資源簡介

浙江省紹興市柯橋區聯盟學校2024-2025學年七年級上學期科學10月月考試卷
1．（2024七上·柯橋月考）小明想要量取 5 毫升水，他應該選擇的實驗儀器是（　　）
A．10 毫升燒杯 B．50 毫升燒杯 C．10 毫升量筒 D．50 毫升量筒
【答案】C
【知識點】常用儀器的名稱
【解析】【分析】根據量筒量程的選擇方法是一次性量取，量程稍大于或等于所量體積分析。
【解答】 量取 5 毫升水，需選擇10毫升量筒；
故選C。
2．（2024七上·柯橋月考）南方秋天氣候涼爽宜人，下列氣溫有可能出現在柯橋秋季的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】先確定秋季柯橋的溫度是多少，然后讀出各選項中溫度計的示數，即可得到正確答案。
【解答】根據日常生活中的經驗可知，柯橋秋季的溫度在15-19℃；
A.圖中溫度計的分度值為2℃，其讀數為72℃，故A不符合題意；
B.圖中溫度計的分度值為2℃，其讀數為-32℃，故B不符合題意；
C.圖中溫度計的分度值為2℃，其讀數為18℃，故C符合題意；
D.圖中溫度計的分度值為1℃，其讀數為-4℃，故D不符合題意。
故答案為：C。
3．（2024七上·柯橋月考）下列生物與其所屬的類群配對正確的是（　　）
A．松樹--被子植物 B．獵豹--脊椎動物
C．鐵線蕨--苔蘚植物 D．蚯蚓--脊椎動物
【答案】B
【知識點】常見的無脊椎動物；種子植物；孢子植物
【解析】【分析】動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
【解答】A、 松樹是常綠樹，絕大多數是高大喬木，有根莖葉花之分，屬于裸子植物，不符合題意；
B、獵豹，又稱印度豹，是貓科動物的一種，也是獵豹屬下唯一的物種，屬于哺乳動物，符合題意；
C、鐵線蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，不符合題意；
D、蚯蚓身體兩側對稱，具有分節現象，沒有骨骼，在體表覆蓋一層具有色素的薄角質層，是無脊椎動物，不符合題意。
故答案為：B。
4．（2024七上·柯橋月考）小琴同學假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植。她不可能得到種子的是（　　）
A．蘇鐵 B．蕨 C．銀杏 D．蘋果
【答案】B
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的胚珠有子房壁包被著，因此胚珠發育成的種子外就有子房壁發育成的果皮包被著；裸子植物的胚珠外無子房壁，因此種子裸露。被子植物的種子外有果皮包被，被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有發達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物一般沒有花、果實這兩個器官；被子植物和裸子植物都結種子，種子是由胚珠發育成的，都用種子繁殖后代。
【解答】蘇鐵、銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖，蘋果屬于被子植物，用種子繁殖，蕨屬于孢子植物，用孢子繁殖后代，因此小琴同學不可能得到種子的是蕨，B符合題意。
故答案為：B
5．（2024七上·柯橋月考）2024年5月，溫州南麂島出現罕見“藍眼淚”現象。藍眼淚是海水中的夜光藻細胞在夜晚受到擾動等刺激而發出藍色熒光所形成的。上述現象反映的生物基本特征是（　　）
A．會進行繁殖 B．會進行生長發育
C．會進行新陳代謝 D．會對外界刺激有反應
【答案】D
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】藍眼淚是由于海水中的夜光藻細胞在夜晚受到擾動等刺激而發出藍色苂光所形成的。體現了生物能對外界刺激作出反應，故選項D正確。
故選：D。
6．（2024七上·柯橋月考）判斷下列測量數據：0.3260米， 7.59米， 759毫米， 759分米， 各自對應的刻度尺的最小刻度是（　　）
A．分米、毫米、厘米、米 B．厘米、分米、毫米、米
C．毫米、分米、分米、米 D．毫米、分米、厘米、米
【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】長度的測量結果=準確值+估計值，因此一個正確的長度測量結果，從右邊數，第一位為估讀數字，而第二位所在的單位就是刻度尺的最小刻度。
【解答】0.3260米中，“6”在千分位上，因此刻度尺的最小刻度為毫米；
7.59米中，“5”在十分位上，因此刻度尺的最小刻度為分米；
759毫米中，“5”在十位上，因此刻度尺的最小刻度為厘米；
759分米中，“5”在十位上，因此刻度尺的最小刻度為米。
故選D。
7．（2024七上·柯橋月考）以下出現在2023年杭州亞運會上的物體中，屬于生物的是（　　）
A．“吉祥物”蓮蓮
B．“搬運工”機械狗
C．“歌唱家”音響
D．“綠化者”青草
【答案】D
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】ABC、此三項不具有生物的特征，不屬于生物。
D、青草具生物的特征，屬于生物。
故選：D。
8．（2024七上·柯橋月考）神奇的大自然激發了人們的靈感，為文人提供了無限的創作素材。下列詩句不包含自然 界生命現象的是（　　）
A．春種一粒粟，秋收萬顆子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
【答案】C
【知識點】識別生物與非生物
【解析】【分析】生命現象指的現象中肯定有生物。
【解答】A. 春種一粒粟，秋收萬顆子是生物的生長，開花結果現象，A正確；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正確；
C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；講的是瀑布，所以沒有生命，不是生命現象，C錯誤；
D. 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，紅杏是生物，屬于生命現象，D正確；
故答案為：C.
9．（2024七上·柯橋月考）穿山甲是我國一級保護動物，穿山甲外觀與爬行類相似，但在分類上其屬于哺乳動物，判斷穿山甲屬于哺乳動物的主要依據是（　　）
A．體內有胃、心臟等器官，靠肺呼吸
B．有脊椎骨，體溫恒定
C．體表被覆鱗甲
D．胎生，母乳哺育幼體
【答案】D
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】 五大類脊椎動物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥類，爬行類，兩棲類和魚類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】 穿山甲屬于哺乳動物的主要依據是胎生哺乳；
故答案為：D.
