資源簡介

浙江省湖州市安吉縣2023-2024學年七年級上學期社會法治期中階段性檢測試卷
一、選擇題（本題有 24 小題，每題 2 分，共 48 分。請選出各題中一個最符合題意的選項，并寫在 答題卷上相應題次中，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．（2023七上·安吉期中）2023 年 9 月 23 日，第 19 屆亞洲運動會開幕式在 ____ 舉行。
A．上海 B．北京 C．杭州 D．廣州
【答案】C
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，2023年9月23日，第19屆亞洲運動會開幕式在杭州舉行。所以C正確。
ABD不符合題意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查時事，杭州第19屆亞運會（The 19th Asian Games Hangzhou），是繼1990年北京亞運會、2010年廣州亞運會之后，中國第三次舉辦亞洲最高規格的國際綜合性體育賽事。
2．（2023七上·安吉期中）2023 年 10 月 26 日 11 時 14 分，神舟 ____ 號載人飛船發射任務取得圓滿成功。
A．十四號 B．十五號 C．十六號 D．十七號
【答案】D
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，2023年 10月26日11時14分，神舟十七號載人飛船發射任務取得圓滿成功，所以D正確。
ABC不符合題意，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查時事，神舟十七號（Shenzhou XVII，簡稱：神十七），為中國載人航天工程的第十七艘飛船。神舟十六號載人飛船在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接。神舟十七號飛船對接于空間站核心艙前向端口，形成三艙三船組合體。
3．（2023七上·安吉期中）“人無完人 ”，每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉。這啟示我們要(　　)
A．接納他人 B．接納自己 C．自恃清高 D．完善自我
【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】接受自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉，這啟示我們要接納自己，所以B正確。
AD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
C錯誤，自恃清高是自傲的表現，不利于自身的發展，做法不可取。
故答案為：B。
【點評】本題考查對接納自己的認識，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。 接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。
4．（2023七上·安吉期中）進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我 ”。下列同學對“新自我 ”的塑造恰當的是(　　)
A．小青：意志堅強，積極進取 B．小華：學會學習，遠離他人
C．小強：堅持己見，我行我素 D．小紅：墨守成規，逆來順受
【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】根據所學，在新的環境中，我們有機會重新塑造一個理想中的“我”。我們會越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。意志堅強，積極進取，所以A正確。
B錯誤，我們要積極融入集體，不能遠離他人。
C錯誤，我行我素，是自我為中心的表現，不利于自身的發展，做法不可取。
D錯誤，我們要有創新思維，不能墨守成規。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中學生活饋贈成長的禮物的認識，中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
5．（2023七上·安吉期中）王亞平說：“探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。為了實人類擁抱星辰大海的夢想，我時刻準備為祖國再上太空！ ”這啟示我們(　　)
①少年要有夢想，有夢想就一定能成功
②編織人生夢想，激發生命的勇氣
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連
④少年的夢想，與中國夢密不可分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】為了實人類擁抱星辰大海的夢想，我時刻準備為祖國再上太空！這啟示我們，少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，我們要 編織人生夢想，激發生命的勇氣，所以②③④正確。
①錯誤，有夢想就一定能成功的觀點太絕對，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
6．（2023七上·安吉期中）“參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石。”中學生活的序幕已經拉開，我們要(　　)
①珍視當下，把握機會
②確立目標，樹立信心
③小事做起，完善自我
④畏懼挑戰，避免失敗
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力，所以①②③正確。
