資源簡介

山東省濟寧市微山縣2023-2024三年級下冊科學期末質量檢測卷
1．（2024三下·微山期末）做影子觀察實驗時可以利用(　　)代替太陽。
A．鏡子 B．手電筒 C．電燈
2．（2024三下·微山期末）一天中 (　　)時影子最短。
A．早晨 B．中午 C．傍晚
3．（2024三下·微山期末）日晷是利用一天中影子 (　　)的變化來計時的。
A．方向 B．長度 C．方向和長度
4．（2024三下·微山期末）下列圖形表示兩棵樹在同一時刻陽光下影子的圖形可能是 (　　)。
A． B． C．
5．（2024三下·微山期末）小蘇打溶解后，繼續加小蘇打，小蘇打會(　　)。
A．溶解
B．不溶解
C．溶解一定量后不再溶解
6．（2024三下·微山期末）下面 (　　)吸水能力好。
A．電光紙 B．衛生紙 C．復印紙
7．（2024三下·微山期末） 下面 (　　)是不完全花。
A．荷花 B．絲瓜花 C．桃花
8．（2024三下·微山期末）水中下沉的物體（　　）水的浮力。
A．受 B．不受 C．不能確定
9．（2024三下·微山期末）鞋底的花紋利用了 (　　)。
A．彈力 B．浮力 C．摩擦力
10．（2024三下·微山期末）教室的窗戶用玻璃材料主要利用了玻璃 (　　)的特點。
A．結實 B．透明度高 C．易碎
11．（2024三下·微山期末）紙折成飛機，紙的形狀和大小發生變化，構成物質(　　)。
A．發生變化 B．沒發生變化 C．無法確定
12．（2024三下·微山期末）研究食物的消化時， 加唾液的試管滴碘酒 (　　)。
A．變藍色 B．不變藍色 C．變紫色
13．（2024三下·微山期末）氧氣可以使澄清的石灰水變渾濁。（　?。?br/>14．（2024三下·微山期末）立方體的物體產生的影子一定是正方形。(　　)
15．（2024三下·微山期末）植物的花一定能結出果實。 (　　)
16．（2024三下·微山期末）沙子和糖混在一塊就沒法分離了。 (　　)
17．（2024三下·微山期末）發明源于人們的需要。(　　)
18．（2024三下·微山期末）植物都是利用種子繁殖的。（　　）
19．（2024三下·微山期末）食物消化吸收過程是口腔-食道-胃-大腸-小腸。（　?。?br/>20．（2024三下·微山期末）種子發芽需要一定的條件的，例如種子發芽需要水，我們就把種子曬干后保存。 (　　)
21．（2024三下·微山期末）工程師運用科學和技術進行設計，解決實際問題，創造了豐富多彩的人工世界。 (　　)
22．（2024三下·微山期末）應急疏散演練時排隊下樓比無序下樓效率要高。 (　　)
23．（2024三下·微山期末）請把種皮、胚根、胚芽、子葉填入相應部位
24．（2024三下·微山期末）設計一個“加快冰糖在水中溶解”的實驗：
實驗名稱 攪拌可以加快冰糖在水中溶解。
實驗材料 燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、水等
實驗過程 1.在兩只燒杯中加入　 　、相同溫度的水。 2.取兩顆　 　的冰糖，將它們　 　放入水中。 3.一個燒杯　 　； 另一個燒杯　 　。
實驗結論 　 　可以加快溶解。
25．（2024三下·微山期末）食物的營養
實驗材料：花生、饅頭、瘦肉、紙、碘酒、蠟燭、鑷子、火柴等實驗方法：
花生在白紙上劃壓會看到有油漬，說明含有較多　 　。
饅頭滴　 　，看到變　 　色，這說明饅頭中含有較多的　 　。
瘦肉在燃燒時會發出類似　 　燒焦的氣味，這說明瘦肉含有較多的　 　。
26．（2024三下·微山期末）學校是我們學習的地方，但有時校園和垃圾箱內可見各種零食包裝袋，經常吃零食嚴重影響學生身體健康，很多學校都在教育學生養成良好的飲食習慣。大部分零食營養成分較低，幾乎不含蛋白質、脂肪和維生素等成分(不信，請看零食包裝上的說明)。糖分較多，會導致肥胖。經常吃零食，影響一日三餐，形成不良飲食習慣。隨地拋扔零食包裝紙(盒)等，污染環境。請你利用所學知識分析一下，吃零食有什么危害，怎樣保護我們的消化器官
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】影子
【解析】【分析】影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。影子的長短、方向與光源的位置、方向有關。做產生影子的模擬實驗時，必須要有光源，我們可以用手電筒模擬太陽做光源。
2．【答案】B
