ：通過學習《以禮待人》，學生能夠理解禮的含義和主要表現，認識到文明有禮的重要性，并學會如何做一個文明有禮的人，這體現了道德修養的要求 。 法治觀念 ：雖然本課主要側重于道德層面的教育，但法治觀念作為道德與法治課程的核心素養之一，也在學生的學習過程中得到潛移默化的培養，使學生明白遵守禮儀也是遵守社會規則的一部分 。 健全人格 ：通過學習，學生能夠培養尊重他人、文明有禮的品質，這有助于他們形成健全的人格，更好地與他人交往 。 政治認同 ：本課通過強調文明有禮對社會和諧的重要性，間接培養了學生的政治認同，使他們更加認同社會主義核心價值觀，以及為中華民族偉大復興而奮斗的志向 。 責任意識 ：學生在學習過程中，能夠意識到自己的言行舉止對社會和他人的影響，從而培養出對社會的責任意識 。
教學 重點 如何做文明有禮的人；文明有禮的重要性。
教學 難點 如何將文明有禮的理念內化于心、外化于行。
教學過程
導入 多媒體播放視頻《禮儀之邦》。 子曰：禮尚往來/舉案齊眉至鬢白/吾老人幼皆親愛/掃徑迎客蓬門開 看我泱泱禮儀大國/君子有為德遠播/江山錯落 人間星火/吐納著千年壯闊。 教師導入：“周公吐哺，天下歸心。”我們希望得到尊重與友愛，首先自己就要以禮待人，尊重他人，關愛他人。今天，我們就來一起學習為什么要以禮待人、怎樣做才是以禮待人，從而使自己成為一個懂禮、有禮的道德之人。
授新課 觀看視頻：哪吒吃飯 思考1：你認為哪吒有哪些地方做的不妥？ 提示：姜子牙幫他整理衣服，他又“恢復原樣”。——不注重儀表整潔 菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，還把菜打翻。——不注意餐桌禮儀、舉止端莊 態度傲慢，吃完飯不主動擦嘴——不注重儀表整潔 吃完飯就走，不主動打招呼致謝。——不尊重主人，缺乏待客之道，缺乏交際能力 筆記：含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。 表現：在社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 【故事分享】小華的故事 鏡頭1：幸福小區住著一位中學生叫小華，在小區里，小華每次遇到長輩都會主動問好，每天上學放學都會向保安叔叔問好，小區里，大家都夸小華懂事有禮貌。 鏡頭2：小華每天上學路上遇到同學都會主動打招呼，校園里遇到老師小華總會主動說聲“老師好”。課堂上小華也喜歡主動回答問題，并且學習成績非常優異，還被評為“校三好學生”和“校禮貌之星”。 鏡頭3：小華在學校還交到了很多好朋友，在小華的生日會上，同學們都紛紛送上祝福，并且小華和大家照了很多相片留作紀念，大家都非常喜歡小華。 思考：你認為小華是一個什么樣的人？從上面的故事中，我們可以看出“禮”對個人有何重要性？ 提示：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。 【新聞鏈接】江蘇蘇州一餐廳內,寶媽與另一女顧客因座位問題起爭執，將女顧客砸傷。女子和同伴坐在由2個2人位拼起來的4人桌，旁邊空出了2個位置，當時餐廳已沒有其他空位，店長將寶媽安排在那2個空位了，女子不讓寶媽坐，2人就吵起來了，最終寶媽沖動將女子砸傷，該餐廳員工表示，當時已報警處理。 辨析:你拒何看待兩名女子的行為 遇到此類事件可以怎么“文明”的解決 提示：文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。 【材料分享】 中國閱兵儀式是國家的重要軍事儀式，體現了國家的國威、軍威和民族的浩然正氣 。在一些特別的年份，如建國50周年、60周年、70周年等，都會舉行盛大的閱兵式來慶祝。閱兵儀式通常規模宏大，如俄羅斯紅場閱兵規模為現代史上之最，中國70周年國慶閱兵總規模約1.5萬人，時長約80分鐘，是近幾次閱兵中規模最大的一次閱兵儀式由諸軍種、兵種、軍事院校、武裝警察和群眾性武裝組織等參加，包括徒步方隊、裝備方隊、空中梯隊等，如中國70周年國慶閱兵編59個方（梯）隊和聯合軍樂團。 思考：閱兵儀式除了要展示國家的強大還要展示什么？ 提示：文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人的交往過程中，我們的一言一行都體現了中國的形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。 【材料分享】三國演義里的謀士龐統，與諸葛亮齊名，但是在找工作的過程中卻屢屢碰壁，其中一個很重要的原因就是，龐統不在乎個人形象，整日邋里邋遢，恃才傲物，行為舉止傲慢無禮，初次見面便給人留下不好的印象。 思考：為什么龐統給人影響不好？我們應該怎么做？ 提示：要儀表整潔、舉止端莊。 新聞鏈接：一個六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機看到了，就主動停車避讓。一般人看來“司機禮讓行人”是應該的，但是這個小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。 思考：小男孩的行為給我們什么啟示？ 提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察思考和踐行。
板書 設計
課堂 檢測 1、“善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于兵戈。”這句話啟示我們，在生活中要 （ ） A. 重視親情 B. 善于溝通 C. 誠實守信 D. 禮貌待人 2、文明交往離不開基本的交往禮儀。下列做法符合文明交往要求的是( ) A.遇見他人時微笑點頭打招呼B.與人交談時隨意打斷別人 C.在公共場所大聲喧嘩D.聽他人講話時心不在焉 3、不少學生見到老師能夠主動問候，對老師能主動關懷。老師往往高興地說：“這孩子真有禮貌！”可見，禮貌是（ ） A．尊重的具體表現B．展現我們的風采 C．人與人之間的一種需要D．我們具有魅力的體現 4、“父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，富者有禮高質，貧者有禮免辱，社會有禮祥和。”可見，文明有禮(　　) ①顯示和提升個人的文化內涵和良好修養　②是文明社會必不可少的交往方式　③有利于實現社會和諧　④影響到人際關系和社會風氣的好壞 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④ 5、 目前，我國進入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形象。對此我們應該（ ） ①遵守社會公德，提高自身素質 ②減少出國旅游，維護國家形象 ③提倡文明出游，展示中國形象，傳播中華文明 ④學會自我保護，掌握旅游知識 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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