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閩南師范大學龍溪學校2024-2025學年七年級上冊歷史期中沖刺提綱

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  1. 二一教育資源

閩南師范大學龍溪學校2024-2025學年七年級上冊歷史期中沖刺提綱

資源簡介

閩南師范大學龍溪學校2024-2025學年七年級上冊歷史
期中沖刺提綱
1、元謀人生活的時間、地點、地位?
時間:距今約170萬年。地點:云南元謀,地位:元謀人是我國境內目前已知最早的古人類之一,
2、北京人遺址地位和價值:周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。對研究人類起源和古人類演化的歷史具有重要意義。
3、河姆渡和半坡人
河姆渡:浙江余姚,位于長江中下游地區,距今約7000年,房屋樣式:干欄式建筑,水稻
半坡人(仰韶文化的典型代表):陜西西安,位于黃河中下游;距今約6000年,房屋樣式:半地穴式房屋,粟;
4、人類進入文明社會的重要標志有哪些?
私有制、階級、國家的產生
5、良渚古城的時間地點、地位是什么?地位價值
(1)時間地點:位于浙江余杭,距今約5300-4300年。
(2)地位:規模在當時世界上首屈一指。
(3)意義/地位價值:良渚古城的考古發現證實距今約5000年,長江下游地區已經出現早期國家。
6、陶寺都城的時間地點?地位價值?
時間地點:位于山西襄汾,距今約4300-4000年
地位價值:陶寺都城遺址的發現,表明當時黃河中游地區已經出現了早期國家。
7、良渚古城、陶寺古城發現的意義有哪些?
(1)表明中華文明的起源形成和發展具有多元一體的特征。
(2)它們彼此之間不斷地交流和融合,共同構成了早期中華文明的主體。
(3)經過持續的發展,走向一體,以中原地區為引領的文明新格局開始形成。
8、我國古代堯舜禹時期實行什么制度?這種制度選拔的標準是?
①禪讓制;賢德
大禹治水所反映的精神品質是?
三過家門而不入的奉獻精神;用“疏”的創新精神
10、我國第一個奴隸制王朝是,建立者,是什么政治制度開端?
夏朝(二里頭遺址);禹;世襲制(家天下)
11、第一個有文字可考的王朝是,什么文字,還有什么典型代表?
商朝;文字--甲骨文;青銅器(四羊方尊,司母戊鼎)
12、西周的重要政治制度是什么?實行的目的?分封的依據、對象?內容?實質?在當時起到什么作用? 有何弊端?
(1)目的:穩定周初的政治形勢,鞏固疆土。
(2)依據:根據血緣關系遠近和功勞大小
(3)分封對象:宗親和功臣,
(4)內容:①周王授予諸侯的權力:建立諸侯國;管理土地和人民的權力;可以在自己的封地內再分封
②諸侯對周王的義務:向周王進獻貢物,服從周王調兵。
(5)作用:
①保證周王朝對地方的控制,穩定了政局,擴大了統治范圍。(積極)②諸侯具有較大的獨立性,導致春秋戰國時期諸侯混亂局面。(消極)
(6)實質:確立了周王朝的社會等級制度。(西周時期貴族等級:周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 )
(7)弊端:諸侯具有較大的獨立性,為春秋戰國時期諸侯割據爭霸埋下隱患。
13、諸侯爭霸的原因?
原因:周王室衰微;各諸侯國政治經濟發展不衡
14、春秋爭霸產生了什么影響?
①國家出現走向統一的趨勢,促進民族交融,產生華夏認同觀念;(積極)
②給人們帶來沉重的災難和痛苦。(消極)
15、春秋時期農業生產力提高的重要標志是什么?
①鐵制農具和牛耕的出現(春秋時期)和推廣(戰國時期);
16、商鞅變法(秦國 公元前356年,秦孝公)根本原因是什么?目的?主要內容?影響?
(1)原因:戰國時期,鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強。
目的:富國強兵,在兼并戰爭中取勝。
(2)主要內容:
政治方面:
①確立縣制,由國君直接派官吏治理②廢除貴族的世襲特權③建立戶籍制度,加強對人民的管理④嚴明法度,禁止私斗
經濟方面:
①廢除舊的土地制度②鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役③統一度量衡。
軍事方面:獎勵軍功
(3)商鞅變法意義
使秦國政治、經濟、文化、社會生活面貌根本改變,綜合國力增強,軍隊戰斗力提高,成為最強盛諸侯國,為秦統一中國奠定基礎。
17、李冰主持修建的水利工程的名稱是什么?建在哪條江上?其功能?修建的影響?
①都江堰;②岷江;③灌溉、防洪、水運;
④影響:成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”;至今還發揮著作用,在世界水利史上絕無僅有,充分反映出我國人民的智慧。
18、老子的核心思想?主張?地位和著作?
(1)核心思想“道”順應事物內在規律行事。以柔克剛。 “無為而治”