10．（2024七上·柯橋月考）右圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內的明暗變化是（　　）
A．左下方、變亮 B．左下方、變暗
C．右上方、變亮 D．右上方、變暗
【答案】D
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡放大倍數增大后，視野就變暗，所以要調節光圈。
【解答】 顯微鏡下所看到的物像是倒像，在視顯微鏡中物像的移動方向和實際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數增大；而顯微鏡放大倍數增大后視野變暗，因此還要調節光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內的明暗變化分別是右上方、變暗。
故答案為：D
11．（2024七上·柯橋月考）近期，兒童肺炎在全國多地流行，多數是由支原體引起的，國家衛健委專家建議戴口罩、勤洗手、常通風、不扎堆、不聚集。下列判斷支原體屬于生物的依據是（　　）
A．能通過空氣、飛沫傳播 B．能使人咳嗽
C．個體微小 D．能分裂繁殖
【答案】D
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】生物都能排出體內產生的廢物、也能對外界刺激作出反應和生長繁殖，這些都是生物的基本特征。
故選：D。
12．（2024七上·柯橋月考）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　　）
A．自來水、生理鹽水、碘液 B．涼開水、生理鹽水、碘液
C．生理鹽水、自來水、碘液 D．涼開水、自來水、碘液
【答案】B
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】制作臨時裝片的步驟為：一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸．
1：擦凈載玻片
2：滴一滴生理鹽水于載玻片上
3：取樣品
4：將樣品浸入載玻片上液體中
5：蓋上蓋玻片
6：將染液滴于蓋玻片一側
7：用濾紙從另一側吸去染液
【解答】制作口腔細胞臨時裝片時的漱口水使用的是涼開水；而在載玻片上滴加的液體為了維持口腔細胞的狀態要使用生理鹽水；而染色則使用的是碘液；故B符合；
故答案為：B。
13．（2024七上·柯橋月考）蜱蟲是一種體形極小的寄生蟲，主要寄生在哺乳類、鳥類、兩棲類等動物身上，大多以吸食血液為生，叮咬的同時會造成刺傷處發炎。如圖所示的蜱蟲蟲體分顎體和軀體兩部分，腹面有足4對，每足6節。根據上面的描述，下列判斷正確的是（　　）。
A．蜱蟲具有昆蟲的結構特點 B．蜱蟲屬于節肢動物
C．蜱蟲是新發現的物種 D．蜱蟲屬于脊椎動物
【答案】B
【知識點】常見的無脊椎動物
【解析】【分析】 節肢動物分為昆蟲綱、蛛形綱、多足綱、甲殼綱四大綱。節肢動物門是動物界最大的一門，通稱節肢動物，包括人們熟知的蝦、蟹、蚊、蠅、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣以及已滅絕的三葉蟲等。
【解答】A、由圖可知，蜱蟲身體分節，足也分節，這是典型的節肢動物的特征，屬于節肢動物。但身體沒有分為頭、胸、腹三部分，也沒有三對足、兩對翅，不符合昆蟲的特征，A錯誤，不符合題意；
B、蜱蟲身體分節，足也分節，屬于節肢動物，B正確，符合題意；
C、蜱蟲不是新發現的物種，C錯誤，不符合題意；
D、蜱蟲屬于節肢動物，蛛形綱，體內無脊柱，屬于無脊椎動物，D錯誤，不符合題意。
故答案為：B
14．（2024七上·柯橋月考）某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數為5 mL，則該學生實際倒出液體的體積是（　　）
A．肯定小于15 mL B．肯定大于15 mL
C．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL
【答案】B
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】該題主要考查量筒測量液體體積時，讀數不當導致的誤差分析。
【解答】 初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL， 說明初次讀取的數據是準確的； 倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數為5 mL，俯視讀數會導致讀取的數據偏大，即剩下的液體體積小于5mL；所以學生實際倒出的液體體積會超過15mL；故B符合；
故答案為：B。
15．（2024七上·柯橋月考）在圖中溫度計所示的恒溫環境下進行實驗。將溫度計放入一杯冰水混合物中，從溫度計放入開始計時，放入時間足夠長后取出，圖中可能反映了溫度計內液體的體積隨時間變化情況的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】溫度計內的液體具有熱脹冷縮的特點，遇到溫度低的物體收縮，遇到溫度高的物體膨脹。
【解答】環境溫度高于冰水混合物的溫度，冰水混合物放在這一環境中會吸收熱量，其中的冰會熔化，并且在熔化過程中溫度保持不變，直到冰全部熔化成水；所以將溫度計放入冰水混合物中，開始時冰水混合物溫度為0℃，溫度計中液體溫度較高，遇冷體積收縮，溫度計示數變小，直到與冰水混合物溫度相同；當冰全部熔化成水，溫度升高，溫度計中液體受熱膨脹，溫度也隨著升高，直到與環境溫度相同.所以溫度計內液體體積先減少接著保持不變，隨后體積膨脹，最終保持不變。故BCD錯誤，A正確；故選A。
16．（2024七上·柯橋月考）按下列要求將儀器名稱填在橫線上：
（1）用于攪拌、過濾或轉移液體的儀器是　 　；
（2）用于夾持試管的儀器是　 　；
（3）用于少量試劑的反應容器是　 　；用于配制溶液和大量試劑的反應容器是　 　。
【答案】（1）玻璃棒
（2）試管夾
（3）試管；燒杯
【知識點】常用儀器的名稱
【解析】【分析】（1）玻璃棒是玻璃質細長棒狀簡易攪拌器，也稱為玻棒。
（2）試管夾用于夾持試管，以便實驗。
（3）試管是用作于少量試劑的反應容器
【解答】（1）玻璃棒有在過濾等情況下轉移液體的導流、用于溶解、蒸發等情況下的攪拌、對液體和固體的轉移、引發反應 ，如引燃紅磷、使熱量均勻散開的作用等等.。
