資源簡介

【Unit Target】單元目標(biāo)
Unit 6 I’m going to study computer science.
【Topic】話題：Life goals生活目標(biāo)
【Functions】語言功能：Talk about future intentions能簡單談?wù)搶ξ磥淼拇蛩?br/>【Grammar】語法:
1. Future with be going to 能正確使用be going to結(jié)構(gòu)表示將來
2．Want to be能正確使用want to be談?wù)撐磥淼拇蛩?br/>【W(wǎng)ords and expressions】詞匯和常用表達(dá)：
1. Curriculum words 能正確使用下列詞匯
cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,college,education,
medicine ,university, article，team，meaning，beginning，hobby，schoolwork
2. Useful expressions 能正確使用下列常用表達(dá)
grow up, be sure about，make sure, write down, be able to, at the beginning of，lots of
3. Non-curriculum words computer programmer，resolution，self—improvement
【Strategies】學(xué)習(xí)策略
1.能綜合運(yùn)用看，聽，說和討論等有效手段來獲取信息。
2.能借小組活動的機(jī)會，積極運(yùn)用英語與其他同學(xué)交流，談?wù)撐磥淼睦硐肼殬I(yè)。
3.能夠通過對未來話題的討論，樹立自己的生活目標(biāo)和制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
【Culture】文化知識
初步了解中外學(xué)生的擇業(yè)觀，樹立健康積極向上的生活目標(biāo)。
初步了解美國著名現(xiàn)代作家海明威及其代表作。
【Recycling】回顧
news,discussion,joke,action,cartoon,culture,reason,film,army,plan,hope,stand
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第一課時(shí)）教案
授課時(shí)間
【教學(xué)目標(biāo)】（核心素養(yǎng)目標(biāo)）
1. Future with be going to ，want to be談?wù)撐磥淼拇蛩?br/>2. To teach the key vocabulary and the language points in this part.
3. Reflect the language ability of core competency.
【教學(xué)重點(diǎn)】be going to 句型
【教學(xué)難點(diǎn)】談?wù)撐磥淼拇蛩?br/>【教學(xué)過程】
一、清（溫故知新）：4 minutes
Oral report: 結(jié)合上節(jié)課所學(xué)詞匯，句型或話題做一個(gè)3-5分鐘的口語匯報(bào)。二、展（見教學(xué)目標(biāo)）：1 minute
探（合作探究）：20 minutes
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
★ 自學(xué) 5 minutes英漢互譯
長大；成熟；成長 grow up
計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員；編程人員 computer programmer
練習(xí)籃球 practice basketball 想要成為 want to be
★ 探究學(xué)習(xí)15 minutes
小組合作探究以下幾個(gè)詞的意思、詞性及基本用法。
1，cook做名詞，意思是廚師，復(fù)數(shù)是 cooks。cook作動詞，意思是 做飯。cooker的意思是炊具 . 如Mum is cooking in the kitchen. I want to be a cook when I grow up.的意思是 我長大后想成為一名廚師。
2，grow的意思是 成長，種植，種植水稻是 grow rice。grow up 中的grow意思是成長 如：She wants to find a good job when she grows （grow）up.
3，want to be的意思是 成為 。want是動詞，意思是想，常見用法是want to do sth。相當(dāng)于 would like to do sth. What do you want to be… 還可以表達(dá)為What would you like to be...
（二）師生互動環(huán)節(jié)
1. Greet each other at the beginning of class in different ways.
2. Write English words according to Chinese meaning.
3. Listen to the tapes and check the answers.
4. Make the conversations and the teacher evaluates them.
5. Read, understand 2d, and study language points.
四、練（鞏固提高）：15 minutes
1.根據(jù)句意及首字母提示完成句子。
（1）I’m going to be a policeman when I grow up.
（2）He likes computer, and he wants to be a computer programmer.
（3）His father is a good cook in the Moon Restaurant.
2.用所給詞的正確形式填空。
（1）His Dad is a good driver (drive).
（2）Lucy plays the piano (pianist) very well.
