資源簡介

標題 4.2《以禮待人》2024-2025學年統編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 政治認同 ：培養學生以禮待人的意識，增強學生待人禮為先的態度，引導學生踐行禮節觀，做文明有力的人，弘揚講文明禮儀的中華傳統美德。 道德修養 ：懂得禮的含義、主要表現，明白文明有禮的重要性，爭做文明有禮的人，樹立以習禮儀、懂禮儀、講禮儀為榮的交往態度。 法治觀念 ：注意自身的言談舉止，展示自己的優雅禮儀，也是融入現代社會，做一個文明人的基本要求。 健全人格 ：培養文明有禮意識，具備文明有禮待人的積極的生活態度。 責任意識 ：掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實踐中學會以禮待人。
教學 重點 文明有禮的重要意義;如何做文明有禮的人。
教學 難點 如何做文明有禮的人。
教學過程
導入 新課導入：“束脩之禮”是古時候學生對老師的最高禮儀 思考:從視頻中你感受到了什么？ 學生： 教師：學生以“束脩之禮”向老師致意，體現了尊師重道、以禮待人傳統美德。 那么，如何做一個文明有禮的人呢？就讓我們一起進入今天的課堂!
授新課 【情境創設】吃過晚飯后，爸爸在看新聞聯播，這時小華想起今天有《喜羊羊與灰太狼》可看，小華馬上搶過遙控器換了頻道，津津有味地看了起來，這時門鈴響了，爸爸說：“小華，幫爸爸開開門，爸爸正忙著呢。”小華非常不情愿地走過去開門，開門一看，原來是爸爸的同事，小華也沒說什么，馬上跑回去繼續看他的動畫片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說：“這禮物我不喜歡，不用送了?！眮G下禮物就走了。爸爸和叔叔談話時，小華嫌吵，把電視的音量調得更大了。過了一會兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看他的動畫片。 思考：在以上情境中，你能看出小華哪些地方不符合禮貌的要求嗎？正確的做法應該是什么？ 提示：小華不符合禮貌的做法有： ①和爸爸搶遙控器，影響爸爸看新聞聯播；②沒有主動幫爸爸開門...... 小華應該這樣做：①等爸爸看完新聞聯播后，和爸爸商量看動畫片；②有人敲門，看爸爸正忙，應該主動去開門...... 筆記：①含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。 ②表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明。 【圖片分享】 同學們，你們遇到過無“禮”的人和事嗎﹖說說你當時的感受。 學生：素質低、不道德、沒修養、不尊重人、不想跟他接觸 教師：可見，文明有禮是一個人立身處世的前提。是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現，更容易贏得他人的尊重與認可。 【探究活動】剛轉行當網約車司機的陳誠，偶爾會因看錯導航遭乘客埋怨?；丶宜麑⒔洑v和愛人說起時，也被10歲的女兒聽到，暖心女兒給乘客寫下紙條貼在車上： “我爸人老實，一人擔起我們家，希望您多一點包容和理解……” 思考：請從社會的角度思考為什么要文明有禮？ 提示：文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。 【交流討論】“十步轉一個彎，每個轉彎必須是直角”，這是對北京冬奧會頒獎志愿者行走規范的精準描述。他們的每一步、每一個動作，甚至是臉上的微妙表情，都必須經過嚴格而細致的訓練。 思考：你認為有這個必要嗎？為什么？ 提示：這種高標準、嚴要求的訓練，旨在確保他們在頒獎儀式上能夠展現出最佳的狀態，不僅體現出志愿者的專業素養，更向世界展示了中國文化的獨特魅力和嚴謹態度。從北京冬奧會的頒獎臺上，人們不僅看到了志愿者的優雅與從容，更感受到了背后那份對細節的執著追求和對完美的無限向往。 筆記：文明有禮體現國家形象。 【材料分享】《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。” 我國是個歷史悠久的文明古國,我們的祖先歷來注重文明禮貌?，F在,文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關系,也反映了公民自身文化修養的水平。 思考：作為中學生,我們應如何做到文明有禮呢？ 提示：做文明有禮的人，要態度謙和、用語文明。①態度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人； ②談吐文雅，不說粗話臟話； ③與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。 議一議：電影《覺醒年代》片段中有哪些細節讓你印象深刻？他們的著裝、舉止給你什么啟示？ 提示：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。①容貌整潔。②服裝整潔、美觀、大方。③舉止規范。 情境創設：在一次社區志愿服務活動中，小可負責在公交站引導乘客文明乘車。面對熙熙攘攘的人群，小可始終保持微笑，耐心地提醒每一位乘客排隊上車，不要擁擠。當有老人或小孩上車時，她會主動上前攙扶，并幫忙找座位。她的禮貌和熱心很快感染了周圍的乘客，大家紛紛響應，秩序井然。 思考：我們要怎么踐行文明有禮？ 提示：要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
板書 設計
課堂 檢測 1、不少學生見到老師能夠主動問候，對老師能主動關懷。老師往往高興地說：“這孩子真有禮貌！”可見，禮貌是（ ） A．尊重的具體表現B．展現我們的風采 C．人與人之間的一種需要D．我們具有魅力的體現 2、“父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，富者有禮高質，貧者有禮免辱，社會有禮祥和。”可見，文明有禮(　　) ①顯示和提升個人的文化內涵和良好修養　②是文明社會必不可少的交往方式　③有利于實現社會和諧　④影響到人際關系和社會風氣的好壞 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④ 3、 目前，我國進入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形象。對此我們應該（ ） ①遵守社會公德，提高自身素質 ②減少出國旅游，維護國家形象 ③提倡文明出游，展示中國形象，傳播中華文明 ④學會自我保護，掌握旅游知識 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話說明了(　　) ①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產生的心理效應也有天壤之別?、谖拿饔谜Z能使交往和諧，為人際關系增色　③舉止端莊，是我們要培養的良好行為　④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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