資源簡介

2024一2025學年度第一學期階段性學習效果評估
5.下列同學的做法中，屬于少給父母添麻煩的是()
8
Y ZE
A,小梅學會了洗衣服
四年級道德與法治（二)
B,小剛在放學路上與同學打架
(滿分100分，時間60分鐘)
C,小明踢足球時把鄰居家的玻璃砸碎了
總分
6,家庭的幸福需要每個人作出貢獻。下列做法中，屬于對家庭作出貢獻的是
題號
四
五
()
得分
A。媽媽在工作，妹妹纏著媽媽，我自己玩，不理妹妹
B.我用空瓶子養了一些花放在陽臺上，讓家里充滿了生機
同學們，讓我們用智慧的光芒點亮思維的火花，
C,爸爸媽媽吵架了，我生氣地關上自己的房門
讓每一步的努力都成為明天成就自我的驕做基石！
7,如果父母不讓我們做家務活，我們應該()
A.和父母賭氣，不理他們
￥
“、
精挑細選（每題3分，共24分）
B.聽父母的話，不讓做就不做了
1.為了班級的榮譽，下列做法中，正確的是（)
C,耐心說服爸爸媽媽，爭取到做家務活的機會
郵
A.將垃圾扔到其他班的清潔區
8.關于家庭貴任，下列說法不正確的是()
長
B.積極參加學校活動，為班級爭光
A,我們年齡還小，無法承擔家庭責任
C.運動會上只為本班加油
B。我們雖然能力有限，但也可以承擔家庭責任
2,下列行為中，不能促進班級間共同發展的是()
C.承擔家庭責任不能僅憑一時興起
委
A.兩個班級在學校的藝術節活動中合作完成一個節目
二、小小審判官（每題3分，共24分）
都
B,王玲主動幫其他班級排節目
1.小軍說：“我自已能遵守班規就行，如果有同學不遵守，與我沒有關系。”
解
C,兩個班級的同學因為優秀班級評選，互相指責對方，甚至吵架
()
3.班級的優點和不足可以從全班同學在班上的表現反映出來。下面是四年級
2.拔河比賽時，小東發現自己的班級快要輸給對方班級，為了取勝，他趁人
(1)班同學在班上的表現，其中值得表揚的是（）
不注意，偷偷躲在本班級隊伍后面幫忙。
(）
①小凱和小卓經常遲到，還會在課堂上睡覺
3.班級圖書角的書亂了，小雅主動進行整理。
()
②小欣是衛生委員，她會督促同學們做好衛生打掃工作
4.小紅對朋友說，她不是班干部，所以班級的發展與她無關。
（)
③小強、小暖等成績好的同學會主動給成績差的同學講題
5.媽媽在家的時候，我會認真做家務，她出去了，我就偷懶。
A.①②
B.①③
C.②3
6.我們做家務不仗可以幫助爸爸媽媽減輕負擔，還可以鍛煉自己。(·)
4.隔壁班在這次的辯論比賽中得了第一名，對此，你應該（)
7.我們雖然有很多的家務活不會做，但是可以用仔細看、動嘴問、愛思考、
A.祝賀他們，并向他們學習
多動手等方法去學會。
B.不服氣，要求再比一回
8,李剛每天做完作業都會陪奶奶聊天、散步。
(
C.非常生氣，并表示以后不再跟隔壁班的同學來往
四年級道他與法治（二）第1五（共4真）
四年級道穩與法治（二）第2真（共4頁）2024—2025學年度第一學期階段性學習效果評估
四年級道德與法治（二）參考答案
一、精挑細選（每題 3分，共 24分）
1．B 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．C 8．A
二、小小審判官（每題 3分，共 24分）
1．× 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．√ 8．√
三、連線我能行（每線 2分，共 20分）
1．（10分）
專心聽講 不追跑
進出校門 要記牢
室內室外 愛思考
對待公物 有禮貌
誠實守信 如珍寶
2．（10分）
小悅用淘米水澆花，花長得更旺盛了 文明禮貌獎
爸爸胃病犯了，小明給爸爸拿胃藥 自立獎
小昊每次去父母房間都會敲門 創意獎
小璇每天寫完作業后就幫媽媽拖地 暖心獎
小安每天自己疊被子，不讓父母幫忙 愛勞動獎
四、辨析我在行（共 10分）
情境一：1．支持（2分）
2．示例：小茹能嚴格按照規定打分，是稱職的文明監督員。在班級競
爭中，如果使用不正當的方式獲勝，是不光彩的，甚至會產生不良后果（言
之有理即可，3分）
情境二：1．乙同學（2分）
2．示例：父母工作忙碌，為生活奔波，為我們操心，每天都很辛苦，
我們都很愛我們的父母，所以我們要想辦法為父母分擔。作為家中的小成員，
我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔（言之有理即可，3分）
四年級道德與法治（二）參考答案 第 1頁 （共 2 頁）
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五、綜合我最棒（共 22分）
1．（9分）（1）示例：上課的時候不交頭接耳，回答問題要舉手（言之
有理即可，3分）
（2）示例：不隨地亂丟垃圾，垃圾要入垃圾桶（言之有理即可，3分）
（3）示例：做作業不拖拉，及時完成作業（言之有理即可，3分）
2．（7分）（1）示例：不利于養成良好的生活習慣、不能主動承擔家庭
責任、缺乏獨立生活的技能等。（言之有理即可，3分）
（2）示例：①自己的事情自己做，養成良好的生活習慣，樹立自立意
識。②主動學習做家務，學習生活技能。（答出兩條，言之有理即可，4分）
3．（6分）（1）示例：可以每天給爺爺奶奶打電話，了解他們的情況，
定期和父母一起去看望他們（言之有理即可，3分）
（2）示例：扮演家庭調解員的角色，在父母之間互相傳話，緩解矛盾
（言之有理即可，3分）
四年級道德與法治（二）參考答案 第 2頁 （共 2 頁）
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