資源簡介

會澤縣茚旺高中2024 年春季學期高一年級期中考試
歷史試卷
考生注意：
1.滿分100分，考試時間75分鐘。
2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。
3.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》上，《中外歷史綱要》下第1-12課。
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.漢初，周勃因多次追隨高祖平叛而被封為列侯，封地在絳縣。但回到封地后，每次聽聞河東郡守抵達絳縣巡視，周勃都十分恐懼被誅殺，經常自身披甲，率私兵去拜見。這反映了
A.郡國并行妨礙中央集權 B.推恩令的效果顯著
C.地方諸侯行事受到限制 D.王國問題得以解決
2.杭州在南宋時就富甲天下，其繁華盛況在吳自牧的《夢粱錄》、耐得翁的《都城紀勝》、西湖老人的《繁勝錄》里都有詳細精彩的描寫。但杭州在南北交流中的中心作用無法得到體現。然而進入元朝，這一弊端消失。這反映出元代
A.財賦依賴杭州 B.城市經濟功能凸顯
C.經濟重心南移 D.南北交往更加便利
3.漠西蒙古的土爾扈特部主體部分在明末遷徙至伏爾加河下游，由于受到沙皇俄國各方面的壓迫，乾隆年間，其首領渥巴錫汗率部以死傷過半的犧牲為代價，最終東歸清朝。土爾扈特與蒙、藏，特別是與清廷長期的密切聯系，是其不惜代價而決然東返的重要原因。土爾扈特部的東歸
A.體現蒙古族對清朝的國家認同
B.是清朝與沙俄軍事較量的結果
C.表明清朝的夷夏觀念已經消除
D.說明儒家文化具有高度吸引力
4.康有為在其回憶錄中記述了“公車上書”之事，許多論著據此認為康有為發起和組織了“公車上書”；但據當代史學家考證，康有為組織的十八行省公車聯名上書，根本沒有去送。這說明
A.回憶錄的使用需與其他史料互證 B.一手史料不能真實反映歷史事實
C.時代環境影響對歷史事件的評判 D.當代史學家的史學研究更為客觀
5.在《覺醒年代》里，陳獨秀說道：“中國現實政治和人民生活、政治理想都無關系 好象狗爭骨頭一般罷了。新文化運動是人的運動；我們只應該拿人的運動來轟散那狗的運動，不應該拋棄我們人的運動去加入他們狗的運動。”這表明陳獨秀
A.主張個體思想獨立與自由 B.認識到近代中國落后的根源
C.引導中國走上了俄式道路 D.鼓動人民反對北洋軍閥統治
6.1920年，李大釗撰文說：“中國的勞動運動也是打破孔子階級主義的運動 他(孔子)的學說之所以能夠在中國行了二千余年，是因為中國的農業經濟沒有很大的變動。現在經濟上發生了變動，他的學說，就根本動搖。”這表明當時的知識分子已經
A.認清中國的社會性質 B.能夠使用馬克思主義思想方法
C.明確中國的革命任務 D.著力探索中國革命的正確道路
7.下表所示為20世紀三四十年代，中國教育界編寫的部分民族英雄讀物。這些書籍的出版發行
時間 民族英雄讀物 編著單位 主要內容
1933年 《中華民族英雄故事集》 江蘇省教育廳 對江蘇歷史上抗御外侮的英雄人物及其事跡的傳述和介紹
1938年 《非常時期民眾叢書》 國民政府教育部民眾讀物編審委員會 韓世忠、岳飛、文天祥等人的英雄事跡
1939年 《戰時民眾知識小叢書》 國民政府教育部陜西服務團戰區中小學教師教材編輯組 民族英雄的故事
A.發揮了動員激勵民眾的作用
B.奠定了愛國主義教育的基石
C.得益于抗日民族統一戰線的建立
D.旨在抨擊淪陷區的親日傀儡政權
8.1962年，中共中央發文強調，我國絕大多數地區的農村人民公社，要將基本核算單位下降到生產小隊并長期執行。這反映出中共中央