（2）試管夾用于夾持試管，以便實驗。其操作方法為：從試管底部套入，夾在距試管口三分之一處或中上部。夾完以后，手立即放到長柄處，拇指不要按在短柄上。取下時，一樣從上往下拿，始終不接觸管口。
（3）試管是用作于少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時（加熱之前應該預熱，不然試管容易爆）使用；燒杯經常用來配制溶液和作為較大量的試劑的反應容器。
故答案為：（1）玻璃棒；（2）試管夾；（3）試管；燒杯
17．（2024七上·柯橋月考）家庭實驗時，只要我們積極動腦，就會發現生活中的很多物品可以代替某些實驗儀器。如吸管可以連通裝置，能代替玻璃導管；注射器有刻度，可量度液體的體積，能代替　 　（填實驗儀器）；注射器也可以滴加少量液體，能代替　 　（填實驗儀器）。
【答案】量筒；膠頭滴管
【知識點】體積的測量；常用儀器的名稱
【解析】【分析】（1）注射器有刻度，能量處液體體積，能代替量筒；
（2）注射器能夠代替膠頭滴管來滴加少量液體。
【解答】注射器有刻度，可量度液體的體積，而實驗室中常用量筒度量液體體積，所以可用注射器代替量筒；
滴加少量液體時使用膠頭滴管，而注射器也可以滴加少量液體，所以可以替換膠頭滴管。
故答案為：量筒；膠頭滴管。
18．（2024七上·柯橋月考）在實驗室中，測量長度的基本工具是　 　，常用　 　測液體的體積。
【答案】刻度尺；量筒
【知識點】長度的測量；體積的測量
【解析】【分析】根據常見的測量工具的知識解答。
【解答】在實驗室中，測量長度的基本工具是刻度尺，常用量筒測液體的體積。
19．（2024七上·柯橋月考）測量是科學研究的重要環節，請據圖填寫正確的測量結果。
（1）圖甲中，物體的長度是　 　。
（2）圖乙中，體溫計的讀數為　 　。
【答案】（1）1.85厘米
（2）37.8℃
【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）測量長度讀數需要估讀，記法為：精確值+估計值+單位
（2）溫度計讀數時不需要估讀
【解答】（1）該物體長度的精確值為1.8cm，估計值為0.05cm，故物體的長度為1.8cm+0.05cm=1.85cm
（2）通過乙圖可以看出溫度計的讀數為：37.8℃
故答案為（1）1.85cm （2）37.8℃
20．（2024七上·柯橋月考） 由于前段時間“甲流“、“支原體”的肆虐，小科班上不少同學中招發燒請假。
（1）早晨測得小科體溫如圖所示，為　 　℃，后兩位同學未甩此體溫計直接測量，小明為38.6℃，小紅也為38.6℃，由此可知小明與小紅中一定發高燒，要及時治療的是　 　。
（2）送到醫院后醫生再次給他量體溫、化驗血液以及抗原檢測等。醫生采取這些行動的直接目的是為了　 　(填序號)
①建立假設 ②獲取事實與證據 ③制定計劃 ④提出問題
（3）小科在測量體溫后仔細觀察該體溫計的結構，他的想法正確的是____。
A．體溫計能準確到0.01℃
B．用體溫計也可以測量冰水的溫度
C．體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間
D．體溫計形狀接近三棱柱形，主要目的為美觀
【答案】（1）37.4；小明
（2）②
（3）C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】 （1）根據圖片確定體溫計的分度值，根據液面位置讀出示數。使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩直接用來測量體溫，若溫度計示數上升，則示數準確；
（2）根據對科學探究環節的認識判斷；
（3）根據對體溫計的結構特點的認識判斷。
【解答】 （1）根據圖片可知，體溫計的分度值為0.1℃，則測得小科體溫37.4℃。
根據溫度計特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩直接用來測量體溫，若溫度計示數上升，則示數準確。小明的體溫在原來的示數上有所上升，示數準確，所以要及時治療的是小明；
（2）醫生再次給他量體溫、化驗血液以及核酸檢測等，醫生的直接目的為了獲取事實和證據，然后得出結論，方便對癥下藥，故選②；
（3）A.仔細觀察體溫計分度值，最小分度值能準確到0.1℃，故A錯誤；
B.用體溫計并不能測量冰水的溫度，因為冰的溫度為0℃，體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間，故B錯誤；
C.體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間，故C正確；
D.體溫計形狀接近三棱柱形，相當于放大鏡，可以將水銀柱放大，方便讀數，故D錯誤。
故選C。
21．（2024七上·柯橋月考）有一支刻度不清的溫度計，插入冰水混合物時液柱高為2.5cm；插入1個標準大氣壓下的沸水中時液柱高為17.5cm．當溫度計插入某一燒杯中液體時，溫度計的液柱為8.5cm時，則被測液體的溫度　 　℃．
【答案】40
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】冰水混合物的溫度是0℃，一個標準大氣壓下沸水溫度是100℃．求出1cm表示的溫度是多少，然后求出液體高8.5cm時的溫度．此題考查溫度的計算，關鍵是標準大氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應當記準確，本題有一定的難度。
【解答】解：冰水混合物的溫度為0℃，液柱的長度為2.5cm，1個標準大氣壓下的沸水的溫度是100℃，液柱的長度為17.5cm，
；
液柱長度為8.5cm時所測液體的溫度：（8.5cm-2.5cm）× ℃/cm=40℃．
故答案為：40．
22．（2024七上·柯橋月考）根據下列表述回答有關問題：
（1）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是____；
A．前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像
B．轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像
C．眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片
（2）如圖在顯微鏡下要把視野中的物象從圖B轉為圖D所示的情況，其操作順序為____.
