資源簡介

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河南省 2025 屆九年級期中綜合評估
道德與法治參考答案
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.A 11.D 12.C 13.B 14.A
15.A 16.D 17.D
18．（1）①有利于保護我國的生態環境，建設資源節約型、環境友好型社會；②有
利于走綠色發展道路，處理好經濟發展與生態環境保護的關系；③有利于走生產發
展、生活富裕、生態良好的文明發展道路；④有利于促進人與自然和諧共生。（一
點 2 分，共 4 分，其他答案言之有理可酌情給分）
（2）①樹立節約資源、保護環境的意識；②積極宣傳保護環境、合理利用資源、節
能減排的重要意義；③落實節約資源、保護環境的行動，從身邊的小事做起，如節
約水資源、珍惜糧食、綠色出行、愛護書本、分類投放垃圾等。（一點 2 分，共 4
分，其他答案言之有理可酌情給分）
19．小單的觀點片面。①法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基
本、穩定、持續的生活預期，保障人們在社會各個領域依法享有廣泛的權利和自
由，使人們安全、有尊嚴地生活。②全面依法治國，堅持厲行法治，要推進科學立
法、嚴格執法、公正司法、全民守法。③現代社會的公民，要增強尊法學法守法用
法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。黨和政府及其
工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動
發展、化解矛盾、維護穩定、應對風險的能力。④厲行法治，需要加強法治宣傳，
弘揚社會主義法治精神，傳承中華優秀傳統法律文化，共同營造良好的法治文化環
境，在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、
違法可恥”的法治文化導向。⑤因此，推動 AI技術的利用和發展，既需要加快立法
進程，完善相關的法律法規，也需要嚴格執法、公正司法、全民守法。
評分建議：觀點正確，層次分明，邏輯嚴密，分析透徹，表述規范，給 8～7 分；
觀點正確，層次比較分明，邏輯比較嚴密，分析比較透徹，表述比較規范，給 6～
3 分；觀點模糊，層次不分明，邏輯不嚴密，分析不透徹，表述不規范，給 2～1
分；觀點錯誤或只作判斷不作分析，給 0 分。
高峰的必由之路。②關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。我
們必須堅持科技自立自強，堅定不移走中國特色自主創新道路。（一點 2 分，共 4
分，其他答案言之有理可酌情給分）
（2）①樹立創新觀念，培養積極學習并善于接納新知識的意識；培養創新思維，敢
于質疑，敢于挑戰；等等。②努力學習科學文化知識，為創新學習打下基礎；在生
活中善于觀察，勤于思考，勇于實踐；積極參加科技小發明活動，爭取有所創新、
有所突破；等等。（每個方面一點即可，一點 2 分，共 4 分，其他答案言之有理可
酌情給分）
21．（1）選路線③。（2 分）理由：路線③反映的是革命者浴血奮斗的事跡、焦裕
祿同志為人民鞠躬盡瘁以及林州人民戰天斗地的革命精神，符合“繼承革命傳統，
賡續紅色基因”的主題。或答路線①反映的是中原優秀傳統文化內容，其主題應是
傳承傳統文化；路線②反映的是風景秀麗的大好河山，感受到祖國的壯美自然風
光，其主題是親近自然、接近自然，因此路線①②不符合主題。（2 分）
評分說明：只選路線，沒有理由說明不得分；理由說明合理者亦可酌情給分。
（2）愛護革命文物，不亂寫亂畫；自覺排隊，有序參觀；尊重工作人員，不大聲喧
嘩；保護環境，不亂扔垃圾；注意安全，不追逐打鬧；等等。（一點 2 分，共 4
分，其他答案言之有理可酌情給分）
（3）堅定革命理想信念，熱愛祖國，立志報效祖國；珍惜今天的幸福生活，努力學
習科學文化知識；積極參加社會公益活動，勇擔社會責任；等等。（一點 2 分，共 4
分，其他答案言之有理可酌情給分）
【河南省 2025 屆九年級期中綜合評估·道德與法治參考答案 第 2 頁（共 2 頁）】 【2L R】

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