A.準備全面糾正農村“左”傾錯誤 B.開始認識到農業的重要作用
C.已對人民公社的弊端有所認識 D.已認識到城鄉經濟的不協調
9.中國共產黨的十九大報告強調，賦予自由貿易試驗區更大改革自主權，探索建設自由貿易港；創新對外投資方式，促進國際產能合作，形成面向全球的貿易、投融資、生產、服務網絡。據此可知，十九大的這一報告
A.體現出中國作為大國的責任與擔當
B.表明世界經濟區域集團化向縱深方向發展
C.意在加強中國與發達國家間的團結
D.旨在加快培育國際經濟合作和競爭新優勢
10.1168年英國創辦了牛津大學，1209年又創建劍橋大學。14世紀，德國建立了海德堡大學。到1500年，全歐已有 80所大學。這種現象形成的主要因素是
A.人文主義的發展 B.自治城市的發展
C.資本主義的發展 D.民族主義的發展
11.有西方學者寫道：“在人口密集并極易受到疾病侵襲的中美和安第斯山區，印第安人口數量有代表性地下降了90%”“殖民當局的慈善態度也無濟于事。沒有一個帝國政府像西班牙在新大陸的殖民當局那樣，持久而徒勞地立法保護天花感染者。”這表明
A.病毒是印第安人口減少的主因 B.該學者極力淡化殖民主義罪行
C.西班牙重視保護印第安人健康 D.西屬拉美自然環境得到了改善
12.法國史學家阿爾德伯特等人認為，16世紀大量黃金白銀流入西班牙，“與葡萄牙相比，西班牙更有利于在17世紀成為經濟中心”，然而它錯過了機會，西班牙的黃金被投到歐洲其他地方，促進了英國、法國、荷蘭工業的發展，西北歐成為經濟中心。對上述觀點的理解較為合理的是
A.商業革命延緩了西班牙的發展歷程
B.價格革命推動了歐洲經濟中心的轉移
C.封建制度阻滯了西班牙的社會進步
D.殖民掠奪客觀上促進了歐洲社會轉型
13.有人認為“美國1787年憲法的價值就在于：它對于創造者來說是一件漂亮的藝術品，但也只存在于創造者，而這件藝術品轉手他人，將毫無價值。”這句話意在強調1787年憲法
A.不具有普遍適用性 B.維護了資產階級利益
C.加劇了各階級矛盾 D.條文與體系的不完整
14.19世紀60年代以來，美國鼓勵移民政策不僅充實了勞動力資源，還帶來了先進的技術。《宅地法》頒布后，國內市場達到了最大范圍，國內貿易大約等于對外貿易的20倍。國會通過了《哈奇法案》，為各州大學提供科學實驗基金。這一系列措施
A.確立了美國霸主地位 B.促進了科學技術進步
C.推動了美國的工業化 D.完善了美國政治制度
15.有學者指出：巴黎公社的許多革命措施開啟了社會主義政治文明建設的第一步，它為現代政治文明建設提供了許多有益的經驗。但由于當時的物質文明、精神文明不夠健全，因此它沒能妥善處理好政治文明與這兩種文明的關系。材料意在說明巴黎公社
A.是第一個社會主義政權 B.爆發具有一定的偶然性
C.豐富發展了馬克思主義 D.失敗具有一定的必然性
16.1884年，英法德等14國代表在柏林集會，就下表中的多項議題進行了協商。由此可見，該會議
議 題
討論尼日爾河和剛果河自由貿易問題
處理英葡之間涉及贊比亞等地區的爭議
處理英法之間涉及乍得湖和尼羅河谷部分的爭議
處理法德之間涉及喀麥隆部分地區的爭議
A.徹底解決了列強間在非洲的矛盾 B.加速了非洲殖民地化的進程
C.反映了世界殖民體系的最終形成 D.“有效占領”原則為國際認可
二、非選擇題：本題共4 小題，共52分。
17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)
