資源簡介

《一塊奶酪》知識清單
一、課文概述
《一塊奶酪》是部編版三年級語文上冊第三單元的一篇課文，作者是辛勤。該課文是一個童話故事，主要講述了螞蟻隊長以身作則，嚴守紀律，帶領自己的隊伍搬運糧食的故事。在搬運過程中，螞蟻隊長發現了一塊大奶酪，但在搬運時不小心拽掉了一角。面對掉落的奶酪渣，螞蟻隊長經過激烈的思想斗爭，最終決定讓年齡最小的螞蟻吃掉它，體現了螞蟻隊長以身作則、關愛弱小的品質。
二、生字詞學習
生字：
宣（xuān）：宣布、宣告、心照不宣
處（chǔ）：處罰、處分、處置
誘（yòu）：誘人、誘惑、循循善誘
舔（tiǎn）：舔干、舔一舔、舔盤子
毅（yì）：剛毅、堅毅、毅力
強（qiáng）：強壯、自強不息、強大
犯（fàn）：犯規、犯法、明知故犯
禁（jìn）：禁令、禁止、門禁
稍（shào）：稍息、稍息立正（多音字，還讀shāo，表示稍微）
豫（yù）：猶豫、豫劇、不豫之色
跺（duò）：跺腳、跺泥
聚（jù）：聚會、聚集、聚精會神
多音字：
強：qiáng（堅強）、jiàng（倔強）、qiǎng（勉強）
重：chóng（重復）、zhòng（重量）
稍：shào（稍息）、shāo（稍微）
近義詞：
集合——集中
照樣——照例
實在——確實
分散——散開
牽掛——掛念
猶豫——遲疑
反義詞：
分散——集中
涼快——炎熱
消失——出現
猶豫——果斷
三、詞語理解
集合：許多分散的人或物聚在一起。
嘀咕：小聲說；私下里說。
爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
誘人：使人看了還想看的，吸引人的。
毅力：堅強持久的意志。
禁令：禁止從事某項活動的法令。
七上八下：形容心神不定。
猶豫：遲疑不決。
重新：再一次。
四、課文分析
第一部分（第1-3自然段）
內容：螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布搬運糧食的紀律，即只許出力，不許偷嘴，誰偷了嘴就要受到處罰。一只小螞蟻在隊列里嘀咕，要是偷嘴的是螞蟻隊長呢？螞蟻隊長回答說，照樣要受處罰。
分析：這一部分通過螞蟻隊長的講話和小螞蟻的嘀咕，為下文的故事發展作了鋪墊。螞蟻隊長的講話體現了他的紀律嚴明和以身作則的品質，而小螞蟻的嘀咕則引發了讀者對螞蟻隊長能否遵守禁令的疑問。
第二部分（第4-12自然段）
內容：螞蟻隊長發現了一塊大奶酪，他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當助手。在搬運過程中，螞蟻隊長不小心拽掉了一角奶酪。面對掉落的奶酪渣，螞蟻隊長內心七上八下，經過激烈的思想斗爭，最終決定讓年齡最小的螞蟻吃掉它。
分析：這一部分通過螞蟻隊長發現奶酪、搬運奶酪、拽掉奶酪渣、內心斗爭和最終決定等情節，展現了螞蟻隊長以身作則、嚴守紀律、關愛弱小的品質。同時，也通過小螞蟻們的表現和反應，烘托了螞蟻隊長的形象。
重點句子：
“抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。”這句話從側面寫出了奶酪的誘人，也說明要想不偷吃非常不容易，為后文螞蟻隊長的所作所為埋下了伏筆。
“盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。”這句話通過螞蟻隊長的心理活動描寫，展現了他內心的糾結和斗爭。
“螞蟻隊長生氣了。他登上一塊大石板，突然下令：‘注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉！齊步——走！’”這句話通過螞蟻隊長的動作和語言描寫，展現了他的威嚴和果斷。
第三部分（第13自然段）
內容：螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻吃掉奶酪渣后，大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。
分析：這一部分通過螞蟻們干勁更足、奶酪很快被搬進洞里等情節，展現了螞蟻隊長以身作則、關愛弱小的品質對螞蟻隊伍產生的積極影響。同時，也通過螞蟻們的表現，烘托了螞蟻隊長的領導能力和榜樣作用。
五、課文主題
《一塊奶酪》通過講述螞蟻隊長在搬運食物時抵制奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則、關愛弱小的品質。同時，也告訴讀者一個團結的集體需要每個成員都有很強的紀律性，還需要領導者嚴于律己、以身作則。
整體感知：在初步感知全文的基礎上，引導學生說說課文講了一個什么故事。
品讀感悟：
學習第1-3自然段：通過朗讀和討論，了解事情的起因和螞蟻隊長的紀律要求。
學習第4-12自然段：通過默讀和圈畫關鍵詞句，了解螞蟻隊長在搬運奶酪過程中遇到的情況和他的內心斗爭，以及他最終做出的決定。引導學生體會螞蟻隊長以身作則、關愛弱小的品質。
學習第13自然段：通過朗讀和討論，了解螞蟻隊長命令年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣后，螞蟻隊伍的變化和最終的結果。引導學生體會螞蟻隊長以身作則對螞蟻隊伍產生的積極影響。

展開更多......

收起↑