（3）Do you like science (scientist) ？
分層作業(yè)：必做：聽寫本課單詞及詞組；
選做： 熟讀并背誦2d或自己編對話。
Bb design:
五、悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第二課時(shí)）教案
授課時(shí)間
【教學(xué)目標(biāo)】（核心素養(yǎng)目標(biāo)）
1. Ability Goal: 用be going to談?wù)搶淼拇蛩?br/>2. Language Goals:
(1) Words: college，education，university，London，article，send
(2) Phrases: be sure about，make sure，write stories，try one’s best
Don’t worry.
I’m going to keep on writing stories.
(3) Grammar: be going to 的特殊疑問句。
3. Reflect the thinking ability of core competency.
【教學(xué)重點(diǎn)】the phrases and the use of be going to
【教學(xué)難點(diǎn)】用be going to談?wù)撐磥?br/>【教學(xué)過程】
一、清（溫故知新）：4 minutes
Oral report: 結(jié)合上節(jié)課所學(xué)詞匯，句型或話題做一個(gè)3-5分鐘的口語匯報(bào)。二、展（見教學(xué)目標(biāo)）:1 minute
三、探（合作探究）：20 minutes
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
★ 自學(xué) 5 minutes英漢互譯
1.be sure about 對…有把握，確信 2.make sure 確保
3.write stories 寫故事 4.try one’s best 盡某人最大的努力
5.Wow，now I know why you’re so good at writing stories.
現(xiàn)在我知道你為什么擅長寫故事了。
6.Don’t worry. 不要擔(dān)心。
7. I’m going to keep on writing stories. 我準(zhǔn)備繼續(xù)寫故事。
★ 探究學(xué)習(xí)15 minutes
小組合作探究以下幾個(gè)詞的意思、詞性及基本用法。
1. send是動詞，意思是派遣，送。固定用法send sb sth意思是 給某人送某物。同意表達(dá)是 send sth to sb.。類似send的用法還有：show的意思是 展示 ，pass的意思是傳遞 。如：你能把書遞給我嗎？Can you pass the book to me
你準(zhǔn)備把這些衣服送到哪里去？where are you going to send these clothes
2. medicine是 不可數(shù) （可數(shù)/不可數(shù)）名詞。短語“吃藥，服藥”為 take medicine
（二）師生互動環(huán)節(jié)
1. Greet each other at the beginning of class in different ways.
2. Write English words according to Chinese meaning and check the answers.
3. Read the sentences in Grammar Focus, summarize the usage of Simple Future Tense with “will” and finish the tasks given by teacher.
4. Practice the sentence patterns in groups.
四、練（鞏固提高）：15 minutes
根據(jù)漢語意思完成句子。
（1）你打算去哪兒工作？ Where are you going to work
（2）我打算先上完大學(xué)。 I’m going to finish college first.
（3）我堂兄想成為一名廚師。My cousin wants to be a cook.
（4）那聽起來很難。 That sounds difficult .
（5）我打算把握的文章發(fā)到雜志社。
I’m going to send my article to the magazine .
分層作業(yè)：必做：聽寫本課單詞及詞組；
選做：熟讀并背誦Grammar Focus。
Bb design:
五、悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第三課時(shí)）教案
授課時(shí)間
【教學(xué)目標(biāo)】（核心素養(yǎng)目標(biāo)）
1. Ability Goal: 用be going to談?wù)撔履甑囊庠?br/>2. Language Goals:
(1) Words: resolution，team，foreign，question
(2) Phrases: make the soccer team，get good grades，eat healthier food
(3) Structures: 1, Sounds interesting！
2, I’m going to learn another foreign language.