A．①→③→⑤
B．②→④→⑤
C．③→①→⑤
D．②→③→⑤
①將玻片向右方移動使細胞移至視野中央 ②將玻片向左方移動使細胞移至視野中央
③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡 ④轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調節細準焦螺旋至物像清晰 ⑥調節粗準焦螺旋至物像清晰
（3）洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞有哪些共同結構？　 　（填序號）
①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡
【答案】（1）C
（2）D
（3）②③④
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】1.顯微鏡的使用方法：取鏡和安放、對光、觀察、整理和收鏡。
2.動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】（1）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片，重新進行觀察尋找，期間可以移動玻片標本，讓標本移動到通光孔正中央。故選：C。
（2）首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。B圖物像偏左，②向左側移動標本，物像會向右側移動到視野中央變成C圖；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的，③用轉換器換用高倍物鏡后，視野由C圖變為A圖。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節光圈，或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，⑤一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此視野由A圖變為D圖了。故選：D。
（3）植物細胞和動物細胞相比，都有細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體，而動物細胞沒有。故洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞共同結構是②細胞膜，③細胞質，④細胞核。
23．（2024七上·柯橋月考）如圖A～E為五種常見的植物（其中水綿屬于藻類植物），請據圖回答：
（1）以下五種植物中，有真正根莖葉的是　 　。（填字母）
（2）圖中A、B、D三種植物的共同特點是可以用　 　進行繁殖。
【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】觀圖可知：A蕨屬于蕨類植物、B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C黑松屬于裸子植物、D水綿屬于藻類植物、E玉米屬于被子植物。
【解答】（1）A蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織；C黑松屬于裸子植物，具有根、莖、葉、種子等器官；E玉米屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，因此，圖中五種植物中有真正根莖葉的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）圖中A蕨、B葫蘆蘚、D水綿三種植物的共同特點是都不能產生種子，都用孢子進行繁殖，屬于孢子植物。
24．（2024七上·柯橋月考）探究草履蟲的生命活動
實驗目的：觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動
⑴實驗材料：草履蟲培養液、牛肉汁、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡等。
⑵實驗步驟：
①在潔凈的載玻片左側（A處）滴一滴草履蟲培養液，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的活動。②在載玻片B處滴一滴牛肉汁，用吸管連接A、B，形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向，可以發現草履蟲從　 　端向　 　端運動，說明草履蟲能趨向有利刺激。
③在牛肉汁外側邊緣放數粒食鹽，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向，可以發現草履蟲從B端向A端運動，說明草履蟲能逃避　 　刺激。
⑶實驗結論：草履蟲能對外界刺激做出反應，能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激。
【答案】A；B；有害
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物體能對外界刺激作出反應，據此進行分析解答。
【解答】在潔凈的載玻片左側（A處）滴一滴草履蟲培養液，在載玻片B處滴一滴牛肉汁，牛肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有牛肉汁一側（A處）的草履蟲會游到有牛肉汁（B處）的培養液滴中去，說明草履蟲能趨向有利刺激。實驗中在牛肉汁外側邊緣放數粒食鹽，食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側（B處）的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的（A處）培養液滴中，說明草履蟲能逃避有害刺激；分析試驗現象，可以得出的結論是草履蟲能夠對外界不同的刺激作出不同的反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激。
故答案為：A；B；有寄存器。
25．（2024七上·柯橋月考）洋蔥被譽為”菜中皇后”，還被稱為天然的”心臟支架”，營養價值特別高。小科制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察。
（1）小科制作臨時裝片時的主要操作步驟如圖，正確的操作順序是　 　(填序號)。
（2）步驟④滴加的液體和步驟②染色所需要的試液分別是　 　。
（3）小科將制作的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，他發現無論如何轉動物鏡轉換器、更換目鏡還是調節反光鏡，視野中都沒有光斑，產生這種情況的原因可能是　 　。
（4）在老師的指導下，小科在顯微鏡的視野中看到了洋蔥表皮細胞的細胞核。但看不清液泡。為了看清液泡，小科可以換用____。
A．凹面反光鏡或大光圈 B．平面反光鏡或大光圈
C．凹面反光鏡或小光圈 D．平面反光鏡或小光圈
【答案】（1）④③①②
（2）清水、碘液或紅墨水
（3）遮光器沒有轉到位
（4）D
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、整理和收鏡；
（2）制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟我們可用一個字來概括：擦→滴→撕→展→蓋→染。①蓋；②染；③展；④滴。
【解答】（1）制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→④滴→撕→③展→①蓋→②染。故正確的操作順序是④③①②；
（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，步驟④是滴，滴加的液體是清水，目的是保持細胞正常的形態。步驟②染色，滴的是碘液（或紅墨水），目的是為了把細胞核內的染色體染成深色，便于觀察；
（3）觀察“洋蔥表皮細胞”時，首先是對光，對光的步驟是轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。轉動遮光器把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。如果物鏡沒有對準通光孔或遮光器沒有轉到位，就會發現視野是暗的，沒有光斑形成。小科將制作的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，他發現無論如何轉動物鏡轉換器、更換目鏡還是調節反光鏡，視野中都沒有光斑，產生這種情況的原因可能是遮光器沒有轉到位；
（4）細胞質與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。因此可以換用D平面反光鏡和較小光圈。
故答案為：（1）④③①②；（2）清水、碘液或紅墨水；（3）遮光器沒有轉到位；（4）D。
26．（2024七上·柯橋月考）某科學興趣小組開展了“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
⑴提出的問題是各種污染物能降低青蛙受精卵的孵化率嗎？
⑵作出的實驗假設是各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。
他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗，實驗設置如下表所示。(青蛙受精卵隨機分組)
實驗組別 青蛙受精卵數量 模擬環境
① 100 A
② 100 清水和化肥
③ B 清水和洗滌劑
回答下列問題：青蛙的發育過程包括受精卵→　 　→　 　→成蛙等階段。
⑶實驗組①中，A應是　 　；實驗組③中，B應是　 　，原因是為了控制除環境外的其他條件相同。
⑷實驗時需要定時觀察記錄的內容是　 　。
⑸支持上述假設的實驗結果是　 　。
【答案】蝌蚪；幼蛙；清水；100；孵化的受精卵數量；組①的孵化率比組②和組③高
【知識點】兩棲動物的生殖方式；兩棲動物的發育過程
【解析】【分析】（1）蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體的形態結構和生活習性都發生了很大的變化，屬于變態發育；
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（2）青蛙經過抱對后，雌雄蛙分別卵細胞和精子排放到水中，在水中結合形成受精卵，青蛙的發育過程經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幾個階段，青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態和內部結構及生活習性上差別大，屬于變態發育；
（3）對照實驗是唯一變量實驗，因此，在探究“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的實驗時，唯一變量是否含有污染物，其它條件都相同且適宜。表中2組清水和化肥、3組清水和洗滌劑。因此1組中，A應是清水；實驗組3中，B應是100，原因是實驗材料的數量應該是相等的，才能保證有唯一變量；
（4）在相同的適宜的環境中孵化，觀察并記錄已孵化的蛙卵的數量；
（5）支持上述假設的實驗結果是：①的孵化率比組②和組③高。
故答案為：（2）蝌蚪；幼蛙；（3）清水；100；（4）孵化的受精卵數量；（5）組①的孵化率比組②和組③高。
27．（2024七上·柯橋月考）某班同學為當地科普館制作細胞模型，以進行科普知識的宣傳。同學們在科學老師的帶領下，分小組進行項目規劃，并開啟了項目學習的探究實踐之旅。請你運用所學知識回答下列問題：
（1）第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，這樣做的目的是　 　。制作好臨時裝片在顯微鏡下看到如圖二所示圖像，若想讓物像移動到視野中央，應向　 　（填“左下方”或“右上方”）移動裝片。
