資源簡介

標題 4.2《以禮待人》2024-2025學年統編版道德與法治八年級上冊
核心 素養 目標 (1)政治認同:通過學習禮讓他人，使學生認識到禮貌待人、文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要體現。 (2)道德修養:通過禮儀活動，培養學生自覺遵守禮儀和規則，樹立以禮待人的處事原則和態度。 (3)責任意識:通過撰寫文明倡議書活動，引導學生掌握基本的社交禮儀，并能夠在生活實踐中學會以禮待人。
教學 重點 文明有禮的重要性，做文明有禮的人。
教學 難點 如何做文明有禮的人。
教學過程
導入 你知道以下筷子的寓意嗎？ 送筷子給結婚的新人。 寓意:成雙成對，合二為一，快生貴子。 送筷子給搬新家的人。 寓意:快快發家,喬遷快樂。 3.送筷子給合作伙伴。 寓意:精誠合作，合作愉快。 4.送筷子給好朋友。 寓意:雙木成林,同甘共苦，和睦相處。 5.送筷子給小孩。 寓意:表達“快長快長”的期望。 6.送筷子給老人。 寓意:長長久久，快樂安康,福壽無疆。
授新課 【探究活動】東漢時期，戰亂、天災、瘟疫等，百姓姓流離失所，糧食顆粒無收，苦不堪言，于是，很多百姓被迫轉為“強盜”。 思考：“強盜”的行為符合禮的要求嗎 你能列舉生活中無禮的例子嗎 請再列舉一些你被以禮相待的例子 禮表現在哪些方面呢 可以體現出哪些良好品質呢 提示：禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。 【材料分享】中國長江醫療設備廠準備引進“大輸液管”生產線欲與美國客商約瑟先生合作。經過詳細的考察，約瑟先生對企業的發展和管理很滿意，他已經決定要與范廠長簽合同。雙方決定第二天正式簽定協議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡…… 思考：試想約瑟先生會不會簽約？ 兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道 尊敬的范先生： 　　我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛生習慣可以反映一個工廠的管理素質，況且，我們今后生產的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我．．．．． 思考：為什么約瑟先生拒絕簽約？ 提示：文明有禮是一個人立身處世的前提。是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現，更容易贏得他人的尊重與認可。(個人) 【情境創設】幾個同學一起討論對文明小區的期望。 小酷：我希望大家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。 小可：小區內，機動車要低速行駛，不鳴笛。 小麗：鄰里之間應該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。 思考：（1）你生活的小區存在哪些不文明行為？這些行為給小區居民造成了哪些影響？ （2）你對文明小區的期望有哪些？ 提示：文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規范，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(社會) 展示圖片： 《時代》同時摘登了各界對彭麗媛外交形象的普遍贊譽，形容彭麗媛是“現代女性”，“外交偶像”，“提高了對國家的信心”等。彭麗媛作為第一夫人的“首秀”，實際上是在提升中國的國家形象和軟實力。 思考：彭麗媛的個人風采對國家有什么影響？ 提示：文明有禮體現國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉辦的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。 【故事分享】書生問路 古代有一位書生進京趕考，因路不熟，眼見天色已晚卻找不到客棧。忽然見前面有位老人，他催馬向前大聲問道：“哎！老頭，多遠才有客棧？”老人轉身看了看，心中很是不悅，斥道：“無禮。"書生以為是“五里”，連聲謝都沒說便揚鞭策馬徑直走了。走了大約五里路，并不見客棧。又往前走了五里路，仍不見客棧蹤影。此時書生想：莫非是老頭騙我？他自己嘟囔著“五里，十里”。 忽然他悟出了什么……書生于是騎馬回轉，找到那位老人，恭敬地道歉：“老人家，請恕小生剛才無禮！請問多遠才有客棧？”老人轉嗔為笑：“附近沒有客棧，你且去寒舍暫住一宿再趕路吧。 思考：為什么前后兩次問路結果截然不同？ 提示：做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。 【材料分享】參加社交活動應注意的幾點： 容貌整潔：男生頭發要短而干凈，不留胡須，修剪好指甲。女生頭發要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發 。青春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。 服裝整潔、美觀、大方：要符合大眾審美習慣，不穿奇裝異服；要與年齡、 性別、氣質相協調，適合社交場所。參加文藝晚會等演出活動，衣著可適當鮮艷些；參加重要集會，則要莊重些。 舉止規范：在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；與人交談時語調親切溫和；在交往中，注意站姿、坐相，舉止得體，體現行為美。 思考：怎樣做一個文明有禮的人？ 提示：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
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課堂 檢測 1、“善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于兵戈。”這句話啟示我們，在生活中要 （ ） A. 重視親情 B. 善于溝通 C. 誠實守信 D. 禮貌待人 2、文明交往離不開基本的交往禮儀。下列做法符合文明交往要求的是( ) A.遇見他人時微笑點頭打招呼B.與人交談時隨意打斷別人 C.在公共場所大聲喧嘩D.聽他人講話時心不在焉 3、不少學生見到老師能夠主動問候，對老師能主動關懷。老師往往高興地說：“這孩子真有禮貌！”可見，禮貌是（ ） A．尊重的具體表現 B．展現我們的風采 C．人與人之間的一種需要 D．我們具有魅力的體現 4、“父子有禮慈孝，兄弟有禮和睦，夫妻有禮情長，朋友有禮義篤，富者有禮高質，貧者有禮免辱，社會有禮祥和?！笨梢?，文明有禮(　　) ①顯示和提升個人的文化內涵和良好修養　 ②是文明社會必不可少的交往方式　 ③有利于實現社會和諧　 ④影響到人際關系和社會風氣的好壞 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③④

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