資源簡介

(共19張PPT)
第八單元 海洋化學(xué)資源的利用
第二節(jié) 海水“曬鹽”
課時1 海水“曬鹽”的過程
課時1 海水“曬鹽”的過程
目標(biāo)素養(yǎng) 導(dǎo)航
1.知道蒸發(fā)結(jié)晶是海水“曬鹽”的基本原理。
2.理解結(jié)晶的含義。
課時1 海水“曬鹽”的過程
新知預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)
知識梳理
1.海水“曬鹽”的方法和過程。
（1）目前，從海水中提取食鹽的方法主要為“________”，也稱“______
_________”。
鹽田法
太陽能蒸發(fā)法
（2）鹽田通常分為兩部分：________和________。先將海水（或海邊地下鹵水）引入________，經(jīng)日曬蒸發(fā)水分到一定程度時，再導(dǎo)入_________，繼續(xù)日曬，海水就會成為食鹽的______溶液，再曬就會逐漸析出食鹽。這時得到的晶體就是我們常見的“______”。剩余的液體稱為______（也稱“______”），可從中提取多種化工原料。
蒸發(fā)池
結(jié)晶池
蒸發(fā)池
結(jié)晶池
飽和
粗鹽
母液
苦鹵
2.結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。
（1）固體物質(zhì)從它的__________中以晶體的形式析出的過程叫作______。
飽和溶液
結(jié)晶
（2）像海水“曬鹽”這樣，經(jīng)日曬、風(fēng)吹等，使溶劑不斷減少，溶質(zhì)的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸______，直至形成__________，繼而析出晶體的過程，便
是__________。
增大
飽和溶液
蒸發(fā)結(jié)晶
問題導(dǎo)思
海水“曬鹽”后剩余的母液是食鹽的飽和溶液還是不飽和溶液？利用多次
蒸發(fā)結(jié)晶能否除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)？
【答案】海水“曬鹽”后剩余的母液是食鹽的飽和溶液。蒸發(fā)結(jié)晶主要是
除去溶液中的不溶性雜質(zhì)，因此，利用多次蒸發(fā)結(jié)晶的方法不能除去粗
鹽中的可溶性雜質(zhì)。
課時1 海水“曬鹽”的過程
重點(diǎn)直擊 導(dǎo)析
典例精析
知識點(diǎn) 海水“曬鹽”的原理
例 下列關(guān)于海水“曬鹽”原理的分析正確的是( ) 。
A.利用陽光照射使海水升溫得到食鹽
B.利用機(jī)械動力攪拌得到食鹽
C.利用陽光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽
D.利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
【分析與解】 海水“曬鹽”的原理是在陽光和風(fēng)力的作用下，海水中的
水分蒸發(fā)而析出食鹽；攪拌不會影響氯化鈉的溶解性，不能使食鹽從海
水中析出；海水本身就含有食鹽，食鹽從中析出不是化學(xué)變化，未發(fā)生
分解反應(yīng)。
【答案】C
針對訓(xùn)練
1.使食鹽從溶液中析出，最適宜的方法是( ) 。
C
A.升高溫度 B.降低溫度 C.蒸發(fā)溶劑 D.增大壓強(qiáng)
2.《說文解字》中記載了古人利用海水“曬鹽”的情景。海水“曬鹽”的原
理是( ) 。
C
A.日曬、風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā)
B.日曬、風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?br/>C.日曬、風(fēng)吹使水分蒸發(fā)、晶體析出
D.日曬、風(fēng)吹使氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變小
3.利用海水提取粗鹽的過程如圖8-7所示。 根據(jù)海水“曬鹽”的原理，下
列說法正確的是( ) 。
圖8-7
A
A.海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變
B.在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大
C.在蒸發(fā)池中，海水中水的質(zhì)量逐漸增大
D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
課時1 海水“曬鹽”的過程
素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 導(dǎo)練
基礎(chǔ)鞏固
1.海水“曬鹽”利用的物質(zhì)分離方法是( ) 。
C
A.溶解法 B.過濾法 C.結(jié)晶法 D.蒸餾法
2.下列說法不正確的是( ) 。
A
A.海水經(jīng)風(fēng)吹日曬、蒸發(fā)結(jié)晶后，得到的是純凈的氯化鈉
B.海水“曬鹽”的原理是蒸發(fā)結(jié)晶
C.海水“曬鹽”的過程只涉及物理變化
D.海水“曬鹽”后的母液可用來提取化工原料
3.我國有漫長的海岸線，有豐富的海水資源。人們常把海水引入鹽田，
經(jīng)過風(fēng)吹日曬，使海水中的水分蒸發(fā)而獲得粗鹽。在此過程中( ) 。
B
A.溶劑的質(zhì)量不變 B.氯化鈉的質(zhì)量不變
C.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)始終不變 D.氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
4.山東東營市東臨渤海，有著豐富的海洋資源。已知在東營鹽場測得：
含約為；②海邊所打深井中的井水含約為 。曬
鹽最好用____（填序號）作原料。
②
能力提升
5.從海水中提取粗鹽的流程如圖8-8所示，下列說法錯誤的是( ) 。
圖8-8
B
A.蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.經(jīng)過第③步操作，進(jìn)入結(jié)晶池后繼續(xù)蒸發(fā)水分，只有氯化鈉晶體析出
C.結(jié)晶池內(nèi)蒸發(fā)得到的母液（也稱“苦鹵”）屬于混合物
D.氣溫高、濕度低、風(fēng)力大、雨量小、陽光充足有利于海水“曬鹽”