（2）同學們在老師的指導下制作了細胞模型，同時針對該模型的科學性設計了如下評價量規。
植物細胞模型評價量規（節選）
評價指標 優秀 良好 待改進
指標a 結構完整，無缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料 結構不夠完整，有1﹣2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般 結構不夠完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配
指標b 模型的設計與材料的選擇，至少能展示細胞中2個結構的功能 模型的設計與材料的選擇，能展示細胞中1個結構的功能 模型的設計與材料的選擇，未能展示細胞結構的功能
制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。你會選擇哪種材料？并簡要說明理由　 　。
（3）第二組同學利用彩色橡皮泥等材料制作了植物細胞模型，如圖三所示。
根據評價指標a，你認為該組同學的作品應被評定為哪個指標？并簡要說明理由　 　。
【答案】（1）保持細胞原有形態；左下方
（2）網眼細紗，網眼細紗可以更好地展示出控制物質進出的功能
（3）良好，結構中缺少細胞壁，不夠完整
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】 動植物細胞都有的細胞結構是細胞膜、細胞質和細胞核；植物細胞特有的細胞結構是細胞壁、液泡和葉綠體； 細胞膜具著控制物質進出的作用；細胞核是生命活動的控制中心；細胞質是生命活動的場所；液泡內含細胞液，是營養組織儲存的地方；葉綠體是植物進行光合作用的場所；細胞壁對植物起保護和支持的作用。
【解答】（1） 第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，這樣做的目的是保持細胞原有的形態和結構；顯微鏡的成像特點是上下左右都相反，所以采用在哪移哪的方法，圖二中像在左下方，所以把裝片向左下方移動，使其跑到視野的正中央；
（2） 選網眼細紗，網眼細紗可以更好地展示出控制物質進出的功能 ；
（3） 良好，結構中缺少細胞壁，不夠完整
故答案為：（1）保持細胞原有形態、左下方（2） 網眼細紗，網眼細紗可以更好地展示出控制物質進出的功能 （3） 良好，結構中缺少細胞壁，不夠完整
28．（2024七上·柯橋月考）某次測量活動中，老師要求同學們用一把刻度尺和一把三角尺測出一個圓柱體的直徑和高度。
（1）四名同學采用下列四種方式對圓柱體的直徑進行了測量，其中正確的是　 　（填字母）。
（2）小明對圓柱體的高度進行了測量，并將五次測量的數據記錄如表。下表記錄的數據中存在錯誤的是第　 　次；這次測量的最終結果為　 　。
實驗次序 1 2 3 4 5
測量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71
（3）小紅在測量圓柱體的直徑時，想采用累積取平均值的方法來減小測量誤差。于是她想出了下面的辦法：用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，就得到圓柱體的周長，再除以π就得到此圓柱體的直徑。某同學認為她的方法不合理的理由是　 　
【答案】（1）A
（2）3、4；17.71cm
（3）因為薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）直接用刻度尺來尋找圓柱體的直徑的方法是不科學的，無法準確找到圓的直徑，一般測量值會偏小；特殊測量方法稱之為輔助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接準確測量的一些幾何體的高度、直徑等物理量的測量，據此分析；
（2）刻度尺的分度值為0.1cm，讀數時需要估讀到分度值的下一位，據此分析；
（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，據此解答。
【解答】（1）A.采用輔助工具法測量時，兩側的刻度都能準確讀出，故A正確；
B.圓柱體下方的刻度不是從刻度尺有刻度的地方開始，不能準確讀出，上方讀數準確，故B錯誤；
C.圓柱體下方的讀數準確，上方三角板的一個頂點與刻度尺接觸，不一定準確，故C錯誤；
D.圓柱體下方的讀數不準確，上方的三角板斜邊與圓柱體接觸，不能準確讀出圓柱體上邊緣的刻度，故D錯誤；
故選：A；
（2）由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，讀數需要再估讀一位，所以第3次測量結果是錯誤的；第4次結果與其它測量的結果偏差較大，所以也是錯誤的，所以求平均值時這兩組數據都要去掉；其最終結果為第1、2、5三次有效測量的平均值，即；
（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差，所以小紅的方法不合理。
故答案為：（1）A；（2）3、4；17.71cm；（3）因為薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差。
1 / 1浙江省紹興市柯橋區聯盟學校2024-2025學年七年級上學期科學10月月考試卷
1．（2024七上·柯橋月考）小明想要量取 5 毫升水，他應該選擇的實驗儀器是（　　）
A．10 毫升燒杯 B．50 毫升燒杯 C．10 毫升量筒 D．50 毫升量筒
2．（2024七上·柯橋月考）南方秋天氣候涼爽宜人，下列氣溫有可能出現在柯橋秋季的是（　　）
A． B． C． D．
3．（2024七上·柯橋月考）下列生物與其所屬的類群配對正確的是（　　）
A．松樹--被子植物 B．獵豹--脊椎動物
C．鐵線蕨--苔蘚植物 D．蚯蚓--脊椎動物
4．（2024七上·柯橋月考）小琴同學假日在植物園中游玩，非常喜歡下列植物，想將這些植物的種子帶回家去種植。她不可能得到種子的是（　　）
A．蘇鐵 B．蕨 C．銀杏 D．蘋果
5．（2024七上·柯橋月考）2024年5月，溫州南麂島出現罕見“藍眼淚”現象。藍眼淚是海水中的夜光藻細胞在夜晚受到擾動等刺激而發出藍色熒光所形成的。上述現象反映的生物基本特征是（　　）
A．會進行繁殖 B．會進行生長發育
C．會進行新陳代謝 D．會對外界刺激有反應
6．（2024七上·柯橋月考）判斷下列測量數據：0.3260米， 7.59米， 759毫米， 759分米， 各自對應的刻度尺的最小刻度是（　　）
A．分米、毫米、厘米、米 B．厘米、分米、毫米、米
C．毫米、分米、分米、米 D．毫米、分米、厘米、米
7．（2024七上·柯橋月考）以下出現在2023年杭州亞運會上的物體中，屬于生物的是（　　）
A．“吉祥物”蓮蓮
B．“搬運工”機械狗
C．“歌唱家”音響
D．“綠化者”青草
8．（2024七上·柯橋月考）神奇的大自然激發了人們的靈感，為文人提供了無限的創作素材。下列詩句不包含自然 界生命現象的是（　　）
A．春種一粒粟，秋收萬顆子
B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D．春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來
9．（2024七上·柯橋月考）穿山甲是我國一級保護動物，穿山甲外觀與爬行類相似，但在分類上其屬于哺乳動物，判斷穿山甲屬于哺乳動物的主要依據是（　　）
A．體內有胃、心臟等器官，靠肺呼吸
B．有脊椎骨，體溫恒定
C．體表被覆鱗甲
D．胎生，母乳哺育幼體
10．（2024七上·柯橋月考）右圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內的明暗變化是（　　）
A．左下方、變亮 B．左下方、變暗
C．右上方、變亮 D．右上方、變暗
11．（2024七上·柯橋月考）近期，兒童肺炎在全國多地流行，多數是由支原體引起的，國家衛健委專家建議戴口罩、勤洗手、常通風、不扎堆、不聚集。下列判斷支原體屬于生物的依據是（　　）
A．能通過空氣、飛沫傳播 B．能使人咳嗽
C．個體微小 D．能分裂繁殖
12．（2024七上·柯橋月考）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　　）
A．自來水、生理鹽水、碘液 B．涼開水、生理鹽水、碘液
C．生理鹽水、自來水、碘液 D．涼開水、自來水、碘液
13．（2024七上·柯橋月考）蜱蟲是一種體形極小的寄生蟲，主要寄生在哺乳類、鳥類、兩棲類等動物身上，大多以吸食血液為生，叮咬的同時會造成刺傷處發炎。如圖所示的蜱蟲蟲體分顎體和軀體兩部分，腹面有足4對，每足6節。根據上面的描述，下列判斷正確的是（　　）。
A．蜱蟲具有昆蟲的結構特點 B．蜱蟲屬于節肢動物
C．蜱蟲是新發現的物種 D．蜱蟲屬于脊椎動物
14．（2024七上·柯橋月考）某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數為5 mL，則該學生實際倒出液體的體積是（　　）
A．肯定小于15 mL B．肯定大于15 mL
C．肯定等于15 mL D．可能大于也可能小于15 mL
15．（2024七上·柯橋月考）在圖中溫度計所示的恒溫環境下進行實驗。將溫度計放入一杯冰水混合物中，從溫度計放入開始計時，放入時間足夠長后取出，圖中可能反映了溫度計內液體的體積隨時間變化情況的是（　　）
A． B． C． D．
16．（2024七上·柯橋月考）按下列要求將儀器名稱填在橫線上：
（1）用于攪拌、過濾或轉移液體的儀器是　 　；
（2）用于夾持試管的儀器是　 　；
（3）用于少量試劑的反應容器是　 　；用于配制溶液和大量試劑的反應容器是　 　。
17．（2024七上·柯橋月考）家庭實驗時，只要我們積極動腦，就會發現生活中的很多物品可以代替某些實驗儀器。如吸管可以連通裝置，能代替玻璃導管；注射器有刻度，可量度液體的體積，能代替　 　（填實驗儀器）；注射器也可以滴加少量液體，能代替　 　（填實驗儀器）。
18．（2024七上·柯橋月考）在實驗室中，測量長度的基本工具是　 　，常用　 　測液體的體積。
19．（2024七上·柯橋月考）測量是科學研究的重要環節，請據圖填寫正確的測量結果。
（1）圖甲中，物體的長度是　 　。
（2）圖乙中，體溫計的讀數為　 　。
20．（2024七上·柯橋月考） 由于前段時間“甲流“、“支原體”的肆虐，小科班上不少同學中招發燒請假。
（1）早晨測得小科體溫如圖所示，為　 　℃，后兩位同學未甩此體溫計直接測量，小明為38.6℃，小紅也為38.6℃，由此可知小明與小紅中一定發高燒，要及時治療的是　 　。
（2）送到醫院后醫生再次給他量體溫、化驗血液以及抗原檢測等。醫生采取這些行動的直接目的是為了　 　(填序號)
①建立假設 ②獲取事實與證據 ③制定計劃 ④提出問題
（3）小科在測量體溫后仔細觀察該體溫計的結構，他的想法正確的是____。
A．體溫計能準確到0.01℃
B．用體溫計也可以測量冰水的溫度
C．體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間
D．體溫計形狀接近三棱柱形，主要目的為美觀
21．（2024七上·柯橋月考）有一支刻度不清的溫度計，插入冰水混合物時液柱高為2.5cm；插入1個標準大氣壓下的沸水中時液柱高為17.5cm．當溫度計插入某一燒杯中液體時，溫度計的液柱為8.5cm時，則被測液體的溫度　 　℃．
22．（2024七上·柯橋月考）根據下列表述回答有關問題：
（1）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是____；
A．前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找物像
B．轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找物像
C．眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片
（2）如圖在顯微鏡下要把視野中的物象從圖B轉為圖D所示的情況，其操作順序為____.
