資源簡(jiǎn)介 (共22張PPT)4.2 加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系physics力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,質(zhì)量大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變。所以加速度與力、質(zhì)量之間必然存在一定的關(guān)系。下面我們我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)分別從兩方面來(lái)探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系:① 加速度與力的關(guān)系;② 加速度與質(zhì)量的關(guān)系一 、影響加速度的因素問(wèn)題:影響加速度的因素有哪些?如何探究?方法:控制變量法在如圖所示的氣墊導(dǎo)軌上,固定著兩個(gè)光電門,它們相隔一定距離并與數(shù)字計(jì)時(shí)器連接.將不帶缺口的遮光條固定在滑塊上,將滑塊放置在光電門1附近,并通過(guò)小桶及桶中的橡皮泥拉動(dòng)它,使其由靜止從光電門1處開始運(yùn)動(dòng).觀察并記錄:(1)在大小不同的外力(改變小桶中的橡皮泥質(zhì)量)作用下,同一滑塊經(jīng)過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間.(2)在大小相同的外力作用下,滑塊上放有砝碼和沒(méi)放砝碼時(shí)通過(guò)兩個(gè)光電門的時(shí)間.根據(jù)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式S=1/2at2可知,當(dāng)唯位移一定時(shí),時(shí)間越長(zhǎng),加速度越小。思考:不需要計(jì)算加速度大小的情況下,如何判斷加速度的大小?1.當(dāng)物體的質(zhì)量保持不變,物體受到的合外力增大,其加速度也會(huì)增大;反之,其加速度減小。2.當(dāng)物體所受合外力大小保持不變,物體質(zhì)量增大,其加速度減小,反之,其加速度增大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:3.力是產(chǎn)生加速度的原因,且加速度的方向與合外力的方向一致。二 、探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縜與F合關(guān)系,a與M關(guān)系.2、實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法(1)保持小車的質(zhì)量M不變,探究a與力F的關(guān)系,(2)再保持托盤和砝碼的質(zhì)量m不變,改變小車質(zhì)量M,探究a與M的關(guān)系.3.實(shí)驗(yàn)器材滑塊,光電門,數(shù)字計(jì)時(shí)器,氣墊導(dǎo)軌,氣源,細(xì)繩,導(dǎo)線,交流電源,天平,刻度尺,法碼,重物,小桶.4.實(shí)驗(yàn)原理(1)重物和小桶重力為外力大小,天平測(cè)量物體質(zhì)量(2)測(cè)量滑塊加速度大小(3)用計(jì)算法或圖像法處理數(shù)據(jù)5 .實(shí)驗(yàn)步驟(1)用天平測(cè)量出滑塊的質(zhì)量M,并記錄(2)安裝好實(shí)驗(yàn)儀器,滑塊不系細(xì)繩(3)將重物放入小桶并測(cè)量出總質(zhì)量,系上細(xì)繩,將砝碼放上滑塊并記錄質(zhì)量(4)保持滑塊上砝碼不變,增加重物質(zhì)量重復(fù)幾次,記錄重物質(zhì)量并求出相應(yīng)加速度(5)再保持重物質(zhì)量不變,改變滑塊上砝碼重復(fù)幾次,記錄重物質(zhì)量并求出相應(yīng)加速度(6)整理儀器。光電門1光電門2擋光板△xX & t6.數(shù)據(jù)處理F/ Na/m·s -20.150.300.450.600.750 0. 1 0.2 0.3 0.4 0.5當(dāng)滑塊質(zhì)量不變時(shí) 次數(shù) F/N a/m ·s -2123450.10 0.1460.20 0.3020.30 0.4280.40 0.5920.50 0.751加速度與外力的關(guān)系結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量一定,加速度與合外力成正比關(guān)系a/m·s -20.20.40.60.81.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5/kg -1m1當(dāng)拉力不變時(shí) 次數(shù) m/kg a/m ·s -212345/kg -12.502.001.331.000.83m10.400 0.8610.500 0.6920.750 0.4701.000 0.3521.200 0.290加速度與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)論:當(dāng)物體所受外力一定,加速度與質(zhì)量成反比關(guān)系(1)小桶和重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量(2)作圖時(shí),盡量用多的點(diǎn)落在直線上(3)遮光片寬度盡量小點(diǎn)7.注意事項(xiàng)8.誤差分析A例題:某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受合外力的關(guān)系。(1)已知遮光片的寬度為d,圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離為s,該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)光電門1的時(shí)間Δt1,遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間Δt2,則滑塊經(jīng)過(guò)光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1=____________,滑塊經(jīng)過(guò)光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2=____________,則滑塊的加速度的表達(dá)式a=____________.(均用字母表示)(2)改變鉤碼的質(zhì)量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F圖像,如右圖甲。A①OA段是直線,你可得到的結(jié)論:B在實(shí)驗(yàn)誤差允許外圍內(nèi),②OB段彎曲的原因是:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受合外力成正比不滿足滑塊的質(zhì)量M遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量m某同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩個(gè)光電門1、2,滑塊上固定一遮光條,滑塊通過(guò)繞過(guò)兩個(gè)滑輪的細(xì)繩與彈簧測(cè)力計(jì)相連,實(shí)驗(yàn)時(shí)改變鉤碼的質(zhì)量,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的不同示數(shù)F,不計(jì)細(xì)繩與滑輪之間的摩擦力。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖,本實(shí)驗(yàn) (選填“需要”或“不需要”)將帶滑輪的氣墊導(dǎo)軌右端墊高,以平衡摩擦力;實(shí)驗(yàn)中 (選填“一定要”或“不必要”)保證鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊和遮光條的總質(zhì)量;實(shí)驗(yàn)中 (選填“一定要”或“不必要”)用天平測(cè)出所掛鉤碼的質(zhì)量;滑塊(含遮光條)的加速度 (選填“大于”“等于”或“小于”)鉤碼的加速度。(2)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),未掛細(xì)繩和鉤碼,接通氣源,推一下滑塊使其從軌道右端向左運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間大于通過(guò)光電門1的時(shí)間,該同學(xué)疏忽大意,未采取措施調(diào)節(jié)導(dǎo)軌,繼續(xù)進(jìn)行其他實(shí)驗(yàn)步驟(其他實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有失誤),則該同學(xué)作出的滑塊(含遮光條)加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)拉力F的圖像可能是 (填圖像下方的字母)。(3)若該同學(xué)作出的a- F圖像中圖線的斜率為k,則滑塊(含遮光條)的質(zhì)量為 。[答案] (1)不需要 不必要 不必要 大于 (2)C (3) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)