6.在晾曬海水制鹽的過程中，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時間 的
關(guān)系為( ) 。
B
A. B. C. D.
素能拓展
7.海洋是巨大的資源寶庫，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料
制得具有廣泛用途的燒堿。其制取的主要工藝流程如圖8-9所示。
圖8-9
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽。風(fēng)吹日曬的主要作用是
__________。
蒸發(fā)水分
（2）在氯化鈉的溶解過程中，攪拌的目的是__________。
加速溶解
圖8-9
（3）寫出氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
____________________________________。(共44張PPT)
第八單元 海洋化學(xué)資源的利用
第二節(jié) 海水“曬鹽”
課時3 粗鹽的提純
課時3 粗鹽的提純
目標(biāo)素養(yǎng) 導(dǎo)航
1.學(xué)會用過濾法提純混有泥沙的粗鹽。
2.了解食鹽的用途和工業(yè)上精制食鹽的方法。
3.初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。
課時3 粗鹽的提純
新知預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)
知識梳理
1.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。
（1）海水“曬鹽”得到的粗鹽，往往含有可溶性雜質(zhì)（如________、
________等）和不溶性雜質(zhì)（如______等），必須對其進(jìn)行分離和提純。
氯化鎂
氯化鈣
泥沙
（2）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟。
①______。所需儀器主要有______、玻璃棒等，其中玻璃棒的作用是
______________________。
溶解
燒杯
攪拌，以加速粗鹽溶解
②______。所需玻璃儀器主要有______、 ______、玻璃棒。將燒杯中
的液體沿著玻璃棒緩緩倒入過濾器，玻璃棒的作用是______。 若濾液
仍然渾濁，可更換______后再次過濾。
過濾
燒杯
漏斗
引流
濾紙
③______。將________放到鐵架臺的鐵圈上面，將濾液倒入其中，用酒
精燈加熱，并用________不斷攪拌。待蒸發(fā)皿中________________，即
停止加熱。
蒸發(fā)
蒸發(fā)皿
玻璃棒
出現(xiàn)較多晶體時
④計(jì)算產(chǎn)率。用________將蒸發(fā)皿中的固體轉(zhuǎn)移到稱量紙上，稱量后回
收到指定的容器中。
玻璃棒
2.粗鹽中可溶性雜質(zhì)的去除。
除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有、和 等雜質(zhì)離子。
為了除去這些雜質(zhì)離子，應(yīng)向食鹽水中加入過量的__________________、
_____________________和____________________等物質(zhì)，將雜質(zhì)離
子轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾除去沉淀后，再加入適量的______，將溶液的
調(diào)為___，除去多余的和 ，得到精鹽水，最后經(jīng)__________即
得到較為純凈的氯化鈉晶體。
氯化鋇（或）
氫氧化鈉（或）
碳酸鈉（或）
鹽酸
7
蒸發(fā)結(jié)晶
3.食鹽的用途。
食鹽是人體進(jìn)行正常新陳代謝的必需品，是重要的________和________
_____。食鹽還是制造______、氯氣、鹽酸和______等的基本原料，被
廣泛用于制造化學(xué)肥料、塑料、合成橡膠和染料等。
調(diào)味品
食品添加劑
燒堿
純堿
4.從海水中提煉金屬鎂。
海水提鎂的轉(zhuǎn)化過程如圖8-18所示，該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)主要有:
圖8-18
①___________________________________。
②_______________________________。
③___________________。
問題導(dǎo)思
若不小心將食鹽撒在地上，應(yīng)如何利用家中的物品進(jìn)行簡單提純？
【答案】將含有雜質(zhì)的食鹽收集起來，將其溶于水，用紗布過濾至溶液
完全澄清，再將溶液倒入潔凈的鍋里用小火煮干，即可得到初步提純過
的食鹽。其他合理方法也可。
課時3 粗鹽的提純
重點(diǎn)直擊 導(dǎo)析
典例精析
知識點(diǎn)1 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
例1 除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。
下列各步驟中的做法正確的是( ) 。
A.溶解：用玻璃棒攪拌以加速粗鹽溶解
B.過濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中
C.蒸發(fā)：待蒸發(fā)皿中水分蒸干再停止加熱
D.計(jì)算產(chǎn)率：將固體直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量
【分析與解】 用玻璃棒攪拌可加速粗鹽的溶解；過濾時，應(yīng)將粗鹽水
沿玻璃棒倒入漏斗中，防止粗鹽水灑到過濾器外；蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中
出現(xiàn)較多晶體時便停止加熱，用余熱將水分蒸干；用托盤天平稱量固體
質(zhì)量時，不能將固體直接放到托盤上，而要先在左、右托盤上各放一張
質(zhì)量相同的紙，再將固體放在紙上稱量（若固體有腐蝕性，則應(yīng)放在燒
杯中稱量）。
【答案】A
知識點(diǎn)2 粗鹽中可溶性雜質(zhì)的去除
例2 為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，應(yīng)向溶液中
加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等溶液，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過
濾除去沉淀后，再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸便可得到精鹽水。實(shí)驗(yàn)操作
如圖8-19所示。
圖8-19
下列說法錯誤的是( ) 。
圖8-19
A.實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②
⑤⑥
B.操作⑥中，加入鹽酸的目的是除
去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
C.實(shí)驗(yàn)操作中，氯化鋇與碳酸鈉溶
液的添加順序可以顛倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)
【分析與解】分析與解 將粗鹽溶解后，加入氯化鋇除去硫酸根離子，
加入碳酸鈉除去鈣離子和過量的鋇離子，加入氫氧化鈉除去鎂離子，過
濾后加入鹽酸除去過量的氫氧根離子和碳酸根離子，因此實(shí)驗(yàn)操作步驟
改為①③④②⑤⑥不會影響實(shí)驗(yàn)效果；氯化鋇與碳酸鈉溶液的添加順序
顛倒后，無法除去溶液中過量的鋇離子；操作⑤得到的沉淀有氫氧化鎂、
硫酸鋇、碳酸鈣、碳酸鋇四種。
圖8-19
思維點(diǎn)撥 除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，首先要知道需除去的雜質(zhì)離子的
性質(zhì)，然后選擇合適的試劑和滴加順序，一般碳酸根離子要在鋇離子
之后加入，除雜后溶液中只能剩余氯化鈉，也就是氯離子和鈉離子。
圖8-19
【答案】C
例3 海水資源豐富，工業(yè)上以海水為原料制取鎂的過程如圖8-20所示。
圖8-20
回答下列問題：
（1）操作①的名稱是________。
圖8-20
（2）反應(yīng)②的類型是________。
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________。
【分析與解】 操作①是將濾渣與濾液分離，是過濾操作。反應(yīng)②是生
石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)。反應(yīng)③是氫氧化鎂與稀鹽
酸的反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。
圖8-20
思維點(diǎn)撥 從海水中提取 時，經(jīng)歷了“
”的轉(zhuǎn)化過程，這樣做是為了將 富集
起來，獲得比較純凈的 。
圖8-20
（1）操作①的名稱是________。
圖8-20
（2）反應(yīng)②的類型是________。
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________________________。
過濾
化合反應(yīng)
