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6.4.1 用樣本估計總體趨勢 課件(共36張PPT)——高中數學湘教版(2019)必第一冊

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  1. 二一教育資源

6.4.1 用樣本估計總體趨勢 課件(共36張PPT)——高中數學湘教版(2019)必第一冊

資源簡介

(共36張PPT)
6.4.1 用樣本估計總體的集中趨勢
湘教版(2019)必修第一冊
學習目標
1.結合實例, 能用樣本估計總體的集中趨勢
2.理解集中趨勢參數的統計含義
重點
難點
新課導入
平均數、中位數、眾數、方差等數據表示數據的集中趨勢或離散程度.
思考一下:在初中,我們用什么數據的集中趨勢或離散程度的數字特征?
我們在研究一個對象時, 往往不是那么容易獲取其全部數據, 這時, 可以采用隨機抽樣的方法在總體中抽取樣本. 由于樣本是從總體中隨機抽取的部分數據, 因而樣本蘊含著總體的許多信息, 這使得我們有可能通過樣本的某些特性去估計總體的相應特征.
在高中,用什么數據表示樣本的集中趨勢?
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首先介紹幾個統計概念.
參數
參數的字母表示
常見的總體參數
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統計量
常見的統計量
統計量的字母表示
新課學均數
平均數也稱均值,是刻畫一組數據集中趨勢最主要的指標.
思考一下:給定一組數據,如何計算平均數?

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思考一下:求和符號具有什么性質?

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思考一下:總體均值和樣本均值有什么區別?

例1 一種產品需要人工組裝, 現有A,B兩種可供選擇的組裝方法. 為檢驗哪種方法生產效率更高,現隨機抽取 29 名工人并隨機分成兩組:第一組 14 人,采用方法A 組裝;第二組 15 人,采用方法B組裝. 讓兩組工人在相同的時間內組裝產品, 得到組裝好的產品數量(單位: 個)如下表所示:
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思考:哪組組裝方法的效率更高?
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分析:平均數刻畫了一組數據的平均水平. 我們要比較組裝方法在相同時間內的效率時, 可以分別計算用不同組裝方法得到的產品數量的平均數, 再通過平均數來進行比較.
由于在相同時間內, 方法A的平均產量高于方法B的平均產量, 所以我們可以認為方法A的效率更高.
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例2 下表是某地統計局調查100 戶家庭月均用水量 (單位: t) 的頻率分布表.
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思考:試根據該表估計該地每戶家庭的月均用水量?
分析:要確定這100戶家庭的月均用水量, 就必須計算其總用水量. 由于每組中每戶月用水量只是一個范圍, 因此可用各組區間的組中值 (位于各組中央的值) 近似地表示.
方法一:
100 戶家庭的月總用水量約為
因此, 估計該地每戶家庭的月均用水量為2.02t .
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方法二:
求組中值與對應頻率之積的和
因此, 估計該地每戶家庭的月均用水量為2.02t .
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例3 某市進行家庭人均年收入調查時, 分別對城鎮家庭和農村家庭進行調查. 在全部城鎮的85679戶中無放回地隨機抽取了350戶,在全部農村的275692戶中無放回地隨機抽取了360戶. 調查結果為:城鎮家庭人均年收入是35612元,農村家庭人均年收入是6623元. 試估計該市家庭人均年收入.
此抽樣為分層抽樣,但不是同比例抽樣. 設總體A表示該市所有家庭的人均年收入,總體A分為兩層: 第一層A1對應所有城鎮家庭的人均年收入,第二層A2對應所有農村家庭的人均年收入.
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層權的定義
簡單估計的定義
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眾數的定義
我們稱觀測數據中出現次數最多的數是眾數, 用M0表示.如果觀測數據中每個數出現的次數都相同, 它就沒有眾數. 一組數據可以有兩個或多個眾數.
思考一下:眾數的優點是什么?
眾數作為一組數據的代表, 能反映一組數據的集中趨勢, 它不受數據組中極端值的影響
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中位數的定義
將一組觀測數據按從小到大的順序排列后, 我們稱處于中間位置的數是中位數,用Me表示.具體而言,當數據的個數是奇數時,處于中間位置的數就是中位數;當數據的個數是偶數時, 則中間兩個數的平均數即為中位數.
思考一下:中位數的性質是什么?
由中位數的定義可知, 所研究的數據中至少有一半小于或等于中位數, 至少有一半大于或等于中位數.
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思考一下:中位數的優點是什么?
中位數的作用與算術平均數有些相近, 可以用來表示總體的 “中等” 水平, 因此中位數作為一組數據的代表, 也能反咉一組數據的集中趨勢.中位數不受數據組中極端值的影響, 從而具有較好的穩定性. 由于中位數是一種位置的平均數, 因此世界許多國家或地區在分析人口統計數據時, 常將年齡中位數作為分析人口年齡分布狀況和集中趨勢的重要指標.
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例 4 假設通過抽樣調查, 獲得了某市100戶居民某年的月均用電量 (單位: kW h), 按從小到大順序排列為:
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思考:計算樣本數據的中位數、眾數, 并據此估計該市每戶居民月均用電量的中位數、眾數?
因此,估計該市居民每戶月均用電量的中位數是66.0 ,眾數是62.4.
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例5 某創業公司全體職工某月的獎金如下:
思考:試求出該公司該月獎金數據的眾數、中位數和平均數?
新課學習
我們把這組數據的眾數、中位數、平均數表示在下圖中.
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思考:你認為用平均數、中位數或眾數中的哪一個更能反映該公司的月獎金水平
由于大多數員工的月獎金達不到平均數3115 , 顯然用平均數作為該公司員工月獎金的代表值并不合適;眾數2000及中位數2250在一定程度上代表了大多數人的月獎金水平,較能反映月獎金水平的實際情況.
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思考:能用該公司的月獎金數據估計全國該類創業公司的月獎金水平嗎?說說你的理由
由于全國各地的月獎金差異性較大, 因而不能用一個公司的數據估計全國該類公司的月獎金水平.
課堂鞏固
D
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A
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C
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97
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7.5
總結一下
3.眾數的定義以及眾數的優點
4.中位數的定義以及中位數的優點
1.平均數的定義
2.平均數的計算公式





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