資源簡介

(共17張PPT)
● 揭題聚焦
● 剛從冰箱里取出的牛奶，要使它變成熱的，我們會把它浸在熱水中。
● 喝湯時，將金屬勺浸在熱湯中，
過一會兒，勺柄也熱起來了。
● 怎樣解釋這種變化呢？
熱是怎樣傳遞的？
4 熱在金屬中的傳遞
● 作業(yè)挑戰(zhàn)
1.在通常情況下，水從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的現(xiàn)象叫作______，從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)的現(xiàn)象叫______。
2.水的蒸發(fā)過程______熱量，水蒸氣凝結(jié)成水的過程
______熱量。(填“吸收”或“釋放”)
3.水和水蒸氣的互相變換與____有關(guān)。
A.溫度 B.質(zhì)量 C.體積
4.要是裝有冰塊的燒杯外壁出現(xiàn)更多的水珠，可以往杯中加入____。 A.冰水 B.冰塊 C.食鹽
5.下列屬于水凝結(jié)現(xiàn)象是____。
A.濕衣服變干 B.冬天嘴哈出的白氣 C.水洼變干涸
蒸發(fā)
凝結(jié)
吸收
釋放
A
C
B
● 合作探索
● 說說生活中水蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)的現(xiàn)象。
蒸發(fā)現(xiàn)象
凝結(jié)現(xiàn)象
水
蒸發(fā)
凝結(jié)
水蒸氣
● 研 討
● 說說生活中水蒸發(fā)和水蒸氣凝結(jié)的現(xiàn)象。
1.地板拖完不久，殘留的水就干了。
2.夏天從空調(diào)房到室外，眼鏡會起霧。
3.雨后道路上的積水，天晴不久就消失了。
蒸發(fā)現(xiàn)象
凝結(jié)現(xiàn)象
蒸發(fā)現(xiàn)象
4.冬天嘴里會哈出的白氣。
凝結(jié)現(xiàn)象
● 拓 展
云
雪
霜
霧
● 讀讀記記
● 水從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的現(xiàn)象叫作蒸發(fā)，從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)的現(xiàn)象叫凝結(jié)。蒸發(fā)過程有吸熱現(xiàn)象，凝結(jié)過程有放熱現(xiàn)象。
● 水受熱，吸收熱量，蒸發(fā)成水蒸氣。溫度越高，水蒸發(fā)得越快。
● 水蒸氣遇冷，釋放熱量，凝結(jié)成水。溫度越低，凝結(jié)得越快。
● 蒸發(fā)實例：地板拖完不久，殘留的水就干了；雨后道路上的積水，天晴不久就消失了。
● 凝結(jié)實例：夏天從空調(diào)房到室外，眼鏡會起霧。
● 合作探索
● 猜測熱是怎樣傳遞到勺柄的，用箭頭把想法畫出來。
● 合作探索
● 觀察熱在金屬條中的傳遞。
1.在一根金屬條表面均
勻涂上蠟，然后將金屬條
固定在鐵架臺上。
2.用酒精燈加熱金屬條
的中部或一端，觀察金屬
條上蠟的變化。
● 合作探索
● 還可以在金屬條上涂感溫油墨來幫助觀察變化。
● 合作探索
● 觀察熱在金屬條中的傳遞路徑，并用示意圖或文字記錄。（小圓點為加熱點）
熱在金屬條中的傳遞(1) 熱在金屬條中的傳遞(2)
我的發(fā)現(xiàn)
熱量的傳遞有 性，
方向
通常熱從 的物體傳向 的物體。
溫度高
溫度低
● 合作探索
● 用示意圖表示熱在金屬條中的傳遞路徑。（小圓點為加熱點）
熱在金屬條中的傳遞(1) 熱在金屬條中的傳遞(2)
我的發(fā)現(xiàn)
● 合作探索
● 請說出圖中各點溫度變化的順序。
A B C D E
● 合作探索
● 請說出圖中各點溫度變化的順序。
A B C D E
● 合作探索
● 請說出圖中各點溫度變化的順序。
A B C D E
● 讀讀記記
● 熱可以在物體內(nèi)和物體間傳遞。
● 熱量的傳遞有一定的方向性，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體。
像科學(xué)家那樣去探究
燒杯內(nèi)加冰塊 燒杯內(nèi)加冰塊和鹽
時間 1分鐘 3分鐘 5分鐘 1分鐘 3分鐘 5分鐘
溫度計示數(shù) 5℃ 0℃ -1℃ -7℃ -9℃ -12℃
水蒸氣的 凝結(jié)現(xiàn)象
挑戰(zhàn)
1.P61右下兩幅圖批注：凝結(jié)現(xiàn)象 蒸發(fā)現(xiàn)象
2.P62右下四個圓圈圖批注：霧 云 雪 霜
活動記錄
1.水和水蒸氣的互相變換與____有關(guān)。 A.溫度 B.質(zhì)量
2.要想裝有冰塊的燒杯外壁出現(xiàn)更多的水珠，可以往杯中加入____。 A.冰水 B.冰塊 C.食鹽
3.下列屬于水凝結(jié)現(xiàn)象是____。
A.濕衣服變干 B.冬天嘴哈出的白氣 C.水洼變干涸
批注
出現(xiàn)
大水珠
大水珠
迅速變多
大水珠
滴落
出現(xiàn)
小水珠
小水珠
變多
出現(xiàn)
大水珠

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