針對訓(xùn)練
1.我國海水“曬鹽”具有悠久的歷史，所得“鹽”的主要成分是( ) 。
B
A. B. C. D.
2.粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作包含溶解、過濾和蒸發(fā)。下列裝置和操作均正確
的是( ) 。
B
A.量取 水
B.溶解粗鹽
C.過濾粗鹽水
D.蒸發(fā)濾液
3.為除去粗鹽中的泥沙、、、 等雜質(zhì)，可將粗鹽溶于水，
再進(jìn)行下列五步操作：①過濾、②加過量的氫氧化鈉溶液、③加適量鹽
酸、④加過量的碳酸鈉溶液、⑤加過量的氯化鋇溶液。正確的操作順序
是( ) 。
D
A.①⑤②④③ B.②④⑤①③ C.④⑤②①③ D.②⑤④①③
4.下列關(guān)于用海水提取鎂鹽來制取金屬鎂的敘述正確的是( ) 。
B
A.直接蒸發(fā)海水得到氯化鎂
B.將石灰乳加入海水或鹵水中制得氫氧化鎂
C.電解氯化鎂溶液
D.氫氧化鎂與鹽酸的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
5.實(shí)驗(yàn)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的操作如圖8-21所示。
圖8-21
（1）儀器 的名稱是________。
（2）操作A中托盤兩邊各放一張質(zhì)量相同的紙片，目的是____________
__________________________________________。
（3）操作B中還需要用到的儀器是__________。
鐵架臺
防止試劑污染天平的托盤（或防止試劑被污染，合理即可）
膠頭滴管
圖8-21
（4）操作C中倒入液體的液面要低
于濾紙邊緣，主要是為了防止___
（填序號）。
C
A.過濾速度慢
B.濾紙破損
C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進(jìn)入濾液
（5）圖中部分操作有錯誤，有的錯誤會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低，請寫
出錯誤操作及其導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏低的原因：________________________
_________________________。
蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌，造成液滴飛濺（合理即可）
課時3 粗鹽的提純
素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 導(dǎo)練
基礎(chǔ)鞏固
1.下列選項(xiàng)不屬于食鹽用途的是( ) 。
D
A.腌制咸菜 B.制造氯氣 C.配制生理鹽水 D.除去鐵銹
2.關(guān)于實(shí)驗(yàn)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的說法不正確的是( ) 。
A
A.多加水，加快粗鹽溶解
B.玻璃棒用了四次，但作用各不相同
C.粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可以得到初步提純
D.過濾不能除去粗鹽中的所有雜質(zhì)
3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ) 。
D
A.取用粗鹽
B.溶解粗鹽
C.過濾粗鹽水
D.蒸發(fā)濾液
4.粗鹽中除含有外，還含有少量、、 及泥沙等雜
質(zhì)。圖8-22是常用的粗鹽精制的操作流程。
圖8-22
（1）操作1相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的______操作。
過濾
圖8-22
（2）沉淀1的化學(xué)式為_________。
圖8-22
（3）加入過量試劑1的目的是____________。
除盡
圖8-22
（4）濾液4中含有的陰離子是_________________（填離子符號）。
、、
能力提升
5.分離或提純下列各組物質(zhì)的步驟，與粗鹽提純（只除去不溶性雜質(zhì)）
的三個實(shí)驗(yàn)步驟相同的是( ) 。
C
A.從空氣中分離出氧氣
B.從醫(yī)用酒精中提純酒精
C.從草木灰中提取碳酸鉀（不考慮其他可溶性雜質(zhì)）
D.從過氧化氫制氧氣的廢液中回收二氧化錳
6.提純含少量泥沙的粗鹽樣品，操作步驟如圖8-23所示。
圖8-23
氯化鈉在一定溫度下的溶解度見下表。
溫度/ 溶解度/
20 36.0
40 36.6
60 37.3
溫度/ 溶解度/
20 36.0
40 36.6
60 37.3
圖8-23
（1）時，氯化鈉的溶解度是_____ 。
36.0
（2）該實(shí)驗(yàn)是利用泥沙難溶于水，而氯化鈉__________的性質(zhì)進(jìn)行提
純的。操作Ⅰ的名稱是______。
易溶于水
過濾
圖8-23
（3）下列關(guān)于蒸發(fā)操作的敘述正確的是_____（填序號）。
.蒸發(fā)是通過加熱將水轉(zhuǎn)化為水蒸氣而除去水的方法
.所需儀器為酒精燈、蒸發(fā)皿、溫度計(jì)
.攪拌可以防止蒸發(fā)過程中液滴飛濺
.加熱過程中用試管夾夾住蒸發(fā)皿移動，使其均勻受熱
、
圖8-23
（4）時溶解 粗鹽，需加入水的量約為____（填“15”“30”或
“60”） ，理由是 ______________________________________________
______________________________________________________________
__________________________________________________ 。
圖8-23
時，水中可溶解氯化鈉的質(zhì)量為 ，
實(shí)驗(yàn)中稱取的粗鹽質(zhì)量為，加入約 水既可使粗鹽中的氯化鈉
充分溶解，又不會因加水過多而影響后續(xù)蒸發(fā)操作的效率
素能拓展
7.實(shí)驗(yàn)課上，老師指導(dǎo)某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)，請你幫
助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（1）實(shí)驗(yàn)名稱：粗鹽的提純。
（2）查閱資料：
①粗鹽中含有泥沙及少量可溶性的、、 等雜質(zhì)。
是一種易溶于水的強(qiáng)堿。
（3）主要玻璃儀器：量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈。
（4）主要試劑：粗鹽樣品、稀鹽酸、溶液、溶液、
溶液、蒸餾水。
（5）實(shí)驗(yàn)過程：
步驟及 目的 過程及說明
去除粗 鹽中的 泥沙 ①稱取粗鹽樣品 ，用蒸餾水充分溶解
②過濾去除泥沙得到溶液Ⅰ以上兩步操作均需要使用玻璃棒，
玻璃棒的作用分別是：溶解時，____________________；過
濾時，______
攪拌，加快粗鹽溶解
引流
步驟及 目的 過程及說明
去除可 溶性雜 質(zhì) 將溶液Ⅰ按圖8-24所示流程進(jìn)行處理：
__________________________________________________________
①加入過量 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
___________________________________________________
圖8-24
續(xù)表
步驟及 目的 過程及說明
去除可 溶性雜 質(zhì) ②過濾后，所得濾渣的成分有___種
③判斷稀鹽酸適量的方法是_____________________________
_______
獲得產(chǎn) 品 將溶液Ⅱ注入________（填儀器名稱）中蒸發(fā)結(jié)晶，當(dāng)觀察到
______________時停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。待
裝置完全冷卻后，獲得干燥的產(chǎn)品
數(shù)據(jù)處 理 該粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4
向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，不再有氣泡產(chǎn)生
蒸發(fā)皿
出現(xiàn)較多晶體
續(xù)表
（6）結(jié)果反思：
①實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是 ，原因是________________________。
②小明提出，在圖8-24所示的流程中只調(diào)換“過量 溶液”與“過量
溶液”的加入順序，不會對除雜結(jié)果產(chǎn)生影響。你______
（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)。
除雜過程中有氯化鈉生成
同意
圖8-24(共35張PPT)