④錯誤，人生難免有挫折，失敗不可避免。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中學生活饋贈成長的禮物的認識，學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
7．（2023七上·安吉期中）《詩經》：“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。”由此可知友誼的特質之一是 (　　)
A．友誼是一種親密的關系 B．友誼是平等的、雙向的
C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼并不是一成不變的
【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。”比喻相互贈答，禮尚往來。這體現友誼是平等的、雙向的，所以B正確。
ACD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
8．（2023七上·安吉期中）從下圖漫畫（作者：林帝浣）中，我們可以汲取的人生智慧有（　　）
①注意保護個人隱私
②懂得預防網絡沉迷
③理性面對他人評價
④學會接納欣賞自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】分析漫畫找到關鍵文字信息“別因為別人一句話，就丟掉一整天的快樂，這告訴我們，要正確對待他人的態度與評價， 理性面對他人評價， 學會接納欣賞自己，所以③④符合題意，正確。
①②不符合漫畫寓意主旨，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對接納自己和正確對待他人的評價的認識，主要考查學生的理解能力，我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
9．（2023七上·安吉期中）多把尺子量自己。以下屬于從心理方面認識自己的是(　　)
A．善良，樂觀 B．女兒，善良 C．魁梧，俊俏 D．女兒，班長
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】根據所學，我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己，從個性心理特征來認識自己，指性格、氣質等；因此善良、樂觀屬于從心理方面認識自己，所以A正確。
BD錯誤，女兒屬于通過他人認識自己。
C錯誤，魁梧，俊俏 屬于從生理方面認識自己。
故答案為：A。
【點評】本題考查對認識自己的途徑的認識，對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。
10．（2023七上·安吉期中）以下是麗麗對七年級《道德與法治》課本中引文所表達的意思的解讀，其中理解正確的有(　　)
①茍日新， 日日新，又日新——不斷更新實現自我
②獨學而無友，則孤陋而寡聞——學會合作學習
③工欲善其事，必先利其器——學會揚長避短
④千里之行，始于足下——實現理想從小事做起
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】競爭與合作；塑造良好道德
【解析】【分析】根據所學，茍日新，日日新，又日新，這要求我們不斷更新實現自我。獨學而無友，則孤陋而寡聞，這告訴我們要 學會合作學習。千里之行，始于足下，這告訴我們實現理想從小事做起，所以①②④正確。
③錯誤，工欲善其事，必先利其器，告訴我們要掌握科學的學習方法。
故答案為：D。
【點評】本題考查對學會學習的認識，學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
11．（2023七上·安吉期中）小青在自己的成長日記中寫道：“本學期學習成績進步的主要原因是學習方法的改進，學習效率的提高。 ”小青認識自我的方法是(　　)
A．與他人的比較 B．考試成績的反饋
C．自我觀察和分析 D．集體綜合評價
【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】小青在自己的成長日記 中對自身的學習進行總結，這說明小青認識自我的方法是自我觀察和分析，所以C正確。
ABD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對認識自己的途徑的認識，對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。
12．（2023七上·安吉期中）觀察下圖“學習金字塔 ”，下列做法學習效果最好的是(　　)
A．小軒經常熬夜做作業復習功課 B．小杰善于實踐思考、合作學習
C．小強上課聽講專心、筆記認真 D．小婷喜歡在睡覺前讀書聽故事
【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】材料中的“學習金字塔 ”表明主動學習比被動學習的效果好，實踐中學習和教授他人效果最好，所以B的做法最好，正確。
A錯誤，經常熬夜做作業復習功課，這不利于身體健康，做法不可取，效率不高。
CD不符合題意，選項中的做法學習效果不是最好的，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學會學習的認識，學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
13．（2023七上·安吉期中）小偉生活的杜鵑小區小商品超市開業了，小偉很高興，因為小區又增添了(　　)
A．政治功能 B．經濟功能 C．文化功能 D．管理功能
【答案】B
【知識點】社會調查
【解析】【分析】A、 社區的政治功能主要體現在社區居民享有選舉權和監督權 ，社區居民通過選舉和監督行為參與社會政治生活，這是社區政治功能的基礎 ，A不符合題意；
