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浙江省杭州市濱江區2023-2024學年三年級上學期期末科學試題
1．（2024三上·濱江期末） 下列物質能溶解在水中的是 (　　)。
A．味精 B．食用油 C．面粉
【答案】A
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】水能溶解一些物質，不同的物質在水中溶解能力是不同的。溶解是在水中看不到顆粒，在水中均勻分布，沒有沉淀。食鹽、白砂糖放入水中會慢慢消失，形成均勻穩定的溶液，不能通過過濾或沉降的方法過濾出來，說明它們在水中溶解了。食用油放入水中會漂浮在水面上，無法形成均勻穩定的溶液，說明食用油無法在水中溶解。A可以溶解在水中。
故答案為：A。
2．（2024三上·濱江期末）水有三種不同的形態：水、冰和水蒸氣。有固定形狀的是（　　）。
A．水 B．冰 C．水蒸氣
【答案】B
【知識點】水的三態變化
【解析】【分析】 固體、液體、氣體是水的三種狀態，它們在一定條件下可以相互轉化；其中水是液體、冰是固態、水蒸氣是氣體，固態的冰有固定形狀、大小和體積，水和水蒸氣沒有固定的形狀和體積。
3．（2024三上·濱江期末） 夏天，把冰塊放進一個干燥透明的塑料袋中密封，過了一會我們會發現(　　)。
A．只有塑料袋里面出現了水，它是冰塊融化而成的
B．塑料袋里面和外面都出現了水，它們都來自冰塊
C．塑料袋里面和外面都出現了水，它們分別來自冰塊、水蒸氣
【答案】C
【知識點】認識空氣；液體的認識；固體的認識
【解析】【分析】夏天，將冰塊放入密封干燥的透明塑料袋，過一會兒，袋子里的冰塊吸收周圍空氣中的熱量融化成液態的水；同時，周圍空氣中的水蒸氣放出熱量凝結成水滴，從而發現袋子的外面也會出現水。因此，夏天，把冰塊放進一個干燥透明的塑料袋中密封，過了一會我們會發現塑料袋里面和外面都出現了水，它們分別來自冰塊、水蒸氣。分析得知，C符合題意，A、B不符合題意。
故答案為：C。
4．（2024三上·濱江期末） 在做“熱氣球”的實驗中，我們發現“熱氣球”過一會會掉下來。最可能的原因是 (　　)。
A．袋子破了
B．袋子里的空氣不熱了
C．袋子里的空氣沒有了
【答案】B
【知識點】液體的熱脹冷縮；固體的熱脹冷縮；氣體的熱脹冷縮
【解析】【分析】熱氣球通過加熱空氣使其密度降低，從而產生浮力上升。空氣受熱后會膨脹，密度變小，變得比周圍的冷空氣輕，因此會上升。當熱空氣冷卻后，密度恢復到原來的水平，不再輕于周圍的冷空氣，熱氣球就會失去浮力，開始下降。在實驗中，如果熱氣球過一會兒掉下來，最可能的原因是袋子里的空氣變冷了，導致空氣密度增加，浮力減小。因此，熱氣球掉下來的原因是因為袋子里的空氣變冷了，而不是袋子破了或袋子里的空氣沒有了。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
故答案為：B。
5．（2024三上·濱江期末） 小明將一只氣球套在了塑料瓶內，如圖所示，他能將氣球 (　　)
A．吹大到整個瓶子
B．只能吹大到一定程度
C．根本無法吹大
【答案】B
【知識點】液體的熱脹冷縮；認識空氣；固體的熱脹冷縮；氣體的熱脹冷縮；固體的認識
【解析】【分析】根據空氣占據空間的認識，將一只氣球套在了塑料瓶內，只能將氣球吹大到一定程度，這是因為瓶中的空間被空氣占據了。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
故答案為：B。
6．（2024三上·濱江期末）氣象學家所說的日降水量是指這一天（　　）小時的降水總量。
A．6 B．12 C．24
【答案】C
【知識點】降雨量等級
【解析】【分析】氣象學家所說的日降水量是指某一地區這一天24小時的降水總量，故選C。
7．（2024三上·濱江期末）我們可以用（　　）方位來描述風向。
A．四個 B．八個 C．十二個
【答案】B
【知識點】風的大小和方向
【解析】【分析】風向是指風吹過來的方向，風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向風吹來的方向。我們可以用八個方位來描述風向，分別是：北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。
8．（2024三上·濱江期末）同學們升旗時看到紅旗向東飄，判斷風向是（　　）。
A．北風 B．西風 C．東風
【答案】B
【知識點】風的大小和方向
【解析】【分析】 風向是指風吹來的方向。紅旗向東飄揚，說明風從西面吹來，所以是西風。
9．（2024三上·濱江期末）不能將食鹽從鹽水中分離出來的方法是（　　）。
A．過濾
B．放在太陽下暴曬
C．放在蒸發皿中用酒精燈加熱蒸發
【答案】A
【知識點】物質的分離
【解析】【分析】食鹽能夠在水中溶解，形成均勻穩定的溶液，不能通過過濾的方法進行分離，可以通過加熱、放在太陽下曬等讓水分蒸發的方法分離。
10．（2024三上·濱江期末）俗話說“下雪不冷，化雪冷”，這是因為（　　）。
A．化雪時要吸收熱量
B．化雪時要放出熱量
C．下雪時雪比周圍空氣溫度高
【答案】A
【知識點】水的三態變化
【解析】【分析】水有固態、液態、氣態三種不同的形態，水從一種狀態轉變成另一種狀態需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。下雪時需要釋放熱量，化雪時水由固態轉化為液態，需要吸收熱量，所以說“下雪不冷，化雪冷”。故選A。
11．（2024三上·濱江期末） 小科往鍋里放食鹽，為了讓食鹽溶解得更快一點，他應選擇 (　　)。
A．加熱， 攪拌 B．常溫， 攪拌 C．常溫、不攪拌
【答案】A
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。攪拌、提高水的溫度、碾碎可以加快食鹽在水中的溶解速度。小科往鍋里放食鹽，為了讓食鹽溶解得更快一點，他應選擇加熱、攪拌。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
12．（2024三上·濱江期末）測一袋空氣質量，使用哪組物品放在天平與空氣的質量進行比較更合適。(　　)
A．綠豆、玻璃彈 B．蘋果、黃豆 C．回形針、綠豆
【答案】C
【知識點】物體的輕重；質量的測量；天平
【解析】【分析】空氣有一定的質量，但是很輕。在研究“一袋空氣的質量是多少”時，選擇質量較小的物體與空氣質量進行比較；更適合放在天平上與空氣質量進行比較的是回形針、綠豆等比較小的物體。玻璃彈珠、蘋果、黃豆較重，不適合和很輕的空氣比較。分析得知，C符合題意，A、B不符合題意。