第八單元 海洋化學(xué)資源的利用
第二節(jié) 海水“曬鹽”
課時2 海水“曬鹽”的原理
課時2 海水“曬鹽”的原理
目標(biāo)素養(yǎng) 導(dǎo)航
1.理解溶解度的含義，了解影響物質(zhì)溶解性的因素。
2.學(xué)會繪制并使用溶解度曲線。
3.知道結(jié)晶有蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶兩種途徑。
4.學(xué)習(xí)用數(shù)形結(jié)合的方法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步提高在實(shí)驗(yàn)探究中
控制實(shí)驗(yàn)變量的能力。
課時2 海水“曬鹽”的原理
新知預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)
知識梳理
1.溶解度。
（1）定義：在一定溫度下，某固體物質(zhì)在______溶劑里達(dá)到______狀
態(tài)時所溶解的質(zhì)量。
（2）固體物質(zhì)溶解度與溶解能力的對應(yīng)關(guān)系：
飽和
時固體物質(zhì)的溶解度/
溶解能力 _____ ______ ______ ______
易溶
可溶
微溶
難溶
（3）影響固體物質(zhì)溶解度的因素：同一物質(zhì)在水中的溶解度隨溫度變
化而變化。大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______，如______
___；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響______，如________；極少
數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______，如__________。
增大
硝酸鉀
不大
氯化鈉
減小
氫氧化鈣
（4）影響氣體溶解度的因素：氣體的溶解度與壓強(qiáng)和溫度有關(guān)。在一
定壓強(qiáng)下，溫度越高氣體的溶解度______，溫度越低氣體的溶解度
_______；在一定溫度下，壓強(qiáng)越大氣體的溶解度______，壓強(qiáng)越小氣
體的溶解度______。
越小
越大
越大
越小
2.溶解度曲線。
（1）溶解度曲線：根據(jù)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度繪制出來的曲線，
橫坐標(biāo)表示______，縱坐標(biāo)表示________，能反映物質(zhì)的溶解度隨溫度
變化的規(guī)律。
溫度
溶解度
（2）含義：
①曲線上的每一點(diǎn)表示對應(yīng)溫度下該物質(zhì)的________。
②曲線下方的每一點(diǎn)表示對應(yīng)溫度下，該物質(zhì)的溶液為________溶液。
③兩條溶解度曲線的______表示在對應(yīng)溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相同。
溶解度
不飽和
交點(diǎn)
（3）用途：根據(jù)溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在不同溫度時的_______，
可以比較不同物質(zhì)在__________時溶解度的大小，可以看出不同物
質(zhì)的溶解度隨______變化的規(guī)律，等等。
溶解度
同一溫度
溫度
3.結(jié)晶的兩種途徑。
結(jié)晶有蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶兩種途徑。蒸發(fā)結(jié)晶適用于分離溶解度受溫
度影響______的物質(zhì)，如________；降溫結(jié)晶適用于分離溶解度受溫度
影響______的物質(zhì)，如________。
較小
氯化鈉
較大
硝酸鉀
問題導(dǎo)思
說一說溶解度的“四個要素”。
【答案】溶解度的“四個要素”：一定溫度、 溶劑、達(dá)到飽和、溶
解的溶質(zhì)質(zhì)量（單位為 ）。
課時2 海水“曬鹽”的原理
重點(diǎn)直擊 導(dǎo)析
典例精析
知識點(diǎn)1 溶解度
例1 時氯化鈉的溶解度為 ，對這句話的理解錯誤的是( ) 。
A.時，水中最多能溶解氯化鈉
B.時，氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉
C.時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為
D.時，將氯化鈉溶于 水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉
的飽和溶液
【分析與解】 時氯化鈉的溶解度為，是指時， 水中
最多能溶解氯化鈉，也就是說時， 氯化鈉飽和溶液中含
氯化鈉 。
思維點(diǎn)撥 理解溶解度這個概念的“四個要素”和“兩個誤區(qū)”。①四個要
素：條件（溫度一定）、溶劑標(biāo)準(zhǔn) 、溶液狀態(tài)（飽和）、溶解
的溶質(zhì)質(zhì)量（單位為。②兩個誤區(qū)：完全溶解 飽和狀態(tài)，即固體完
全溶解的溶液不一定達(dá)到飽和狀態(tài)；溶劑溶液，即
指的是溶劑質(zhì)量，而不是溶液質(zhì)量。
【答案】B
知識點(diǎn)2 溶解度曲線及其應(yīng)用
例2 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖8-10所示。
圖8-10
（1） 時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶
解度由大到小的順序是____________。
乙、甲、丙
（2）將 時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶
液升溫到 ，有溶質(zhì)析出的是____物質(zhì)的飽
和溶液。
丙
圖8-10
（3）時，將 乙物質(zhì)溶于水制成飽和溶液，
所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（計(jì)算結(jié)果精
確到 ）。
（4）若甲物質(zhì)溶液中混有少量乙物質(zhì)，則提純甲物質(zhì)可采用的方法是
___（填序號）。
B
A.過濾 B.降溫結(jié)晶 C.蒸發(fā)結(jié)晶
圖8-10
【分析與解】 由溶解度曲線可知， 時甲、
乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
是乙、甲、丙。因?yàn)楸镔|(zhì)的溶解度隨溫度的
升高而減小，所以將 時等質(zhì)量的甲、乙、
丙的飽和溶液升溫到 ，有溶質(zhì)析出的是丙
物質(zhì)的飽和溶液。已知飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分
數(shù)為， 時乙物質(zhì)的溶
解度為 ，因此該溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
分?jǐn)?shù)為 。甲物質(zhì)的溶
解度受溫度影響較大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度影
響較小，若甲物質(zhì)溶液中混有少量乙物質(zhì)，則提
純甲物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶。
圖8-10
思維點(diǎn)撥 溶解度曲線上任意一點(diǎn)都表示一定溫度下物質(zhì)的溶解度，同
時也表示該溶液處于飽和狀態(tài)；溶解度曲線下方任意一點(diǎn)都表示該溶
液處于不飽和狀態(tài)。溶解度曲線越平坦，說明該物質(zhì)的溶解度受溫度
的影響越小；反之，說明受溫度的影響越大。溶解度曲線的交點(diǎn)表示
對應(yīng)溫度下不同物質(zhì)的溶解度相同。
圖8-10
針對訓(xùn)練
1.時，硼酸溶于 水中即達(dá)到飽和，我們一般把這種物質(zhì)的
溶解性歸為( ) 。
B
A.易溶 B.可溶 C.微溶 D.難溶
2.時，硝酸鉀的溶解度是 ，它的涵義是( )
C
A.時，水中溶解硝酸鉀
B.時，溶液中溶解硝酸鉀 恰好達(dá)到飽和
C.時，水中溶解硝酸鉀 恰好達(dá)到飽和
D.水中最多能溶解硝酸鉀
3.和 在不同溫度時的溶解度如下表，下列說法錯誤的是
( ) 。
溫度/ 0 20 40 60
溶解度/ 35.7 36.0 36.6 37.3
13.3 31.6 63.9 110
C
A.時，水中最多能溶解
B.時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于
C.可用冷卻海水的方法獲取大量食鹽
D.其他條件不變，升溫可將 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?br/>圖8-11
4.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖8-11所示，
