資源簡介

7.1《回望成長》教學設計
課題 7.1回望成長 課型 新授課 主備人 李慧 教具 多媒體、課件
素養 目標 1.通過回顧初中三年的學習生活經歷，引導學生反思自己的收獲。 2.通過呈現青春期正確面對學習和生活的實例，引導學生實現自我超越。 3.通過分析初中畢業后的出路及董卿關于選擇的感悟，引導學生正確作出選擇。
重點 難點 實現自我超越的原因及做法？2.怎樣看待過程與結果的關系？ 3.站在初三交匯點，我們該如何作出正確的選擇？
教學 方法 故事情景教學
教學過程
教學環節 教師主導 學生主體 設計意圖
導入新課 鞏固舊知
互動學習 收獲的季節 小組分享： 回顧初中三年，我們收獲了什么？ 小結知識點：1.初中三年，我們收獲了哪些 2.視頻：《青春期學習和生活的模樣》 提問：你認為青春的我們應該如何面對學習、生活？ 小結知識點：2、實現自我超越的原因及做法？ 3.視頻：《董宇輝——努力了結果就一定會好嗎》 小結知識點：3.過程與結果同樣重要，為什么？ 結束與開始 提問：站在初三畢業的交匯點上，我們該如何選擇？ 視頻：《董卿——選擇》 4、站在初三交匯點，我們該如何作出正確的選擇？ 思考并回答問題。 通過學生的真實生活經歷，讓學生感悟到成長的收獲和喜悅。 通過回顧榜樣人物學習和生活模樣，啟示學生在生活中要干預突破，超越自我。 通過當下網紅董宇輝關于過程與結果的論述，讓學生感知人生處處有風景。 通過董卿關于選擇的論述，讓學生真切的明白每個人都要對自己的選擇負責。
自主學習 初中三年，我們收獲了哪些 初中三年來，如何做最好的自己 為什么過程與結果同樣重要？ 站在初三交匯點，我們該如何作出正確的選擇？ 初中畢業后，我們將面臨的選擇和正確態度？
自主學習 1、米公益創始人莫子皓本來可以選擇一份工資高福利好的工作,但他在畢業前卻選擇了投身公益事業。他說:“我們沒有盈利，但我覺得這是件很有意義的事。”這啟示我們，進行人生選擇時要( ) ①弄清自己的真實需要 ②把個人前途與社會發展結合起來 ③自覺踐行社會主義核心價值觀 ④把目標實現的可能性放在首位 ①②③ B.①②④ ①③④ D.②③④ 2、“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有風景。”這啟發我們( ) ①結果不重要，過程才是最重要的 ②生命過程中的種種經歷都是人生的寶貴財富 ③生命過程中的體驗與感情是真正有意義的人生收獲 ④生命的價值不在于結果而在于歷程 ①② B.②③ C.③④ D. ②④ 3、三年的初中生活很快就要結束了，將來無論選擇升學還是選擇就業，我們都應該（ ) ①要努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰 ②及時調整自己的學習方式 ③都要努力奮斗，實現自己的人生價值 ④自覺履行社會主義核心價值觀，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 自主學習并進行課堂整理
板書設計
課后反思

展開更多......

收起↑