資源簡介 (共16張PPT)8.3 正確對待外來文化第八課 學習借鑒外來文化的有益成果引進自《 Heart signal》(韓國)改編自《 百元之戀》(日本)面向世界 博采眾長01固守本民族的傳統文化,不接受任何外來文化和新文化。全面否定傳統文化,一味推崇外來文化。1. 對待外來文化的兩種錯誤觀點(1)文化發展必須反對文化復古主義和全盤西化論的錯誤觀點。真正的文化自信是敢于面對 外來文化。胸懷天下,保持開放2. 文化發展的正確態度(1)文化發展面向世界,博采眾長。必須堅持胸懷天下,保持開放的心態。(2)要學習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設的有益經驗、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發展我國文化事業和文化產業的經營理念和運行機制,以發展中國特色社會主義文化。文化事業:具有公益性、非盈利性的公共文化類產品。如:圖書館、博物館、紀念館等。文化產業:以盈利性為目的,提供文化產品和服務的行業。如:影視音像、圖書出版、游戲動漫等產品。立足國情 交流互鑒021. 立足國情,交流互鑒(原因/依據)(1)必要性:古代的學問不能直接解決今天的問題,外來文化也不能直接解決中國的問題。(2)重要性:外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合,才能發揮積極作用。(3)實踐意義:中國共產黨人把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合,實現了馬克思主義中國化,推動了中國革命、建設和改革的發展。化西為中2. 對待外來文化的正確態度(要求)立足中國國情,實現不同文化的交流互鑒,應當堅持“洋為中用”,堅持以我為主,為我所用。堅守中華文化立場,吸收外來有益文化,推動當代中國文化發展。以我為主:在對世界文化精華的吸取中,保持民族文化的主體意識和獨立性。為我所用:批判地吸收對我們有用的東西,并結合本國國情進行改造、整合和創新。【本框小結】正確對待外來文化面向世界博采眾長立足國情交流互鑒錯誤觀點:文化復古主義和全盤西化論原因:外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合,才能發揮積極作用正確態度:堅持胸懷天下,保持開放的心態要求:堅持“洋為中用”,堅持以我為主,為我所用1.(2023·浙江·高考真題)20世紀上半葉,京劇表演大師梅蘭芳曾赴日、美、蘇演出,引起轟動。京劇表演藝術由此得到這些國家的持續關注和研究,與這些國家的戲劇觀念發生碰撞和融合,對這些國家的戲劇及其他藝術產生了深遠影響。由此可知( )①文化既是民族的又是世界的②文化交流構成了文化發展的重要動力③文化交流互鑒應以我為主,為我所用④中國傳統文化是在批判中不斷發展的A.①② B.①③ C.②④ D.③④A2.(2024·河南統考)2023年6月7日,首屆文化強國建設高峰論壇在深圳開幕,本次論壇主題為“推進文化自信自強促進文明交流互鑒”。國家主席習近平在賀信中強調,在新的歷史起點上繼續推動文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明,不斷促進人類文明交流互鑒,為強國建設、民族復興注入強大精神力量。促進文明交流互鑒要( )①立足國情,堅持以我為主、為我所用 ②積極推動中華文化融入世界主流文化 ③堅守中華文化立場,吸收外來有益文化 ④堅持各民族文化一律平等,增強文化認同A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:文化是民族的,中華文化要保持自己的文化特色。在此基礎上,吸收借鑒其他民族的有益文化成果,而不是推動中華文化融入世界主流文化,②錯誤。堅持各民族文化一律平等,認同本民族文化,尊重其他民族文化,④錯誤。B 3.習近平總書記在文化傳承發展座談會上指出:“我們的社會主義為什么不一樣 為什么能夠生機勃勃充滿活力 關鍵就在于中國特色,中國特色的關鍵就在于‘兩個結合’”。把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的論斷提出( )①立足于國情,成功在新形勢下堅持和發展了中國特色社會主義②實現了傳統文化與現代文化、中華文化與外來文化的交流互鑒③充分反映出中國共產黨對歷史自信、文化自信達到了新的高度④堅守中國立場,深刻揭示了馬克思主義中國化時代化發展規律A.①② B.①③ C.②④ D.③④D科學發展觀4.第六屆絲綢之路(敦煌)國際文化博覽會以“溝通世界:文化交流與文明互鑒”為主題,旨在推動沿線國家和地區文化融合、思想融匯、感情融通,為絲路文化交融搭建相通之橋,合力奏響美美與共的華彩樂章。由此可知( )①在推動文化發展中必須保持開放的心態 ②面對沿線國家和地區的文化要以我為主 ③認同沿線國家和地區的文化以美美與共 ④絲路文化因交流而多彩,因交融而豐富A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:材料主要體現了文化交流與文明互鑒,合力奏響美美與共的華彩樂章,沒有體現面對沿線國家和地區的文化要以我為主,②排除。要認同本民族文化,尊重其他民族文化,“認同沿線國家和地區的文化”說法錯誤,③排除。B 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