下列說法不正確的是( ) 。
D
A. 時，甲物質(zhì)和丙物質(zhì)的溶解度相等
B.時，向水中加入 甲物質(zhì)，溶解后所得
溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
C.乙物質(zhì)溶液中混有少量甲物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)結(jié)晶
的方法提純乙物質(zhì)
D.降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?br/>課時2 海水“曬鹽”的原理
素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 導(dǎo)練
基礎(chǔ)鞏固
1.下列方法能使硝酸鉀的溶解度增大的是( ) 。
D
A.增加水的質(zhì)量 B.增加硝酸鉀的質(zhì)量
C.恒溫蒸發(fā)掉部分水 D.升高水的溫度
2.時，將氯化鈉固體加入水中，充分?jǐn)嚢韬螅?固體
未溶解。下列說法正確的是( ) 。
A
A.時，氯化鈉的溶解度為
B.該溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀固體
C.所得氯化鈉溶液的質(zhì)量為
D.將該溶液倒出一半，溶液的密度變?yōu)樵瓉淼?br/>3.圖8-12為的溶解度曲線，下表為 時固體物質(zhì)溶解度與溶
解能力的關(guān)系。下列說法正確的是( ) 。
溶解度/ 溶解能力
難溶
微溶
可溶
易溶
圖8-12
圖8-12
A. 屬于易溶物質(zhì)
B. 的溶解度隨溫度的升高而
增大
C.時， 的飽和溶液中
溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
D.將時 的飽和溶液降
溫到 ，沒有固體析出
√
4.下表是、、 三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度，根據(jù)表
中信息可以推知( ) 。
溫度/ 0 20 40 60 80 100
溶解 度/ 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7
29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
13.3 31.6 63.9 110 169 246
C
A.三種物質(zhì)中溶解度最小的是
B.時，的飽和溶液中含有
C.三種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響最大的是
D.在內(nèi)的某一溫度下，和 的溶解度可能相等
5.、、 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖8-13所示，下列說法正確的是
( ) 。
B
圖8-13
A.物質(zhì)的溶解度為
B.時，、 兩種物質(zhì)的溶解度相等
C. 時，三種物質(zhì)按溶解度由大到小的順序排
列是、、
D.時，水與 物質(zhì)混合，可得到
物質(zhì)的飽和溶液
圖8-14
6.請根據(jù)圖8-14所示A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解
度曲線，回答下列問題：
（1）時，將物質(zhì)加入 水中，充分溶
解并恢復(fù)至原溫度，所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量
比為_____。
（2）若A物質(zhì)的溶液中混有少量B物質(zhì)，則提純A
物質(zhì)最好采用__________（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)
結(jié)晶”）的方法。
降溫結(jié)晶
（3）將時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至 （不考慮水的
蒸發(fā)），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________。
B、A、C
能力提升
7.氫氧化鈉與碳酸鈉在水中和酒精中的溶解度如下表，下列分析和推理
不正確的是( ) 。
氫氧化鈉 碳酸鈉
溫度/ 20 40 20 40
在水中的溶解度/ 109 129 21.8 49
在酒精中的溶解度/ 17.3 40 難溶 難溶
A.時碳酸鈉的飽和水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
B.相同溫度下，同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解度不同
C.氫氧化鈉易溶于水和酒精
D. 時，將足量的二氧化碳通入飽和氫氧化鈉的酒精溶液中，溶液變
渾濁
√
8.時，將等質(zhì)量的A、B兩種固體分別加入盛有 水的燒杯中，
充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖8-15①所示，加熱到 時的現(xiàn)象如圖8-15②所
示。A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖8-15③所示。請結(jié)合圖8-15回答下
列問題：
圖8-15
（1）圖①中一定為飽和溶液的是___（填“A”或“B”）的溶液。
A
圖8-15
（2）圖②中，A、B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系為___（填“ ”“
”或“”） 。
（3）圖③中A的溶解度曲線是____（填“甲”或“乙”）。
甲
圖8-15
（4）當(dāng)溫度為____ 時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等。
（5） 時，要使A、B的飽和溶液析出等質(zhì)量的固體，需恒溫蒸發(fā)掉
水的質(zhì)量較多的是___（填“A”或“B”）的飽和溶液。
40
B
素能拓展
9.和 在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表。
溫度/ 0 10 20 30 40 50
溶解度/ 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
（1）時，向水中加入，所得 溶液的質(zhì)量是_____
。
68.5
（2）圖8-16是和的溶解度曲線，則 的溶解度曲線是___
（填“”或“”）。時，若飽和溶液和飽和 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
相等，則下列說法不正確的是___（填序號）。
C
圖8-16
A.兩種溶液的溶劑質(zhì)量相等
B.兩種溶液的質(zhì)量相等
C.大于
（3）時，將 不飽和溶液平均分為三份，并分別進(jìn)行如圖
8-17所示操作。
圖8-17
據(jù)此分析，____，不飽和溶液中水的質(zhì)量為_____ 。
4.6
105(共30張PPT)
第八單元 海洋化學(xué)資源的利用
第三節(jié) 碳酸氫鈉和碳酸鈉
第三節(jié) 碳酸氫鈉和碳酸鈉
目標(biāo)素養(yǎng) 導(dǎo)航
1.了解碳酸氫鈉、碳酸鈉的組成及其在生活中的主要用途，掌握碳
酸根離子的檢驗(yàn)方法。
2.能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)
生，并能利用其解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。
3.通過了解侯德榜的事跡，激發(fā)愛國熱情，樹立正確的科學(xué)觀和人
生價值觀。
第三節(jié) 碳酸氫鈉和碳酸鈉
新知預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)
知識梳理
1.碳酸氫鈉。
（1）碳酸氫鈉俗稱________，通常是____ 色粉末狀晶體，____溶于水。
小蘇打
白
可
（2）碳酸氫鈉受熱易分解，化學(xué)方程式為__________________________________；能與酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為__________________________________。
（3）碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途。食品工業(yè)上，以它與
固體酸為主要原料制成________；在滅火器里，它是__________發(fā)生劑；
制造飲料時，它是一種常用的原料；醫(yī)療上，它是治療__________的藥
劑之一。
發(fā)酵粉
二氧化碳
胃酸過多
2.碳酸鈉。
（1）碳酸鈉俗稱______或______，通常情況下為____色粉末，____溶
于水。水溶液顯____性。
純堿
蘇打
白
易
堿