3. Reflect the language ability of core competency.
【教學(xué)重點(diǎn)】用be going to談?wù)撔履甑囊庠?br/>【教學(xué)難點(diǎn)】be going to的特殊疑問句
【教學(xué)過程】
一、清（溫故知新）：4 minutes
Oral report: 結(jié)合上節(jié)課所學(xué)詞匯，句型或話題做一個(gè)3-5分鐘的口語匯報(bào)。二、展（見教學(xué)目標(biāo)）：1 minute
三、探（合作探究）：20 minutes
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
★ 自學(xué) 5 minutes英漢互譯
make the soccer team 成為足球隊(duì)的一員 get good grades 取得好的成績
eat healthier food 吃更健康的食物 get lots of exercise 進(jìn)行大量的訓(xùn)練
★ 探究學(xué)習(xí)15 minutes
小組合作探究以下幾個(gè)詞的意思、詞性及基本用法。
1，exercise作動詞，意思是 鍛煉 ，作名詞意思是 鍛煉 ，get exercise意思是 鍛煉，同義詞是take/do exercise。exercise也作名詞是 習(xí)題，體操，do math exercises 做數(shù)學(xué)練習(xí)，do eye exercises做眼保健操 ，do morning exercises 做早操 。
我準(zhǔn)備明天去鍛煉身體 I am going to do/take exercise tomorrow.
做早操對你的身體有益Taking morning exercises is good for your health.
2，take lessons意思是上課。“上表演課”表達(dá) take acting lessons“上舞蹈課”表達(dá)為 take dancing lessons
（二）師生互動環(huán)節(jié)
1. Greet each other at the beginning of class in different ways.
2. Set proper questions in Step Lead-in.
3. Talk about the pictures before listening.
4. Listen and complete the exercises in 1c and 1d.
5.Role-play the conversations using the information in 1c and 1d.
四、練（鞏固提高）：15 minutes
用所給詞的適當(dāng)形式填空。
（1）我打算學(xué)另外一門外語。 I’m going to learn another foreign language.
（2）明年我打算多鍛煉。 I’m going to get more exercise next year.
（3）一些人寫下來年的計(jì)劃。
Some people write down their plans for the coming year.
（4）一些決定與自我提高有關(guān)。
Some resolutions have to do with self-improvement .
（5）她太小而不能上學(xué)。 She is too young to go to school.
分層作業(yè)： 必做：聽寫本課單詞及詞組；
選做：用聽力材料的內(nèi)容編對話。
Bb design:
五、悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第四課時(shí)）教案
授課時(shí)間
【教學(xué)目標(biāo)】（核心素養(yǎng)目標(biāo)）
1. Ability Goal: Develop students’ reading ability.
2. Language Goals:
(1) Words: meaning，discuss，promise，improve，physical，hobby，weekly，schoolwork
(2) Phrases: make promises，at the beginning of，write down，the coming year，physical health，have to do with
(3) Structures:
1, Some people write down their resolutions and plans for the coming year.
2, Some people promise themselves they are going to start an exercise program or eat less fast food.
3.Reflect the cultural awareness of core competency.
【教學(xué)重點(diǎn)】Develop students’ reading ability
【教學(xué)難點(diǎn)】 Take about future intentions
【教學(xué)過程】
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
一、清（溫故知新）：4 minutes
Oral report: 結(jié)合上節(jié)課所學(xué)詞匯，句型或話題做一個(gè)3-5分鐘的口語匯報(bào)。
二、展（見學(xué)習(xí)目標(biāo)）: 1 minute
三、探（合作探究）：20 minutes
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
★ 自學(xué) 5 minutes英漢互譯
make promises許下諾言 at the beginning of在…開始 write down 寫下
the coming year 明年 physical health 身體健康 have to do with與…有關(guān)
★ 探究學(xué)習(xí)15 minutes
小組合作探究以下幾個(gè)詞的意思、詞性及基本用法。
1、meaning是名詞，常見短語 the meaning of…的意思是…的意思。meaning的
動詞形式是mean。mean to do意思是打算做某事。meaning doing sth意思是意味著做某事 。
2、promise既可作動詞也可作名詞，名詞意思是諾言；作動詞意思是承諾。keep a promise意思是遵守諾言 ，make a promise意思是許下承諾。promise to do sth意思是承諾做某事。promise后還可接that從句。
(二）師生互動環(huán)節(jié)
1. Greet each other at the beginning of class in different ways.
2. Set proper questions in Step Lead-in.
3. Translate some words and phrases and check them each other.
4. Read 2b and finish the exercises in 2c and 2d.
5.Retell the passage with the key words and phrases in this period.
四、練（鞏固提高）：15 minutes
根據(jù)漢語意思完成句子。
周末我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。
I often help my mother with housework on weekends.