B、 小偉生活的杜鵑小區小商品超市開業了，小偉很高興，體現了小區的經濟功能，B正確；
C、社區文化主要是滿足社區居民的精神生活需求，通過文化活動，起到調養身心和鍛煉身體的作用，以便精力充沛的投人工作和學習，C不符合題意；
D、社區的管理功能主要包括管理生活在社區的人群的社會生活事務、為社區居民和單位提供社會化服務、救助和保護社區內弱勢群體、提高社區成員的文明素質和文化修養、化解各種社會矛盾，保證居民生命財產安全，D不符合題意。
故答案為：B
【點評】本題考查社區的職能。 社區經濟的功能是促進社區內各種經濟活動的繁榮，為社區居民提供就業機會、提高居民收入、豐富社區生活，同時推動社區的可持續發展。
14．（2023七上·安吉期中）民居在一定程度上體現了當地自然環境的特點。下列區域民居特色與自然環境相匹配的是(　　)
A．西亞——墻厚窗小——晝夜溫差大，通風防潮
B．浙江——窯洞——年降水量大、夏季降水集中
C．云南—— 吊腳樓——氣候炎熱、降水稀少
D．北極——冰屋——氣候嚴寒，冰雪廣布
【答案】D
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】A、西亞地區以熱帶沙漠氣候為主，全年炎熱干燥，降水少，墻厚窗小是為了隔熱，A錯誤；
B、窯洞是黃土高原地區的傳統民居，浙江不屬于黃土高原地區，B錯誤；
C、云南吊腳樓分布的地區氣候炎熱，降水豐富，C錯誤；
D、北極地區緯度高，氣候寒冷，北極地區居住這因紐特人，住在冰屋里面，D正確。
故答案為：D
【點評】本題考查區域的民居和自然環境的關系。吊腳樓的設計充分考慮了當地的氣候條件。貴州這樣的高濕度地區，吊腳樓的底層架空有利于通風和防潮；尖頂設計則有助于排水，減少雨水對建筑的影響。此外，寬檐的設計不僅美觀，還能為過往行人提供遮蔽 。 黃土高原氣候干燥少雨，多風沙天氣，這種環境使得窯洞能夠很好地適應自然條件。窯洞的設計考慮到了保暖和避風沙的需求，通常背風建設，呈東北西南方向，以保暖驅寒，避免風沙天氣的侵害 。
15．（2023七上·安吉期中）讀下列等高線地形圖（圖幅相同，單位：米），從中可以獲取的正確結論是(　　)
A．圖一的實地范圍比圖二小 B．圖一和圖二表示盆地地形
C．圖一和圖二的等高距不同 D．甲乙的坡度比丙丁坡度小
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】A、圖幅相同的情況下，比例尺越小顯示的范圍是越大的，圖一的比例尺更小，因此顯示的范圍更大，A錯誤；
B、盆地是中間低四周高，兩個地區都是中間高、四周低，屬于山頂，B錯誤；
C、等高距是相鄰兩條海拔之間的高差，圖一和圖二的等高距都是100米，C錯誤；
D、甲乙的范圍比丙丁的更大，因此面積更大，坡度會更緩，D正確。
故答案為：D
【點評】本題考查等高線地形圖。等高線地形圖的六大規律（1）同一圖幅，同一條等高線上各點海拔高度都相等； （2）同一圖幅，等高距（兩條相鄰等高線之間的高度差）一致； （3）等高線越密集，坡度越陡，反之越緩； （4）等高線最大彎曲部分向低值凸出為山脊，可以記作“凸低為脊”； （5）等高線最大彎曲部分向高值凸出為山谷，可以記作“凸高為谷”； （6）多條等高線重疊處為陡崖。
16．（2023七上·安吉期中）《史記》中“乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入 ”反映的是(　　)
A．女媧造人 B．神農嘗草 C．大禹治水 D．夸父追日
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據題干材料“乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”結合所學可知大禹領導人民治水，與群眾同甘共苦，在外十三年，三過家門而不入，C項正確；
女媧造人與材料內容無關，排除A項；
神農嘗草與材料內容無關，排除B項；
夸父追日與材料內容無關，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是大禹治水，才能做出正確選擇。
17．（2023七上·安吉期中）火的使用，在人類發展史上具有重大的意義，是人類利用和掌握自然從而達到改造自然的強有力的手段，使人最終從動物界中分離出來。下列古人類中，最先保存火種的是(　　)
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍田人
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，最先保存火種的是北京人。北京人遺址中發現有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種。北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅獸，從而改善了生存條件，B項正確；
元謀人是我國最古老的人類，排除A項；
山頂洞人沒有最早保存火種，排除C項；
藍田人沒有最早保存火種，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查北京人，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
18．（2023七上·安吉期中）國家主席習近平在講話中經常引經據典，他曾引用“天下兼相愛則治，交相惡則亂 ”。他引用的 這一觀點出自百家中的(　　)
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據題干結合所學知識，“天下兼相愛則治，交相惡則亂”這是戰國時期墨家學派創始人墨子的主要觀點，他主張兼愛、非攻，反對戰爭，符合題意，D項正確；
道家不符合題意，排除A項；
儒家不符合題意，排除B項；
法家不符合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生對墨子的識記情況，需要學生識記相關知識點。
