資源簡介

(共21張PPT)
統編2024七上道法同步精品課件
人教版七年級上冊
第九課 守護生命安全
9.1 增強安全意識
第三單元：珍愛我們的生命
學習目標
新知學習
課堂小結
1
3
4
5
隨堂練習
課后作業
6
新課導入
2
目錄
新課導入
新課導入
我的游泳技術很好，我不會在河里溺水的。
學校實驗室的墻上貼著安全須知，雖然我沒有認真讀過，但也沒有出過事。
我去電影院看電影，入場后先查找安全疏散通道的標識。
情境思考：
1.你如何看待上述同學的想法和做法
2.請你查找學校、博物館、公共交通工具等不同場所的安全標志和安全提示語，并與同學分享。
1.在探究學習中知道增強生命安全意識的原因，牢固樹立安全意識。
2.知道增強安全意識的做法，在生活中樹立規則意識，增強風險意識，保護好我們的生命，培養健全人格。
學習目標
新知學習
說一說
1.生活中你見過這些標識和規則嗎？
你知道它們代表的含義嗎？
說一說
2.這個標識是我們在很多公共場所能見到的，請你
說說為什么公共場所要張貼這個標識呢？
因為公共場所人多，吸煙會產生二手煙，危害他人身體健康。
因為吸煙可能引發火災，公共場所人數較多，一旦發生火災不好控制，會對他人人身安全造成隱患。
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。
說一說
3.日常生活中，我們應該怎樣增強安全意識呢？
在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
遠離可能發生危險的環境
對人為侵害有所警覺和戒備
先把錢給他，
事后我撥打110
第五十八條 學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所的經營者，不得允許未成年人進入；游藝娛樂場所設置的電子游戲設備，除國家法定節假日外，不得向未成年人提供。經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入、限入標志；對難以判明是否是未成年人的、應當要求其出示身份證件。
第五十九條 學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。
任何人不得在學校、幼兒園和其他未成年人集中活動的公共場所吸煙、飲酒。
《中華人民共和國未成年人保護法》節選
情境思考：
1.你還知道哪些關于未成年人的規則和要求
2.我們為什么要遵守這些規則和要求
樹立規則意識。生活中的諸多“禁令”看似是對我們的限制，其實是對我們自由和生命安全的保障。
暑期，小明和小強出去玩的時候發現了一處池塘，小明打算下去游泳涼快涼快，正在脫衣服時，小強勸阻他，說此處水深，還專門有水深標識，不要下去，但小明覺得自己水性好，于是他不顧阻攔一躍而下。
果不其然，下水后因為驟然接觸冷水，全身肌肉受到刺激，小明的腿沒一會就抽筋了，而且因為水深，他沒法穩定自己的身體，嗆了好多水，開始呼吸困難……
岸上的小強看到后，跳下水把小明救了上來，獲救后的小明仍心有余悸。
情境思考：
1.小明的經歷帶給你怎樣的啟示？
2.如果是你小明，你會怎么做呢？
我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
小明假期出游，看到路邊田野上有很高的電線塔，出于好奇他過去攀爬，被路邊的行人看到，并勸說他盡快下來。
小明下來后被路人教導了一番，回家后他在網上查找了攀爬高壓電線相關的科普視頻，看完他冷汗涔涔，才知道自己攀爬高壓電線的舉動是多么危險。
視頻：高壓電有多危險
視頻時長：1分29秒
情境思考：
結合視頻及小明的經歷，談談對你的啟示。
增強風險意識?！熬影菜嘉＃紕t有備，有備無患。”我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險，方能平安生活。
我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
課堂筆記
增強生命安全意識的原因。（教材P67、P69）
（1）生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。（生命安全的重要性。）
（2）安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事，既是對自己的生命安全負責，也是對家庭和社會負責。
課堂筆記
增強安全意識的做法。（教材P68-P69）
在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環境、人為侵害有所警覺和戒備，保護好我們的生命。
（1）樹立規則意識。我們要自覺遵守規則，對自身行為是否安全作出恰當評估，并及時糾正自己的不當行為，從而有效地保護我們的生命。
（2）增強風險意識。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰一些危險的領域。
課堂小結
增強安全意識
生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我
們創造和享受一切美好的前提
安全與每個人息息相關
增強生命安全意識的原因
增強安全
意識的做法
樹立規則意識
增強風險意識
1. 安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人。下列屬于有較強生命安全意識的是（ ）
①攜帶易燃易爆物品上公交車，并隱瞞不報
②即將進入公共區域，主動將自己的煙頭熄滅
③地鐵座位上有個小刀片，只要不傷到我就行
④小區樓下的健身器材螺絲松了，主動反饋給物業
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
→做法錯誤，會危害公共安全
→做法正確
→做法錯誤，可以給工作人
員反映，并提醒周圍乘客
→做法正確，是對他人安全
負責
D
隨堂練習
2. 規范旅游，警鐘長鳴！
寶藏秘境、絕美之地，沒門票、好出片……近年來，借助網絡，
一些未經開發、游離于正常監管外的“野景點”不斷吸引游人探險
打卡。
近段時間，貴州省黔南州都勻市的蟒山火了。不少市民和外地游客為在山上縱覽美景，紛紛前往打卡，并在社交媒體平臺分享游玩攻略。而據了解，蟒山實際為當地的一個“野景點”，一直未進行開發，沒有相關配套設施。近年來，多地消防救援部門提示群眾不要前往未開發的“野景點”游玩，但人員傷亡的慘痛悲劇依然時有發生。近期，就發生了2起游客攀登蟒山時因迷路被困山中，最后向消防救援隊求助的事件。此前，北京市懷柔區藍天救援隊的一名隊員在箭扣“野長城”搜救被困“驢友”時不幸遇難。
【答案】生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提；（2分）我們要增強安全意識，樹立規則意識（2分）。
上述材料對我們在保障生命安全方面有什么啟示？（4分）
限定知識
設問類型
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