A．①→③→⑤
B．②→④→⑤
C．③→①→⑤
D．②→③→⑤
①將玻片向右方移動使細胞移至視野中央 ②將玻片向左方移動使細胞移至視野中央
③轉動轉換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡 ④轉動轉換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調節細準焦螺旋至物像清晰 ⑥調節粗準焦螺旋至物像清晰
（3）洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞有哪些共同結構？　 　（填序號）
①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡
23．（2024七上·柯橋月考）如圖A～E為五種常見的植物（其中水綿屬于藻類植物），請據圖回答：
（1）以下五種植物中，有真正根莖葉的是　 　。（填字母）
（2）圖中A、B、D三種植物的共同特點是可以用　 　進行繁殖。
24．（2024七上·柯橋月考）探究草履蟲的生命活動
實驗目的：觀察草履蟲對刺激的反應，認識單細胞生物的生命活動
⑴實驗材料：草履蟲培養液、牛肉汁、食鹽、載玻片、吸管、放大鏡等。
⑵實驗步驟：
①在潔凈的載玻片左側（A處）滴一滴草履蟲培養液，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的活動。②在載玻片B處滴一滴牛肉汁，用吸管連接A、B，形成連橋，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向，可以發現草履蟲從　 　端向　 　端運動，說明草履蟲能趨向有利刺激。
③在牛肉汁外側邊緣放數粒食鹽，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向，可以發現草履蟲從B端向A端運動，說明草履蟲能逃避　 　刺激。
⑶實驗結論：草履蟲能對外界刺激做出反應，能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激。
25．（2024七上·柯橋月考）洋蔥被譽為”菜中皇后”，還被稱為天然的”心臟支架”，營養價值特別高。小科制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察。
（1）小科制作臨時裝片時的主要操作步驟如圖，正確的操作順序是　 　(填序號)。
（2）步驟④滴加的液體和步驟②染色所需要的試液分別是　 　。
（3）小科將制作的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，他發現無論如何轉動物鏡轉換器、更換目鏡還是調節反光鏡，視野中都沒有光斑，產生這種情況的原因可能是　 　。
（4）在老師的指導下，小科在顯微鏡的視野中看到了洋蔥表皮細胞的細胞核。但看不清液泡。為了看清液泡，小科可以換用____。
A．凹面反光鏡或大光圈 B．平面反光鏡或大光圈
C．凹面反光鏡或小光圈 D．平面反光鏡或小光圈
26．（2024七上·柯橋月考）某科學興趣小組開展了“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
⑴提出的問題是各種污染物能降低青蛙受精卵的孵化率嗎？
⑵作出的實驗假設是各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。
他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗，實驗設置如下表所示。(青蛙受精卵隨機分組)
實驗組別 青蛙受精卵數量 模擬環境
① 100 A
② 100 清水和化肥
③ B 清水和洗滌劑
回答下列問題：青蛙的發育過程包括受精卵→　 　→　 　→成蛙等階段。
⑶實驗組①中，A應是　 　；實驗組③中，B應是　 　，原因是為了控制除環境外的其他條件相同。
⑷實驗時需要定時觀察記錄的內容是　 　。
⑸支持上述假設的實驗結果是　 　。
27．（2024七上·柯橋月考）某班同學為當地科普館制作細胞模型，以進行科普知識的宣傳。同學們在科學老師的帶領下，分小組進行項目規劃，并開啟了項目學習的探究實踐之旅。請你運用所學知識回答下列問題：
（1）第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，這樣做的目的是　 　。制作好臨時裝片在顯微鏡下看到如圖二所示圖像，若想讓物像移動到視野中央，應向　 　（填“左下方”或“右上方”）移動裝片。
（2）同學們在老師的指導下制作了細胞模型，同時針對該模型的科學性設計了如下評價量規。
植物細胞模型評價量規（節選）
評價指標 優秀 良好 待改進
指標a 結構完整，無缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料 結構不夠完整，有1﹣2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般 結構不夠完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配
指標b 模型的設計與材料的選擇，至少能展示細胞中2個結構的功能 模型的設計與材料的選擇，能展示細胞中1個結構的功能 模型的設計與材料的選擇，未能展示細胞結構的功能
制作細胞膜時，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網眼很小的細紗網。你會選擇哪種材料？并簡要說明理由　 　。
（3）第二組同學利用彩色橡皮泥等材料制作了植物細胞模型，如圖三所示。
根據評價指標a，你認為該組同學的作品應被評定為哪個指標？并簡要說明理由　 　。
28．（2024七上·柯橋月考）某次測量活動中，老師要求同學們用一把刻度尺和一把三角尺測出一個圓柱體的直徑和高度。
（1）四名同學采用下列四種方式對圓柱體的直徑進行了測量，其中正確的是　 　（填字母）。
（2）小明對圓柱體的高度進行了測量，并將五次測量的數據記錄如表。下表記錄的數據中存在錯誤的是第　 　次；這次測量的最終結果為　 　。
實驗次序 1 2 3 4 5
測量值/厘米 17.72 17.69 17.7 17.18 17.71
（3）小紅在測量圓柱體的直徑時，想采用累積取平均值的方法來減小測量誤差。于是她想出了下面的辦法：用一條很長的薄紙條，緊密地疊繞在圓柱體上20圈，然后將紙條展開，用刻度尺測得兩端孔之間的長度，就得到圓柱體的周長，再除以π就得到此圓柱體的直徑。某同學認為她的方法不合理的理由是　 　
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】常用儀器的名稱
【解析】【分析】根據量筒量程的選擇方法是一次性量取，量程稍大于或等于所量體積分析。
【解答】 量取 5 毫升水，需選擇10毫升量筒；
故選C。
2．【答案】C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】先確定秋季柯橋的溫度是多少，然后讀出各選項中溫度計的示數，即可得到正確答案。
【解答】根據日常生活中的經驗可知，柯橋秋季的溫度在15-19℃；
A.圖中溫度計的分度值為2℃，其讀數為72℃，故A不符合題意；
B.圖中溫度計的分度值為2℃，其讀數為-32℃，故B不符合題意；
C.圖中溫度計的分度值為2℃，其讀數為18℃，故C符合題意；
D.圖中溫度計的分度值為1℃，其讀數為-4℃，故D不符合題意。
故答案為：C。
3．【答案】B
【知識點】常見的無脊椎動物；種子植物；孢子植物
【解析】【分析】動物根據體內脊柱的有無，可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物；
魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；而原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物和節肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。
【解答】A、 松樹是常綠樹，絕大多數是高大喬木，有根莖葉花之分，屬于裸子植物，不符合題意；
B、獵豹，又稱印度豹，是貓科動物的一種，也是獵豹屬下唯一的物種，屬于哺乳動物，符合題意；
C、鐵線蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，不符合題意；
D、蚯蚓身體兩側對稱，具有分節現象，沒有骨骼，在體表覆蓋一層具有色素的薄角質層，是無脊椎動物，不符合題意。
故答案為：B。
4．【答案】B
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】被子植物的胚珠有子房壁包被著，因此胚珠發育成的種子外就有子房壁發育成的果皮包被著；裸子植物的胚珠外無子房壁，因此種子裸露。被子植物的種子外有果皮包被，被子植物的主要特征是：具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被；裸子植物的主要特征是：具有發達的根、莖、葉，種子裸露，沒有果皮包被，裸子植物一般沒有花、果實這兩個器官；被子植物和裸子植物都結種子，種子是由胚珠發育成的，都用種子繁殖后代。
【解答】蘇鐵、銀杏屬于裸子植物，用種子繁殖，蘋果屬于被子植物，用種子繁殖，蕨屬于孢子植物，用孢子繁殖后代，因此小琴同學不可能得到種子的是蕨，B符合題意。
故答案為：B
5．【答案】D
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】藍眼淚是由于海水中的夜光藻細胞在夜晚受到擾動等刺激而發出藍色苂光所形成的。體現了生物能對外界刺激作出反應，故選項D正確。
故選：D。
6．【答案】D
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】長度的測量結果=準確值+估計值，因此一個正確的長度測量結果，從右邊數，第一位為估讀數字，而第二位所在的單位就是刻度尺的最小刻度。
【解答】0.3260米中，“6”在千分位上，因此刻度尺的最小刻度為毫米；
7.59米中，“5”在十分位上，因此刻度尺的最小刻度為分米；
759毫米中，“5”在十位上，因此刻度尺的最小刻度為厘米；
759分米中，“5”在十位上，因此刻度尺的最小刻度為米。
故選D。
7．【答案】D
【知識點】識別生物與非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】ABC、此三項不具有生物的特征，不屬于生物。
D、青草具生物的特征，屬于生物。
故選：D。
8．【答案】C
【知識點】識別生物與非生物
【解析】【分析】生命現象指的現象中肯定有生物。
【解答】A. 春種一粒粟，秋收萬顆子是生物的生長，開花結果現象，A正確；
B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 小荷和蜻蜓都是生物，富有生命，B正確；
C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；講的是瀑布，所以沒有生命，不是生命現象，C錯誤；
D. 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來，紅杏是生物，屬于生命現象，D正確；
故答案為：C.
9．【答案】D
【知識點】常見的脊椎動物
【解析】【分析】 五大類脊椎動物，由高等到低等分別是哺乳類，鳥類，爬行類，兩棲類和魚類；哺乳類體溫恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鳥類全身被羽毛，體溫恒定，卵生，用肺呼吸；爬行類，體溫不恒定，卵生，用肺呼吸；兩棲類，皮膚裸露，體溫不恒定，卵生，幼年用鰓呼吸，成年用肺呼吸，皮膚輔助；魚類卵生，體溫不恒定，終年生活在水中；
【解答】 穿山甲屬于哺乳動物的主要依據是胎生哺乳；
故答案為：D.
