資源簡介

(共25張PPT)
13.2 在奉獻中成就精彩人生
道德修養(yǎng)：能夠感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成勞動創(chuàng)造美好生活的意識。
健全人格：懂得勞動的意義和價值，學會熱愛勞動，樹立正確的人生觀。幫助學生明確實現(xiàn)人的價值的正確途徑，懂得奉獻不僅是人的存在方式，也是價值的實現(xiàn)方式。
責任意識：引導學生積極主動參與社會公益活動，自覺分擔社會責任， 體會人生價值，具有較強責任感。
【教學目標】
【重點難點】
教學重點：如何實現(xiàn)人生價值。
教學難點：能夠理解奉獻對實現(xiàn)人生價值的意義，學會在踏實奮進中綻放人生光彩。
【議題1】在平凡工作中發(fā)現(xiàn)人生價值
【議題2】在踏實奮進中綻放人生光彩
【議題2】在偉大實踐中奉獻人生價值
總議題：為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值？
議題一
在平凡工作中發(fā)現(xiàn)人生價值
引導預學 ：社會小調(diào)查
榜樣的力量
感動的人物
請你分享你們小組尋找到的身邊的平凡勞動者。
請你思考身邊的平凡勞動者的工作對于社會有怎樣的意義并為他們寫一段頒獎詞。
探究研學：
奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。正如馬克思所講：“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”。
（1）立足崗位作奉獻。
任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。每一份工作都是平凡又有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值
2、如何成就精彩人生/如何實現(xiàn)人生價值
沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……
議題二
在踏實奮進中綻放人生光彩
爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。
自然擊你以風雪，你報之以歌唱。
命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。
不懼碾作塵，無意苦爭春，
以怒放的生命，向世界表達倔強。
你是崖畔的桂，雪中的梅。
張桂梅先后榮獲了“全國先進工作者” “全國五一勞動獎章”“全國最美鄉(xiāng)村教師”“全國優(yōu)秀教師”“全國三八紅旗手”等40多項榮譽。
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
想一想:為什么人們對張桂梅老師有這么高的評價？
1、個人命運要同國家命運相結(jié)合的原因
《莊子》中說:“天下之治方術者多矣，皆以其有為不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。猶百家眾技也，皆有所長，時有所用。”
天下研究某一方面知識的人很多，都認為自己所治的學問已達到登峰造極、無以復加的地步了。天下的人得到一孔之見就自夸自耀。警如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用處，卻不能相互通用。猶如百家的各種技藝，各有專長，適時方有所用。
為了堅守“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言，張桂梅扎根云南寄錦刊貧困山區(qū)40多年，推動創(chuàng)建了中國榛第一所免費女子高中。
1996年8月，因丈夫去世，1997年4月，查出子宮肌瘤，為了不影響學生中考，堅持到把學生送進中考考場后，才住進了醫(yī)院進行手術治療。手術后的第24天，她就回到學校上班。1998年3月，她的病情發(fā)展特別厲害，仍然一邊治療一邊堅持工作。2002年春節(jié)，張桂梅的肺部也有了病灶，兩次大的手術都安排在放假期間去做，沒有因為病耽誤一節(jié)課。
想一想：張老師為什么帶病堅守？
（2）在踏實奮進中綻放人生的光彩。
青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
2、如何成就精彩人生/如何實現(xiàn)人生價值
議題三
在偉大實踐中奉獻人生價值
張桂梅扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動創(chuàng)建了中國第一所免費女子高中，2008年建校以來已幫助1600多位女孩圓夢大學校園。張老師被女孩子們親切稱為“張媽媽”。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生。
從寸寸青絲到頭發(fā)花白，她未曾改變的是對山區(qū)學子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個個孩子，改變了他們的人生的軌跡。
談談你的感受并為張老師寫一段祝福語。
（3）我們要在奉獻中走向偉大,成就精彩人生。
當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
2、如何成就精彩人生/如何實現(xiàn)人生價值
材料一：鐘南山出生于醫(yī)學世家，父親鐘世蕃是著名的兒科專家，母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)始人之一。
