資源簡介

九年級階段檢測練習(xí)
物理
2024.10
（本試卷共24道題 滿分80分 考試時90分鐘）
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效
一、選擇題（本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個選項中，第1~6題只有一項符合題目要求，選對的得2分；第7~9題有多項符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分）
1.學(xué)習(xí)中，當(dāng)在紙上寫了錯字后，我們可以用膠帶將錯字撕去。如圖所示，先把膠帶粘貼在錯字上，再慢慢撕去膠帶，錯字就從紙上被粘去了。其利用的物理原理是（ ）
A.分子間存在間隙 B.分子間存在引力 C.分子間存在斥力 D.分子的熱運動
2.如圖所示，S閉合后，L1、L2都發(fā)光，兩個電表都有示數(shù)，一段時間后，一盞燈發(fā)光，一盞燈不發(fā)光，且電表示數(shù)都變?yōu)?，則該電路中可能故障是（ ）
A.L2短路 B.L2斷路 C.電流表斷路 D.電壓表短路
3.如圖所示，這是《天工開物》中記錄的鑄造銅鐘的過程，大致分為“制模、熔煉、澆鑄、脫模、打磨”五個步驟。下列說法正確的是（ ）
A.加熱時，推動鼓風(fēng)機可以提高燃料的熱值 B.熔煉過程中，銅的溫度不變，但內(nèi)能增大
C.澆鑄過程中，銅所含熱量不斷減少 D.打磨過程中，銅的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
4.某同學(xué)手中的實驗器材有發(fā)熱管、電動機、開關(guān)S1和S2、電源和導(dǎo)線若干，想設(shè)計一個電路來實現(xiàn)：同時閉合S1和S2產(chǎn)生熱風(fēng)；僅閉合S1產(chǎn)生冷風(fēng)；僅閉合S2不發(fā)熱也不吹風(fēng)。下列電路圖符合要求的是（ ）
A. B. C. D.
5.如圖所示，AB、BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中，比較這兩段導(dǎo)體的電阻及通過它們的電流大小有（ ）
A. RAB>RBC，IABC. RAB>RBC，IAB=IBC D. RAB=RBC，IAB6.關(guān)于歐姆定律的公式I=U/R及其變形公式U=IR的理解，下列說法正確的是（ ）
A.導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
B.導(dǎo)體的電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流成正比
C.導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零
D.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比
7.（多選）有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶負電，則下列判斷正確的是（ ）
A.甲物體帶正電 B.甲物體帶負電 C.乙物體帶正電 D.乙物體帶負電
8.（多選）關(guān)于溫度、內(nèi)能、比熱容、熱量、熱值，下列說法正確的是（ ）
A.熱值與燃料完全燃燒放出的熱量成正比
B. 0℃的冰全部變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能增加
C.同一物體溫度升高，不一定吸收熱量，但內(nèi)能一定增加
D.質(zhì)量相同的不同物體，升高相同的溫度時，吸收熱量多的物體比熱容大
9.（多選）如圖所示，電路中，電流表A1和A2的示數(shù)分別是0.4A和0.5A.若將電路中的某兩個燈泡的位置互換，電流表A1和A2的示數(shù)卻不變，則電流表A的示數(shù)可能是（ ）
A.0.55A B.0.60A C.0.65A D.0.70A
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）
10.用久的電風(fēng)扇扇葉上沾滿灰塵，這是由于扇葉旋轉(zhuǎn)時與空氣發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，帶電體具有 的性質(zhì)；行駛的地鐵車身與空氣摩擦起電卻沒有吸附大量的灰塵，是因為車輪是由 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）制成的，可以將電荷移走。
11.地鐵嚴禁攜帶有“異味”的物品乘車，是因為“異味”會充滿整個車廂，影響其他乘客。“異味”充滿整個車廂，這是 現(xiàn)象，該現(xiàn)象表明組成物質(zhì)的分子在不停地 。
12.一款移動電話的待機電流為1.5mA= A，家中電冰箱與洗衣機之間是 聯(lián)的。
13.小華發(fā)現(xiàn)家中正在煮飯的高壓鍋限壓閥被氣流頂起，這一現(xiàn)象與熱機的工作循環(huán)中的 沖程原理相同，這一過程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能。
14.如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，兩燈泡均發(fā)光，電流表A2測 （選填“L1”、“L2”或“干路”）中的電流，若燈L1斷路，則電流表A1的示數(shù) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
