資源簡介

福建省三明市三元區2024-2025學年八年級上學期期中道德與法治試題答案
1. 選擇題答案
1 - 5：BCADA
6 - 10：CBDCA
11 - 15：DCABA
16 - 20：BBBAB
21 - 25：DCBDB
2. 非選擇題答案
26題答案
（1）（√）理由：小閩與朋友們一起參加紅色研學活動，傳承紅色基因，踐行社會主義核心價值觀，以實際行動弘揚社會正能量，這種行為是正確且值得贊揚的。（4分）
（2）（×）理由：社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。小漳在高鐵上大聲討論，影響了其他乘客，損害了他人的合法權利，其行為是不遵守規則、不尊重他人權利的表現，并不是真正的自由。（4分）
27題答案
泉州市積極推動城市文明建設再上新臺階的舉措具有重要意義。（1分）文明有禮是一個人立身處世的前提，促進社會和諧，體現國家形象。泉州市的做法有助于提升市民的文明素養，營造良好的社會風尚，推動城市的和諧發展；有利于增強城市的文化軟實力和綜合競爭力，提升城市的形象和知名度；同時也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現，能夠引導市民積極向上，共同為城市的美好未來努力。（5分）
28題答案
（1）①法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。王某的行為違反了法律，必然受到法律的制裁。②任何違法行為都要承擔相應的法律責任。王某毆打同學致輕微傷、造謠擾亂社會秩序等行為，分別違反了民事法律和行政法律，受到了行政處罰和民事賠償等處罰。③我們要依法規范自己的行為，自覺遵守法律法規，否則將受到法律的懲處。（4分，至少答出兩點）
（2）①要自覺遵守網絡規則，遵守道德和法律，文明上網。②在網絡上發表言論要實事求是，不能編造、傳播謠言，否則會擾亂社會秩序，受到法律制裁。③要增強法律意識，認識到網絡不是法外之地，要對自己的網絡行為負責。④遇到問題要通過合法途徑解決，不能采取違法手段報復他人。（6分）
29題答案
（1）①誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。積極推動網絡誠信建設，有利于弘揚誠信文化，踐行社會主義核心價值觀。②誠信是企業的無形資產。網絡誠信建設有助于規范網絡市場秩序，促進電商等行業的健康發展，保障消費者的合法權益。③誠信促進社會文明、國家興旺。推動網絡誠信建設，有利于營造清朗的網絡空間，促進社會和諧穩定，推動網絡強國建設。（6分）
（2）①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。從圖表中可以看出，未成年人犯罪很多是從不良行為開始的，我們要從小事做起，避免沾染不良習氣。③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要自覺遵守法律法規，不違法亂紀。④要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。（4分）
30題答案
（1）①該男子尊重他人。尊重他人是一個人內在修養的外在表現，每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。男子不嫌棄農民工靠在自己肩膀上睡覺，體現了他對農民工的尊重，尊重了他人的人格尊嚴。②該男子關愛他人。關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。男子的行為體現了對農民工的關愛，傳遞了正能量。③男子的行為體現了友善的社會主義核心價值觀，有利于營造和諧的社會氛圍。（6分）
（2）①騎電動自行車的家長們積極購買并佩戴頭盔，自覺遵守交通規則，做到了自律，這是實現交通“清新”的基礎。②志愿者自覺上街勸導不文明行車行為，發揮了社會力量的監督和引導作用，促進了市民文明出行。③市民向交通管理部門提出建議，交通管理部門積極采納并完善交通設施，體現了政府部門依法行政，積極履行職能，加強管理和服務，共同推動了市區交通環境的改善。（6分）