故答案為：C。
13．（2024三上·濱江期末）如右圖，小強利用空氣將水從瓶中擠出。他采用的方法是（　　）
A．從①號吸管向瓶中吹氣
B．從②號吸管向瓶中吹氣
C．從①號或②號吸管向瓶中吹氣都可以
【答案】A
【知識點】空氣能占據空間
【解析】【分析】空氣能夠占據空間，如圖所示，利用空氣把水從瓶子里擠出來，需要向①管吹氣，空氣占據空間，從而把水從②管中擠出，故A正確。
14．（2024三上·濱江期末）下列制作天氣預報的主要步驟，正確的順序是（　　）。
①數值天氣預報②天氣會商③氣象員做出預報④數據收集⑤發布天氣預報
A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．①⑤②④③
【答案】B
【知識點】天氣預報的制作
【解析】【分析】 天氣預報的制作要經過一個復雜的過程，首先通過氣象衛星、探空氣球、氣象飛機、氣象雷達等收集氣象資料，再進行氣象分析、傳遞到氣象站，然后由氣象站發射到移動、電視臺、電臺，通過電視臺、電臺整理后，發射到電視機、收音機、手機。制作天氣預報，大致有以下五個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發布天氣預報，④①③②⑤符合題意。
15．（2024三上·濱江期末） 1月10日，日降雨量為9毫米，根據雨量等級表，該天的降雨量屬于 (　　)。
A．大雨 B．中雨 C．小雨
【答案】C
【知識點】探究水的特征；液體的流動性；液體體積的測量
【解析】【分析】天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；10-25毫米之間的是中雨；25--50毫米之間的是大雨，因此，1月10日，日降雨量為9毫米，根據雨量等級表，該天的降雨量屬于小雨。分析得知，C符合題意，A、B不符合題意。
故答案為：C。
16．（2024三上·濱江期末）在觀測記錄一個月的天氣活動時，下列做法正確的是（　　）。
A．盡量在每天的同一時間進行觀測
B．遇到惡劣天氣，應該停止觀察記錄
C．盡量在不同地點進行觀測
【答案】A
【知識點】天氣現象
【解析】【解答】觀察記錄天氣應該在每天的同一時間同一地點進行觀察。
【分析】天氣的變化要記錄同一地點同一時間。
17．（2024三上·濱江期末） 用溫度計測量試管中水的溫度，水從開始結冰到完全結成冰的一段時間里，溫度下降的速度 (　　)，最后較長時間停留在0℃。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．是均勻的
【答案】A
【知識點】認識空氣；液體的認識；固體的認識
【解析】【分析】用溫度計測量試管中水的溫度，試管里的水結冰之前，水溫從20℃下降到12℃，溫差為8℃；2分鐘后水溫是5℃，溫差是7℃；4分鐘時水溫是2℃，溫差是3℃。由此判斷，水從開始結冰到完全結成冰的一段時間里，溫度下降的速度是先快后慢，最后較長時間停留在0℃。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
18．（2024三上·濱江期末）注射器抽進20毫升空氣，堵住口后用力壓活塞，活塞會（　　）。
A．推不動
B．一直推到底
C．推到一定程度就推不動了
【答案】C
【知識點】壓縮空氣
【解析】【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質量并占據一定的空間、沒有固定的體積和形狀。空氣的體積可以被壓縮，但是是不能完全被壓縮，所以注射器抽進20毫升空氣，堵住口后用力壓活塞，活塞會推到一定程度就推不動了。
19．（2024三上·濱江期末）玻璃瓶中有一瓶空氣，現在抽出半瓶空氣后，玻璃瓶中還有（　　）。
A．一瓶空氣 B．半瓶空氣 C．大半瓶空氣
【答案】A
【知識點】空氣的特征
【解析】【分析】玻璃瓶中有一瓶空氣，現在抽出半瓶空氣后，剩余的空氣會做永不停息無規則運動擴散至整個瓶內，即還剩一瓶空氣。
20．（2024三上·濱江期末） 稱量空氣前如圖，在簡易天平兩端分別放入剛好充滿空氣的袋子和若干豆子。應該把天平調試成 (　　)的狀態之后，再開始實驗。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
【答案】A
【知識點】認識空氣；液體的認識；固體的認識
【解析】【分析】為了準確稱量空氣的質量，在簡易天平兩端分別放入剛好充滿空氣的小皮球和若干豆子時，應該首先確保天平處于平衡狀態。只有在天平平衡的狀態下，才能通過比較小皮球和豆子的質量來確定空氣的質量。如果天平不平衡，就無法準確測量空氣的質量。因此，在稱量空氣前，應該把天平調試成平衡的狀態，以便進行后續的比較和測量。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
21．（2024三上·濱江期末） 在研究溫度是否影響方糖溶解快慢的實驗中，需要改變的實驗條件是 (　　)。
A．方糖的顆粒大小 B．溫度 C．是否攪拌
【答案】B
【知識點】加快溶解
【解析】【分析】在探究溫度是否影響食鹽的溶解快慢時，需要確保每次實驗中只改變一個因素，以確保實驗的公平性。具體來說，為了研究溫度對方糖溶解速度的影響，應該保持其他條件不變，只改變水溫，而攪拌和食方糖顆粒大小等因素應保持一致。這樣可以明確地觀察到溫度對溶解速度的影響。
A、食鹽顆粒大小：食鹽顆粒的大小也應保持一致，以確保實驗的公平性。
B、溫度：這是我們要探究的變量，因此需要改變水溫來觀察其對食鹽溶解速度的影響。
C、攪拌：攪拌速度和方式應保持不變，以排除攪拌對溶解速度的影響。
因此，探究溫度是否影響食鹽的溶解快慢，需要改變的條件是水的溫度。
故答案是：B。
22．（2024三上·濱江期末）竺可楨是中國科學院院士，地理學家、氣象學家，我國現代氣象學和地理學的奠基人，他通過數十年如一日的（　　），總結了現代物候的特征。
A．猜測與記錄 B．想象與繪畫 C．觀察與記錄
【答案】C
【知識點】天氣現象；觀察、比較
【解析】【分析】我國著名氣象學家竺可楨，是中國近代地理學和氣象學的奠基者，堅持數十年如一日觀察記錄氣象數據，領導創建了我國第一個氣象研究所的首批氣象臺站。成為當時培養地學英才的搖籃。
23．（2024三上·濱江期末）下列詞語中，描述某地氣候的是（　　）。
A．艷陽高照 B．四季如春 C．狂風暴雨
【答案】B
【知識點】天氣現象；氣候