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】根據陽光下物體影子的變化規律，中午時分太陽高度最高，因此物體的影子最短。一天中太陽位置的變化規律是從東到西，太陽的高度變化規律是低→高→低。影子的位置變化規律是從西到東，而影子的長短變化規律是長→短→長。
3．【答案】A
【知識點】日晷
【解析】【分析】日晷又稱“日規” ，是我國古代利用日影變化測量時間的一種計時儀器。當太陽光照射在日晷上時， 日晷針的影子就會投向晷面，并隨太陽的移動而變化。因此A符合題意。
4．【答案】A
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】陽光可看作平行光線，所以樹影可以看作平行投影。兩棵小樹的影子的方向相反，不可能為同一時刻陽光下的影子，所以B、C選項錯誤；故選A。
5．【答案】C
【知識點】水的溶解能力
【解析】【分析】 物質在水中的溶解能力是有限度的，當溶液達到飽和狀態，就不能繼續溶解了。通過實驗我知道，向一杯水中不斷加小蘇打，小蘇打溶解一定數量后不再溶解。
6．【答案】B
【知識點】紙的吸水性
【解析】【分析】不同紙具有不同的特征，衛生紙的吸水性最好，電光紙的反光性最好。故選B。
7．【答案】B
【知識點】花的結構、作用；花的種類
【解析】【分析】不完全花是指在花中缺少花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分中的一部分或幾部分的花。在給出的選項中，桃花和荷花都是完全花，因為它們具備花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分。
8．【答案】A
【知識點】浮力
【解析】【分析】把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。水中下沉的物體也會受到水的浮力。
9．【答案】C
【知識點】摩擦力；摩擦力的應用
【解析】【分析】鞋底的花紋設計主要是為了增大摩擦力，這是摩擦力對我們有益的一面。摩擦力是物體間接觸面粗糙時產生的一種力，它有助于防止物體滑動，提供穩定性和安全性。鞋底上的花紋通過增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，使得穿著鞋子在各種地面條件下行走或運動時更加穩定。
10．【答案】B
【知識點】玻璃
【解析】【分析】玻璃是常見的人造材料，一般具有透明、易碎等特點，不同的玻璃透明程度不同。透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，利用了玻璃透明度高的特點。
11．【答案】B
【知識點】物理變化；化學變化
【解析】【分析】將紙折成紙飛機的過程是一個物理變化，它改變了紙的大小和形狀，但并沒有發生化學反應，因此沒有新物質產生。在這個過程中，紙的化學成分，即構成紙張的纖維等物質，沒有發生變化。
12．【答案】B
【知識點】淀粉的檢驗
【解析】【分析】研究食物的消化時，試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不變藍色。故選B。
13．【答案】錯誤
【知識點】空氣的特征
【解析】【分析】二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。向澄清的石灰水里吹氣，石灰水會變渾濁，這說明呼出的氣體中含有二氧化碳。題目說法錯誤。
14．【答案】錯誤
【知識點】影子
【解析】【分析】影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。對于立方體，從某些方向照射時，其影子可能是正方形，但從其他方向，如頂點方向照射時，得到的影子則不是正方形。
15．【答案】錯誤
【知識點】花的結構、作用
【解析】【分析】植物的花分為單性花和雙性花。單性花中，雄花只有雄蕊，沒有子房和雌蕊，因此不能長成果實；雌花有子房和雌蕊，但沒有雄蕊，不能自花授粉，需要通過異花授粉才能長成果實。有些植物是雌雄異株的，即分別只有雌株或雄株，雌株可以結出果實，而雄株則不能。
16．【答案】錯誤
【知識點】物質的分離
【解析】【分析】沙子和糖混合后，雖然它們在外觀上看起來像是混合在一起，但實際上，通過簡單的物理方法，如篩選或使用不同物質的物理特性進行分離，是可以將它們分離開來的。例如，沙子和糖的粒徑不同，可以通過篩選的方法將它們分開。此外，沙子和糖的密度也可能不同，因此可以通過重力沉降的方法進行分離。
