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(共32張PPT)
BY YUSHEN
的
彩
色
夢
二年級下冊
小朋友們好！昨晚睡得好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？夢可以帶給我們許多新奇的體驗。下面讓我們走進課文，去看看作者“彩色的夢”是怎樣的。
01 課前導讀
（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。
（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；
（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；
（4）給每個自然段寫上序號。
01 課前導讀
我會認
盒 聊 坪 郁 囪
般 精 叮 嚀
hé
liáo
pínɡ
yù
cōnɡ
bān
jīnɡ
dīnɡ
nínɡ
02 字詞揭秘
彩 色 叮 嚀 蘋 果 森 林
藍 天 夢 想 精 靈 草 坪
cǎi sè
dīnɡ nínɡ
pínɡ ɡuǒ
sēn lín
lán tiān
mènɡ xiǎnɡ
jīnɡ línɡ
cǎo pínɡ
02 字詞揭秘
我會認
聊天：
透明：
蔥郁：
精靈：
叮嚀：
談天。
物質透過光線的。　　
指蔥蘢。　　
機警、聰明、機靈。　　　
反復地囑咐。
02 字詞揭秘
我會認
02 字詞揭秘
彩
夢
森
拉
蘋
般
精
靈
結
02 字詞揭秘
cǎi
結構：
部首：
組詞：
造句：
左右
彡
彩色 彩虹
天空中出現一道彩虹，猶如
仙女編織的彩色緞帶。
書寫指導：左右等寬，第八筆是點，右側三撇舒展。
彩
02 字詞揭秘
mèng
結構：
部首：
組詞：
造句：
上下
木
彩夢 夢想 夢想
我的夢想是當一名畫家。
書寫指導：上寬下窄，上半部分左右
對稱，第一個“木”捺變點，第二個“木”捺畫舒展。
夢
02 字詞揭秘
sēn
結構：
部首：
組詞：
造句：
上下
木
森林 森嚴
森林是大自然的天然氧吧。
書寫指導：第一個“木”筆畫舒展，
第二個“木”捺變點，第三個“木”捺畫舒展。
森
02 字詞揭秘
lā
結構：
部首：
組詞：
造句：
左右
扌
手拉手 拉車
我和小伙伴手拉手去上學。
書寫指導：左窄右寬，“立”下橫長。
拉
02 字詞揭秘
jiē
結構：
部首：
組詞：
造句：
左右
纟
結果 結束
今年，媽媽精心培育的桃樹
終于開花結果了。
書寫指導：左窄右寬，第三筆是提，“士”第二橫短。
結
02 字詞揭秘
píng
結構：
部首：
組詞：
造句：
上下
艸
蘋果 蘋果樹
果園里，紅彤彤的蘋果壓彎了樹枝。
書寫指導：第一橫稍長，第二橫短，
第三橫最長，豎在豎中線上。
蘋
02 字詞揭秘
bān
結構：
部首：
組詞：
造句：
左右
舟
一般 萬般無奈
燕子猶如天使一般歡快地飛舞著。
書寫指導：左右等寬，第五筆橫不出
頭，“又”筆畫舒展。
般
02 字詞揭秘
jīng
結構：
部首：
組詞：
造句：
左右
米
精靈 妖精
輕盈的雪花漫天飄舞，宛如白色
的精靈。
書寫指導：左窄右寬，“米”的捺變點，“青”橫畫距離相等，長短不一。
精
02 字詞揭秘
líng
結構：
部首：
組詞：
造句：
上下
火
精靈 機靈 靈巧
靈感喜歡光顧勤奮的人。
書寫指導：上小下大，“火”撇捺舒展。
靈
第一部分(第1小節) 彩色的夢。寫“我”有一大把彩色的夢——彩色鉛筆。
第二部分(第2--4小節) 彩色的畫。具體描繪了用彩色鉛筆畫出的彩色夢境。
03 課文精講
本課是一首充滿想象的詩歌。全詩共四小節，按總分總的結構方式來寫，首先總寫筆在白紙上跳蹦，寫下了美麗的夢想。第二、三兩節具體寫夢想的內容，句式整齊，讀起來朗朗上口。最后一節又回到“彩色鉛筆”上，總結全文，寫出了夢境的豐富內容。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