材料二：鐘南山的就讀學校：1953年，就讀于廣東實驗中學。1960年，畢業(yè)于北京醫(yī)學院（現(xiàn)北京大學醫(yī)學部）并留校任教。1979年至1981年，由國家選派赴英國愛丁堡大學醫(yī)學院及倫敦大學呼吸系進修
材料三：鐘南山的工作經(jīng)歷：1971年至今，就職于廣州醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院。現(xiàn)任中華醫(yī)學會會長、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州市科協(xié)主席、廣東省科協(xié)副主席、香港中文大學（深圳）理事會成員等職。
歸納固學：學榜樣故事 汲榜樣力量
想一想：鐘南山的成功能不能離開社會提供的各種條件？
人生價值的實現(xiàn)離不開一定的社會客觀條件和個人的主觀努力。新時代的偉大實踐，為我們提供了實現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝
知識總結(jié)：
①人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值。
② 在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
③在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運與他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝
如何實現(xiàn)人生價值？
在奉獻中成就精彩人生
立足崗位作貢獻
在踏實奮進中綻放人生的光彩
在奉獻中走向偉大
個人命運要同國家命運
相結(jié)合的原因
貧乏與充盈
如何成就精彩人生
課堂小結(jié)
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
分享這些“明星”的故事，小組討論這些人物是如何實現(xiàn)人生價值、成就非凡人生的。將自己的心得體會與同學分享。
課后任務:小小分享家
1.“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”《雷鋒日記》中的這段話啟示我們（　　）。
A.把自己的小我融入國家的大我之中，實現(xiàn)人生價值
B.個人的力量是有限的，所做的事對社會沒有影響
C.在平凡的崗位上更容易實現(xiàn)人生價值
D.所有崗位都一樣，沒有必要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯
A
課堂檢測
2.感動中國2023年度人物：俞鴻儒潛心研究風洞技術50年，為“爆轟驅(qū)動高焓激波風洞技術”理論奠基；劉玲琍扎根特教講臺，讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中學習開口說話；楊華德讓中國的雜交水稻成為布隆迪擺脫貧困與糧食困境的“金鑰匙”；孟二梅暴雨災情面前，以無私大愛克服重重困難，救助滯留乘客；牛犇70多年精心刻畫200多個經(jīng)典銀幕形象……他們的事跡啟示我們（ ）
①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中
②只有獲得國家榮譽才能證明實現(xiàn)了人生價值
③踏實奮進，在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章
④人生在奉獻中閃耀出偉大的光輝
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
謝謝
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《在奉獻中成就精彩人生》教案
課題 《在奉獻中成就精彩人生》 課時 1課時 2024年11月1日
教材分析 《在奉獻中成就精彩人生》是七年級教材第四單元的重要組成部分，有著強烈的現(xiàn)實意義和深遠的教育價值。本課是對人生價值問題的集中探討與學習，依據(jù)學生身心發(fā)展的水平，從日常生活中感受和體驗到的問題理解人生的價值，在一定程度上使學生認識到奉獻的美好，從而確立正確的人生方向，學會奉獻人生，實現(xiàn)人生價值。
學情分析 七年級的學生一方面開始意識到人生意義的存在，但卻缺乏對生命價值的深入探索與思考，他們渴望擁有美好人生、實現(xiàn)人生價值。但在卻對如何實現(xiàn)自己的價值還比較迷茫，另外在當代快節(jié)奏的社會影響下，對待人生的態(tài)度比較消極，不能正確認識勞動和奉獻的意義。教師需要多加以引導，幫助學生學會正確認識勞動與奉獻的意義，幫助學生沿著正確的人生道路成長成才，在積極奮斗中創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值。
教學目標分析 1、道德修養(yǎng)：能夠感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領會勞動對個人和社會的價值，形成勞動創(chuàng)造美好生活的意識。 2、健全人格：懂得勞動的意義和價值，學會熱愛勞動，樹立正確的人生觀。幫助學生明確實現(xiàn)人的價值的正確途徑，懂得奉獻不僅是人的存在方式，也是價值的實現(xiàn)方式。 3、責任意識：引導學生積極主動參與社會公益活動，自覺分擔社會責任， 體會人生價值，具有較強責任感。
教學重點 如何實現(xiàn)人生價值
教學難點 理解奉獻對實現(xiàn)人生價值的意義，學會在踏實奮進中綻放人生光彩。
教學過程 一、導入新課 總議題：為什么要在勞動中創(chuàng)造人生價值？ 【議題1】在平凡工作中發(fā)現(xiàn)人生價值 【議題2】在踏實奮進中綻放人生光彩 【議題2】在偉大實踐中奉獻人生價值 引導預學 ：社會小調(diào)查 請你分享你們小組尋找到的身邊的平凡勞動者