（2）她讓我和她去購物。 She makes me go shopping with her.
（3）我同意你的觀點(diǎn)。 I agree with your idea.
分層作業(yè)：必做： Recite new words, phrases of this period and 2b:
選做：Make resolutions and plans for the next year.
Bb design:
五、悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第五課時(shí)）教案
授課時(shí)間
【教學(xué)目標(biāo)】（核心素養(yǎng)目標(biāo)）
1. Ability Goal: Writing skills
2. Language Goals:
(1) Words: own，personal，relationship
(2) Phrases: personal improvement
(3) Structures: 1，I am going to take up a new hobby.
2，Ideas for improving my physical health.
3. Reflect the study ability of core competency.
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】what’s your dream job？
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】Writing skills
【學(xué)習(xí)過程】
一、清（溫故知新）：4 minutes
Oral report: 結(jié)合上節(jié)課所學(xué)詞匯，句型或話題做一個(gè)3-5分鐘的口語匯報(bào)。二、展（見教學(xué)目標(biāo)）：1 minute
三、探（合作探究）：20 minutes
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
★ 自學(xué) 5 minutes 英漢互譯
1, personal improvement 個(gè)人的進(jìn)步
2, I am going to take up a new hobby. 我要開始一種新的愛好
★ 探究學(xué)習(xí)15 minutes
小組合作探究以下幾個(gè)詞的意思、詞性及基本用法。
1,own是形容詞，意思是 自己的 ，常與形容詞性物主代詞連用。on one’s own意思是 獨(dú)自的 。of one’s own意思是 （屬于某人）自己的。
2，personal是形容詞，后面接名詞。“個(gè)人的觀點(diǎn)”用英語譯成 personal idea。personal computer意思是 私人電腦 。person意思是 人 ，是 名 詞。復(fù)數(shù)形式是 persons。
（二）師生互動環(huán)節(jié)
1. Greet each other at the beginning of class in different ways.
2. Set proper questions in Step Lead-in.
3. Translate some words and phrases and check them each other.
4. Practice the important sentence patterns in groups.
5.Finish Self---check and check answers with the teacher.
四、練（鞏固提高）：15 minutes
寫作指導(dǎo) Dream jobs
長大后你想從事什么職業(yè)呢？你將會為了這個(gè)理想職業(yè)進(jìn)行怎樣的努力呢？請寫一篇短文。
1.先談?wù)勎业睦硐肼殬I(yè)，原因及怎樣為之努力。I am going to be an actor when I grow up. Because I think it is an interesting job. I can travel around the world. I am going to take acting lessons and go to the college.
2.談?wù)勀愫门笥袹im的理想。My friend Jim wants to be a basketball player. He wants to be famous…and he is going to…
3.結(jié)尾總結(jié)：I am going to study hard from now on.I think I will make my dream come true if I try my best.
分層作業(yè)：必做： Make the sentences with words, and phrases of this period :
選做：Write a short passage about your dream job.
Bb design:
五、悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第六課時(shí)）復(fù)習(xí)課教案
授課時(shí)間
Ⅰ.【核心素養(yǎng)目標(biāo)】
1. Ability Goal: Self-check
2. Language Goals:
(1) Review main words and expressions in unit 6.
(2) Review main Structures in unit 6.
(3) Review grammar in unit 6.
3. Core competency Goals: Improve the students’ learning ability.
Ⅱ.【教學(xué)重點(diǎn)】 Finish exercises in self-check
Ⅲ.【教學(xué)難點(diǎn)】1. To make students learn to use the target language
2. To learn to do the exercise for the English exam
Ⅳ.【教學(xué)過程】
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
Step 1： Do the dictation exercise of unit 6.
Step 2： Finish the exercise in self-check.
Step 3： Do the listening exercise on English paper6.