【解析】【分析】天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時間內的變化，特點是多變；氣候是某個地方多年的天氣平均狀況，具有穩定性。風和日麗、暴風驟雨和艷陽高照都屬于天氣，四季如春屬于氣候。
24．（2024三上·濱江期末）在下面風的模擬實驗示意圖中，標示空氣流動方向正確的是（　　）
A．
B．
C．
【答案】C
【知識點】風；對流
【解析】【分析】空氣具有熱脹冷縮的性質特征，熱空氣上升，冷空氣下降。因此，溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣補充過來，空氣不停地流動，就形成了風。在下面風的模擬實驗示意圖中，蠟燃燒加熱上方的空氣，空氣膨脹上升運動，箱子內空氣數量減少，箱子外的空氣流進來補充，形成空氣流動，因此圖中標注空氣流動方向正確的是C圖。
25．（2024三上·濱江期末） 下列哪幅圖不可以表示多云。(　　)
A． B． C．
【答案】A
【知識點】天氣現象；氣候
【解析】【分析】在天氣日歷中，我們已經使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄云量的觀察。把天空當成一個圓，平均分成4份，當天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量不超過四分之三是多云，云量超過四分之三或覆蓋整個圓面就是陰天。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
26．（2024三上·濱江期末）下列說法是否正確，對的在括號里畫“ ”； 錯誤的在括號里畫“×”。小科在研究“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實驗中
①兩杯水一樣多。 (　　)
②一杯水的溫度為60℃，另一杯水的溫度為20℃。 (　　)
③每份小蘇打和食鹽的質量相同。 (　　)
④等前一份小蘇打全部溶解后，再加入下一份小蘇打。 (　　)
⑤用攪拌棒在杯中攪拌時，不碰到杯子的內壁。 (　　)
⑥實驗過程中倒翻了一些水，繼續實驗。 (　　)
【答案】①兩杯水一樣多。 ( )
②一杯水的溫度為60℃，另一杯水的溫度為20℃。 (×)
③每份小蘇打和食鹽的質量相同。 ( )
④等前一份小蘇打全部溶解后，再加入下一份小蘇打。 ( )
⑤用攪拌棒在杯中攪拌時，不碰到杯子的內壁。 ( )
⑥實驗過程中倒翻了一些水，繼續實驗。 (× )
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，需要再相同質量的溶劑中加入質量相同的小蘇打和食鹽。兩杯水的溫度應該一樣，為了記錄準確的數據 要等前一份小蘇打全部溶解后，再加入下一份小蘇打。因為攪拌棒合杯子都是玻璃制品，用攪拌棒在杯中攪拌時，不能碰到杯子的內壁。實驗過程中倒翻了一些水，會使水的質量發生變化，導致實驗結果不準確。
故答案為：①正確。②錯誤。③正確。④正確。⑤正確。⑥錯誤。
27．（2024三上·濱江期末）下列說法是否正確，對的在括號里畫“ ”； 錯誤的在括號里畫“×”。
①今天全國各地的天氣都一樣。 (　　)
②雨、雪、冰雹都是降水，測量降水量時都要收集。 (　　)
③自制雨量器的刻度條的零刻度線要與容器外部的底面對齊。 (　　)
④氣象站的百葉箱里，通常放的是水溫計。 (　　)
【答案】正確
【知識點】測量降水量；降雨量等級
【解析】【分析】 ①、今天全國各地的天氣都一樣。錯誤，根據天氣的認識可知，天氣具有地域性，不同地方的天氣情況是不同的。題干表述錯誤。
②、降水是指從大氣中落到地面的液態或固態水，包括雨、雪、冰雹等形式。降水是天氣的一個基本特征，是氣象觀測的重要內容之一。降水量通常以毫米為單位進行測量，通過雨量器等儀器來記錄。無論是雨水、雪還是冰雹，都是降水的不同形式，都需要進行收集和測量，以便準確記錄降水量。題干表述正確。
③、制作簡易雨量器時，需要選擇一個直筒的杯子，并且杯子應該是透明的，以便能夠清晰地觀察到水位的變化。為了準確測量降水量，刻度條的零刻度線應與容器內部的底面對齊。題干表述正確。
④、氣象站的百葉箱里通常放的是干濕球溫度計，而不是水溫計。干濕球溫度計用于測量空氣的溫度和濕度，是氣象觀測中常用的儀器之一。題干表述錯誤。
故答案為：①、錯誤。②、正確。③、正確。④、錯誤。
28．（2024三上·濱江期末）寫出氣溫計各組成部分的名稱。
【答案】
【知識點】認識氣溫計
【解析】【分析】根據對溫度計的認識，溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。圖中溫度計的各部分從上到下依次是單位符號，液柱，刻度，液泡。
故答案為：
29．（2024三上·濱江期末）填空
①小科把水加熱到沸騰，這時溫度計的讀數最接近　 　℃，繼續加熱溫度計的讀數會　 　(填“繼續上升”、“開始下降”或“保持不變”)。
②加熱水時，小科在燒杯下墊了石棉網，這樣做的目的是　 　。(填“穩定裝置”、“讓水受熱均勻”或“防止燒杯破裂”)
③小科在讀取溫度數據時，他的視線應該　 　溫度計的液柱。
④小科發現加熱時，燒杯上方出現“白氣”，它們是　 　。(填“小水珠”、“空氣”或“水蒸氣”)
⑤小科把盛有水的燒杯進行冷凍，水的體積會　 　。(填“變大”、“不變”或“變小”)
【答案】100；保持不變；防止燒杯破裂；平視；水蒸氣；變大
【知識點】液體的熱脹冷縮；固體的熱脹冷縮；氣體的熱脹冷縮
【解析】【分析】 ①、水在加熱過程中會不斷吸收熱量，水溫上升，但水沸騰之后持續加熱，溫度會保持不變。因此，小科把水加熱到沸騰，這時溫度計的讀數最接近100 ℃，繼續加熱溫度計的讀數會保持不變。
②、加熱水時，火焰長時間集中在容器的某個地方，最終會使容器爆裂。在實驗中，在燒杯下墊了石棉網，火焰的熱量會分散到容器的每個角落，這樣做的主要目的是使圓底燒瓶均勻受熱，防止燒杯破裂。
③、 溫度計，是測溫儀器的總稱，可以準確的判斷和測量溫度。利用固體、液體、氣體受溫影響熱冷縮等的現象為設計的依據。在讀取溫度計的示數時，我們的視線應該平時溫度計的液柱。
④、"水加熱"的過程中，燒杯上方出現了許多"白氣"，這些"白氣"是水蒸氣遇冷凝結形成的小水珠，水蒸氣是無色無味、透明的氣體，人的眼睛是看不到的。
⑤、水的冰點是0℃，當水溫度降到0℃以下時，水會開始結冰。在結冰過程中，水分子排列方式發生變化，形成晶體結構，導致體積增大。因此，結冰后，水的體積會膨脹變大。
故答案為：100、保持不變、防止燒杯破裂、平視、水蒸氣、變大。