19．（2023七上·安吉期中）下列關于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因 ”的歸納，最接近歷史真相的是(　　)
A．推行分封制，地方勢力膨脹 B．推行世襲制，皇帝能力低下
C．王朝末期統治殘暴或朝政腐敗 D．沒有處理好與少數民族的關系
【答案】C
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學知識可知，夏朝最后一位國王桀實行暴政，他建造許多豪華宮室，無休止地征發百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政，導致桀成了亡國之君。商朝的最后一個國王紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮壓人民，公元前1046年，牧野大戰中商軍在陣前紛紛倒戈，引導周軍攻入商都。商紂自焚而死，商朝滅亡。西周末代君主幽王昏庸無道，為取悅于王妃褒姒，竟烽火戲諸侯。后來，戎族進攻西周，幽王派人點燃烽火，諸侯沒來救援，結果，幽王被殺，西周滅亡。故關于“夏商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是王朝末期統治殘暴或朝政腐敗，C項正確；
推行分封制，地方勢力膨脹不符合題意，排除A項；
推行世襲制，皇帝能力低下不符合題意，排除B項；
沒有處理好與少數民族的關系不符合題意，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查夏商周的更替，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
20．（2023七上·安吉期中）鼎是中國最早出現的青銅器之一，古代各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代規定了王侯卿士用鼎的數量，不同身份享有的鼎的數量不一，這主要說明了(　　)
A．禮器反映的等級界限 B．青銅制造工藝的進步
C．源遠流長的中華文化 D．手工制作工藝的高超
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】題干材料主要說明了禮器反映的等級界限。商朝以后，青銅器數量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能也由食器等發展到禮器，更成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征，其類型和數量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。故A符合題意，A項正確；
題干材料主要說明了禮器反映的等級界限，不是青銅鑄造工藝的進步，排除B項；
題干材料主要說明了禮器反映的等級界限，不是強調源遠流長的中華文化，排除C項；
手工制作工藝的高超未體現，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題考查青銅器，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料主要說明了禮器反映的等級界限。
21．（2023七上·安吉期中）相傳黃帝已會挖掘水井，制造船只。考古學者在邯鄲縣戶村鎮澗溝村發現水井遺址，陜西省寶雞 市北首嶺出土新石器時代的船形彩陶壺。這說明(　　)
A．傳說中的內容都是真實的 B．考古是了解歷史唯一途徑
C．傳說中包含一些歷史信息 D．考古發現證實了所有傳說
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只。船形彩陶壺的出土證實了當時能會制造船只的傳說。由此可見傳說中蘊含著一定的歷史信息，C項正確；
傳說中的內容都是真實的與題干材料不符，排除A項；
考古是了解歷史唯一途徑與題干材料不符，排除B項；
考古發現證實了所有傳說與題干材料不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題考查黃帝，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
22．（2023七上·安吉期中）下圖為陜西臨潼出土的青銅器利簋，腹內銘文記述了“武王伐紂 ”的經過。下面對此文物解讀正 確的是(　　)
A．證明我國有文字可考的歷史從西周開始的
B．是目前世界上已發現的最重最大的青銅器
C．對研究東周歷史具有非常重要的史料價值
D．可以用來研究商朝時期青銅器的鑄造技術
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，史料分為文字史料、實物史料、口頭史料等類型。其中實物史料是指歷史遺留下來的各種遺跡、遺址、出土文物等；文字史料指人物傳記、史書、報刊等；就史料的真實性和史學研究而言價值最大的是文物。利簋可作為研究當時歷史的一手資料。C項正確；
甲骨文，是中國的一種古老文字，是目前我們能見到的最早的成熟漢字，主要指中國商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國及東亞已知最早的成體系的商代文字的一種載體。甲骨文，是中華道統的文字之一。故A不符合題意，排除A項；
此文物可以用來研究西周而非商朝時期青銅器的鑄造技術，故B不符合題意，排除B項；
司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶“的美譽，故D不符合題意，排除D想。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查了青銅器和甲骨文的相關知識，注意基礎知識的識記與理解。