（二）師生互動環(huán)節(jié)
聽寫單詞并互改；完成 self-check練習(xí)題；做英語冊子聽力練習(xí)。
（三）分層作業(yè) 必做：完成全品冊子基礎(chǔ)題的部分；
選做：背誦本單元重要句型。
Bb design:
Ⅴ.悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第七課時(shí)）復(fù)習(xí)課教案
授課時(shí)間
I. Core competency aim: To improve the students’ cultural awareness.
II. Important point: Talk about life goals. (want to be)
III. Difficulties: Talk about future intentions.( future with be going to)
IV. Teaching methods: Task-based Approach任務(wù)教學(xué)法;
Cognitive-code Approach認(rèn)知法; Communicative method交際法;
Inductive method 總結(jié)歸納法; Comparative analytic method 比較分析法
V. Teaching steps:
（一）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
Step 1：Self-Review (2 mins) : To review the key phrases we learned in unit 6.
Step 2：Presentation展示 and Induction歸納(8 mins):
To have a dictation about the key words and phrases in this unit.
Step 3：Exercise Do some exercises to practice the key phrases.
（二）師生互動環(huán)節(jié)
復(fù)習(xí)本單元重要單詞短語并聽寫核對；完成全品冊子上的詞匯部分練習(xí)題
（三）分層作業(yè) 必做：整理本單元重要詞匯和短語；
選做：完成全品冊子閱讀題部分。
Bb design:
VI. 悟 （收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
（第八課時(shí)）講評課教案
授課時(shí)間
Ⅰ.核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1．把握解題思路方法，掌握常見題型的答題技巧和學(xué)習(xí)方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和解題習(xí)慣，鼓勵學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3．鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力。
Ⅱ.教學(xué)內(nèi)容:全品習(xí)題冊 section A； section B
Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)：短文填空，書面表達(dá)
Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn)：短文填空
Ⅴ.教學(xué)方法：自查自糾，小組討論，教師點(diǎn)撥，歸納總結(jié)
Ⅵ.教學(xué)過程及師生互動：
（一）自我糾錯(cuò)（課前3分鐘）
請同學(xué)們獨(dú)立分析試卷中的錯(cuò)誤，把自己能夠發(fā)現(xiàn)和解決的問題進(jìn)行糾錯(cuò)；不能解決的問題作好記錄留作互助糾錯(cuò)。
（二）互助糾錯(cuò)
1.組長組織小組成員解決自我糾錯(cuò)未能解決的問題。
2.討論得分率低的題目因或者研究這些題目的解法。
3.互助糾錯(cuò)，組內(nèi)解決共性問題，找出典型難題。
4.記錄小組合作也未能完成的題目。
（三）分層作業(yè) 必做：背誦整理的重要單詞短語；
選做：完成全品單元測試習(xí)題。
Bb design:
VII.悟（收獲反思）：
Unit 6 I’m going to study computer science.
(第九課時(shí)) 講評課教案
授課時(shí)間 ________________
Ⅰ.核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1．把握解題思路方法，掌握常見題型的答題技巧和學(xué)習(xí)方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和解題習(xí)慣，鼓勵學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
3．鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言能力和學(xué)習(xí)能力。
Ⅱ.教學(xué)內(nèi)容:全品單元測試習(xí)題
Ⅲ.教學(xué)重點(diǎn)：單項(xiàng)選擇，短文填空，書面表達(dá)。
Ⅳ.教學(xué)難點(diǎn)：書面表達(dá)
Ⅴ.教學(xué)方法：自查自糾，小組討論，教師點(diǎn)撥，歸納總結(jié)。
Ⅵ.教學(xué)過程及師生互動：
（一）自我糾錯(cuò)（課前3分鐘）
請同學(xué)們獨(dú)立分析試卷中的錯(cuò)誤，把自己能夠發(fā)現(xiàn)和解決的問題進(jìn)行糾錯(cuò)；不能解決的問題作好記錄留作互助糾錯(cuò)。
（二）互助糾錯(cuò)
1.組長組織小組成員解決自我糾錯(cuò)未能解決的問題。
2.討論得分率低的題目因或者研究這些題目的解法。
3.互助糾錯(cuò)，組內(nèi)解決共性問題，找出典型難題。
4.記錄小組合作也未能完成的題目。
分層作業(yè) 必做：預(yù)習(xí)第七單元第一課時(shí)內(nèi)容；
選做：背誦本單元范文。
Bb design:
VII.悟（收獲反思）：

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