10．【答案】D
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】顯微鏡放大倍數增大后，視野就變暗，所以要調節光圈。
【解答】 顯微鏡下所看到的物像是倒像，在視顯微鏡中物像的移動方向和實際的相反。甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動，故玻片應向右上方移動。從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數增大；而顯微鏡放大倍數增大后視野變暗，因此還要調節光圈，用大光圈使視野變亮。因此要將圖甲轉換成圖乙，載玻片移動方向和視野內的明暗變化分別是右上方、變暗。
故答案為：D
11．【答案】D
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
【解答】生物都能排出體內產生的廢物、也能對外界刺激作出反應和生長繁殖，這些都是生物的基本特征。
故選：D。
12．【答案】B
【知識點】觀察細胞
【解析】【分析】制作臨時裝片的步驟為：一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸．
1：擦凈載玻片
2：滴一滴生理鹽水于載玻片上
3：取樣品
4：將樣品浸入載玻片上液體中
5：蓋上蓋玻片
6：將染液滴于蓋玻片一側
7：用濾紙從另一側吸去染液
【解答】制作口腔細胞臨時裝片時的漱口水使用的是涼開水；而在載玻片上滴加的液體為了維持口腔細胞的狀態要使用生理鹽水；而染色則使用的是碘液；故B符合；
故答案為：B。
13．【答案】B
【知識點】常見的無脊椎動物
【解析】【分析】 節肢動物分為昆蟲綱、蛛形綱、多足綱、甲殼綱四大綱。節肢動物門是動物界最大的一門，通稱節肢動物，包括人們熟知的蝦、蟹、蚊、蠅、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣以及已滅絕的三葉蟲等。
【解答】A、由圖可知，蜱蟲身體分節，足也分節，這是典型的節肢動物的特征，屬于節肢動物。但身體沒有分為頭、胸、腹三部分，也沒有三對足、兩對翅，不符合昆蟲的特征，A錯誤，不符合題意；
B、蜱蟲身體分節，足也分節，屬于節肢動物，B正確，符合題意；
C、蜱蟲不是新發現的物種，C錯誤，不符合題意；
D、蜱蟲屬于節肢動物，蛛形綱，體內無脊柱，屬于無脊椎動物，D錯誤，不符合題意。
故答案為：B
14．【答案】B
【知識點】體積的測量
【解析】【分析】該題主要考查量筒測量液體體積時，讀數不當導致的誤差分析。
【解答】 初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數為20mL， 說明初次讀取的數據是準確的； 倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數為5 mL，俯視讀數會導致讀取的數據偏大，即剩下的液體體積小于5mL；所以學生實際倒出的液體體積會超過15mL；故B符合；
故答案為：B。
15．【答案】A
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】溫度計內的液體具有熱脹冷縮的特點，遇到溫度低的物體收縮，遇到溫度高的物體膨脹。
【解答】環境溫度高于冰水混合物的溫度，冰水混合物放在這一環境中會吸收熱量，其中的冰會熔化，并且在熔化過程中溫度保持不變，直到冰全部熔化成水；所以將溫度計放入冰水混合物中，開始時冰水混合物溫度為0℃，溫度計中液體溫度較高，遇冷體積收縮，溫度計示數變小，直到與冰水混合物溫度相同；當冰全部熔化成水，溫度升高，溫度計中液體受熱膨脹，溫度也隨著升高，直到與環境溫度相同.所以溫度計內液體體積先減少接著保持不變，隨后體積膨脹，最終保持不變。故BCD錯誤，A正確；故選A。
16．【答案】（1）玻璃棒
（2）試管夾
（3）試管；燒杯
【知識點】常用儀器的名稱
【解析】【分析】（1）玻璃棒是玻璃質細長棒狀簡易攪拌器，也稱為玻棒。
（2）試管夾用于夾持試管，以便實驗。
（3）試管是用作于少量試劑的反應容器
【解答】（1）玻璃棒有在過濾等情況下轉移液體的導流、用于溶解、蒸發等情況下的攪拌、對液體和固體的轉移、引發反應 ，如引燃紅磷、使熱量均勻散開的作用等等.。
（2）試管夾用于夾持試管，以便實驗。其操作方法為：從試管底部套入，夾在距試管口三分之一處或中上部。夾完以后，手立即放到長柄處，拇指不要按在短柄上。取下時，一樣從上往下拿，始終不接觸管口。
（3）試管是用作于少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時（加熱之前應該預熱，不然試管容易爆）使用；燒杯經常用來配制溶液和作為較大量的試劑的反應容器。
故答案為：（1）玻璃棒；（2）試管夾；（3）試管；燒杯
17．【答案】量筒；膠頭滴管
【知識點】體積的測量；常用儀器的名稱
【解析】【分析】（1）注射器有刻度，能量處液體體積，能代替量筒；
（2）注射器能夠代替膠頭滴管來滴加少量液體。
【解答】注射器有刻度，可量度液體的體積，而實驗室中常用量筒度量液體體積，所以可用注射器代替量筒；
滴加少量液體時使用膠頭滴管，而注射器也可以滴加少量液體，所以可以替換膠頭滴管。
故答案為：量筒；膠頭滴管。
18．【答案】刻度尺；量筒
【知識點】長度的測量；體積的測量
【解析】【分析】根據常見的測量工具的知識解答。
【解答】在實驗室中，測量長度的基本工具是刻度尺，常用量筒測液體的體積。
19．【答案】（1）1.85厘米
（2）37.8℃
【知識點】長度的測量；溫度及溫度的測量
【解析】【分析】（1）測量長度讀數需要估讀，記法為：精確值+估計值+單位
（2）溫度計讀數時不需要估讀
【解答】（1）該物體長度的精確值為1.8cm，估計值為0.05cm，故物體的長度為1.8cm+0.05cm=1.85cm
（2）通過乙圖可以看出溫度計的讀數為：37.8℃
故答案為（1）1.85cm （2）37.8℃
20．【答案】（1）37.4；小明
（2）②
（3）C
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】 （1）根據圖片確定體溫計的分度值，根據液面位置讀出示數。使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩直接用來測量體溫，若溫度計示數上升，則示數準確；
（2）根據對科學探究環節的認識判斷；
（3）根據對體溫計的結構特點的認識判斷。
【解答】 （1）根據圖片可知，體溫計的分度值為0.1℃，則測得小科體溫37.4℃。
根據溫度計特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩直接用來測量體溫，若溫度計示數上升，則示數準確。小明的體溫在原來的示數上有所上升，示數準確，所以要及時治療的是小明；
（2）醫生再次給他量體溫、化驗血液以及核酸檢測等，醫生的直接目的為了獲取事實和證據，然后得出結論，方便對癥下藥，故選②；
（3）A.仔細觀察體溫計分度值，最小分度值能準確到0.1℃，故A錯誤；
B.用體溫計并不能測量冰水的溫度，因為冰的溫度為0℃，體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間，故B錯誤；
C.體溫計的刻度一般在35℃-42℃之間，故C正確；
D.體溫計形狀接近三棱柱形，相當于放大鏡，可以將水銀柱放大，方便讀數，故D錯誤。
故選C。
21．【答案】40
【知識點】溫度及溫度的測量
【解析】【分析】冰水混合物的溫度是0℃，一個標準大氣壓下沸水溫度是100℃．求出1cm表示的溫度是多少，然后求出液體高8.5cm時的溫度．此題考查溫度的計算，關鍵是標準大氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應當記準確，本題有一定的難度。
【解答】解：冰水混合物的溫度為0℃，液柱的長度為2.5cm，1個標準大氣壓下的沸水的溫度是100℃，液柱的長度為17.5cm，
；
液柱長度為8.5cm時所測液體的溫度：（8.5cm-2.5cm）× ℃/cm=40℃．
故答案為：40．
22．【答案】（1）C
（2）D
（3）②③④
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】1.顯微鏡的使用方法：取鏡和安放、對光、觀察、整理和收鏡。
2.動物細胞基本結構：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質；植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。
【解答】（1）調距時，先使鏡筒下降，再向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物像，接下來應進行的操作是眼睛注視物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使物鏡靠近載玻片，重新進行觀察尋找，期間可以移動玻片標本，讓標本移動到通光孔正中央。故選：C。
（2）首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。B圖物像偏左，②向左側移動標本，物像會向右側移動到視野中央變成C圖；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的，③用轉換器換用高倍物鏡后，視野由C圖變為A圖。當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節光圈，或反光鏡使視野變得亮一些。換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，⑤一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰，因此視野由A圖變為D圖了。故選：D。
