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大象版科學六年級上冊1.5疫情與防護 課件(共28張PPT)

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  1. 二一教育資源

大象版科學六年級上冊1.5疫情與防護 課件(共28張PPT)

資源簡介

(共28張PPT)
第5課時
疫情與防護
這一組組觸目驚心的數字告訴我們:新型冠狀病毒肺炎給人類帶來了重大災難,全球數以億計的人感染。
提出問題
疫情嚴重期間為什么要盡量減少聚集?
我想了解有關新型冠狀病毒的知識。
為什么同樣接觸過病人,有的人會被傳染,而有的人卻沒事?怎樣才能避免被傳染?
……
調查
什么是新型冠狀病毒?
新型冠狀病毒是一種具有包膜的單股正鏈RNA病毒,是已知的第七種可感染人類的管狀病毒。它的宿主包括哺乳動物和禽類等,可通過人類上呼吸道入侵人體,并感染肺、
心臟、腎臟等多個器官。
調查
新型冠狀病毒感染的臨床表現。
1.潛伏期多為2-4天。
2.主要表現為咽干、咽痛、咳嗽、發熱等,發熱多為中低熱,部分病例亦可表現為高熱,熱程多不超過3天;部分患者可伴有肌肉酸痛、嗅覺味覺減退或喪失、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜炎等。少數患者病情繼續發展,發熱持續,并出現肺炎相關表現……
調查
傳染源
主要是新型冠狀病毒感染者,在潛伏期即有傳染性,發病后3天內傳染性最強。
關于新型冠狀病毒感染的小知識
調查
傳播途徑
經呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑,在相對封閉的環境中經氣溶膠傳播,接觸被病毒污染的物品后也可造成感染。
關于新型冠狀病毒感染的小知識
調查
易感人群
人群普遍易感。感染后或接種新型冠狀病毒疫苗后可獲得一定的免疫力。
關于新型冠狀病毒感染的小知識
通過研究,我知道了為什么疫情嚴重期間要盡量減少聚集,對疫情嚴重的地方實行人員進出管控,這是控制疫情的必要措施。還通過網絡、報紙等渠道收集了一些其他防控措施和案例。
處理信息
符合接種條件者均應接種新型冠狀病毒疫苗,并及時進行加強免疫接種。
新冠肺炎的個人防護
處理信息
處理信息
遵守防疫基本行為準則,堅持勤洗手、戴口罩、常通風、公筷制、保持社交距離、咳嗽禮儀、清潔消毒等良好衛生習慣和合理膳食、適量運動等健康生活方式,自覺提高健康素養和自我防護能力。
新冠肺炎的個人防護
處理信息
疫情嚴重期間減少聚集,患有基礎疾病的老年人及孕婦、3歲以下嬰幼兒等盡量減少前往人員密集場所。75%的酒精等消毒劑可有效滅活新型冠狀病毒。
新冠肺炎的個人防護
疫情防控措施分類
早發現,早報告
處理信息
勤洗手,勤消毒
勤鍛煉,多休息
接種疫苗
管理傳染源
切斷傳播途徑
保護易感人群
分級分類收治
感染者非必要不外出
減少聚集
戴口罩
加強營養
管理傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是預防傳染病的基本措施。
處理信息
1.各級各類醫療機構發現符合病例定義的疑似病例或新型冠狀病毒抗原檢測結果為陽性者。
處理信息
發現新冠肺炎病例怎么辦?
2.應立即采集標本進行核酸檢測或閉環轉運至有條件的上級醫療機構進行核酸檢測,其間單人單間隔離。
3.核酸檢測結果為陽性者,進行集中隔離管理或送至定點醫院治療,并按照規定進行網絡直報。
得出結論
通過查閱資料,我知道傳染病的病原體不只有病毒,還有細菌等各種微生物,人體的免疫系統和健康的生活方式可以使我們減少被感染的風險。
得出結論
當細菌和病毒入侵時,人體內的免疫細胞(如白細胞)會進行自衛,保護身體,也許你感受不到,但你的身體里確實無時無刻不在發生著“微型戰爭”。吃飯時、睡覺時、生病時……細胞要么在新生、成長、增殖,要么在充當“健康衛士”奮勇殺敵,特別是那些免疫細胞,它們無時無刻不在保衛著我們的健康。
人體內的“微型戰爭”
一、非特異性免疫
1.天然屏障:皮膚、黏膜及其分泌物等。
2.吞噬作用:免疫細胞可以吞噬入侵的病原體。
3.體液因子:通過免疫調節作用清除病原體。
二、特異性免疫
1.打疫苗。
2.……
得出結論
人體免疫的分類
得出結論
1.經常洗澡,勤換衣服。
2.睡前不吃糖果,按時刷牙。
3.不吃不潔凈、腐爛變質的食物。
4.不喝生水,生吃蔬菜瓜果要洗凈。
5.定期注射疫苗。
6.勤鍛煉,保持健康的心態。
健康的生活方式和習慣
遷移應用
你還知道哪些其他傳染病的預防措施?
傳染病 預防措施
流感 接種流感疫苗,勤洗手,勤通風,少聚集,出門戴口罩,加強營養,增強體質,勞逸結合等。
痢疾 保持環境衛生,消滅蒼蠅等傳播痢疾的害蟲;不喝生水,盡量不要吃生冷食品;生吃瓜果蔬菜,一定要洗干凈或削皮后再吃;保持良好的個人衛生習慣,飯前便后要洗手。
…… ……
拓展延伸
1、新冠肺炎的主要傳播途徑是( )。
A.被病毒污染的物品 B.氣溶膠 C.飛沫和密接者
2、下列不屬于健康的生活方式和習慣的是( )。
A.睡前吃糖果,不按時刷牙 B.勤鍛煉,保持健康的心態 C.定期注射疫苗
3、不能獲得一定的免疫力的是( )
A.感染新冠肺炎后痊愈的人
B.外出總是戴口罩的人
C.接種新型冠狀病毒疫苗的人
選一選
A
B
C
課堂練習
填一填
1、傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備( )、( )、( )三個基本環節。
2、經( )和( )傳播是新冠肺炎的主要傳播途徑。
3、人體免疫的天然屏障有( )、( )以及( )等。
4、人體內的“微型戰爭”指當( )和( )入侵時,人體內的( )會進行自衛,保護身體。
傳染源
傳播途徑
易感人群
飛沫
皮膚
黏膜
密切接觸
分泌物
細菌
病毒
免疫細胞
課堂練習
斷一斷
1、新冠肺炎的潛伏期多為1到14天。( )
2、新型冠狀病毒感染者是傳染源。( )
3、皮膚是我們人體免疫系統的天然屏障,可以阻擋一切細菌和病毒。
( )
4、接種新型冠狀病毒疫苗后可獲得一定的免疫力。( )
5、核酸檢測結果為陽性者,應進行集中隔離管理或送至定點醫院治療。
( )
×
×



課堂練習
通過今天的學習,你有什么收獲?
通過這節課的學習,我們圍繞新冠疫情的話題,查閱了大量資料,知道傳染病三個基本傳播環節:傳染源、傳播途徑和易感人群。知道預防傳染病的基本措施是管理傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。提高自身免疫力,養成健康的生活方式和習慣,可以減少被傳染的風險。
課堂總結
作為小學生的我們應該如何預防新型冠狀病毒傳染病呢?請你結合今天所學的知識總結一下。
作業布置

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