30．（2024三上·濱江期末）小明把一塊方糖放入冷水中，過了好長時間才溶解，他想著用熱水和攪拌是否可以加快方糖的溶解呢 于是他做了“影響方糖溶解快慢的對比實驗”，下面是她的實驗記錄表。
研究影響方糖溶解快慢因素的實驗記錄單
實驗一 水的溫度 溶解的快慢 實驗二 是否攪拌 溶解的快慢
熱水 快 攪拌 快
冷水 慢 不攪拌 慢
（1） 在研究影響方糖溶解快慢的實驗中，我們采用　 　實驗的方法。(填“對比”或“模擬”)
（2）“實驗一”中，兩塊方糖的質量要　 　，水的質量要　 　。(填“相同”或“不同”)
（3）“實驗二”中，要改變的條件是　 　。
（4） 通過實驗，小明知道加快方糖溶解的方法有　 　、　 　。
（5） 小明還猜想方糖顆粒的大小是否也會影響溶解的快慢，該實驗改變的條件是　 　。
【答案】（1）對比
（2）相同；相同
（3）攪拌
（4）攪拌；增加水的溫度。
（5）方糖顆粒的大小。
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】 (1)、 對比實驗是一種特別的收集證據的方法，通過有意識地改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。在研究影響方糖溶解快慢的實驗中，我們采用對比實驗的方法。
（2）對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。由于研究的是水的溫度與方糖溶解快慢的關系，所以唯一的變量是水溫，其他條件比如方糖的質量、水的質量都要保持相同。
（3）對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。由于研究的是攪拌與方糖溶解快慢的關系，所以唯一的變量是攪拌。
（4）加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。通過實驗，知道加快方糖溶解的方法是有攪拌、增加水的溫度。
（5）對比實驗要注意的問題：每次只能改變一個因素；確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。探究方糖顆粒的大小對溶解的快慢的影響，該實驗中改變的條件是顆粒大小。
故答案為：（1）、對比。（2）相同、相同。（3）攪拌。（4）攪拌、增加水的溫度。（5）、方糖顆粒的大小。
31．（2024三上·濱江期末）孔明燈(如圖所示)，又叫天燈，俗稱許愿燈、祈天燈，是一種古老的漢族手工藝品，它是熱氣球的最早雛形。孔明燈在古代，多做軍事用途。現代人放孔明燈，多作為祈福之用。孔明燈的飄移方向人無法控制，只能“聽天由命”。升空后一旦風力、方向不穩或燃放不當，孔明燈將直接威脅飛機、高壓供電設備、通信設施、山林以及各類建筑安全，對地面防火安全危害極大。
（1） 下列選項中，和孔明燈升空原理相同的是 (　　)。
A．熱氣球 B．風箏 C．飛機
（2） 孔明燈能夠升空， 是因為 (　　)。
A．熱空氣比冷空氣熱
B．同體積的熱空氣比冷空氣輕
C．熱空氣和冷空氣均會流動
（3） 下列關于孔明燈的說法中，正確的是 (　　)。
A．孔明燈對人們沒有安全危害
B．孔明燈對地面防火安全危害極大，我們盡量不要燃放孔明燈
C．人們完全可以控制孔明燈的飄移方向
（4）上課在做熱氣球的過程中，需要用到紙筒來幫助我們聚集熱量，小科該如何放置紙筒呢 (　　)
A．口朝右 B．口朝上 C．口朝下
（5） 小科將一個很大很輕的食品保鮮袋套在紙筒外圍進行加熱，過一會兒，原本癟的保鮮袋會　 　(填“鼓起來”或“更癟”)，手摸保鮮袋外璧會感覺　 　(填“冷”或“熱”)，手提著袋子上端時，會感覺　 　(填“變重”或“變輕”)。又過一會兒，小科松開雙手，發現保鮮袋　 　(填“癟下去”或“飛起來”)。
【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
（5）A；B；B；C
【知識點】制作熱氣球；氣體的熱脹冷縮
【解析】【分析】孔明燈，又叫天燈，俗稱許愿燈、祈天燈，是一種古老的漢族手工藝品，它是熱氣球的最早雛形。孔明燈在古代，多做軍事用途。現代人放孔明燈，多作為祈福之用。孔明燈能夠升空， 是因為熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會上升。和孔明燈升空原理相同的是熱氣球。孔明燈的飄移方向人無法控制，只能“聽天由命”。升空后一旦風力、方向不穩或燃放不當，孔明燈將直接威脅飛機、高壓供電設備、通信設施、山林以及各類建筑安全，對地面防火安全危害極大。
做"熱氣球"升空實驗時，我們需要用到紙筒來幫助我們聚焦熱量，紙筒利于熱空氣向上聚集，但是也要讓新鮮的空氣進入，紙筒下端開一個小口，紙筒口朝下放置。
小科將一個很大很輕的食品保鮮袋套在紙筒外圍進行加熱，因為熱空氣上升，會進入塑料袋內，過一會兒，原本癟的保鮮袋會鼓起來，手摸保鮮袋外壁會感覺熱，因為熱空氣受熱膨脹變輕進入到塑料袋內，手提著袋子上端時，會感覺塑料袋逐漸變輕。再過一會兒，小科松開雙手，可以發現保鮮袋會飛起來。
故答案為：（1）A。（2）B，（3）B。（4）C。（5）鼓起來、熱、變輕、飛起來。
32．（2024三上·濱江期末）某實驗組持續記錄了一個月的天氣日歷。下表是其中一周的天氣情況，請你根據他們的記錄解決下列問題：
（1） 這一周，晴有　 　天，多云有　 　天，陰天有　 　天，雨天有　 　天。
（2） 根據星期一的風速風向記錄，則星期一那天風向標的箭頭指向 (　　)。
A．北方 B．西方 C．東北方
（3） 請完成這周降水量柱狀圖 (單位：毫米)。
（4） 請對照下方的降水量等級表，確定星期四的降水量等級為　 　，星期六的降水量等級為　 　。
小雨 中雨 大雨
0.1~9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米
【答案】（1）1；1；1；4
（2）B
（3）
（4）中雨；小雨
【知識點】天氣現象；天氣對生活的影響；氣候
【解析】【分析】（1）分析題干可知，天氣日歷是記錄每天各種天氣現象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量和降水情況，風速和風向，如果有云，還要記錄云的類型，制作天氣日歷是跟蹤記錄天氣的好辦法。這一周有晴天1天，多云1天，陰天1天，雨天4天。
（2）根據星期一的風速風向記錄，則星期一那天風向標的箭頭指向西方。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
