資源簡介

(共21張PPT)
統編2024七上道法同步精品課件
人教版七年級上冊
第八課 生命可貴
8.1 認識生命
第三單元：珍愛我們的生命
學習目標
新知學習
課堂小結
1
3
4
5
隨堂練習
課后作業
6
新課導入
2
目錄
新課導入
生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？
從這些儀式中，你感悟到了什么？
我出生啦
我開始上學啦
我加入少年先鋒隊啦
我成年啦
通過探究學習，知道人的生命是大自然的奇跡，每個人的生命都是獨特的、不可逆的、有限的；理解人的生命是代代接續的，人的精神生命是不斷傳承的，引導學生樹立正確的生命觀，培養健全人格。
學習目標
新知學習
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
體悟研學快樂
感受自然之美
觀看皮影表演
與父母一起做飯
視頻：世界上有兩片相同的樹葉嗎
視頻時長：2分38秒
情境思考：
1.視頻的內容帶給你哪些啟示？
2.想想你在哪些方面是與眾不同的？說說自己為何有與眾不同的地方。
每個人的生命都是獨特的。我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦、出生環境等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
每個人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
我們能讓時光倒流，回到嬰幼兒階段嗎？
每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。無數英烈威力國家、民族、人民的利益獻出最寶貴的生命，是對優先生命卻有無限意義的有力詮釋。
情境思考：1.功勛卓著的袁隆平爺爺為什么也會離我們而去呢？
2.我們應該如何正確對待生命？
“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士、國家雜交水稻工程技術研究中心主任袁隆平，因長期堅持工作，導致多器官功能衰竭，2021年5月22日在長沙逝世，享年91歲。
他為了培育出一株“雜交水稻”花了10多年的時間，在這期間，他曾遭受過來自外界的種種質疑，甚至是學術權威的反對，但他始終毫不退縮，因為他不希望目睹大家吃不飽飯，所以始終堅持著這項研究。這項成就，不僅解決了中國人的“飯碗”問題，更是解決了全世界人民的“飯碗”問題。
視頻：愚公移山
視頻時長：2分鐘
情境思考：
愚公堅信終有一天可以將兩座大山挖平的原因是什么？
人的生命是代代接續的。一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續，在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
家族樹的發展歷程說明了什么？
雷鋒(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰士，共產主義戰士。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一次，雷鋒外出，在沈陽站出檢票口的時候，他發現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女是從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：“小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”“我叫雷鋒，家就在中國，我是一名解放軍”。
情境思考：1.雷鋒精神為什么會流傳至今呢？
2.“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”你怎么理解這句話
人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
課堂筆記
人的生命只有一次。
（1）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
（2）每個人的生命都是獨特的。我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦、出生環境等各不相同，每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道路。
正確認識生命/樹立正確的生命觀。（教材P61～P63）
（3）每個人的生命都是不可逆的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為青少年，再到中年和老年，生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
（4）每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。我們應感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
（5）人的生命是代代接續的。在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
（6）人的精神生命是不斷傳承的。偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現。在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
認識生命
人的生命只有一次。人的生命是大自然的奇跡，
是地球上最為珍貴的財富
每個人的生命都是獨特的
課堂小結
每個人的生命都是不可逆的
每個人的生命都是有限的
人的生命是代代接續的
人的精神生命是不斷傳承的
1. 以下從生命的角度對名言哲語解讀正確的是(　　)
①沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。——生命是有限的
②花有重開日，人無再少年。——人的生命只有一次
③世界上沒有兩片完全相同的葉子。——生命是獨特的
④人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。——生命是不可逆的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
①沒有人永遠活著，終將走向死亡，也沒有東西可以經久，強調生命是有限的
②花謝了還可以再開，人老了再難返回少年，強調生命的不可逆，而不是人的生命只有一次
③萬物都是獨一無二的，強調生命是獨特的
④人生沒有回頭路，強調生命是不可逆的
C
隨堂練習
2. 家譜是中國特有的文化遺產，它不僅記錄著一個家族的來源、遷徙軌跡，還包含著一個家族生息、繁衍、婚姻、文化、族規、家約等歷史文化的全過程，代表了家族生命之鏈的接續。從中我們能夠感受到(　　)
①人類生命的不斷接續
②人類精神文明的積淀
③家族使命的接續傳承
④人類物質財富的延續
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
家族使命的繼續和傳承
→家譜是精神文明的體現
→家族一代又一代的個體生命，實現了人類生命的接續
A
→與題意無關
人類精神文明的傳承與積淀
→家譜記錄著家族的生息……家約等歷史文化，體現了家族使命的繼續傳承
1.背誦課本P61至P63頁正文。
2.完成《情境題與新考法》P38-39頁習題。
3.實踐活動：了解自己的家族故事，并制作家譜與同學分享。
課后作業
謝謝
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