（3）植物細胞和動物細胞相比，都有細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞還有細胞壁、液泡、葉綠體，而動物細胞沒有。故洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞共同結構是②細胞膜，③細胞質，④細胞核。
23．【答案】（1）ACE
（2）孢子
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】觀圖可知：A蕨屬于蕨類植物、B葫蘆蘚屬于苔蘚植物、C黑松屬于裸子植物、D水綿屬于藻類植物、E玉米屬于被子植物。
【解答】（1）A蕨屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織；C黑松屬于裸子植物，具有根、莖、葉、種子等器官；E玉米屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，因此，圖中五種植物中有真正根莖葉的是A蕨、C黑松、E玉米。
（2）圖中A蕨、B葫蘆蘚、D水綿三種植物的共同特點是都不能產生種子，都用孢子進行繁殖，屬于孢子植物。
24．【答案】A；B；有害
【知識點】生物的基本特征
【解析】【分析】生物體能對外界刺激作出反應，據此進行分析解答。
【解答】在潔凈的載玻片左側（A處）滴一滴草履蟲培養液，在載玻片B處滴一滴牛肉汁，牛肉汁對于草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有牛肉汁一側（A處）的草履蟲會游到有牛肉汁（B處）的培養液滴中去，說明草履蟲能趨向有利刺激。實驗中在牛肉汁外側邊緣放數粒食鹽，食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側（B處）的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的（A處）培養液滴中，說明草履蟲能逃避有害刺激；分析試驗現象，可以得出的結論是草履蟲能夠對外界不同的刺激作出不同的反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激。
故答案為：A；B；有寄存器。
25．【答案】（1）④③①②
（2）清水、碘液或紅墨水
（3）遮光器沒有轉到位
（4）D
【知識點】顯微鏡的使用
【解析】【分析】（1）顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、整理和收鏡；
（2）制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟我們可用一個字來概括：擦→滴→撕→展→蓋→染。①蓋；②染；③展；④滴。
【解答】（1）制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→④滴→撕→③展→①蓋→②染。故正確的操作順序是④③①②；
（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片，步驟④是滴，滴加的液體是清水，目的是保持細胞正常的形態。步驟②染色，滴的是碘液（或紅墨水），目的是為了把細胞核內的染色體染成深色，便于觀察；
（3）觀察“洋蔥表皮細胞”時，首先是對光，對光的步驟是轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。轉動遮光器把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉動反光鏡，看到明亮視野。如果物鏡沒有對準通光孔或遮光器沒有轉到位，就會發現視野是暗的，沒有光斑形成。小科將制作的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，他發現無論如何轉動物鏡轉換器、更換目鏡還是調節反光鏡，視野中都沒有光斑，產生這種情況的原因可能是遮光器沒有轉到位；
（4）細胞質與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。因此可以換用D平面反光鏡和較小光圈。
故答案為：（1）④③①②；（2）清水、碘液或紅墨水；（3）遮光器沒有轉到位；（4）D。
26．【答案】蝌蚪；幼蛙；清水；100；孵化的受精卵數量；組①的孵化率比組②和組③高
【知識點】兩棲動物的生殖方式；兩棲動物的發育過程
【解析】【分析】（1）蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的幼體和成體的形態結構和生活習性都發生了很大的變化，屬于變態發育；
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
【解答】（2）青蛙經過抱對后，雌雄蛙分別卵細胞和精子排放到水中，在水中結合形成受精卵，青蛙的發育過程經過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幾個階段，青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態和內部結構及生活習性上差別大，屬于變態發育；
（3）對照實驗是唯一變量實驗，因此，在探究“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的實驗時，唯一變量是否含有污染物，其它條件都相同且適宜。表中2組清水和化肥、3組清水和洗滌劑。因此1組中，A應是清水；實驗組3中，B應是100，原因是實驗材料的數量應該是相等的，才能保證有唯一變量；
（4）在相同的適宜的環境中孵化，觀察并記錄已孵化的蛙卵的數量；
（5）支持上述假設的實驗結果是：①的孵化率比組②和組③高。
故答案為：（2）蝌蚪；幼蛙；（3）清水；100；（4）孵化的受精卵數量；（5）組①的孵化率比組②和組③高。
27．【答案】（1）保持細胞原有形態；左下方
（2）網眼細紗，網眼細紗可以更好地展示出控制物質進出的功能
（3）良好，結構中缺少細胞壁，不夠完整
【知識點】細胞的結構；顯微鏡的使用；觀察細胞
【解析】【分析】 動植物細胞都有的細胞結構是細胞膜、細胞質和細胞核；植物細胞特有的細胞結構是細胞壁、液泡和葉綠體； 細胞膜具著控制物質進出的作用；細胞核是生命活動的控制中心；細胞質是生命活動的場所；液泡內含細胞液，是營養組織儲存的地方；葉綠體是植物進行光合作用的場所；細胞壁對植物起保護和支持的作用。
【解答】（1） 第一組同學在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，先在載玻片中央滴一滴0.9%的生理鹽水，這樣做的目的是保持細胞原有的形態和結構；顯微鏡的成像特點是上下左右都相反，所以采用在哪移哪的方法，圖二中像在左下方，所以把裝片向左下方移動，使其跑到視野的正中央；
（2） 選網眼細紗，網眼細紗可以更好地展示出控制物質進出的功能 ；
（3） 良好，結構中缺少細胞壁，不夠完整
故答案為：（1）保持細胞原有形態、左下方（2） 網眼細紗，網眼細紗可以更好地展示出控制物質進出的功能 （3） 良好，結構中缺少細胞壁，不夠完整
28．【答案】（1）A
（2）3、4；17.71cm
（3）因為薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差
【知識點】長度的測量
【解析】【分析】（1）直接用刻度尺來尋找圓柱體的直徑的方法是不科學的，無法準確找到圓的直徑，一般測量值會偏小；特殊測量方法稱之為輔助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接準確測量的一些幾何體的高度、直徑等物理量的測量，據此分析；
（2）刻度尺的分度值為0.1cm，讀數時需要估讀到分度值的下一位，據此分析；
（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，據此解答。
【解答】（1）A.采用輔助工具法測量時，兩側的刻度都能準確讀出，故A正確；
B.圓柱體下方的刻度不是從刻度尺有刻度的地方開始，不能準確讀出，上方讀數準確，故B錯誤；
C.圓柱體下方的讀數準確，上方三角板的一個頂點與刻度尺接觸，不一定準確，故C錯誤；
D.圓柱體下方的讀數不準確，上方的三角板斜邊與圓柱體接觸，不能準確讀出圓柱體上邊緣的刻度，故D錯誤；
故選：A；
（2）由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，讀數需要再估讀一位，所以第3次測量結果是錯誤的；第4次結果與其它測量的結果偏差較大，所以也是錯誤的，所以求平均值時這兩組數據都要去掉；其最終結果為第1、2、5三次有效測量的平均值，即；
（3）薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差，所以小紅的方法不合理。
故答案為：（1）A；（2）3、4；17.71cm；（3）因為薄紙條緊密疊繞在圓柱體上20圈，會增大圓柱體的直徑，不僅不能減小誤差，反而會增大誤差。
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