資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課程名稱：音樂是我好朋友
課時
1課時40分鐘
教學目標
審美感知：讓孩子們在歡快明朗的音樂中感受快樂，培養他們對音樂的濃厚興趣，樹立積極樂觀的生活態度。
藝術表現：引導孩子們用輕松自然的聲音演唱，準確把握歌曲活潑歡快的特點，展現童真童趣。
創意實踐：鼓勵孩子們通過身體律動和打擊樂器來表現音樂，激發他們創編簡單動作的興趣與能力。
文化理解：帶領孩子們了解兒童歌曲的特點，培養他們對音樂藝術的初步認知和審美能力。
教學重難點
重點：引導孩子們用真摯的情感完整演唱歌曲，深入體會音樂帶來的快樂。
難點：幫助孩子們準確把握音準和節奏，指導他們創編富有童趣的律動表現。
教學方法
運用生動有趣的游戲教學、情境教學、示范教學和探究性學習方法，激發孩子們的學習熱情。
教具準備
多媒體設備（電腦、投影儀）、音響設備、節奏樂器（三角鐵、小鼓、響板）、精心制作的課件PPT。
教學過程
導入新課（5分鐘）
師：親愛的小朋友們，讓我們一起進入美妙的音樂世界?。ㄓ肧ol Mi Do的音高唱出"你們好"）
生：（模仿教師的音高）老師好！
【音樂心情猜猜猜】
教師：小朋友們，我請來了幾位神秘的音樂朋友，讓我們一起來猜一猜它們帶來了什么樣的心情？
（播放不同情緒的音樂片段：歡快的《春之聲圓舞曲》片段、溫柔的《搖籃曲》片段）
教師：請小朋友們用表情或動作告訴我，這些音樂讓你感覺怎么樣？
（觀察學生反應，適時給予鼓勵）
教師：看來音樂真是一位神奇的朋友，它能帶給我們這么多不同的心情呢！
初步感知（5分鐘）
教師：現在，讓我們一起來認識一位新朋友！
（完整播放《音樂是我好朋友》）
教師：小朋友們，這首歌給你們帶來了什么感覺呢？
（引導學生用"快樂"、"開心"、"輕松"等詞語描述）
教師：請小朋友們閉上眼睛，再聽一遍這首歌，試著想象音樂在對你說些什么？
（播放歌曲，觀察學生表情變化）
探究音樂（15分鐘）
【歌詞學習環節】
教師：讓我們一起來讀一讀這首歌的歌詞吧！
（教師富有感情地范讀歌詞）
教師：小朋友們，我們來玩個有趣的游戲。當我舉起小星星時，請你們用響亮的聲音讀；當我舉起月亮時，請用柔和的聲音讀，準備好了嗎？
（通過圖片提示變換朗讀方式，增加趣味性）
【旋律學習環節】
教師：現在我們來學習這首歌的旋律。請看，我的手要開始跳舞了，它跳得高，我們的聲音就要升高，它跳得低，我們的聲音就要降低。
（用手勢示意音高變化）
分句教學：
第一句："音樂是我好朋友"
教師：我們先來學習第一句，請聽我唱。
（教師清晰示范，突出音準）
教師：請小朋友們像回聲一樣跟我學習。
（反復練習直至熟練）
【完整演唱環節】
教師：讓我們把這首歌完整地唱起來吧！
（加入簡單的打擊樂器伴奏）
教師：陽光組的小朋友，請你們演唱第一段；月亮組的小朋友，請你們演唱第二段。
鞏固延伸（10分鐘）
【創意律動表演】
教師：小朋友們，我們來為這首歌加上動作好不好？
（將全班分成4-5人小組）
教師：每個小組可以設計自己喜歡的動作，記住要安全，不要碰到同學哦！
【綜合展示環節】
教師：現在請各個小組展示你們的創意表演。
（每組展示后，請其他同學說出他們覺得精彩的地方）
課堂總結（5分鐘）
教師：今天我們和音樂這個好朋友玩得開心嗎？
（引導學生分享學習感受）
教師：讓我們把這份快樂帶回家，和爸爸媽媽一起分享這首美妙的歌曲。
板書設計
音樂是我好朋友
┌──────────────┐
│ 歌聲：清亮 自然 │
├──────────────┤
│ 感受：歡快 溫暖 │
├──────────────┤
│ 表現：動作 律動 │
└──────────────┘
教學反思
在這堂生動活潑的音樂課中，孩子們展現出了極大的學習熱情。通過游戲化的教學方式，小朋友們自然而然地進入了音樂的世界。課堂上，我觀察到大部分孩子能夠積極參與各項活動，特別是在創編律動環節中，他們表現出了驚人的創造力。
課堂設計中的多元化教學方法有效地調動了學生的參與度，但在實際教學過程中也發現了一些需要改進的地方：
教學建議：
班級中音樂基礎薄弱的孩子需要更多的個別指導和鼓勵
創編活動時可以提供更多具體的示范和引導
可以增加更多生活化的音樂元素，幫助孩子們建立音樂與生活的聯系
適當增加師生互動的機會，讓課堂氛圍更加活躍
注意觀察每個孩子的參與情況，確保人人都能得到表現的機會
在未來的教學中，我會繼續優化教學設計，讓音樂課成為孩子們最期待的課程之一。通過精心設計的教學活動，培養孩子們對音樂的興趣，讓音樂真正成為他們成長路上的好朋友。
本教學設計著重體現了以下特點：
緊扣兒童心理特點，設計趣味性強的教學活動
注重能力培養，鼓勵孩子們大膽表現
關注個體差異，給予適當的個別化指導
重視實踐體驗，讓孩子們在活動中學習
培養藝術素養，激發音樂創造力
教師可根據具體班級情況和學生特點，靈活調整教學內容和進度，確保每個孩子都能在快樂中收獲成長。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