23．（2023七上·安吉期中）《禮記 禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。……大道既隱天下為家…… ”， “天下為家 ”代替“天下為公 ”體現的制度更替是(　　)
A．封建制代替奴隸制 B．世襲制代替禪讓制
C．禪讓制代替世襲制 D．奴隸制代替禪讓制
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據題干材料“大道之行也，天下為公，選賢與能”可知，原始社會末期以民主方式推舉部落聯盟首領的制度稱為“禪讓制”。材料“今大道既隱天下為家”反映的是世襲制代替禪讓制。禹死后，啟繼承了父位。從此世襲制代替了禪讓制，公天下變成了家天下，B項正確；
題干材料不能體現封建制代替奴隸制，排除A項；
題干材料不能體現禪讓制代替世襲制，排除C項；
題干材料不能體現奴隸制代替禪讓制，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學生的識記能力和辨析能力。注意扎實掌握古代的重要政治制度。
24．（2023七上·安吉期中）原始農業興起和發展的重要標志有(　　)
①城市的出現
②農作物的種植
③家畜的飼養
④聚落、磨制石器的發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展，是我國原始農業興起和發展的重要標志。原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。②③④是我國原始農業興起和發展的重要標志，D項正確；
①不是我國原始農業興起和發展的重要標志，排除包含①的ABC項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國原始農業興起和發展的重要標志的相關史實。
二、非選擇題（本題功 5 小題，共 52 分。）
25．（2023七上·安吉期中）讀某地等高線地形圖（單位：米），回答下列問題。
（1）寫出字母代表的山體部位名稱：A　 　；B　 　；C　 　；D　 　。
（2）E 地的海拔高度為　 　 米，①②兩條登山路線，更省力的是　 　 。
（3） 甲、乙兩山峰的實地距離為 2 千米，圖上距離為 4 厘米，則該圖的比例尺為 　 　。
（4） 已知甲山峰位于乙山峰的正西方向，請你在圖中左上角方框內添加地圖的指向標
【答案】（1）鞍部；陡崖；山谷；山脊
（2）600；①
（3）1：50000
（4）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）A地區位于兩山之間的平緩地區，為鞍部，B處有多條等高線重合，為陡崖地區，C地區等高線凸向高處，為山谷地區，D地區等高線凸向低處，為山脊地區。
（2）圖中相鄰兩條等高線相差100米，因此E地區的海拔高度是600米，等高線越稀疏，坡度越緩， ①②兩條登山路線，更省力的是 ①，因為①的等高線更稀疏，坡度更緩。
（3）比例尺為圖上距離除以實地距離， 甲、乙兩山峰的實地距離為 2 千米，圖上距離為 4 厘米，因此比例尺為1：50000。
（4） 已知甲山峰位于乙山峰的正西方向，根據圖中的方向標注即可。
【點評】本題考查等高線地形圖相關知識。不同地形部位的判斷，山頂（山峰）：等高線閉合，中間高四周低。 山脊：等高線向低處凸出，山脊線也叫分水線。 山谷：等高線向高處凸出，山谷線也叫集水線，山谷常形成河流。 鞍部：兩個相鄰山頂的中間部分。 陡崖：垂直或近似垂直的陡坡。等高線重合（適合攀巖）。
26．（2023七上·安吉期中）李思同學開展了以下歷史探究活動。請你參與，共同完成。
活動 一【探尋我國百萬年人類史】我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之 一。
活動二【探尋我國 一 萬年文化史】新石器時代的遺址在我國各省各地都有發現 。
圖2 圖 3
活動三【探尋我國五千年文明史】 良渚古城的考古發現證實“ 中華文明五千年 ”。
文明標準 考古發現
國家的出現是人類進入文明社會的重要標 志 。 而判斷國家形成的標準， 一是階級的 嚴重分化；二是強制性的權力系統的設立， 以保證公共工程等活動的舉行 … … 良渚古城距今 5300—4300 年 。 古城中部有 一 個高 臺 ，上面建有大型廣場和多組建筑群 。城北有 一 個 同時期世界上規模最大的水利工程 。權貴的墓地 里， 出土了用于宗教祭祀的玉琮 、 玉璧等陪葬品， 這和其他隨葬品較少的普通墓葬形成鮮明對比。
（1）圖 1 中我國境內目前已確認的最早的古人類遺址位于 　 　 處；迄今所知世界上內涵最豐富、 材料最齊全的直立人遺址之一位于 　 　 處。（填字母，）
（2）
遺址名稱 ①圖 2 　 　 遺址 ②圖 3 　 　 遺址
主要種植的農作物 ③　 　 ④　 　
（3）運用“文明標準 ”簡述良渚古城的“考古發現 ”能實證“ 中華文明五千年 ”的理由。
【答案】（1）B；A
（2）河姆渡；半坡；水稻；粟
（3）從時間上看，良渚古城距今 5300—4300 年；其中墓地陪葬品的差異表明良渚古城出現階級的分化（或有祭祀神靈使用的玉琮、玉璧）；修建大型水利工程表明出現了強制性的權力系統（或建大型廣場和多組建筑群）。
所以，良渚古城的考古發現能證實中華文明五千年。
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）材料一圖中我國境內目前已確認的最早的古人類是元謀人，其遺址位于云南省元謀縣，即A處；迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人是北京人，其遺址位于北京人周口店地區，即B處。
（2）結合材料二可知，圖1是河姆渡人居住的干欄式房屋，圖2是半坡人居住的半地穴式圓形房屋。河姆渡人種植水稻、半坡人種植粟。造成河姆渡人和半坡人居住房屋和種植農作物不同的原因是自然環境的不同，河姆渡人生活在長江流域，半坡人生活在黃河流域。第1空、河姆渡；第2空、半坡；第3空、水稻；第4空、粟。