17．【答案】正確
【知識點】設計與生活
【解析】【分析】發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。這些成果不僅滿足人們日常生活的需要，還提供前所未有的人工自然物模型，以及加工制作的新工藝、新方法，包括機器設備、儀表裝備和各種消費用品。
18．【答案】錯誤
【知識點】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物會結出種子，種子可以長成新的植物，大多數植物是利用種子繁育后代的，這屬于有性繁殖；除了用種子繁殖外，有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的，這屬于無性繁殖中的營養繁殖。
19．【答案】錯誤
【知識點】消化器官及其作用
【解析】【分析】人體的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，不同的器官有不同的功能。口腔攝入食物，牙齒咀嚼食物，舌頭攪拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕動，推送食物進入胃。胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小腸里完成的，絕大部分營養成分在小腸內被消化、吸收了；剩下的食物殘渣進入大腸，變成糞便，由肛門排出。
20．【答案】正確
【知識點】種子萌發的條件
【解析】【分析】種子發芽需要一定的條件，如水分、適宜的溫度和空氣等。將種子曬干后保存，可以去除種子中的水分，防止其在保存過程中發芽，從而延長種子的保存期限。因此，種子曬干后保存是正確的做法。
21．【答案】正確
【知識點】認識工程
【解析】【分析】工程師的工作是解決技術難題，因此工程師要有豐富的科學知識。工程師運用科學和技術進行設計，解決實際問題，創造了豐富多彩的人工世界。
22．【答案】正確
【知識點】安全常識
【解析】【分析】應急疏散演練的目的是為了確保在緊急情況下，學生能夠安全、迅速地撤離建筑物。這種演練通常遵循一定的原則和方法，以確保演練的有效性和安全性。排隊下樓的方式相比無序下樓，具有更高的效率。
23．【答案】略
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】種子結構一般包括種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉，圖中由上到下填入：種皮、胚根、胚芽、子葉。
24．【答案】等量；相同大??；同時；攪拌；不攪拌；攪拌
【知識點】溶解；加快溶解
【解析】【分析】可溶性的物質在水中溶解的快慢與水的溫度、是否攪拌、顆粒物大小等因素有關，加熱、攪拌、研細等方法可以加快物體在水中的溶解。
實驗名稱：攪拌可以加快冰糖在水中溶解。
實驗材料：燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、水等
實驗過程：1.在兩只燒杯中加入等量、相同溫度的水。2.取兩顆相同大小的冰糖，將它們同時放入水中。3.一個燒杯攪拌；另一個燒杯不攪拌。
實驗結論：攪拌可以加快溶解。
25．【答案】脂肪；碘酒；藍色；淀粉；頭發；蛋白質
【知識點】淀粉的檢驗；脂肪的檢驗；蛋白質的檢驗；食物中的營養
【解析】【分析】食物的營養。
實驗材料：花生、饅頭、瘦肉、紙、碘酒、蠟燭、鑷子、火柴等。
實驗方法：并不是所有的食物都含有脂肪，鑒別食物中是否含有脂肪的方法：按壓花生，白紙上留下油漬，說明花生的營養成分主要是脂肪。淀粉是由葡萄糖組成的糖類大分子，遇到碘會變藍，饅頭的主要營養成分是淀粉，碘酒滴到饅頭上會變藍。蛋白質燃燒后產生水蒸氣蒸發了，還有一些氣體(如二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)，最后還有一點不可燃燒完全的灰分也就是混合化合物，或者金屬元素(如重金屬)，會散發毛發燒焦味，所以瘦肉燃燒發出類似頭發燒焦的味道，說明瘦肉的營養成分是蛋白質。
26．【答案】找出三條危害并提出三條合理建議
【知識點】平衡膳食；養成良好的生活習慣
【解析】【分析】長期過量吃零食可能會引起營養不良、肥胖、消化不良等危害。我們要做到科學合理地搭配食物，同時還要注意保護好自己的消化器官。為了保護消化器官，吃飯要細嚼慢咽，定時定量。飯前便后要洗手，不吃腐爛變質的東西。吃飯時不要看書寫字，飯后不要做劇烈運動。盡量不飲酒，保護消化器官健康。
