資源簡介 (共43張PPT)教科版科學六年級上冊微小世界1放大鏡將放大鏡移到一定的位置,使眼睛能看到清晰而又放大的圖像為止。目不動,鏡動,物不動; 目不動,鏡不動,物動。我們把這種中央厚、邊緣薄的透明鏡片叫凸透鏡,這種鏡片能把圖像放大,可用于制作放大鏡。正確使用放大鏡的方法:凸透鏡:怎么自制簡易放大鏡?實驗器材:保鮮膜燒瓶燒杯水玻璃片怎樣放得更大目鏡物鏡調節旋鈕鏡臂鏡座反光鏡鏡筒載物臺壓片夾粗準焦螺旋轉換器細準焦螺旋顯微鏡下的人體皮膚顯微鏡下的雪花拓展閱讀課本P5“拓展”資料。病毒大腸桿菌電子顯微鏡觀察到的圖像某種流感病毒某種癌細胞某種細菌顯微技術的發展歷史:放大鏡→簡易顯微鏡→光學顯微鏡→電子顯微鏡蜻蜓螞蟻蒼蠅蚜蟲蜻蜓貓狗螞蟻蒼蠅蚜蟲鳥魚昆蟲它們的身體分為頭、胸、腹三部分,有一對觸角,三對足,一般有兩對翅。觀察身邊微小的物體① 安放② 對光③ 上片④ 調焦⑤ 觀察顯微鏡的使用方法:①安放:右手握住顯微鏡的鏡臂,左手托著鏡座,將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上,略偏左,離桌子邊緣大約 7 厘米。顯微鏡的使用方法:②對光:轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔。調節載物臺下的反光鏡,從目鏡往下看,能看見一個亮的光圈。顯微鏡的使用方法:③上片:將要觀察的載玻片放在載物臺上,用壓片夾夾住,要使標本恰好在載物臺通光孔的中央。④調焦:眼睛看著物鏡,轉動調節旋鈕,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標本為止。用左眼從目鏡往下看,同時反方向轉動調節旋鈕,使鏡筒緩緩上升,升到標本出現在視野里為止;再略微轉動細準焦螺旋,直到看到清晰的圖像。顯微鏡的使用方法:⑤觀察:慢慢移動載玻片,用左眼觀察標本的各個部分。注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。一邊觀察一邊將觀察到的圖像畫在學習單上。手持式簡易顯微鏡的使用方法:①開燈②透明罩對準物體③眼睛對準目鏡觀察④調焦用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體,圖像的大小和視野(看到的范圍大小)有什么不同 觀察工具的放大倍數越大,物體圖像越大,視野反而越小。顯微鏡下的葉片肉眼下的葉片放大鏡下的葉片課堂小結觀察洋蔥表皮細胞誰發現的細胞?他觀察到的細胞是什么樣子的?他觀察的什么物體?制作洋蔥表皮玻片標本清水碘酒滴管載玻片吸水紙蓋玻片洋蔥鑷子小刀玻片標本制作步驟① 撕② 滴③ 展④ 蓋⑤ 染⑥ 吸 ②用小刀在洋蔥內表皮上輕輕劃一個指甲大小的“井”字,用鑷子撕取“井”字中間的表皮。 ①在一塊干凈的載玻片中間滴一滴清水。③用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央,注意標本要平展開,不能折疊。④用鑷子夾取蓋玻片傾斜著蓋到標本上面,放蓋玻片時,先放一側,再慢慢放下另一側,注意不要有氣泡。⑤在蓋玻片一側的邊緣滴一滴稀釋的碘酒。⑥在另一側用吸水紙吸引,重復2~3次。細胞核細胞壁洋蔥的內表皮細胞洋蔥的內表皮細胞研討:洋蔥表皮細胞跟羅伯特·胡克觀察的細胞有什么相同與不同?相同:都有細胞壁。不同:形狀、大小、結構等不一樣。植物葉肉細胞多種多樣的細胞觀察更多的生物細胞植物葉表皮上的氣孔及組成氣孔的包圍細胞多種多樣的細胞植物根尖細胞多種多樣的細胞小白鼠細胞蛙細胞人體神經細胞人體口腔上皮細胞人體骨骼細胞人體血液紅細胞我們的發現:人體神經細胞蛙細胞小白鼠細胞植物根尖細胞不同生物的細胞形態結構是不一樣的。我們的發現:人體骨骼細胞人體血液紅細胞同一生物不同部位的細胞形態結構是不一樣的。課堂小結水中微小的生物玻片標本制作吸水紙燒杯鑷子滴管載玻片蓋玻片觀察水中微小的生物水中微小的生物玻片標本制作在一塊干凈的載玻片中間滴一滴水樣;用鑷子夾取蓋玻片蓋到標本上面,放蓋玻片時先放一端再慢慢放下另一端,注意不要有氣泡;用吸水紙吸掉多余的水。如果觀察到微生物運動迅速,不方便仔細觀察,可以在制作玻片時,先在載玻片上放少量脫脂棉纖維后再滴水。我們還可以提前一星期利用干草培養微小的生物都由細胞組成,構造簡單,身體微小小結生物通常具有以下特征:①除病毒外,一般都由細胞組成;②需要一定的生活環境;③需要吃食物或自己進行光合作用制造食物;④需要呼吸;⑤排泄廢物;⑥對外界的刺激有應激表現;⑦有生殖現象等。荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發現微生物的人。后來許多科學家發現在空氣中、土壤中、水中都生活中微生物。它們多種多樣、形態各異。絕大多數的微生物都非常細小,只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中直接看到的微生物。閱讀課本P16資料微生物包括細菌、病毒、古菌、真菌、原生生物和顯微藻類等在內的一大類生物群體。微生物與健康醫藥方面食品工業污水和垃圾處理培養動植物新品種誰發現了青霉素?誰發明了巴氏消毒法?怎樣預防傳染病? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