（3）分析得知，天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；10-25毫米之間的是中雨。 這周降水量柱狀圖為
（4）分析得知，星期四的降水量等級為：中雨；星期六的降水量等級為：小雨。
故答案為：（1）1、1、1、4。（2）B。（3）
。（4）中雨、小雨。
1 / 1浙江省杭州市濱江區2023-2024學年三年級上學期期末科學試題
1．（2024三上·濱江期末） 下列物質能溶解在水中的是 (　　)。
A．味精 B．食用油 C．面粉
2．（2024三上·濱江期末）水有三種不同的形態：水、冰和水蒸氣。有固定形狀的是（　　）。
A．水 B．冰 C．水蒸氣
3．（2024三上·濱江期末） 夏天，把冰塊放進一個干燥透明的塑料袋中密封，過了一會我們會發現(　　)。
A．只有塑料袋里面出現了水，它是冰塊融化而成的
B．塑料袋里面和外面都出現了水，它們都來自冰塊
C．塑料袋里面和外面都出現了水，它們分別來自冰塊、水蒸氣
4．（2024三上·濱江期末） 在做“熱氣球”的實驗中，我們發現“熱氣球”過一會會掉下來。最可能的原因是 (　　)。
A．袋子破了
B．袋子里的空氣不熱了
C．袋子里的空氣沒有了
5．（2024三上·濱江期末） 小明將一只氣球套在了塑料瓶內，如圖所示，他能將氣球 (　　)
A．吹大到整個瓶子
B．只能吹大到一定程度
C．根本無法吹大
6．（2024三上·濱江期末）氣象學家所說的日降水量是指這一天（　　）小時的降水總量。
A．6 B．12 C．24
7．（2024三上·濱江期末）我們可以用（　　）方位來描述風向。
A．四個 B．八個 C．十二個
8．（2024三上·濱江期末）同學們升旗時看到紅旗向東飄，判斷風向是（　　）。
A．北風 B．西風 C．東風
9．（2024三上·濱江期末）不能將食鹽從鹽水中分離出來的方法是（　　）。
A．過濾
B．放在太陽下暴曬
C．放在蒸發皿中用酒精燈加熱蒸發
10．（2024三上·濱江期末）俗話說“下雪不冷，化雪冷”，這是因為（　　）。
A．化雪時要吸收熱量
B．化雪時要放出熱量
C．下雪時雪比周圍空氣溫度高
11．（2024三上·濱江期末） 小科往鍋里放食鹽，為了讓食鹽溶解得更快一點，他應選擇 (　　)。
A．加熱， 攪拌 B．常溫， 攪拌 C．常溫、不攪拌
12．（2024三上·濱江期末）測一袋空氣質量，使用哪組物品放在天平與空氣的質量進行比較更合適。(　　)
A．綠豆、玻璃彈 B．蘋果、黃豆 C．回形針、綠豆
13．（2024三上·濱江期末）如右圖，小強利用空氣將水從瓶中擠出。他采用的方法是（　　）
A．從①號吸管向瓶中吹氣
B．從②號吸管向瓶中吹氣
C．從①號或②號吸管向瓶中吹氣都可以
14．（2024三上·濱江期末）下列制作天氣預報的主要步驟，正確的順序是（　　）。
①數值天氣預報②天氣會商③氣象員做出預報④數據收集⑤發布天氣預報
A．①②③④⑤ B．④①③②⑤ C．①⑤②④③
15．（2024三上·濱江期末） 1月10日，日降雨量為9毫米，根據雨量等級表，該天的降雨量屬于 (　　)。
A．大雨 B．中雨 C．小雨
16．（2024三上·濱江期末）在觀測記錄一個月的天氣活動時，下列做法正確的是（　　）。
A．盡量在每天的同一時間進行觀測
B．遇到惡劣天氣，應該停止觀察記錄
C．盡量在不同地點進行觀測
17．（2024三上·濱江期末） 用溫度計測量試管中水的溫度，水從開始結冰到完全結成冰的一段時間里，溫度下降的速度 (　　)，最后較長時間停留在0℃。
A．先快后慢 B．先慢后快 C．是均勻的
18．（2024三上·濱江期末）注射器抽進20毫升空氣，堵住口后用力壓活塞，活塞會（　　）。
A．推不動
B．一直推到底
C．推到一定程度就推不動了
19．（2024三上·濱江期末）玻璃瓶中有一瓶空氣，現在抽出半瓶空氣后，玻璃瓶中還有（　　）。
A．一瓶空氣 B．半瓶空氣 C．大半瓶空氣
20．（2024三上·濱江期末） 稱量空氣前如圖，在簡易天平兩端分別放入剛好充滿空氣的袋子和若干豆子。應該把天平調試成 (　　)的狀態之后，再開始實驗。
A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉
21．（2024三上·濱江期末） 在研究溫度是否影響方糖溶解快慢的實驗中，需要改變的實驗條件是 (　　)。
A．方糖的顆粒大小 B．溫度 C．是否攪拌
22．（2024三上·濱江期末）竺可楨是中國科學院院士，地理學家、氣象學家，我國現代氣象學和地理學的奠基人，他通過數十年如一日的（　　），總結了現代物候的特征。
A．猜測與記錄 B．想象與繪畫 C．觀察與記錄
23．（2024三上·濱江期末）下列詞語中，描述某地氣候的是（　　）。
A．艷陽高照 B．四季如春 C．狂風暴雨
24．（2024三上·濱江期末）在下面風的模擬實驗示意圖中，標示空氣流動方向正確的是（　　）
A．
B．
C．
25．（2024三上·濱江期末） 下列哪幅圖不可以表示多云。(　　)
A． B． C．
26．（2024三上·濱江期末）下列說法是否正確，對的在括號里畫“ ”； 錯誤的在括號里畫“×”。小科在研究“比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力”的實驗中
①兩杯水一樣多。 (　　)
②一杯水的溫度為60℃，另一杯水的溫度為20℃。 (　　)
③每份小蘇打和食鹽的質量相同。 (　　)
④等前一份小蘇打全部溶解后，再加入下一份小蘇打。 (　　)
⑤用攪拌棒在杯中攪拌時，不碰到杯子的內壁。 (　　)
⑥實驗過程中倒翻了一些水，繼續實驗。 (　　)
27．（2024三上·濱江期末）下列說法是否正確，對的在括號里畫“ ”； 錯誤的在括號里畫“×”。
①今天全國各地的天氣都一樣。 (　　)
②雨、雪、冰雹都是降水，測量降水量時都要收集。 (　　)
③自制雨量器的刻度條的零刻度線要與容器外部的底面對齊。 (　　)
④氣象站的百葉箱里，通常放的是水溫計。 (　　)
28．（2024三上·濱江期末）寫出氣溫計各組成部分的名稱。
29．（2024三上·濱江期末）填空
①小科把水加熱到沸騰，這時溫度計的讀數最接近　 　℃，繼續加熱溫度計的讀數會　 　(填“繼續上升”、“開始下降”或“保持不變”)。
②加熱水時，小科在燒杯下墊了石棉網，這樣做的目的是　 　。(填“穩定裝置”、“讓水受熱均勻”或“防止燒杯破裂”)
③小科在讀取溫度數據時，他的視線應該　 　溫度計的液柱。
④小科發現加熱時，燒杯上方出現“白氣”，它們是　 　。(填“小水珠”、“空氣”或“水蒸氣”)