（3）理由：根據材料“凌駕于全社會之上的強制性權力和社會的階級分化是我們設定的國家形成的兩個重要標志”可知，強制性權力和社會的階級分化是國家形成的兩個重要標志。根據材料“城北有一個同時期世界上規模最大的水利工程”可知，要建筑龐大的水利工程，需要物質基礎和強大的人力調動和管理能力，說明當時出現了強制性的權力系統；根據材料“權貴們的墓地里出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品，這和其他隨葬品較少的普通墓葬形成鮮明對比”可知，隨葬品的差異說明私有制發展，社會貧富分化加劇，階級分化逐漸形成。
【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了元謀人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝和黃帝、堯舜禹的“禪讓”等，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。
27．（2023七上·安吉期中）閱讀材料，回答問題。
703 班學習小組開展了“假如你生活在春秋戰國時期，你能看到…… ”為主題的項目化學習， 并收集了以下資料：
資料 1： 資料 2：
商代重要城市分布圖
資料 3： “ 五尺童男子驅牛用鐵犁耕地 一 天 ，相當于成年男子用耒耜耕作三天 。 ”
—— 摘編自《中國封建經濟史》
資料 4： “ 商君治秦， 法令至行， 公平無私， 罰不諱強大， 賞不私親近， … … ”
—— 摘自《戰國策 · 秦策 一》
資料 5：軒轅乃修德振兵， 治五氣， 藝五種， 撫萬民 … … 以與炎帝戰于阪泉之野。
—— 摘自《史記 · 五帝本紀》
資料 6： “春秋戰國時期， 魯國尚儒學； 楚國道學最具特色； 三晉以法家為盛 … … ”
—— 摘自《中國歷史地理概述》
（1）請你仔細閱讀以上資料，篩選出與本次學習主題相關的資料。（寫序號）
（2）資料 4 和資料 6 分別反映了哪一歷史事件？任選其中一個歷史事件談談其產生的影響。
【答案】（1）資料 2、資料 3、資料 4、資料 6。
（2）資料 4 反映的是商鞅變法；資料 6 反映的是百家爭鳴。
商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎；
百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】（1）根據題干材料可知，本次主題是對春秋戰國歷史的項目化學習。資料2反映了戰國諸侯兼并局面。資料3對比了鐵器牛耕與耒耜耕作的效果，突出反映了春秋戰國時期生產力發展。資料4反映的是戰國商鞅變法的內容。資料6反映了春秋戰國時期思想繁榮，百家爭鳴局面。因此資料2、3、4、6符合主題。資料1商代城市分布圖、資料5反映的是秦朝鞏固統一的措施。二者與主題不符，需將其剔除。
（2）政治方面，可以結合資料2.4，可知戰國時期諸侯兼并戰爭不斷，人民流動加快，實現了局部統一，促進了民族交融。各國為了在戰爭中占據優勢紛紛進行變法，其中商鞅變法最為典型。經濟方面可以結合資料3，可知春秋戰國時期鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作，使土地利用率和農作物產量顯著提高，并為開發山林、擴大耕地創造了條件。在思想文化上，可以結合資料6，可知春秋戰國時期，學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記百家爭鳴、商鞅變法等知識。
28．（2023七上·安吉期中）期中考試后，針對班級的情況，班主任李老師召開了一期主題班會。
首先，班會課上，李老師請學習成績成績名列前茅的歡歡同學分享了自己的學習心得。歡歡說： “我有自己的學習目標，把學習當成一種享受；平時我會合理安排學習時間，課前認真預習，課中 專心聽講，勤做筆記，課后及時復時我還與同學一起合作探究，收獲非常大。 ”
（1）根據材料，歡歡向我們傳遞了哪些學習的成功秘訣？
（2）李老師列舉了班級同學在交友過程中遇到的情景，請你運用“友誼的天空 ”的相關知識，提出合 理化建議并填寫在下列表格中。
交友之惑 交友之道
由于性格內向害羞， 進入初中 一 個月了， 我 一 直 沒有交到好朋友， 我總是盼望別人來找我。 ①　 　
好朋友讓我作業借他抄， 我不肯， 他說： 那我找 別人借去 。 我是不是對朋友太不夠義氣？ ②　 　
好朋友將我好不容易畫好的作品弄臟了， 我在班 里跟他發了脾氣， 一直到現在都沒說話。 ③　 　
【答案】（1）①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣；
②學會學習，需要掌握科學的學習方法；
③學會學習，要善于運用不同的學習方式
（2）建立友誼，需要開放自己。；友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途，我們應予以規勸。；呵護友誼，學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，找到雙方都能接受的解決方式。
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）把學習當成一種享受，這告訴我們要發現并保持對學習的興趣。合理安排學習時間，課前認真預習，課中 專心聽講，勤做筆記，課后及時復習，這告訴我們要 掌握科學的學習方法。平時我還與同學一起合作探究，收獲非常大，這告訴我們要善于運用不同的學習方式。據此組織答案。