(2)老子的地位和著作①道家學派創始人;②著作《老子》(又稱《道德經》)
19、孔子的核心思想?政治主張?教育成就?
(1)思想核心:“仁”內涵:仁者愛人
(2)政治主張:
①恢復西周禮樂文明
②反對苛政,提出“為政以德”,要求統治者愛惜民力、體察民意
(3)孔子的教育成就
興辦私學、有教無類,培養眾多弟子(三千弟子),因材施教、舉一反三
20、百家爭鳴的背景?
政治:戰國時期,舊制度瓦解,新制度確立
經濟:鐵犁牛耕推廣,生產力進一步提升
文化:“學在官府”格局打破,私學興起,諸子百家涌現,學術思想活躍。
21、主要學派及代表人物、思想和著作?
學派 人物 思想 著作
儒家 孟子 實行“仁政”,“民為貴,社稷次之,君為輕”,擁護正義之戰,“仁者無敵” 《孟子》
儒家 荀子 實行禮治,提倡禮法并用,明確尊卑等級 《荀子》
墨家 墨子 主張“兼愛”“非攻”,選賢能治國,統一思想,提倡節儉 《墨子》
道家 莊子 強調順應自然和民心,追求精神自由,保持人格獨立 《莊子》
法家 韓非 君主治國靠法令、權術、威勢,以法治國,樹立權威,建立中央集權專制統治 《韓非子》
兵家 孫武 《孫子兵法》奠定古代軍事理論基礎 -
兵家 吳起、 孫臏等 戰國時期軍事理論進一步發展,有兵法著作 -
22、百家爭鳴的意義?
促進思想文化繁榮,是古代第一次思想文化發展高峰,為古代思想文化發展奠定基礎,對后世影響深遠。
23、甲骨文地位?價值?刻在青銅器上面的文字叫什么?
(1).地位:目前所知,我國有文字可考的歷史從商朝開始。
(2).價值:已經具備漢字的基本結構,很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發展的重要階段。對中國文字的形成與發展有深遠的影響。
(3)金文
24、統一多民族封建國家的建立
(1)秦滅六國的條件/背景
①各國之間的戰爭影響了社會穩定,廣大民眾企盼結束戰亂。
②秦國經過商鞅變法,在經濟和軍事上超過東方六國。
③秦王嬴政積極籌劃
(2)秦朝完成統一的意義是?
結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面,是歷史發展的必然結果,建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。(秦朝的歷史地位)
(3)秦朝開創了什么政治制度?其內容?
政治制度:以皇帝為中心的中央集權制度
內容:
中央: ①皇帝制度——最高統治者稱皇帝
②三公九卿制——中央設丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監察事務);(決斷權在皇帝)
地方:廢除分封制,郡縣制的推行,開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式
(4)秦朝為鞏固統一,在經濟、文化、交通、軍事方面分別采取了什么舉措?有怎樣的影響?
措施 影響
經濟 ①統一貨幣(圓形方孔半兩錢); ②統一度量衡 改變以往幣制混亂的狀況,有利于國家對經濟的管理,促進各地經濟的交流。便利經濟的發展。
文化 統一文字(小篆) 使政令能夠在全國順利推行,使不同地域的人民能順暢溝通,有利于文化的交流與發展。
交通 ①車同軌,統一車輛和道路的寬窄,并修筑貫通全國的道路; ②開靈渠; 使秦朝陸路交通四通八達。便利了南北的水運交通。
軍事 派蒙恬北擊匈奴;②修筑長城(西起臨洮,東到遼東)
25、秦朝暴政的表現有哪些?
A、賦稅沉重
B、徭役和兵役繁重
C、法律嚴苛,刑罰殘酷。
D、秦始皇為禁錮人們的思想言論,實施了“焚書坑儒”。
E、秦始皇死后,繼位的秦二世對民眾的壓迫更為殘酷。
26、陳勝吳廣起義地點?時間?政權的名字?起義有何意義?
大澤鄉起義; 公元前209年 張楚政權
意義:
A、陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次農民大起義
B、沉重打擊了秦朝的統治;
C、鼓舞了后世農民階級反抗封建殘暴統治的斗爭;
D、顯示出革命首創精神和敢于反抗、追求平等的精神
27、消滅秦軍主力的戰爭是?交戰雙方是?標志秦朝滅亡的時間和事件
消滅秦軍主力:巨鹿之戰;交戰雙方:項羽和秦軍
秦朝滅亡時間:公元前207年,劉邦攻占咸陽
28、了解中國古代歷史的途徑:
閱讀史書;了解文物;口述資料;文獻資料;考古發現;上古傳說;圖書館查閱;遺址遺跡博物館;視頻影視節目;
我國古典詩歌兩大源頭是什么?楚辭的代表作是
《詩經》、“楚辭”;楚辭代表作是《離騷》(備注:詩經現實主義;離騷是浪漫主義)
新石器時代、夏商西周、春秋戰國、秦朝分別有哪些重要文物或考古遺跡?
新石器時代:仰韶文化(彩陶)、龍山文化(黑陶)、良渚古城神人獸面紋
夏朝:青銅爵(二里頭遺址) 商:甲骨文、司母戊鼎、四羊方尊
西周:利簋;何尊 春秋:青銅犧尊
戰國:曾侯乙編鐘;都江堰
秦朝:萬里長城;秦始皇陵兵馬俑

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