（3）示例：在生活中，我們要善用法律。如情境三中，小南及時提醒媽媽避免詐騙，這是依法求助的表現。當合法權益受到侵害時，我們要依法維權，像小南一樣保持警惕，運用所學法律知識保護家人財產安全，讓法律成為我們生活的有力保障。（4分）2024——2025學年度八年級上學期期中綜合評估
道德與法治
上冊第一~二單元 (
題號
一
二
總分
累分人
得分
)
座位號
溫馨提示：共30個小題，滿分100分，考試時間90分鐘。
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。 (
得分
評分人
)
1.某校八年級(1)班的同學們針對“生活中的水電浪費現象”開展了一次社會調研活動，他們走進社區，進行走訪調查，認真分析總結，寫出了調研報告。這一活動可以引導同學們 ( )①感知社會生活，珍惜當下 ②正視自身不足，擔憂前途命運 ③動手實踐，掌握各種勞動技能 ④關注社會發展，增強社會責任感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.人的身份是在社會關系中確定的。在社會關系議題學習中，老師出示了三幅圖片。你認為它們共同反映的社會關系是 ( )
A.血緣關系 B.地緣關系 C.業緣關系 D.友誼關系
3.2024年暑期，無論是在城市街巷尋景尋味，還是走進博物館、紀念館去觸摸歷史……隨處可見“研學游”。這表明人們在社會中能 ( )
A.獲得精神滋養 B.獲得物質支持 C.解決學習問題 D.擴大自身影響
4.以下是八年級學生小樂為自己設計的周六活動計劃：
活動目的 活動方式
親近社會，養成親社會行為
如果請你為小樂的周六活動計劃中的“ ”處選一個合適的活動方式，你會選擇 ( )
A.和爸爸媽媽一起回老家看望爺爺奶奶 B.和好友約定一起上網暢玩網絡游戲
C.獨自在家看《紅樓夢》以體驗閱讀的樂趣 D.積極參與社區組織的護綠志愿活動
5.根據右圖得出的正確結論是 ( )
A.網絡方便了信息的傳遞
B.網絡推動了社會進步
C.網絡是把雙刃劍，有利也有弊
D.網絡豐富了我們的生活
【2024—2025學年度八年級上學期期中綜合評估·道德與法治 第 1 頁(共6頁)】 【2L R一FJ】
6.據預測，2024年我國90%的政務服務可實現“一網通辦”和“最多跑一次”的目標。這說明 (
)
)
( )
A.有了網絡人們就不用出門了 B.網絡為經濟發展注入新的活力
C.網絡促進民主政治的進步 D.網絡上陷阱太多，不要相信電子政務
7.我國西部地區某鄉村通過實施“互聯網+農業科研推廣”工程，短短幾年時間，村里農民的人均收入翻了2倍，該村成為當地引領鄉村振興的標桿。“互聯網+農業科研推廣”工程發揮作用的路徑是 ( )
①提高農民生產技能，提升農產品附加值 ②廣泛開展助農科技服務，推廣農業技術 ③帶動農戶增產增收，提高農民生活水平
A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→① D.②→③→①
8.網絡中存在各種各樣虛假的、不良的信息。下列選項與這句話表達的意思不相符的是( )
A.暑假期間，在朋友圈轉發《來福建，歡喜就好》微短劇
B.與同學產生矛盾后，在朋友圈添油加醋抹黑該同學
C.地震發生后，在朋友圈隨意轉發《地震導致高層住宅出現裂縫》文章
D.某網民發布了一段未模糊關鍵人物信息的交通事故視頻
9.漫畫告訴我們沉迷網絡會 ( )
A.讓生活變得更豐富多彩
B.讓信息交流變得更方便迅捷
C.影響學習、工作和生活
D.不可避免走向違法犯罪
10.網絡生活中，常常是信息發出者“波瀾不驚”，而信息接收者卻“驚濤駭浪”。這啟示我們
( )
①謹慎地發布網絡信息 ②創新性地發布網絡信息 ③批判地接收網絡信息 ④開放性地接收網絡信息
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.漫畫中兩名女生的行為得到很多網友的點贊。她們之所以會得到點贊，是因為 ( )
A.自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
B.利用網絡平臺為社會發展建言獻策
C.遵守道德和法律，沒有肆意宣泄情緒
D.在網上傳播了正能量，幫助了他人
12.“閱讀材料——提取信息——表述觀點”是提升學習能力的方式之一。針對下框中材料的閱讀及信息的提取，觀點表述正確的是 ( )