（2）碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為_______________________________________；也能與硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為____________________________________________； 還能與氫氧化鈣反應(yīng)，化學(xué)方程式為__________________________________ 。
（3）碳酸鈉在工業(yè)生產(chǎn)中用途廣泛，如__________、__________、
__________、人造纖維及玻璃生產(chǎn)等均需要大量的純堿。碳酸鈉還廣泛
應(yīng)用于______、______、__________和洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域。
石油精煉
粗鹽精制
硬水軟化
冶金
造紙
紡織印染
3.復(fù)分解反應(yīng)。
（1）定義：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，
叫作復(fù)分解反應(yīng)。
（2）條件：有______、______或____ 生成。
（3）實(shí)質(zhì)：酸、堿、鹽在水溶液中解離出的離子相互結(jié)合，生成沉淀、
氣體或水的過程。
沉淀
氣體
水
問題導(dǎo)思
分組討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，鑒別家中的純堿和小蘇打。
【答案】取等量的兩種固體，分別加熱，能分解產(chǎn)生氣體的是碳酸氫鈉；
取等量的兩種固體，分別加入稀鹽酸，反應(yīng)較劇烈的是碳酸氫鈉；取兩
種固體分別配制成飽和溶液，測定溶液的， 較大的是碳酸鈉溶液；
等等。
第三節(jié) 碳酸氫鈉和碳酸鈉
重點(diǎn)直擊 導(dǎo)析
典例精析
知識點(diǎn)1 碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)和用途
例1 下列有關(guān)碳酸鈉和碳酸氫鈉的說法不正確的是( ) 。
A.它們的水溶液都呈堿性
B.它們的固體受熱都易分解
C.它們都是鹽
D.在一定條件下它們之間可以互相轉(zhuǎn)化
【分析與解】 碳酸鈉和碳酸氫鈉均是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化
合物，均屬于鹽，它們的水溶液均顯堿性。碳酸氫鈉受熱易分解，生成
碳酸鈉、二氧化碳和水，碳酸鈉熱穩(wěn)定性較強(qiáng)，受熱不分解。碳酸氫鈉
受熱分解生成碳酸鈉，向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳，能生成碳酸氫鈉，
故在一定條件下，碳酸鈉和碳酸氫鈉可以互相轉(zhuǎn)化。
思維點(diǎn)撥 碳酸氫鈉受熱易分解，碳酸鈉受熱不分解，可利用該性質(zhì)鑒
別兩種物質(zhì)。
【答案】B
知識點(diǎn)2 純堿的性質(zhì)
例2 某同學(xué)用廚房里的一種白色粉末做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖8-25
所示。
圖8-25
對此粉末成分的判斷正確的是( ) 。
A.一定是碳酸鈉 B.一定是碳酸氫鈉
C.一定是氯化鈉 D.可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉
【分析與解】 與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色、無氣味的氣體，且氣體能使澄清
石灰水變渾濁，說明產(chǎn)生的氣體是 ，據(jù)此可判斷白色粉末可能是碳
酸鹽或碳酸氫鹽。
圖8-25
思維點(diǎn)撥 加入稀鹽酸后能產(chǎn)生無色、無氣味的氣體的物質(zhì)不一定是碳
酸鹽或碳酸氫鹽，只有將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，并觀察到澄清
石灰水變渾濁，才能說明樣品中含有碳酸鹽或碳酸氫鹽。
【答案】D
知識點(diǎn)3 復(fù)分解反應(yīng)
例3 下列各組物質(zhì)能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( ) 。
B
A.溶液和稀鹽酸 B.溶液和 溶液
C.稀硫酸和溶液 D.溶液和 溶液
【分析與解】 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，滿
足復(fù)分解反應(yīng)的條件。
思維點(diǎn)撥 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：有沉淀、氣體或水生成。
針對訓(xùn)練
1.蒸饅頭時，在發(fā)酵面團(tuán)中加入某種物質(zhì)，既能除去面團(tuán)中的酸又能使
饅頭松軟，該物質(zhì)是( ) 。
A
A.碳酸氫鈉 B.生石灰 C.氫氧化鈉 D.氯化鈉
2.下列物質(zhì)的名稱、俗名及分類不對應(yīng)的是( ) 。
D
A.碳酸氫鈉—小蘇打—鹽 B.氫氧化鈉—燒堿—堿
C.氫氧化鈣—熟石灰—堿 D.碳酸鈉—純堿—堿
3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途不正確的是( ) 。
A.大理石用作建筑材料 B.小蘇打用作發(fā)酵粉
C.氫氧化鈉用于治療胃酸過多 D.純堿用作洗滌劑
C
4.廚房里有兩瓶白色固體，分別為食鹽和純堿 。
（1）可用于腌制肉類和蔬菜，使食物不易腐敗的是_____________。
食鹽或
（2）為鑒別這兩種物質(zhì)，某同學(xué)取少量白色固體，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①分別滴加少量食醋，有氣泡產(chǎn)生的是________________。
②加水溶解，分別滴加________溶液，有沉淀產(chǎn)生的是純堿。
純堿或
氯化鈣
第三節(jié) 碳酸氫鈉和碳酸鈉
素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 導(dǎo)練
基礎(chǔ)鞏固
1.廚房中蘊(yùn)含很多化學(xué)知識。下列做法不正確的是( ) 。
D
A.用小蘇打烘焙糕點(diǎn) B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.用食鹽作調(diào)味劑 D.用純堿除去水壺中的水垢
2.梳理和歸納是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。下列關(guān)于 的描述錯
誤的是( ) 。
A
A.俗稱：純堿、蘇打
B.用途：可作治療胃酸過多的藥物
C.物理性質(zhì)：白色粉末狀晶體，可溶于水
D.化學(xué)性質(zhì)：可與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)
3.下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( ) 。
D
A.和 B.和
C.和 D.和
4.人類離不開化學(xué)，它與我們緊密相連。請用化學(xué)用語填空。
（1）碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，其陽離子
的符號為_____。
（2）補(bǔ)鈣劑碳酸鈣中鈣元素的符號為____。
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，其中碳元素的化合價為____。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
__________________________________。
5.侯德榜是我國著名的化學(xué)家，他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的
利用率（其工藝流程大致如圖8-26所示），為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)
展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
圖8-26
（1）上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_______
_________等。
氯化鈉或
圖8-26
（2）已知步驟②發(fā)生的是化合反應(yīng)，步驟⑤發(fā)生的是分解反應(yīng)。步驟
②和步驟⑤發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
②_ _____________________，
⑤_________________________________。
圖8-26
（3）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
能力提升