材料 胡適曾在日記中寫道：“社會的改造不是一天早上大家睡醒時世界忽然改良了，須自個人‘不茍同’做起。須是先有一人或少數人的‘不同’，然后可望大多數人的漸漸‘不同’。”19世紀中葉以后，一批先進的中國人，有意無意地把自己置身于近代中國政治、社會變遷的轉折之處。他們不安現狀，試圖刷新觀念，更新傳統，并以此改變國家和個人的命運。
根據材料，圍繞“胡適的觀點”，選取你熟悉的一位近代人物，簡要談談其對中國歷史進程的影響，自行擬定一個論題，結合其相關活動加以論述。(要求：觀點明確，史實準確，邏輯清晰、論證充分)
18.閱讀材料，完成下列要求。(14分)
材料 在6世紀末，日本部民制出現危機，起義斗爭頻起。646年，孝德天皇即位后頒布《改新之詔》，一場向“法式備定”的大唐帝國全面學習的社會變革運動——大化改新，全面展開。廢除世襲氏姓貴族制度，仿效唐朝建立中央集權官僚體制。 包括：召集群臣盟警“天覆地載，帝道唯一”，確立中央集權行政改革指導思想；在中央仿效唐朝三省六部制實行“八省百官”制，在地方仿效唐朝州縣制實行“國郡里”制。廢除貴族土地私有制和部民制，仿效唐朝推行班田制和租庸調制。政府先將貴族手中的私地和私民變成“公地”和“公民”，以此
為基礎推行類似唐朝均田制的班田收授法和租庸調制。政府每隔6年給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的三分之二，奴婢為“公民”的三分之一；受田人死后，口分田歸公。 班田農民負擔租庸調：受田每段繳納租稻2束2把；每戶繳納庸米5斗，庸布1丈2尺。軍事上，中央設五衛府，各地置軍團及鎮守府等。仿中國唐朝府兵制，正丁中輪服兵役，戰時作戰，平時農耕。“以唐為師”的日本，封建社會得到迅速發展，中日之間關系密切，中日人民長期友好地往來。
——摘編自孫立祥《日本三次社會轉型及其歷史啟示》
劉明翰、陳月清《論大化改新和明治維新對日本及東亞的影響》
(1)根據材料并結合所學知識，概括日本大化改新的內容。(4分)
(2)根據材料并結合所學知識，分析日本大化改新的特征及影響。(10分)
19.14世紀，文藝復興運動在意大利興起，隨后傳播到歐洲其他國家。閱讀下列材料，回答問題。(12分)
材料一 意大利文藝復興首先在佛羅倫薩孕育，這不是偶然的歷史現象。12--14世紀，佛城(佛羅倫薩)成為地中海地區最大的經濟金融中心，商業資本很快轉化為產業資本。于是，資本主義生產關系在此萌發起來。佛城的政體獨具特色，其政府各組織成員是通過相當復雜的民主選舉產生出來的。佛城共和國在教會學校以外，建立文法學校(啟蒙小學)、各個修道院舉辦的學習班以及多所大學，佛城的世俗學校從13世紀之后開始興旺起來。 由此可見，佛城市民對新文化的需求并非一時沖動，人們對新文化的追求迫切又持久。
于忠偉《試論意大利文藝復興在佛羅倫薩城孕育》
材料二 詩人但丁塑造了其最具代表性的女性形象貝阿特麗切，在《神曲》中她代表了永世的幸福和神的祝愿，有明顯的宗教氣息。彼特拉克的詩歌代表作《歌集》中，作品中的女主人公勞拉仍然是神和人的媒介，但她也富有人性，有世俗的女性特征，引導著詩人獲得內心的安寧平和。
——張璐《淺析意大利文藝復興時期的文學作品中的女性形象》
材料三 德國文藝復興重點是揭批羅馬教廷和天主教會的反動和愚昧，一些作品中強烈地反映出反對德國分裂、要求德國統一和擺脫羅馬教皇奴役的思想。在法國文藝復興過
程中，政治思想上有反對暴君同擁護君主專制不同派別之間尖銳的斗爭，以及君主專制主義同地方封建分裂主義之間復雜的長期斗爭。
———劉明翰《歐洲文藝復興的“以人為本”與各國特點》
(1)根據材料一，歸納佛羅倫薩成為意大利文藝復興發源地的主要原因。據材料二，分析意大利文藝復興時期文學作品中女性形象的變化。(6分)
(2)根據材料三，指出德意志和法國文藝復興運動的特點。綜合上述材料，概括文藝復興運動的核心思想。(6分)