⑤小科把盛有水的燒杯進行冷凍，水的體積會　 　。(填“變大”、“不變”或“變小”)
30．（2024三上·濱江期末）小明把一塊方糖放入冷水中，過了好長時間才溶解，他想著用熱水和攪拌是否可以加快方糖的溶解呢 于是他做了“影響方糖溶解快慢的對比實驗”，下面是她的實驗記錄表。
研究影響方糖溶解快慢因素的實驗記錄單
實驗一 水的溫度 溶解的快慢 實驗二 是否攪拌 溶解的快慢
熱水 快 攪拌 快
冷水 慢 不攪拌 慢
（1） 在研究影響方糖溶解快慢的實驗中，我們采用　 　實驗的方法。(填“對比”或“模擬”)
（2）“實驗一”中，兩塊方糖的質量要　 　，水的質量要　 　。(填“相同”或“不同”)
（3）“實驗二”中，要改變的條件是　 　。
（4） 通過實驗，小明知道加快方糖溶解的方法有　 　、　 　。
（5） 小明還猜想方糖顆粒的大小是否也會影響溶解的快慢，該實驗改變的條件是　 　。
31．（2024三上·濱江期末）孔明燈(如圖所示)，又叫天燈，俗稱許愿燈、祈天燈，是一種古老的漢族手工藝品，它是熱氣球的最早雛形。孔明燈在古代，多做軍事用途。現代人放孔明燈，多作為祈福之用。孔明燈的飄移方向人無法控制，只能“聽天由命”。升空后一旦風力、方向不穩或燃放不當，孔明燈將直接威脅飛機、高壓供電設備、通信設施、山林以及各類建筑安全，對地面防火安全危害極大。
（1） 下列選項中，和孔明燈升空原理相同的是 (　　)。
A．熱氣球 B．風箏 C．飛機
（2） 孔明燈能夠升空， 是因為 (　　)。
A．熱空氣比冷空氣熱
B．同體積的熱空氣比冷空氣輕
C．熱空氣和冷空氣均會流動
（3） 下列關于孔明燈的說法中，正確的是 (　　)。
A．孔明燈對人們沒有安全危害
B．孔明燈對地面防火安全危害極大，我們盡量不要燃放孔明燈
C．人們完全可以控制孔明燈的飄移方向
（4）上課在做熱氣球的過程中，需要用到紙筒來幫助我們聚集熱量，小科該如何放置紙筒呢 (　　)
A．口朝右 B．口朝上 C．口朝下
（5） 小科將一個很大很輕的食品保鮮袋套在紙筒外圍進行加熱，過一會兒，原本癟的保鮮袋會　 　(填“鼓起來”或“更癟”)，手摸保鮮袋外璧會感覺　 　(填“冷”或“熱”)，手提著袋子上端時，會感覺　 　(填“變重”或“變輕”)。又過一會兒，小科松開雙手，發現保鮮袋　 　(填“癟下去”或“飛起來”)。
32．（2024三上·濱江期末）某實驗組持續記錄了一個月的天氣日歷。下表是其中一周的天氣情況，請你根據他們的記錄解決下列問題：
（1） 這一周，晴有　 　天，多云有　 　天，陰天有　 　天，雨天有　 　天。
（2） 根據星期一的風速風向記錄，則星期一那天風向標的箭頭指向 (　　)。
A．北方 B．西方 C．東北方
（3） 請完成這周降水量柱狀圖 (單位：毫米)。
（4） 請對照下方的降水量等級表，確定星期四的降水量等級為　 　，星期六的降水量等級為　 　。
小雨 中雨 大雨
0.1~9.9毫米 10.0~24.9毫米 25.0~49.9毫米
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】水能溶解一些物質，不同的物質在水中溶解能力是不同的。溶解是在水中看不到顆粒，在水中均勻分布，沒有沉淀。食鹽、白砂糖放入水中會慢慢消失，形成均勻穩定的溶液，不能通過過濾或沉降的方法過濾出來，說明它們在水中溶解了。食用油放入水中會漂浮在水面上，無法形成均勻穩定的溶液，說明食用油無法在水中溶解。A可以溶解在水中。
故答案為：A。
2．【答案】B
【知識點】水的三態變化
【解析】【分析】 固體、液體、氣體是水的三種狀態，它們在一定條件下可以相互轉化；其中水是液體、冰是固態、水蒸氣是氣體，固態的冰有固定形狀、大小和體積，水和水蒸氣沒有固定的形狀和體積。
3．【答案】C
【知識點】認識空氣；液體的認識；固體的認識
【解析】【分析】夏天，將冰塊放入密封干燥的透明塑料袋，過一會兒，袋子里的冰塊吸收周圍空氣中的熱量融化成液態的水；同時，周圍空氣中的水蒸氣放出熱量凝結成水滴，從而發現袋子的外面也會出現水。因此，夏天，把冰塊放進一個干燥透明的塑料袋中密封，過了一會我們會發現塑料袋里面和外面都出現了水，它們分別來自冰塊、水蒸氣。分析得知，C符合題意，A、B不符合題意。
故答案為：C。
4．【答案】B
【知識點】液體的熱脹冷縮；固體的熱脹冷縮；氣體的熱脹冷縮
【解析】【分析】熱氣球通過加熱空氣使其密度降低，從而產生浮力上升。空氣受熱后會膨脹，密度變小，變得比周圍的冷空氣輕，因此會上升。當熱空氣冷卻后，密度恢復到原來的水平，不再輕于周圍的冷空氣，熱氣球就會失去浮力，開始下降。在實驗中，如果熱氣球過一會兒掉下來，最可能的原因是袋子里的空氣變冷了，導致空氣密度增加，浮力減小。因此，熱氣球掉下來的原因是因為袋子里的空氣變冷了，而不是袋子破了或袋子里的空氣沒有了。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
故答案為：B。
5．【答案】B
【知識點】液體的熱脹冷縮；認識空氣；固體的熱脹冷縮；氣體的熱脹冷縮；固體的認識
【解析】【分析】根據空氣占據空間的認識，將一只氣球套在了塑料瓶內，只能將氣球吹大到一定程度，這是因為瓶中的空間被空氣占據了。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
故答案為：B。
6．【答案】C
【知識點】降雨量等級
【解析】【分析】氣象學家所說的日降水量是指某一地區這一天24小時的降水總量，故選C。
7．【答案】B
【知識點】風的大小和方向
【解析】【分析】風向是指風吹過來的方向，風向可以用風向標來測量，風向標的箭頭指向風吹來的方向。我們可以用八個方位來描述風向，分別是：北、東北、東、東南、南、西南、西、西北。
8．【答案】B
【知識點】風的大小和方向
【解析】【分析】 風向是指風吹來的方向。紅旗向東飄揚，說明風從西面吹來，所以是西風。
9．【答案】A
【知識點】物質的分離
【解析】【分析】食鹽能夠在水中溶解，形成均勻穩定的溶液，不能通過過濾的方法進行分離，可以通過加熱、放在太陽下曬等讓水分蒸發的方法分離。
10．【答案】A
【知識點】水的三態變化
【解析】【分析】水有固態、液態、氣態三種不同的形態，水從一種狀態轉變成另一種狀態需要吸熱或放熱，主要取決于溫度的變化。下雪時需要釋放熱量，化雪時水由固態轉化為液態，需要吸收熱量，所以說“下雪不冷，化雪冷”。故選A。
11．【答案】A