二、講授新課 議題一：在平凡工作中發(fā)現(xiàn)人生價值 探究研學： 請你思考身邊的平凡勞動者的工作對于社會有怎樣的意義并為他們寫一段頒獎詞。 奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。正如馬克思所講：“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經(jīng)驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”。---習語 沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所…… （1）立足崗位作奉獻。 任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。每一份工作都是平凡又有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻社會中創(chuàng)造自身價值 議題二:在踏實奮進中綻放人生光彩 “爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。 自然擊你以風雪，你報之以歌唱。 命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。 不懼碾作塵，無意苦爭春， 以怒放的生命，向世界表達倔強。 你是崖畔的桂，雪中的梅。” 這篇頒獎詞是在贊美誰？——張桂梅 張桂梅先后榮獲了“全國先進工作者” “全國五一勞動獎章”“全國最美鄉(xiāng)村教師”“全國優(yōu)秀教師”“全國三八紅旗手”等40多項榮譽。 想一想:為什么人們對張桂梅老師有這么高的評價？ 每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。 材料展示一：《莊子》中說:“天下之治方術者多矣，皆以其有為不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。猶百家眾技也，皆有所長，時有所用。” 天下研究某一方面知識的人很多，都認為自己所治的學問已達到登峰造極、無以復加的地步了。天下的人得到一孔之見就自夸自耀。警如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用處，卻不能相互通用。猶如百家的各種技藝，各有專長，適時方有所用。 材料二：為了堅守“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言，張桂梅扎根云南寄錦刊貧困山區(qū)40多年，推動創(chuàng)建了中國榛第一所免費女子高中。 1996年8月，因丈夫去世，1997年4月，查出子宮肌瘤，為了不影響學生中考，堅持到把學生送進中考考場后，才住進了醫(yī)院進行手術治療。手術后的第24天，她就回到學校上班。1998年3月，她的病情發(fā)展特別厲害，仍然一邊治療一邊堅持工作。2002年春節(jié)，張桂梅的肺部也有了病灶，兩次大的手術都安排在放假期間去做，沒有因為病耽誤一節(jié)課。 想一想：張老師為什么帶病堅守？ （2）在踏實奮進中綻放人生的光彩。 青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。 議題三：在偉大實踐中奉獻人生價值 張桂梅扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動創(chuàng)建了中國第一所免費女子高中，2008年建校以來已幫助1600多位女孩圓夢大學校園。張老師被女孩子們親切稱為“張媽媽”。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生。 從寸寸青絲到頭發(fā)花白，她未曾改變的是對山區(qū)學子的愛心，對教育事業(yè)的信仰。她幫助一個個孩子，改變了他們的人生的軌跡。 談談你的感受并為張老師寫一段祝福語。 （3）我們要在奉獻中走向偉大,成就精彩人生。 當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。 歸納固學：學榜樣故事 汲榜樣力量 材料一：鐘南山出生于醫(yī)學世家，父親鐘世蕃是著名的兒科專家，母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)始人之一。 材料二：鐘南山的就讀學校：1953年，就讀于廣東實驗中學。1960年，畢業(yè)于北京醫(yī)學院（現(xiàn)北京大學醫(yī)學部）并留校任教。1979年至1981年，由國家選派赴英國愛丁堡大學醫(yī)學院及倫敦大學呼吸系進修 材料三：鐘南山的工作經(jīng)歷：1971年至今，就職于廣州醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院。現(xiàn)任中華醫(yī)學會會長、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州市科協(xié)主席、廣東省科協(xié)副主席、香港中文大學（深圳）理事會成員等職。 想一想：鐘南山的成功能不能離開社會提供的各種條件？ 人生價值的實現(xiàn)離不開一定的社會客觀條件和個人的主觀努力。新時代的偉大實踐，為我們提供了實現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝
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