6.下列各組物質(zhì)只需組內(nèi)溶液相互混合就能鑒別開來的是( ) 。
A
A.、、、
B.、、、
C.、、、
D.、、、
圖8-27
7. 是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì)，它們
之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖8-27所示（部分反應(yīng)物、
生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出），其中A是大理
石的主要成分， 是純堿。
（1）A的化學(xué)式為_______，其用途有____________________________
（寫一個即可）。
（2） 的反應(yīng)類型是__________。
（3）C與反應(yīng)生成 的化學(xué)方程式為_____________________________。
作補(bǔ)鈣劑（或作建筑材料等）
化合反應(yīng)
素能拓展
8.化學(xué)課上，同學(xué)們分小組合作探究碳酸鈉的性質(zhì)，請你參與探究并填空。
（1）實(shí)驗(yàn)記錄與分析。
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 _________________________ 溶液由無色變?yōu)?紅色 碳酸鈉溶液顯____性
實(shí)驗(yàn)二 __________________________ ____________ 碳酸鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)
堿
有氣泡生成
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)三 ___________________________________ 生成白色沉淀 碳酸鈉能與氫氧化鈣發(fā)生
反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)四 _________________________________ 生成白色沉淀 ______________________
______________
碳酸鈉能與氯化鈣發(fā)生反應(yīng)
（2）反思與拓展。
①甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)一得出：鹽溶液________（填“一定”或“不一定”）顯
中性。
②乙同學(xué)用稀硫酸代替實(shí)驗(yàn)二中的稀鹽酸進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。
從微觀角度分析，這是因?yàn)橄←}酸和稀硫酸中都含有_____。
③丙同學(xué)對比實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象，從微觀角度分析，兩個反應(yīng)的實(shí)
質(zhì)相同，溶液中相互結(jié)合的離子都是____________。
不一定
和(共31張PPT)
第八單元 海洋化學(xué)資源的利用
第一節(jié) 海洋化學(xué)資源
第一節(jié) 海洋化學(xué)資源
目標(biāo)素養(yǎng) 導(dǎo)航
1.知道海洋是人類的天然聚寶盆，蘊(yùn)藏豐富的資源，能說出海洋資
源包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、動力資源、生物資源等。
2.了解海水及海底所蘊(yùn)含的主要物質(zhì)。
3.知道蒸餾法是淡化海水最常用的方法。
4.認(rèn)識海洋資源的開發(fā)對人類社會進(jìn)步所起的重要作用；認(rèn)識合理
進(jìn)行海洋開發(fā)、保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。
第一節(jié) 海洋化學(xué)資源
新知預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)
知識梳理
1.海水中的物質(zhì)。
（1）海水的成分非常復(fù)雜，除了含有巨量的____，還溶有大量的____。
全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量約為5億億噸，其中________約占鹽類總
質(zhì)量的 。
水
鹽
氯化鈉
（2）海水淡化。
①地球上可供人類使用的淡水僅占地球總水量的______，且分布不均衡。
__________已成為獲得淡水資源的重要途徑。
海水淡化
②海水淡化的方法有很多，在世界范圍內(nèi)能做到規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的主要
是______和______。膜法又稱為__________。熱法中較為常用的是多級
閃急________。
膜法
熱法
反滲透法
蒸餾法
③蒸餾法制取淡水的注意事項(xiàng)：組裝好儀器，并檢查______________；
為使水蒸氣的冷凝效果更好，可將水蒸氣通入放置在盛有冷水的燒杯中
的試管里。
裝置的氣密性
2.海底礦物。
（1）海底不僅蘊(yùn)藏著大量的____、______、________等化石燃料，還
含有一種新型礦產(chǎn)資源——______________，它是由天然氣和水在低溫、
高壓的條件下形成的冰狀固體，因其極易燃燒，又被稱為“________”。
天然氣水合物燃燒產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)比同等條件下的煤或石油燃燒產(chǎn)生的熱
量多，而且在燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，被科學(xué)家稱為“_____
_____”“____________”。
海底還蘊(yùn)藏著一種含有多種金屬的礦物——____________，也稱______
___。
煤
石油
天然氣
天然氣水合物
可燃冰
未來能源
21世紀(jì)能源
多金屬結(jié)核
錳結(jié)核
（2）除了海水化學(xué)資源和海底礦物資源，海洋還蘊(yùn)含著豐富的_______
_______和______________。
海洋生物資源
海洋動力資源
（3）在海洋資源的開發(fā)過程中，也伴隨______________和___________
___等問題的出現(xiàn)。為保護(hù)人類共有的海洋資源，維護(hù)國家海洋權(quán)益，
促進(jìn)我國海洋經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，我國不斷健全和完善相關(guān)____________
___，建立系統(tǒng)的________________________，保障我國海洋資源開發(fā)
的可持續(xù)發(fā)展。
海洋環(huán)境污染
海洋生態(tài)破壞
海洋法律法規(guī)
海洋資源開發(fā)和管理體系
問題導(dǎo)思
圖8-1
用簡易蒸餾裝置（見圖8-1）蒸餾海水時，為使水
蒸氣冷凝的效果更好，可對實(shí)驗(yàn)裝置做哪些改進(jìn)？
【答案】為使水蒸氣冷凝的效果更好，可對實(shí)驗(yàn)
裝置進(jìn)行如下改進(jìn)：增加導(dǎo)管的長度；在導(dǎo)管上
包裹濕冷的毛巾；將收集蒸餾水的小試管放在盛
有冷水的燒杯中；使用冷凝管等。
第一節(jié) 海洋化學(xué)資源
重點(diǎn)直擊 導(dǎo)析
典例精析
知識點(diǎn)1 海水淡化
圖8-2
例1 海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖8-2所示，對淡
化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左
側(cè)淡水池，而海水中其他離子不能通過淡化膜，從而
得到淡水。下列對加壓后右側(cè)海水成分變化的分析正
確的是( ) 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量減小 B.溶劑質(zhì)量增大
C.溶液質(zhì)量不變 D.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
圖8-2
【分析與解】 對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子能
透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池中，而海水中的大部分
離子（如鈉離子、氯離子等）則不能通過淡化膜，這
一過程實(shí)現(xiàn)了海水的淡化。加壓后右側(cè)海水的溶質(zhì)質(zhì)
量不變，溶劑質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量隨之減小，則溶質(zhì)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。