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】在生產生活中，常常需要加快或減慢某種物質的溶解。攪拌、提高水的溫度、碾碎可以加快食鹽在水中的溶解速度。小科往鍋里放食鹽，為了讓食鹽溶解得更快一點，他應選擇加熱、攪拌。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
12．【答案】C
【知識點】物體的輕重；質量的測量；天平
【解析】【分析】空氣有一定的質量，但是很輕。在研究“一袋空氣的質量是多少”時，選擇質量較小的物體與空氣質量進行比較；更適合放在天平上與空氣質量進行比較的是回形針、綠豆等比較小的物體。玻璃彈珠、蘋果、黃豆較重，不適合和很輕的空氣比較。分析得知，C符合題意，A、B不符合題意。
故答案為：C。
13．【答案】A
【知識點】空氣能占據空間
【解析】【分析】空氣能夠占據空間，如圖所示，利用空氣把水從瓶子里擠出來，需要向①管吹氣，空氣占據空間，從而把水從②管中擠出，故A正確。
14．【答案】B
【知識點】天氣預報的制作
【解析】【分析】 天氣預報的制作要經過一個復雜的過程，首先通過氣象衛星、探空氣球、氣象飛機、氣象雷達等收集氣象資料，再進行氣象分析、傳遞到氣象站，然后由氣象站發射到移動、電視臺、電臺，通過電視臺、電臺整理后，發射到電視機、收音機、手機。制作天氣預報，大致有以下五個步驟：數據收集、數值天氣預報、氣象員做出預報、天氣會商、發布天氣預報，④①③②⑤符合題意。
15．【答案】C
【知識點】探究水的特征；液體的流動性；液體體積的測量
【解析】【分析】天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；10-25毫米之間的是中雨；25--50毫米之間的是大雨，因此，1月10日，日降雨量為9毫米，根據雨量等級表，該天的降雨量屬于小雨。分析得知，C符合題意，A、B不符合題意。
故答案為：C。
16．【答案】A
【知識點】天氣現象
【解析】【解答】觀察記錄天氣應該在每天的同一時間同一地點進行觀察。
【分析】天氣的變化要記錄同一地點同一時間。
17．【答案】A
【知識點】認識空氣；液體的認識；固體的認識
【解析】【分析】用溫度計測量試管中水的溫度，試管里的水結冰之前，水溫從20℃下降到12℃，溫差為8℃；2分鐘后水溫是5℃，溫差是7℃；4分鐘時水溫是2℃，溫差是3℃。由此判斷，水從開始結冰到完全結成冰的一段時間里，溫度下降的速度是先快后慢，最后較長時間停留在0℃。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
18．【答案】C
【知識點】壓縮空氣
【解析】【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質量并占據一定的空間、沒有固定的體積和形狀。空氣的體積可以被壓縮，但是是不能完全被壓縮，所以注射器抽進20毫升空氣，堵住口后用力壓活塞，活塞會推到一定程度就推不動了。
19．【答案】A
【知識點】空氣的特征
【解析】【分析】玻璃瓶中有一瓶空氣，現在抽出半瓶空氣后，剩余的空氣會做永不停息無規則運動擴散至整個瓶內，即還剩一瓶空氣。
20．【答案】A
【知識點】認識空氣；液體的認識；固體的認識
【解析】【分析】為了準確稱量空氣的質量，在簡易天平兩端分別放入剛好充滿空氣的小皮球和若干豆子時，應該首先確保天平處于平衡狀態。只有在天平平衡的狀態下，才能通過比較小皮球和豆子的質量來確定空氣的質量。如果天平不平衡，就無法準確測量空氣的質量。因此，在稱量空氣前，應該把天平調試成平衡的狀態，以便進行后續的比較和測量。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
21．【答案】B
【知識點】加快溶解
【解析】【分析】在探究溫度是否影響食鹽的溶解快慢時，需要確保每次實驗中只改變一個因素，以確保實驗的公平性。具體來說，為了研究溫度對方糖溶解速度的影響，應該保持其他條件不變，只改變水溫，而攪拌和食方糖顆粒大小等因素應保持一致。這樣可以明確地觀察到溫度對溶解速度的影響。
A、食鹽顆粒大小：食鹽顆粒的大小也應保持一致，以確保實驗的公平性。
B、溫度：這是我們要探究的變量，因此需要改變水溫來觀察其對食鹽溶解速度的影響。
C、攪拌：攪拌速度和方式應保持不變，以排除攪拌對溶解速度的影響。
因此，探究溫度是否影響食鹽的溶解快慢，需要改變的條件是水的溫度。
故答案是：B。
22．【答案】C
【知識點】天氣現象；觀察、比較
【解析】【分析】我國著名氣象學家竺可楨，是中國近代地理學和氣象學的奠基者，堅持數十年如一日觀察記錄氣象數據，領導創建了我國第一個氣象研究所的首批氣象臺站。成為當時培養地學英才的搖籃。
23．【答案】B
【知識點】天氣現象；氣候
【解析】【分析】天氣是某地距離地表較近的大氣層在短時間內的變化，特點是多變；氣候是某個地方多年的天氣平均狀況，具有穩定性。風和日麗、暴風驟雨和艷陽高照都屬于天氣，四季如春屬于氣候。
24．【答案】C
【知識點】風；對流
【解析】【分析】空氣具有熱脹冷縮的性質特征，熱空氣上升，冷空氣下降。因此，溫度高的地方熱空氣上升，周圍的冷空氣補充過來，空氣不停地流動，就形成了風。在下面風的模擬實驗示意圖中，蠟燃燒加熱上方的空氣，空氣膨脹上升運動，箱子內空氣數量減少，箱子外的空氣流進來補充，形成空氣流動，因此圖中標注空氣流動方向正確的是C圖。
25．【答案】A
【知識點】天氣現象；氣候
【解析】【分析】在天氣日歷中，我們已經使用了晴天、多云、陰天等來描述和記錄云量的觀察。把天空當成一個圓，平均分成4份，當天空中的云量不超過四分之一是晴天，云量不超過四分之三是多云，云量超過四分之三或覆蓋整個圓面就是陰天。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
故答案為：A。
26．【答案】①兩杯水一樣多。 ( )
②一杯水的溫度為60℃，另一杯水的溫度為20℃。 (×)
③每份小蘇打和食鹽的質量相同。 ( )
④等前一份小蘇打全部溶解后，再加入下一份小蘇打。 ( )
⑤用攪拌棒在杯中攪拌時，不碰到杯子的內壁。 ( )
⑥實驗過程中倒翻了一些水，繼續實驗。 (× )
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力，需要再相同質量的溶劑中加入質量相同的小蘇打和食鹽。兩杯水的溫度應該一樣，為了記錄準確的數據 要等前一份小蘇打全部溶解后，再加入下一份小蘇打。因為攪拌棒合杯子都是玻璃制品，用攪拌棒在杯中攪拌時，不能碰到杯子的內壁。實驗過程中倒翻了一些水，會使水的質量發生變化，導致實驗結果不準確。
故答案為：①正確。②錯誤。③正確。④正確。⑤正確。⑥錯誤。
