資源簡介

Unit 1 The Clothes We Wear
Lesson 5
【學習目標】
1．學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯: day today week.
2．學生能聽懂、會說下列句式:
What day is today How many days are there in a week
3．學生能了解字母 a e i o u 在單詞中的發音及規則.
4．學生能夠懂得,識別和使用單詞中的元音.
3．情感目標:
培養大膽交流、團結友愛的品質.
【學習重難點】
詞匯:day today week.
句型:What day is today How many days are there in a week
【學習過程】
一、知識鏈接
復習上一節課所學單詞.
二、學法指導
小組合作,自主探究.
三、學習流程
流程一:
（一）自學質疑: How many days are there in a week 引出句型.放錄音.跟讀兩遍.在紙上書寫兩遍.
（二）合作釋疑:五分鐘時間小組內互相讀,有問題小組內解決.
（三）展示評價:練習句型.
（四）鞏固深化:對以上內容進行背誦鞏固.
流程二:
（一）自學質疑:看課文第二部分,讀例句,討論剩余六福圖片,.明白句子意思.
（二）展示評價:聽歌曲,學唱歌曲.采用分組形式.
流程三:
（一）自學質疑:讀并重復給出的舊單詞.教授元音及其發音.
（二）合作釋疑:放光盤,跟讀錄音.
（三）展示評價:嘗試自讀新單詞,光盤跟讀.
【達標檢測】
1．Choose the right answer. (選擇正確答案)
A．Tuesday B．Saturday C．Thursday D．Friday E．Sunday
( ) 1．It’s the day before Wednesday.
( ) 2．It’s the first day of a week in Canada．
( ) 3．It’s the day between Thursday and Saturday.
( ) 4．It’s the day after Wednesday.
( ) 5．It’s the last day of a week in Canada.
小結:
What have you learned today 復習今天所學知識.
【作業布置】
用所學句型與同桌練習詢問星期.至少四個句子.
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