材料 觀點
在路口要遵守“紅燈停、綠燈行”規則，騎電動自行車要戴好頭盔，在公共場所提醒其他人“秩序靠大家，請注意舉止文明” A.社會秩序明確社會規則的內容
B.遵守社會規則，最主要靠他律
C.社會生活有秩序，維護秩序靠規則
D.違反規則就要受到法律制裁
13.小閩在學習《社會生活離不開規則》這一課后繪制了一張思維導圖，下列選項中的內容可以依次填入①②③空白處的是 ( )
A.道德 紀律 法律
B.紀律 道德 法律
C.法律 道德 紀律
D.法律 紀律 道德
14.新修改的《中華人民共和國慈善法》自2024年 9 月 5 日起施行。此次慈善法的修改，總結近年來重大突發事件應對中慈善活動開展的經驗教訓，吸收地方立法中的好做法，并與既有相關法律法規協調銜接，作出相應制度安排。慈善法的修改告訴我們 ( )
A.社會需要秩序，秩序可以消除混亂 B.要自覺遵守規則，積極維護規則
C.規則不是一成不變的，是可以改進的 D.原有的慈善法失去合理性，需要廢除
15.某街道組織網格員走進小區，開展禁止電動自行車入樓消防安全宣傳活動，宣講相關法律法規，維護高層住宅安全。假如你是該小區居民，你應該 ( )
①發自內心地敬畏規則 ②主動參與規則的制定 ③自覺遵守相關法律法規 ④依法制裁電動自行車入樓居民
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。下列行為屬于尊重他人的是 ( )
A.小李嘲諷身體有殘疾的人 B.成績優異的芳芳欣賞、接納班上其他同學
C.麗麗分書時把有破損的書本分給同桌 D.小海給長青春痘的同學取綽號
17.某班準備出一期以“文明有禮”為主題的黑板報，小單搜集了一些古語作為素材。你認為下列古語符合這一主題的有 ( )
①不學禮，無以立 ②不積跬步，無以至千里 ③人而無禮，焉以為德 ④少壯不努力，老大徒傷悲
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.下框中的內容是小美撰寫的一篇演講稿(節選)：
“ 。”在社會生活中，我們應該尊重他人，以禮待人，誠實守信，努力做社會主義核心價值觀的踐行者，營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活。
如果請你為小美選擇一句名言，讓這一演講稿韻味叢生，你會選擇 ( )
A.敬人者，人恒敬之 B.人無禮則不生，事無禮則不成
C.道不可坐論，德不能空談 D.誠者，天之道也；思誠者，人之道也
19.對下表中人物的行為點評合理的有 ( )
序號 行為 點評
① 小道主動向老師問好 文明有禮
② 小德看到媽媽要闖紅燈，急忙把她拉住 堅定維護規則
③ 小法公開透露家庭條件不好的同學的信息 學會欣賞他人
④ 小治在朋友圈曬出身份證 充分利用網絡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【2024—2025學年度八年級上學期期中綜合評估·道德與法治 第 3 頁(共6頁)】 【2L R—FJ】
20.對下列行為的性質判斷正確的有 ( )
①小李撿到一個錢包，拒不歸還失主——行政違法行為 ②趙老板毆打欠債不還者，致其重傷——刑事違法行為 ③小楊聚眾鬧事，導致馬路交通堵塞——一般違法行為 ④小錢為了取樂，撥打“119”火警電話謊報險情——民事違法行為
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
21.下列四組圖示中，能正確反映違法與犯罪關系的是 ( )
22.如今，消費者的網絡購物需求越來越多，很多不法分子通過“ETC卡禁用”“快遞丟失理賠”等騙局，誘導消費者登錄釣魚網站對其進行詐騙。對此，下列做法正確的有 ( )
①自認倒霉 ②及時報警 ③積極舉報 ④嘗試點擊
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
23.小泉在上學途中，遇到一位老人詢問某法律服務機構的具體位置。經詢問后，小泉得知這位老人因年邁缺乏經濟來源，子女又不給贍養費，無奈之下，老人決定尋求法律救助。鑒于老
人不認識路，小泉決定帶老人去往 ( )
A.法律服務所 B.法律援助中心 C.律師事務所 D.公證處