（2）沒有交到好朋友， 我總是盼望別人來找我，這是沒有主動交往的表現，因此應建議他， 建立友誼，需要開放自己。 抄作業是不誠信的表現 ，不利于自身的學習，因此建議他 ，友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途，我們應予以規勸。好朋友將我好不容易畫好的作品弄臟了， 我在班里跟他發了脾氣，這需要正確處理友誼的沖突，因此，建議他， 學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，找到雙方都能接受的解決方式。
【點評】本題考查對學會學習和建立友誼，友誼的澄清和呵護友誼等相關知識的理解和運用，建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。 建立友誼，需要持續的行動，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。
29．（2023七上·安吉期中）中學生樂樂的日記展現了青春的記憶，訴說了青春的困惑。 閱讀材料，回答問題。
【日記一】 今天班級晨會，值周班干部總結時，點名批評了我，由于我不認真打掃衛生區，使我們 班級被扣分，我頓感羞愧。我深刻反思了自己的錯誤，決心改正。
【日記二】 第二天我一大早就到了學校，我拿著拖把仔仔細細地把包干區的走廊拖了好幾遍，還讓 衛生委員檢查是否過關；今天學校組織了演講比賽，我和擅長演講比賽的小周同學共同參與并獲得 了一等獎，我們很開心。
【日記三】 今天，我將演講視頻放到網上，結果有個網友想在放學后約我見面，向我討教演講經驗， 我欣然接受了。
（1）根據日記一，指出樂樂認識自己的途徑。
（2）結合日記二及所學知識，分析樂樂是如何做“更好的自己 ”的。
（3）從網上交友的角度，對日記三中樂樂的決定進行評析。
【答案】（1）他人評價、自我評價
（2）①第二天樂樂到校認真打掃包干區體現了做更好的自己需要主動改正缺點。
②樂樂和擅長演講比賽的小周同學共同參與并獲得了一等獎體現了做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能
（3）樂樂的決定是錯誤的。
虛擬世界的交往帶有許多不確定的因素，我們要有一定的保護意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；網上交友，需要學會理性辨別，慎重選擇。
【知識點】正確認識自我；網絡交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）值周班干部總結時，點名批評了我， 這是通過他人評價認識自己。 我深刻反思了自己的錯誤，決心改正，這是通過自我評價認識自己。
（2）分析材料結合所學知識，做更好的自己可以從要主動改正缺點，不斷激發自己的潛能等方面回生答即可。
（3）我欣然接受網友的邀請的做法是錯誤的。理由可以從 網絡交往 有許多不確定的因素，我們要有一定的保護意識； 將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重 ，網絡交友要學會理性辨別，慎重選擇等方面回答即可。
【點評】本題考查對正確認識自己的途徑，做更好的自己，網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
1 / 1浙江省湖州市安吉縣2023-2024學年七年級上學期社會法治期中階段性檢測試卷
一、選擇題（本題有 24 小題，每題 2 分，共 48 分。請選出各題中一個最符合題意的選項，并寫在 答題卷上相應題次中，不選、多選、錯選，均不給分。）
1．（2023七上·安吉期中）2023 年 9 月 23 日，第 19 屆亞洲運動會開幕式在 ____ 舉行。
A．上海 B．北京 C．杭州 D．廣州
2．（2023七上·安吉期中）2023 年 10 月 26 日 11 時 14 分，神舟 ____ 號載人飛船發射任務取得圓滿成功。
A．十四號 B．十五號 C．十六號 D．十七號
3．（2023七上·安吉期中）“人無完人 ”，每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉。這啟示我們要(　　)
A．接納他人 B．接納自己 C．自恃清高 D．完善自我
4．（2023七上·安吉期中）進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我 ”。下列同學對“新自我 ”的塑造恰當的是(　　)
A．小青：意志堅強，積極進取 B．小華：學會學習，遠離他人
C．小強：堅持己見，我行我素 D．小紅：墨守成規，逆來順受
5．（2023七上·安吉期中）王亞平說：“探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，是我們不懈追求的航天夢。為了實人類擁抱星辰大海的夢想，我時刻準備為祖國再上太空！ ”這啟示我們(　　)
①少年要有夢想，有夢想就一定能成功
②編織人生夢想，激發生命的勇氣
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連
④少年的夢想，與中國夢密不可分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2023七上·安吉期中）“參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊塊平常的基石。”中學生活的序幕已經拉開，我們要(　　)
①珍視當下，把握機會
②確立目標，樹立信心
③小事做起，完善自我
④畏懼挑戰，避免失敗
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．（2023七上·安吉期中）《詩經》：“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。”由此可知友誼的特質之一是 (　　)
A．友誼是一種親密的關系 B．友誼是平等的、雙向的
C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼并不是一成不變的