1 / 1山東省濟寧市微山縣2023-2024三年級下冊科學期末質量檢測卷
1．（2024三下·微山期末）做影子觀察實驗時可以利用(　　)代替太陽。
A．鏡子 B．手電筒 C．電燈
【答案】B
【知識點】影子
【解析】【分析】影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。影子的長短、方向與光源的位置、方向有關。做產生影子的模擬實驗時，必須要有光源，我們可以用手電筒模擬太陽做光源。
2．（2024三下·微山期末）一天中 (　　)時影子最短。
A．早晨 B．中午 C．傍晚
【答案】B
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】根據陽光下物體影子的變化規律，中午時分太陽高度最高，因此物體的影子最短。一天中太陽位置的變化規律是從東到西，太陽的高度變化規律是低→高→低。影子的位置變化規律是從西到東，而影子的長短變化規律是長→短→長。
3．（2024三下·微山期末）日晷是利用一天中影子 (　　)的變化來計時的。
A．方向 B．長度 C．方向和長度
【答案】A
【知識點】日晷
【解析】【分析】日晷又稱“日規” ，是我國古代利用日影變化測量時間的一種計時儀器。當太陽光照射在日晷上時， 日晷針的影子就會投向晷面，并隨太陽的移動而變化。因此A符合題意。
4．（2024三下·微山期末）下列圖形表示兩棵樹在同一時刻陽光下影子的圖形可能是 (　　)。
A． B． C．
【答案】A
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】陽光可看作平行光線，所以樹影可以看作平行投影。兩棵小樹的影子的方向相反，不可能為同一時刻陽光下的影子，所以B、C選項錯誤；故選A。
5．（2024三下·微山期末）小蘇打溶解后，繼續加小蘇打，小蘇打會(　　)。
A．溶解
B．不溶解
C．溶解一定量后不再溶解
【答案】C
【知識點】水的溶解能力
【解析】【分析】 物質在水中的溶解能力是有限度的，當溶液達到飽和狀態，就不能繼續溶解了。通過實驗我知道，向一杯水中不斷加小蘇打，小蘇打溶解一定數量后不再溶解。
6．（2024三下·微山期末）下面 (　　)吸水能力好。
A．電光紙 B．衛生紙 C．復印紙
【答案】B
【知識點】紙的吸水性
【解析】【分析】不同紙具有不同的特征，衛生紙的吸水性最好，電光紙的反光性最好。故選B。
7．（2024三下·微山期末） 下面 (　　)是不完全花。
A．荷花 B．絲瓜花 C．桃花
【答案】B
【知識點】花的結構、作用；花的種類
【解析】【分析】不完全花是指在花中缺少花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分中的一部分或幾部分的花。在給出的選項中，桃花和荷花都是完全花，因為它們具備花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分。
8．（2024三下·微山期末）水中下沉的物體（　　）水的浮力。
A．受 B．不受 C．不能確定
【答案】A
【知識點】浮力
【解析】【分析】把小船或泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。水中下沉的物體也會受到水的浮力。
9．（2024三下·微山期末）鞋底的花紋利用了 (　　)。
A．彈力 B．浮力 C．摩擦力
【答案】C
【知識點】摩擦力；摩擦力的應用
【解析】【分析】鞋底的花紋設計主要是為了增大摩擦力，這是摩擦力對我們有益的一面。摩擦力是物體間接觸面粗糙時產生的一種力，它有助于防止物體滑動，提供穩定性和安全性。鞋底上的花紋通過增加接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，使得穿著鞋子在各種地面條件下行走或運動時更加穩定。
10．（2024三下·微山期末）教室的窗戶用玻璃材料主要利用了玻璃 (　　)的特點。
A．結實 B．透明度高 C．易碎
【答案】B
【知識點】玻璃
【解析】【分析】玻璃是常見的人造材料，一般具有透明、易碎等特點，不同的玻璃透明程度不同。透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，利用了玻璃透明度高的特點。
11．（2024三下·微山期末）紙折成飛機，紙的形狀和大小發生變化，構成物質(　　)。