15.如圖所示，電源由4節(jié)全新干電池串聯(lián)組成，當(dāng)S1閉合，S2斷開時，電壓表示數(shù)為2.5V；則當(dāng)S1斷開，S2閉合時，電壓表示數(shù)為 V；燈L2兩端的電壓為 V。
三、作圖題（本題共2小題，每小題2分，共4分）
16.某商場內(nèi)設(shè)有自動售貨機，方便購物者購買。它可通過手機掃碼（閉合S1）或通過投幣（閉合S2），啟動電動機（電路圖符號）完成自動售貨。請你根據(jù)題意設(shè)計出符合要求的簡易電路圖（電池做電源）。
17.根據(jù)圖甲所示電路圖，將圖乙連接完整（要求：導(dǎo)線不允許交叉）。
四、實驗題（本題共4小題，共24分）
18.（6分）
如圖所示，為比較a、b兩種液體的比熱容及1、2兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質(zhì)量均為10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同。當(dāng)燃料燃盡時，立即讀取相應(yīng)溫度計的讀數(shù)，分別為t甲、t乙、t丙，且有t甲>t乙>t丙。（燃料完全燃燒，且不考慮熱損失）
（1）在實驗中，三個燒杯中a、b液體的 必須相同。
（2）比較a、b兩種液體的比熱容，應(yīng)選擇 兩圖進行實驗，本次實驗中用 衡量兩種液體吸收熱量的多少（填“升高的溫度”或“加熱時間”）。
（3）液體a的比熱容ca與液體b的比熱容cb相比，ca cb（選填“>”、“=”“<”）；
（4）比較1、2兩種燃料的熱值，應(yīng)選擇 兩圖進行實驗，燃料1的熱值q1與燃料2的熱值q2相比，q1 q2（選填“>”、“=”、“<”）。
19.（6分）
小明想探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律。用到的實驗器材有：電源（兩節(jié)干電池）、電流表一只、三個規(guī)格不同的小燈泡、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干。
（1）實驗時他設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。并按照電路圖連接好器材，連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。
（2）按照設(shè)計方案，實驗時需要測量A、B、C三處的電流，圖乙是他預(yù)設(shè)的某次測量時連接的實物電路，此時他想用電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
（3）測量前應(yīng)先估計待測電流的大小，如果不能估計，可以先用較 的量程進行試觸。
（4）連接好電路后，測量A處的電流時電流表示數(shù)如圖丙所示，A處電流是 A。
（5）小明同學(xué)在圖乙電路基礎(chǔ)上，要想測量通過L2的電流，最簡單的操作是：斷開開關(guān)，將圖乙中導(dǎo)線
（選填“a”或“b”或“c”）的一端改接到電流表的負接線柱上。
（6）將各次測量結(jié)果記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是 （用字母表示）。
實驗序號 IA/A IB/A IB/A
1 0.18 0.42
2 0.16 0.20 0.36
3 0.28 0.30 0.58
20.（6分）
在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，用到如下實驗器材：電源（兩節(jié)干電池）、開關(guān)、導(dǎo)線若干、定值電阻R、電流表、電壓表和滑動變阻器。實驗中連接了如圖甲所示的電路。
【證據(jù)】
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實物圖連接完整。連接電路時，滑動變阻器滑片應(yīng)該調(diào)到 （選填“a”或“b”）端。
（2）檢查電路連接無誤后開始進行實驗。閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且不變，若只有一處故障，原因可能是 。
（3）排除上述故障，閉合開關(guān)后，小明調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為0.5V，記錄電流表讀數(shù)，再將滑片向著靠近 （選填“a”或“b”）端的方向移動，使電壓表示數(shù)為1.0V，繼續(xù)記錄電流表讀數(shù)。
【解釋】
完成實驗并整理器材后，小明將所得數(shù)據(jù)描點連線畫出R的I-U圖象如圖乙所示，并根據(jù)圖象得出結(jié)論： 。
【交流】
為了得到更具有普遍性的結(jié)論，小紅利用小明的實驗器材，僅將R更換為不同阻值的定值電阻R1重新連接電路并進行相同操作，結(jié)果畫出的I-U圖象卻如圖丙所示：小明幫助小紅進行分析，確認是電路連接錯誤，則該錯誤為 。
21.（6分）
物理興趣小組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，有的電阻會隨溫度、壓力等外界因素的改變而發(fā)生變化，那么熱敏電阻的阻值大小與溫度有什么關(guān)系呢？為此他們從實驗室找來圖甲所示熱敏電阻進行探究。