20.閱讀下列材料，回答問題。(14 分)
材料一 隨著新航路的開辟，西歐國家展開了激烈的貿易競爭和殖民地爭奪，攫取了大量財富，推動了西歐社會經濟的迅速發展。在這種歷史背景下，工業革命首先在英國發生，而后在歐美各國出現。憑借工業革命產生的巨大生產力，資產階級建立了以歐洲為中心的資本主義世界市場。
——摘編自人教版《歷史必修二》
材料二 第二次工業革命中，隨著新發明和新技術的廣泛運用，誕生了電力工業、石油工業和汽車工業等一系列新興工業，也推動了紡織、鋼鐵及造船等傳統工業部門的巨大進步。重化工業取代輕紡工業，成為工業生產的主要成分，并且重化工業生產規模都很大，很多工廠有成千上萬的工人，資本需求日益龐大，生產的社會化趨勢日趨加強。
——摘編自人教版《歷史必修二》
(1)材料一提到的“展開了激烈的貿易競爭和殖民地爭奪”的西歐國家中，自詡為“日不落帝國”的國家是哪一個 結合所學知識，指出工業革命對資本主義世界市場的重要影響。(6分)
(2)根據材料二并結合所學知識，分析第二次工業革命的積極影響。(8分)云南省會澤縣茚旺高級中學2023-2024學年高一下學期期中考試歷史試題答案
1-5 ADAAD 6-10 BACDB 11-16 ADACD B
17.(12分)
示例：論題：梁啟超的思想和活動推動了中國近代化進程。(2分)
論述：梁啟超是中國近代史上的重要人物。在戊戊變法時期，他積極宣傳維新思想，協助康
有為組織公車上書，創辦《時務報》等報刊，大力倡導變法圖強，主張學習西方政治制度，
進行政治改革，推動了戊戌變法運動的發展，在思想啟蒙方面發揮了重要作用，促進了國人
思想的覺醒。(4分)
戊戌變法失敗后，他繼續探索救國之路，在海外積極傳播新思想，倡導新民說，強調培養具
有現代國民意識的新民，對推動近代中國社會的思想變革和文化進步產生了深遠影響。(4
分)
總之，梁啟超以其思想和行動，在近代中國的政治變革、思想啟蒙等方面都發揮了重要作用，
推動了中國歷史進程的發展。(2分)
18.(14分)
(1)內容：政治上，確立中央集權行政改革指導思想，實行“八省百官”制和“國郡里”
制：經濟上，推行班田收授法和租庸調制：軍事上，中央設五衛府，各地置軍團及鎮守府，
實行府兵制。(4分)
(2)特征：全面學習唐朝制度：以國家強制力推行改革；改革涉及政治、經濟、軍事等多
方面。(4分)
影響：使日本從奴隸社會向封建社會過渡，促進了日本社會的發展：加強了日本的中央集權：
推動了日本經濟的發展：密切了中日之間的關系，促進了文化交流。(6分)
19.（12分)
(1)原因：佛羅倫薩是地中海地區最大的經濟金融中心，資本主義生產關系萌發；政體民
主；世俗學校興旺，市民對新文化有迫切持久的需求。(4分)
變化：從具有明顯宗教氣息到富有人性和世俗特征。(2分)
(2)特點：德意志重點是揭批羅馬教廷和天主教會，要求統一；法國存在政治思想上的不
同派別斗爭。(4分)
核心思想：人文主義。(2分)
20.(14分)
(1)國家：英國。(2分)
影響：工業革命使資本主義世界市場初步形成；密切了國際交流，推動了世界貿易的發展：
世界市場進一步拓展，歐美列強加緊對外擴張，世界聯系更加緊密。(4分)
(2)積極影響：誕生了一系列新興工業，推動了傳統工業的進步：重化工業成為工業生產
的主要成分，生產社會化趨勢加強：促進了生產力的巨大發展，使人類進入電氣時代：推動
了世界經濟的發展，資本主義世界市場最終形成：加強了世界各地的聯系，促進了全球化進
程。(8分)

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