A．發生變化 B．沒發生變化 C．無法確定
【答案】B
【知識點】物理變化；化學變化
【解析】【分析】將紙折成紙飛機的過程是一個物理變化，它改變了紙的大小和形狀，但并沒有發生化學反應，因此沒有新物質產生。在這個過程中，紙的化學成分，即構成紙張的纖維等物質，沒有發生變化。
12．（2024三下·微山期末）研究食物的消化時， 加唾液的試管滴碘酒 (　　)。
A．變藍色 B．不變藍色 C．變紫色
【答案】B
【知識點】淀粉的檢驗
【解析】【分析】研究食物的消化時，試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不變藍色。故選B。
13．（2024三下·微山期末）氧氣可以使澄清的石灰水變渾濁。（　?。?br/>【答案】錯誤
【知識點】空氣的特征
【解析】【分析】二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。向澄清的石灰水里吹氣，石灰水會變渾濁，這說明呼出的氣體中含有二氧化碳。題目說法錯誤。
14．（2024三下·微山期末）立方體的物體產生的影子一定是正方形。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】影子
【解析】【分析】影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。對于立方體，從某些方向照射時，其影子可能是正方形，但從其他方向，如頂點方向照射時，得到的影子則不是正方形。
15．（2024三下·微山期末）植物的花一定能結出果實。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】花的結構、作用
【解析】【分析】植物的花分為單性花和雙性花。單性花中，雄花只有雄蕊，沒有子房和雌蕊，因此不能長成果實；雌花有子房和雌蕊，但沒有雄蕊，不能自花授粉，需要通過異花授粉才能長成果實。有些植物是雌雄異株的，即分別只有雌株或雄株，雌株可以結出果實，而雄株則不能。
16．（2024三下·微山期末）沙子和糖混在一塊就沒法分離了。 (　　)
【答案】錯誤
【知識點】物質的分離
【解析】【分析】沙子和糖混合后，雖然它們在外觀上看起來像是混合在一起，但實際上，通過簡單的物理方法，如篩選或使用不同物質的物理特性進行分離，是可以將它們分離開來的。例如，沙子和糖的粒徑不同，可以通過篩選的方法將它們分開。此外，沙子和糖的密度也可能不同，因此可以通過重力沉降的方法進行分離。
17．（2024三下·微山期末）發明源于人們的需要。(　　)
【答案】正確
【知識點】設計與生活
【解析】【分析】發明是應用自然規律解決技術領域中特有問題而提出創新性方案、措施的過程和成果。這些成果不僅滿足人們日常生活的需要，還提供前所未有的人工自然物模型，以及加工制作的新工藝、新方法，包括機器設備、儀表裝備和各種消費用品。
18．（2024三下·微山期末）植物都是利用種子繁殖的。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物會結出種子，種子可以長成新的植物，大多數植物是利用種子繁育后代的，這屬于有性繁殖；除了用種子繁殖外，有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的，這屬于無性繁殖中的營養繁殖。
19．（2024三下·微山期末）食物消化吸收過程是口腔-食道-胃-大腸-小腸。（　?。?br/>【答案】錯誤
【知識點】消化器官及其作用
【解析】【分析】人體的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，不同的器官有不同的功能?？谇粩z入食物，牙齒咀嚼食物，舌頭攪拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕動，推送食物進入胃。胃能夠短暫地儲存食物，并對食物進行進一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小腸里完成的，絕大部分營養成分在小腸內被消化、吸收了；剩下的食物殘渣進入大腸，變成糞便，由肛門排出。
20．（2024三下·微山期末）種子發芽需要一定的條件的，例如種子發芽需要水，我們就把種子曬干后保存。 (　　)
【答案】正確
【知識點】種子萌發的條件