27．【答案】正確
【知識點】測量降水量；降雨量等級
【解析】【分析】 ①、今天全國各地的天氣都一樣。錯誤，根據天氣的認識可知，天氣具有地域性，不同地方的天氣情況是不同的。題干表述錯誤。
②、降水是指從大氣中落到地面的液態或固態水，包括雨、雪、冰雹等形式。降水是天氣的一個基本特征，是氣象觀測的重要內容之一。降水量通常以毫米為單位進行測量，通過雨量器等儀器來記錄。無論是雨水、雪還是冰雹，都是降水的不同形式，都需要進行收集和測量，以便準確記錄降水量。題干表述正確。
③、制作簡易雨量器時，需要選擇一個直筒的杯子，并且杯子應該是透明的，以便能夠清晰地觀察到水位的變化。為了準確測量降水量，刻度條的零刻度線應與容器內部的底面對齊。題干表述正確。
④、氣象站的百葉箱里通常放的是干濕球溫度計，而不是水溫計。干濕球溫度計用于測量空氣的溫度和濕度，是氣象觀測中常用的儀器之一。題干表述錯誤。
故答案為：①、錯誤。②、正確。③、正確。④、錯誤。
28．【答案】
【知識點】認識氣溫計
【解析】【分析】根據對溫度計的認識，溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的。圖中溫度計的各部分從上到下依次是單位符號，液柱，刻度，液泡。
故答案為：
29．【答案】100；保持不變；防止燒杯破裂；平視；水蒸氣；變大
【知識點】液體的熱脹冷縮；固體的熱脹冷縮；氣體的熱脹冷縮
【解析】【分析】 ①、水在加熱過程中會不斷吸收熱量，水溫上升，但水沸騰之后持續加熱，溫度會保持不變。因此，小科把水加熱到沸騰，這時溫度計的讀數最接近100 ℃，繼續加熱溫度計的讀數會保持不變。
②、加熱水時，火焰長時間集中在容器的某個地方，最終會使容器爆裂。在實驗中，在燒杯下墊了石棉網，火焰的熱量會分散到容器的每個角落，這樣做的主要目的是使圓底燒瓶均勻受熱，防止燒杯破裂。
③、 溫度計，是測溫儀器的總稱，可以準確的判斷和測量溫度。利用固體、液體、氣體受溫影響熱冷縮等的現象為設計的依據。在讀取溫度計的示數時，我們的視線應該平時溫度計的液柱。
④、"水加熱"的過程中，燒杯上方出現了許多"白氣"，這些"白氣"是水蒸氣遇冷凝結形成的小水珠，水蒸氣是無色無味、透明的氣體，人的眼睛是看不到的。
⑤、水的冰點是0℃，當水溫度降到0℃以下時，水會開始結冰。在結冰過程中，水分子排列方式發生變化，形成晶體結構，導致體積增大。因此，結冰后，水的體積會膨脹變大。
故答案為：100、保持不變、防止燒杯破裂、平視、水蒸氣、變大。
30．【答案】（1）對比
（2）相同；相同
（3）攪拌
（4）攪拌；增加水的溫度。
（5）方糖顆粒的大小。
【知識點】水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】 (1)、 對比實驗是一種特別的收集證據的方法，通過有意識地改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。在研究影響方糖溶解快慢的實驗中，我們采用對比實驗的方法。
（2）對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。由于研究的是水的溫度與方糖溶解快慢的關系，所以唯一的變量是水溫，其他條件比如方糖的質量、水的質量都要保持相同。
（3）對比實驗要注意的問題：1、每次只能改變一個因素；2、確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。由于研究的是攪拌與方糖溶解快慢的關系，所以唯一的變量是攪拌。
（4）加快溶解的方法有：攪拌、研碎、增加水的溫度等。通過實驗，知道加快方糖溶解的方法是有攪拌、增加水的溫度。
（5）對比實驗要注意的問題：每次只能改變一個因素；確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。探究方糖顆粒的大小對溶解的快慢的影響，該實驗中改變的條件是顆粒大小。
故答案為：（1）、對比。（2）相同、相同。（3）攪拌。（4）攪拌、增加水的溫度。（5）、方糖顆粒的大小。
31．【答案】（1）A
（2）B
（3）B
（4）C
（5）A；B；B；C
【知識點】制作熱氣球；氣體的熱脹冷縮
【解析】【分析】孔明燈，又叫天燈，俗稱許愿燈、祈天燈，是一種古老的漢族手工藝品，它是熱氣球的最早雛形。孔明燈在古代，多做軍事用途。現代人放孔明燈，多作為祈福之用。孔明燈能夠升空， 是因為熱空氣比冷空氣輕，熱空氣會上升。和孔明燈升空原理相同的是熱氣球。孔明燈的飄移方向人無法控制，只能“聽天由命”。升空后一旦風力、方向不穩或燃放不當，孔明燈將直接威脅飛機、高壓供電設備、通信設施、山林以及各類建筑安全，對地面防火安全危害極大。
做"熱氣球"升空實驗時，我們需要用到紙筒來幫助我們聚焦熱量，紙筒利于熱空氣向上聚集，但是也要讓新鮮的空氣進入，紙筒下端開一個小口，紙筒口朝下放置。
小科將一個很大很輕的食品保鮮袋套在紙筒外圍進行加熱，因為熱空氣上升，會進入塑料袋內，過一會兒，原本癟的保鮮袋會鼓起來，手摸保鮮袋外壁會感覺熱，因為熱空氣受熱膨脹變輕進入到塑料袋內，手提著袋子上端時，會感覺塑料袋逐漸變輕。再過一會兒，小科松開雙手，可以發現保鮮袋會飛起來。
故答案為：（1）A。（2）B，（3）B。（4）C。（5）鼓起來、熱、變輕、飛起來。
32．【答案】（1）1；1；1；4
（2）B
（3）
（4）中雨；小雨
【知識點】天氣現象；天氣對生活的影響；氣候
【解析】【分析】（1）分析題干可知，天氣日歷是記錄每天各種天氣現象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時間、氣溫、云量和降水情況，風速和風向，如果有云，還要記錄云的類型，制作天氣日歷是跟蹤記錄天氣的好辦法。這一周有晴天1天，多云1天，陰天1天，雨天4天。
（2）根據星期一的風速風向記錄，則星期一那天風向標的箭頭指向西方。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
（3）分析得知，天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在0.1-10毫米之間的是小雨；10-25毫米之間的是中雨。 這周降水量柱狀圖為
（4）分析得知，星期四的降水量等級為：中雨；星期六的降水量等級為：小雨。
故答案為：（1）1、1、1、4。（2）B。（3）
。（4）中雨、小雨。
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