（1）熱敏電阻是由 （選填“導(dǎo)體”“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）材料制成的。經(jīng)過討論，同學(xué)們組裝了如圖乙所示的裝置進行實驗，實驗中應(yīng)保證電源電壓 。
（2）該實驗中通過 來反映電阻的大小，下列實驗中沒有用到這種研究方法的是 （填序號）。
A.探究動能大小與哪些因素有關(guān) B.探究光的反射定律 C.探究液體壓強與哪些因素有關(guān)
（3）點燃酒精燈，閉合開關(guān)進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知該熱敏電阻的阻值隨溫度升高而 （選填“增大”或“減小”）
溫度t/℃ 10 20 30 40 50 60
電流I/A 0.13 0.16 0.21 0.27 0.34 0.43
（4）為了得到這個熱敏電阻在不同溫度下的具體阻值，實驗還需要增加的器材是 。
五、綜合應(yīng)用題（本題共3小題，共22分）
22.（9分）
小明同學(xué)和家人在郊外野餐，用木炭燒水，鐵鍋內(nèi)裝有5kg水，把水從30℃加熱至98℃。已知水的比熱容為4.2×103J/（kg ℃），木炭的熱值為3.4×107J/kg，如果木炭完全燃燒放出的熱量有10%被水吸收，求這個過程中：
求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）木炭完全燃燒放出的熱量是多少？（3）用掉木炭的質(zhì)量？
23.（7分）
如圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)S斷開時，電流表示數(shù)為1A，當(dāng)S閉合時，電流表示數(shù)為1.5A，已知R阻值為12Ω。
求：（1）通過R1的電流是多少？（2）電源電壓是多少？（3）電阻R2的阻值是多少？
24.（6分）
閱讀短文，回答問題。
增程式電動汽車
增程式電動汽車在電池電量充足時，動力電池驅(qū)動電機，提供整車驅(qū)動功率需求，此時發(fā)電機不參與工作。當(dāng)電池電量消耗到一定程度時，發(fā)電機啟動，發(fā)電機發(fā)電驅(qū)動電動機，多余功率為電池充電，工作原理如圖甲。當(dāng)電量恢復(fù)到設(shè)定值，則關(guān)閉發(fā)電機，使用電池驅(qū)動電動機，其中的發(fā)動機與發(fā)電機組合起來叫增程器。
華為問界M9增程版定位豪華頂級SUV，如圖乙所示，零百加速最快4.3秒；電池容量為52kW h，油箱容積65L，最大續(xù)航1402公里。搭載的是由1.5T四缸增程器和雙電動機組成的增程式混動系統(tǒng)，增程器最大功率為112kW。高性能雙電動機實現(xiàn)全時四驅(qū)動，系統(tǒng)峰值總功率為365kW，整車的極速可達200km/h，滿載質(zhì)量為3010kg。
（1）增程器包括發(fā)動機與發(fā)電機，其中發(fā)動機就是一臺四缸的四沖程的汽油機。圖丙為汽油機的 沖程；
（2）汽車剎車的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為 能。
（3）當(dāng)汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機的效率會 （選填“升高”、“降低”或“不變”）
（4）增程器和電動機均需要冷卻液，冷卻液的特點：沸點 （選填“高”或“低”）、凝固點低、比熱容較 （選填“大”或“小”）、防腐、防垢、潤滑、難蒸發(fā)等。
（5）1.5T的“T”表示“渦輪增壓”，是一種利用內(nèi)燃機運作所產(chǎn)生的廢氣驅(qū)動空氣壓縮機的技術(shù)，利用熱機排出的廢氣帶動渦輪旋轉(zhuǎn)，將新鮮空氣壓縮后再送到進氣門。一臺發(fā)動機裝上渦輪增壓器后，其最大功率與未裝增壓器的時候相比可以增加40%甚至更高。由此可見“渦輪增壓”主要是采取 （選填“A”或“B”）的方法來大幅度提高了熱機的效率的。
A.使燃料更充分燃燒 B.減少熱損失
參考答案
一、選擇題
1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.A 7.BC 8.BCD 9.AC
二、填空題
10.吸引輕小物體；導(dǎo)體
11.擴散；做無規(guī)則運動
12. ；并
13.做功；機械
14. L2；不變
15. 4.5；2.5
三、作圖題
16.略
17.略
四、實驗題
18.（1）質(zhì)量；（2）甲、乙；加熱時間；（3）<；（4）甲、丙；>
19.（1）斷開；（2）B；（3）大；（4）0.3；（5）b；（6）IC=IA+IB
20.（1）b；（2）定值電阻R斷路；（3）b；導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（4）電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
21.（1）半導(dǎo)體；不變；（2）電流表示數(shù)；B；（3）減小；（4）電壓表
五、綜合應(yīng)用題
22.（1）1.47×106J；（2）1.47×107J；（3）0.43kg
23.（1）1A；（2）12V；（3）24Ω
24.（1）做功；（2）內(nèi)；（3）降低；（4）高；大；（5）A

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