【解析】【分析】種子發芽需要一定的條件，如水分、適宜的溫度和空氣等。將種子曬干后保存，可以去除種子中的水分，防止其在保存過程中發芽，從而延長種子的保存期限。因此，種子曬干后保存是正確的做法。
21．（2024三下·微山期末）工程師運用科學和技術進行設計，解決實際問題，創造了豐富多彩的人工世界。 (　　)
【答案】正確
【知識點】認識工程
【解析】【分析】工程師的工作是解決技術難題，因此工程師要有豐富的科學知識。工程師運用科學和技術進行設計，解決實際問題，創造了豐富多彩的人工世界。
22．（2024三下·微山期末）應急疏散演練時排隊下樓比無序下樓效率要高。 (　　)
【答案】正確
【知識點】安全常識
【解析】【分析】應急疏散演練的目的是為了確保在緊急情況下，學生能夠安全、迅速地撤離建筑物。這種演練通常遵循一定的原則和方法，以確保演練的有效性和安全性。排隊下樓的方式相比無序下樓，具有更高的效率。
23．（2024三下·微山期末）請把種皮、胚根、胚芽、子葉填入相應部位
【答案】略
【知識點】種子的結構、形態
【解析】【分析】種子結構一般包括種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉，圖中由上到下填入：種皮、胚根、胚芽、子葉。
24．（2024三下·微山期末）設計一個“加快冰糖在水中溶解”的實驗：
實驗名稱 攪拌可以加快冰糖在水中溶解。
實驗材料 燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、水等
實驗過程 1.在兩只燒杯中加入　 　、相同溫度的水。 2.取兩顆　 　的冰糖，將它們　 　放入水中。 3.一個燒杯　 ??； 另一個燒杯　 　。
實驗結論 　 　可以加快溶解。
【答案】等量；相同大??；同時；攪拌；不攪拌；攪拌
【知識點】溶解；加快溶解
【解析】【分析】可溶性的物質在水中溶解的快慢與水的溫度、是否攪拌、顆粒物大小等因素有關，加熱、攪拌、研細等方法可以加快物體在水中的溶解。
實驗名稱：攪拌可以加快冰糖在水中溶解。
實驗材料：燒杯、玻璃棒、藥匙、冰糖、水等
實驗過程：1.在兩只燒杯中加入等量、相同溫度的水。2.取兩顆相同大小的冰糖，將它們同時放入水中。3.一個燒杯攪拌；另一個燒杯不攪拌。
實驗結論：攪拌可以加快溶解。
25．（2024三下·微山期末）食物的營養
實驗材料：花生、饅頭、瘦肉、紙、碘酒、蠟燭、鑷子、火柴等實驗方法：
花生在白紙上劃壓會看到有油漬，說明含有較多　 　。
饅頭滴　 　，看到變　 　色，這說明饅頭中含有較多的　 　。
瘦肉在燃燒時會發出類似　 　燒焦的氣味，這說明瘦肉含有較多的　 　。
【答案】脂肪；碘酒；藍色；淀粉；頭發；蛋白質
【知識點】淀粉的檢驗；脂肪的檢驗；蛋白質的檢驗；食物中的營養
【解析】【分析】食物的營養。
實驗材料：花生、饅頭、瘦肉、紙、碘酒、蠟燭、鑷子、火柴等。
實驗方法：并不是所有的食物都含有脂肪，鑒別食物中是否含有脂肪的方法：按壓花生，白紙上留下油漬，說明花生的營養成分主要是脂肪。淀粉是由葡萄糖組成的糖類大分子，遇到碘會變藍，饅頭的主要營養成分是淀粉，碘酒滴到饅頭上會變藍。蛋白質燃燒后產生水蒸氣蒸發了，還有一些氣體(如二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)，最后還有一點不可燃燒完全的灰分也就是混合化合物，或者金屬元素(如重金屬)，會散發毛發燒焦味，所以瘦肉燃燒發出類似頭發燒焦的味道，說明瘦肉的營養成分是蛋白質。
26．（2024三下·微山期末）學校是我們學習的地方，但有時校園和垃圾箱內可見各種零食包裝袋，經常吃零食嚴重影響學生身體健康，很多學校都在教育學生養成良好的飲食習慣。大部分零食營養成分較低，幾乎不含蛋白質、脂肪和維生素等成分(不信，請看零食包裝上的說明)。糖分較多，會導致肥胖。經常吃零食，影響一日三餐，形成不良飲食習慣。隨地拋扔零食包裝紙(盒)等，污染環境。請你利用所學知識分析一下，吃零食有什么危害，怎樣保護我們的消化器官
【答案】找出三條危害并提出三條合理建議
【知識點】平衡膳食；養成良好的生活習慣
【解析】【分析】長期過量吃零食可能會引起營養不良、肥胖、消化不良等危害。我們要做到科學合理地搭配食物，同時還要注意保護好自己的消化器官。為了保護消化器官，吃飯要細嚼慢咽，定時定量。飯前便后要洗手，不吃腐爛變質的東西。吃飯時不要看書寫字，飯后不要做劇烈運動。盡量不飲酒，保護消化器官健康。
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