24.王某在專賣店買的手機不到一周就出現故障，他向工商行政管理部門投訴，但未得到合理解決，于是將該專賣店告上法庭。王某的維權手段依次是 ( )
A.訴訟手段、刑事訴訟 B.訴訟手段、民事訴訟
C.非訴訟手段、行政訴訟 D.非訴訟手段、民事訴訟
25.生活中侵權的行為時有發生，我們要學會用正確的方式來維護自己的合法權益。下列維權
方式正確的是 ( )
A.知識產權受到侵犯，向公安機關起訴 B.發生合同糾紛，向仲裁機構申請仲裁
C.商家懷疑商品被偷，對顧客強行搜身 D.受到同學欺負，糾集他人將對方打傷
得分 評分人
26.判斷說理(8分) (
二、非選擇題：請根據下列各題要求，回答問題。共
5
小題，共
50
分。
)
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確(正確的在括號內打“ ”，不正確或不完全正確的在括號內打“×”)，并說明理由。
小閩與朋友們一起乘著紅色研學專列，到古田會議會址傾聽軍號回響，在紅軍長征出發處重走紅軍路，走進土樓體驗客家民俗……在返程的路上，同行的小漳在高鐵上使用手機與朋友大聲討論活動中的所見所聞，引得其他乘客不斷側目而視。對此，小漳不滿道：“這是我的自由！”
(1)小閩的行為。(4分)
( )擁由. 。
(2)小漳的觀點。(4分)
( )理由: 。
27.時事點評(6分)
文明，是一座城市的內在氣質，也是人民美好生活的幸福底色。2024年以來，泉州市委文明辦深入學習貫徹習近平總書記關于社會主義精神文明建設的重要論述，圍繞中心大局，突出改進創新，統籌文明培育、文明實踐、文明創建，推動城市文明建設再上新臺階。
運用“文明有禮”的有關知識，對泉州市積極推動城市文明建設再上新臺階作點評。(6分)
28.閱讀材料，回答問題。(10分)
道德與法治課上，小閩分享了以下案例，請你一起參與。
中學生王某因小事與同學李某發生口角，出舉毆打李某，致李某輕微傷。經公安機關處理，王某賠償李某五千多元。王某不滿公安機關的處理結果，遂在某視頻平臺上發布“3名學生長期遭李某虐待，其中一人被李某毆打致殘，手段殘忍”的視頻。經核查，王某在沒有事實根據的情況下，為報復李某，通過其本人賬號發布該視頻，引發多人對視頻進行轉發評論，嚴重擾亂了社會公共秩序。事后，公安機關依法對王某采取行政處罰，并關停其造謠的網絡賬號。
(1)案例中王某受到了法律嚴懲說明了什么 (至少兩點，4分)
(2)案例中王某的違法歷程對作為網絡使用者的我們有何警示 (6分)
29.閱讀材料，回答問題。(10分)
榕榕以“講誠信守法律”為主題設計了一期黑板報，邀請你一起完成。
【欄目一：講誠實 守信用】
(1)請你結合新聞速遞及相關鏈接，運用誠信的相關知識，分析說明積極推動我國網絡誠信建設的時代價值。(6分)
【欄目二：做個守法公民】
(2)結合上述圖表，運用所學知識，談談我們青少年應如何避免類似圖表中情況的發生。(4分)
30.閱讀材料，回答問題。(16分)
國慶期間，小泉觀察到幾個值得思考的情境，并做了記錄。
情境一 在公交車上，與小泉同車的一農民工可能由于太累便靠在鄰座男子的肩膀上睡著了，男子并沒有嫌棄，全程動都沒動！ 其他乘客紛紛為該男子點贊。
(1)結合情境一，運用所學知識，說說乘客們點贊的理由。(6分)
情境二 泉州市區開展電動自行車專項整治行動，嚴格查處電動自行車闖紅燈、不按道行駛、未佩戴安全頭盔、無牌上路、非法改裝等交通違法行為。為配合行動，許多騎電動自行車的家長們積極購買并佩戴起頭盔；志愿者自覺上街勸導不文明行車的行為；市民向交通管理部門提出建議，在學校路段設置了限時停車區域，完善了交通標志、標線，學校門口的道路慢慢變得通暢起來……泉州市的市區交通更加“清新”。
(2)結合情境二，運用所學知識分析泉州市是如何實現市區交通更加“清新”的 (6分)
情境三 張女士接到自稱是“××市公安局民警”的視頻電話，稱其涉及一起洗錢案，要求張女士將資金轉到指定的安全賬戶。張女士正在就讀八年級的兒子小南聽到后，馬上提醒媽媽“這是騙局，警察叔叔和學校老師都宣傳過”，還阻攔媽媽轉賬并報警求助，幫助媽媽避免了經濟損失。
(3)結合情境三，圍繞“善用法律”這一主題，運用所學知識，以“依法求助”和“依法維權”為關鍵詞，寫一篇短評。(要求：不得抄襲材料；100字左右；文中不得出現學校、姓名等信息。4分)

展開更多......

收起↑