【答案】D
知識點(diǎn)2 海底礦物
例2 近年來，科學(xué)家探明我國南海海底有巨大的可燃冰帶。可燃冰是由
甲烷分子和水分子在海底低溫、高壓條件下形成的冰狀固體，下列關(guān)于
可燃冰的說法正確的是( ) 。
A.它是一種礦物燃料
B.它的化學(xué)式可寫為
C.它的開采能解決能源問題，不需要再研究新的能源
D.甲烷無毒，因此不必關(guān)注可燃冰開采造成的環(huán)境問題
【分析與解】 可燃冰是由甲烷分子和水分子形成的冰狀固體，不能用
水的化學(xué)式表示；可燃冰的開采能緩解能源問題，但可燃冰是不可再生
能源，我們?nèi)砸芯块_發(fā)清潔的可再生能源；可燃冰的開采對海底環(huán)境
存在一定的影響，如甲烷氣體大量泄漏會影響海底生態(tài)環(huán)境及大氣環(huán)境。
【答案】A
針對訓(xùn)練
1.海水中溶解的鹽里含量最多的離子是( ) 。
B
A. B. C. D.
2.下列關(guān)于海洋資源的敘述不正確的是( ) 。
C
A.海洋資源包括海水化學(xué)資源、海底礦物資源、海洋生物資源和海洋動
力資源
B.在合理開發(fā)海洋資源的同時，應(yīng)重視保護(hù)海洋環(huán)境
C.海底蘊(yùn)藏著無數(shù)能源，因此我們不用擔(dān)心未來的能源問題
D.從海洋中獲得淡水是解決淡水危機(jī)的重要途徑
圖8-3
3.如圖8-3所示，該海水淡化技術(shù)的原理是
通過對海水加壓，使海水中的溶劑分子通
過半透膜，而溶質(zhì)分子難以通過。下列說
法正確的是( ) 。
B
A.濃海水中溶質(zhì)質(zhì)量增加
B.水分子能透過半透膜
C.濃海水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D.解決了缺水問題就可以不用節(jié)水了
4.下列關(guān)于海水的認(rèn)識與利用的說法正確的是( ) 。
A
A.采用蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的沸點(diǎn)不同
B.可用靜置、吸附和過濾的方法使海水淡化
C.海水營養(yǎng)元素豐富，可直接飲用
D.海洋潮汐發(fā)電是通過化學(xué)反應(yīng)提供能量
第一節(jié) 海洋化學(xué)資源
素養(yǎng)達(dá)標(biāo) 導(dǎo)練
基礎(chǔ)鞏固
1.海洋是巨大的資源寶庫。下列說法錯誤的是( ) 。
B
A.海洋中蘊(yùn)含著豐富的礦產(chǎn)、動力及生物等資源
B.利用蒸餾法從海水中獲得的淡水屬于混合物
C.海水中溶解有大量的鹽，約占海水總量的
D.要合理開發(fā)海洋資源，更要保護(hù)海洋環(huán)境
2.下列做法不會造成海洋污染的是( ) 。
C
A.垃圾填海 B.原油泄漏
C.利用潮汐能發(fā)電 D.生活污水排入大海
3.下列關(guān)于多金屬結(jié)核的敘述正確的是( ) 。
A
A.多金屬結(jié)核也稱錳結(jié)核 B.多金屬結(jié)核中不含有鐵元素
C.錳結(jié)核中只含有一種金屬元素 D.多金屬結(jié)核的總儲量微乎其微
4.海洋是巨大的資源寶庫。
（1）元素資源：海水中含量最多的金屬元素是____（填元素符號）。
（2）淡水資源：淡化海水可以用___（填序號）。
A.吸附法 B.蒸餾法
C.過濾法 D.電解法
該過程發(fā)生的是__________（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）。
B
物理變化
（3）礦產(chǎn)資源：海底蘊(yùn)藏著大量的可燃冰（主要成分為甲烷），甲烷
燃燒的化學(xué)方程式為_________________________。
（4）人類所需要的下列物質(zhì)，可以從海洋中獲取的是___（填序號）。
D
①石油；②鹽；③可燃冰；④錳結(jié)核； ⑤淡水。
A.①③④⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.全部
5.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。可燃冰外觀像冰，同
等條件下，其燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多得多，而且燃燒后
幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，是世界公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的儲量最大
的新能源。
（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括__________________。
煤、石油、天然氣
圖8-4
（2）為提高煤的利用率，減少空氣
污染，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為
可燃性氣體。該反應(yīng)的微觀過程如
圖8-4所示，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
___________________。
（3）可燃冰作為一種新型能源，與傳統(tǒng)化石燃料相比，具有的主要優(yōu)
勢是______（填序號）。
ABC
A.儲量豐富 B.熱值大 C.清潔、無污染 D.易于開采
能力提升
圖8-5
6.圖8-5是用蒸餾法淡化海水的簡易裝置，下列對
該裝置的認(rèn)識錯誤的是( ) 。
B
A.加熱前應(yīng)檢查裝置的氣密性
B.試管①與試管③中的水分子的結(jié)構(gòu)不同
C.導(dǎo)管②中主要發(fā)生水的三態(tài)變化中的液化過程
D.試管①中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越大
素能拓展
7.為探究化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)查到了下列資料：研
究人員揭示了硼基催化劑催化甲烷與氧氣反應(yīng)生成、和 等的過程，
局部過程的微觀示意圖如圖8-6所示（圖中“…”表示省略相關(guān)過程）。
圖8-6
（1）主要成分為甲烷的化石燃料是____________________（任寫一種）。
天然氣（合理即可）
圖8-6
（2） 為一氧化碳分子，參照上圖，畫出該分子的微觀示意圖：_ _____。
圖8-6
（3）中氧元素的化合價為 ，則硼元素的化合價為____。
圖8-6
（4）甲烷與氧氣在催化劑作用下生成 和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_________________________。
圖8-6
（5）生成 的過程如圖中虛線框內(nèi)所示，且各微觀粒子的數(shù)目比為
，則 的化學(xué)式為______。
圖8-6

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