資源簡介

標(biāo)題 4.2《以禮待人》2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版初中道德與法治八年級上冊
核心 素養(yǎng) 目標(biāo) 政治認(rèn)同:鼓勵學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng); 道德修養(yǎng):知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人; 法治觀念:懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性,自覺遵守規(guī)則和禮儀，做到以禮待人; 健全人格:明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人; 責(zé)任意識:培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，能夠在具體情境中表達(dá)、展現(xiàn)文明有禮。
教學(xué) 重點 理解文明有禮的重要性。
教學(xué) 難點 做文明有禮的人。
教學(xué)過程
導(dǎo)入 故事導(dǎo)入： 一個年輕人要去張村，可他不認(rèn)識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。 思考：他悟出了什么？
授新課 【追溯歷史】“你知道“禮”是什么？日常生活具體有哪些方面禮？ 《說文解字》：禮，事神致福。敬拜祖先神靈。后引申對待神態(tài)度和禮節(jié)待人，以示敬重。 “禮”是社會行為準(zhǔn)則，儒家認(rèn)為人的活動，應(yīng)要符合“德”，要體現(xiàn)仁，義，文，行，忠，信的要求，為此根據(jù)“德”的要求定制為一套規(guī)范，也稱之為“禮”儒家將倫理道德，歸納為一系列準(zhǔn)則，認(rèn)為是社會中最合理的原則。 思考：禮的含義和表現(xiàn)？ 提示：含義：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（內(nèi)在品質(zhì) ） 表現(xiàn)：社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。（外在表現(xiàn)） 【交流討論】小麗：我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。 小可：小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛，不鳴笛。 小軍：鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。 思考： （1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？ （2）這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？會對社會產(chǎn)生哪些影響？ （3）你對文明小區(qū)的期望有哪些？從中你獲得了哪些感悟？ 提示：文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(社會) 【情境創(chuàng)設(shè)】書店里： 小明：阿姨，請您給我拿一本《愛的教育》 小康：喂！快給我拿本《射雕英雄傳》 小明：謝謝阿姨！ 店員：這是你要的書。 小康：我先到的，憑什么先給他拿？ 店員：你人到了，可禮貌沒有到。 思考：小明小康兩個學(xué)生的行為有什么不同？分別給自己帶來什么后果？ 提示：文明有禮是一個人立身處世的前提。是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。(個人) 【圖片展示】 思考：文明禮儀對國家具有什么作用？ 提示：文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。 【相關(guān)鏈接】中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語： 探望別人，要說 “拜訪” 。起身作別，要說 “告辭” 。 中途先走，要說 “失陪” 。請人別送，要說 “留步” 。 請人批評，要說 “指教” 。請人指點，要說 “賜教” 。 請人幫助，要說 “勞駕” 。托人辦事，要說 “拜托” 。 麻煩別人，要說 “打擾” 。求人諒解，要說 “包涵” 。 思考：怎樣做一個文明有禮的人？ 提示：做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。 【圖片分享】 思考:做文明有禮的人體現(xiàn)在哪里？ 提示：做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。①容貌整潔。②服裝整潔、美觀、大方。③舉止規(guī)范。 從此之外，我們生活中還有哪些是文明行為？ 提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。
板書 設(shè)計
課堂 檢測 1、 目前，我國進(jìn)入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形象。對此我們應(yīng)該（ ） ①遵守社會公德，提高自身素質(zhì) ②減少出國旅游，維護(hù)國家形象 ③提倡文明出游，展示中國形象，傳播中華文明 ④學(xué)會自我保護(hù)，掌握旅游知識 A.①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 2、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話說明了(　　) ①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別　 ②文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色　 ③舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為　 ④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3、如圖漫畫《不一樣的結(jié)局》給我們的啟示是（　　） A．公交車上使用禮貌用語是個人的事情 B．文明禮貌有助于建立和諧的人際關(guān)系 C．人際交往中要做到誠實守信，拒絕謊言 D．通過他人的評價來了解自己，改進(jìn)不足

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