03 課文精講
它們躺在鉛筆盒里聊天， 一打開，就在白紙上跳蹦。
排比
我有一大把彩色的夢， 有的長，有的圓，有的硬。
彩色鉛筆
彩筆的形狀、質地。
擬人句
“聊天”“跳蹦”把靜止不動的彩筆寫活了，突出了“我”對彩筆的喜愛。
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
一個“滑”字將彩色鉛筆寫活了，彩色鉛筆好似一個輕盈的舞者，以曼妙的舞姿在白紙上跳躍，腳尖所到之處如魔法發生，呈現生機盎然的圖景。
這是寫彩筆繪畫的內容。
03 課文精講
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
“大塊”“大朵”“大片”表現了孩子們繪畫時的自由揮灑。
“紅了”“綠了”“藍了”運用鮮艷的色彩渲染，增加了詩歌的畫面感。
03 課文精講
在蔥郁的森林里，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
生動地寫出了繪畫的內容：
雪松、小鳥。
一個“拉”字和一個“請”字表現了雪松和小鳥之間的友愛。
03 課文精講
在蔥郁的森林里，
雪松們拉著手，
讓小鳥留下歌聲。
這是個擬人句，“拉著手，歌聲”把雪松、小鳥當作人來寫，多么生動、有趣！
你從這里體會出了什么？
03 課文精講
“太陽”像“蘋果”，又大又紅，多美的兒童畫，充滿童趣和幻想。
小屋的煙囪上，
結一個蘋果般的太陽，
又大——又紅。
比喻句
繪畫內容——“小屋的煙囪”
“結”字用得真妙，太陽結在煙囪上，可以看出“我”對美好事物的向往，不希望煙囪冒出的煙污染大自然的美好。
03 課文精講
把“彩色鉛筆”比作“大森林的精靈”，賦予彩色鉛筆生命。
我的彩色鉛筆， 是大森林的精靈。
這里用了什么修辭手法？
比喻
03 課文精講
“叮嚀”用擬人化的語言寫紫葡萄，生動形象。
這是個排比句，寫出夢境的芳香美麗。
省略號省略了彩色夢境里的其他美景，引人遐想。
我的彩色夢境，
有水果香，有四季風， 還有紫葡萄的叮嚀，
在溪水里流動……
叮嚀
03 課文精講
本文是一首兒童詩，描寫了“我”用彩色鉛筆畫出了彩色的夢，夢境是多姿多彩的，表達了作者對彩色鉛筆所畫的夢境無比喜愛之情。
課文主旨
03 課文精講
夢的形成
做夢是人在睡眠過程中產生的一種正常心理現象。一般情況下，人在睡眠時大腦神經細胞都處于抑制狀態，這個抑制過程有時比較完全，有時不夠完全。如果沒有完全處于抑制狀態，大腦皮層還有少數區域的神經細胞處于興奮，人就會出現夢境。
04 課堂小結
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
【有關樹木的詩句】
04 課堂小結
彩色的夢
腳尖滑過
長、圓、硬
草坪——綠色
野花——紅了
天空——藍了
森林里：雪松、小鳥、煙囪、太陽
夢境：水果香、季節風、紫葡萄、小溪
畫
面
和
諧
想
象
豐
富
04 課堂小結
一、看拼音寫詞語。
jīnɡ línɡ pínɡ ɡuǒ lán tiān sēn lín
（ （ （ （ ）
jiē shi yì bān mènɡ xiǎnɡ lā kāi
（ ）（ ） （ （ ）
精 靈
蘋 果
藍 天
森 林
結 實
一 般
夢 想 ）
拉 開
05 課堂練習
二、照樣子，寫句子。
例：我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。
1.
2.
我的紅色的籃球，是運動場上的太陽。
彎彎的月亮，是我手中的一把鐮刀。
05 課堂練習
BY YUSHEN
聆
感
謝
聽

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