8．（2023七上·安吉期中）從下圖漫畫（作者：林帝浣）中，我們可以汲取的人生智慧有（　　）
①注意保護個人隱私
②懂得預防網絡沉迷
③理性面對他人評價
④學會接納欣賞自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2023七上·安吉期中）多把尺子量自己。以下屬于從心理方面認識自己的是(　　)
A．善良，樂觀 B．女兒，善良 C．魁梧，俊俏 D．女兒，班長
10．（2023七上·安吉期中）以下是麗麗對七年級《道德與法治》課本中引文所表達的意思的解讀，其中理解正確的有(　　)
①茍日新， 日日新，又日新——不斷更新實現自我
②獨學而無友，則孤陋而寡聞——學會合作學習
③工欲善其事，必先利其器——學會揚長避短
④千里之行，始于足下——實現理想從小事做起
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11．（2023七上·安吉期中）小青在自己的成長日記中寫道：“本學期學習成績進步的主要原因是學習方法的改進，學習效率的提高。 ”小青認識自我的方法是(　　)
A．與他人的比較 B．考試成績的反饋
C．自我觀察和分析 D．集體綜合評價
12．（2023七上·安吉期中）觀察下圖“學習金字塔 ”，下列做法學習效果最好的是(　　)
A．小軒經常熬夜做作業復習功課 B．小杰善于實踐思考、合作學習
C．小強上課聽講專心、筆記認真 D．小婷喜歡在睡覺前讀書聽故事
13．（2023七上·安吉期中）小偉生活的杜鵑小區小商品超市開業了，小偉很高興，因為小區又增添了(　　)
A．政治功能 B．經濟功能 C．文化功能 D．管理功能
14．（2023七上·安吉期中）民居在一定程度上體現了當地自然環境的特點。下列區域民居特色與自然環境相匹配的是(　　)
A．西亞——墻厚窗小——晝夜溫差大，通風防潮
B．浙江——窯洞——年降水量大、夏季降水集中
C．云南—— 吊腳樓——氣候炎熱、降水稀少
D．北極——冰屋——氣候嚴寒，冰雪廣布
15．（2023七上·安吉期中）讀下列等高線地形圖（圖幅相同，單位：米），從中可以獲取的正確結論是(　　)
A．圖一的實地范圍比圖二小 B．圖一和圖二表示盆地地形
C．圖一和圖二的等高距不同 D．甲乙的坡度比丙丁坡度小
16．（2023七上·安吉期中）《史記》中“乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入 ”反映的是(　　)
A．女媧造人 B．神農嘗草 C．大禹治水 D．夸父追日
17．（2023七上·安吉期中）火的使用，在人類發展史上具有重大的意義，是人類利用和掌握自然從而達到改造自然的強有力的手段，使人最終從動物界中分離出來。下列古人類中，最先保存火種的是(　　)
A．元謀人 B．北京人 C．山頂洞人 D．藍田人
18．（2023七上·安吉期中）國家主席習近平在講話中經常引經據典，他曾引用“天下兼相愛則治，交相惡則亂 ”。他引用的 這一觀點出自百家中的(　　)
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
19．（2023七上·安吉期中）下列關于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因 ”的歸納，最接近歷史真相的是(　　)
A．推行分封制，地方勢力膨脹 B．推行世襲制，皇帝能力低下
C．王朝末期統治殘暴或朝政腐敗 D．沒有處理好與少數民族的關系
20．（2023七上·安吉期中）鼎是中國最早出現的青銅器之一，古代各級貴族將鼎作為祭祀或典禮的最常見禮器，周代規定了王侯卿士用鼎的數量，不同身份享有的鼎的數量不一，這主要說明了(　　)
A．禮器反映的等級界限 B．青銅制造工藝的進步
C．源遠流長的中華文化 D．手工制作工藝的高超
21．（2023七上·安吉期中）相傳黃帝已會挖掘水井，制造船只。考古學者在邯鄲縣戶村鎮澗溝村發現水井遺址，陜西省寶雞 市北首嶺出土新石器時代的船形彩陶壺。這說明(　　)
A．傳說中的內容都是真實的 B．考古是了解歷史唯一途徑
C．傳說中包含一些歷史信息 D．考古發現證實了所有傳說
22．（2023七上·安吉期中）下圖為陜西臨潼出土的青銅器利簋，腹內銘文記述了“武王伐紂 ”的經過。下面對此文物解讀正 確的是(　　)
A．證明我國有文字可考的歷史從西周開始的
B．是目前世界上已發現的最重最大的青銅器
C．對研究東周歷史具有非常重要的史料價值
D．可以用來研究商朝時期青銅器的鑄造技術
23．（2023七上·安吉期中）《禮記 禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。……大道既隱天下為家…… ”， “天下為家 ”代替“天下為公 ”體現的制度更替是(　　)
A．封建制代替奴隸制 B．世襲制代替禪讓制
C．禪讓制代替世襲制 D．奴隸制代替禪讓制
24．（2023七上·安吉期中）原始農業興起和發展的重要標志有(　　)
①城市的出現
②農作物的種植
③家畜的飼養
④聚落、磨制石器的發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（本題功 5 小題，共 52 分。）
25．（2023七上·安吉期中）讀某地等高線地形圖（單位：米），回答下列問題。
（1）寫出字母代表的山體部位名稱：A　 　；B　 　；C　 　；D　 　。
（2）E 地的海拔高度為　 　 米，①②兩條登山路線，更省力的是　 　 。
（3） 甲、乙兩山峰的實地距離為 2 千米，圖上距離為 4 厘米，則該圖的比例尺為 　 　。
（4） 已知甲山峰位于乙山峰的正西方向，請你在圖中左上角方框內添加地圖的指向標
26．（2023七上·安吉期中）李思同學開展了以下歷史探究活動。請你參與，共同完成。
活動 一【探尋我國百萬年人類史】我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之 一。
活動二【探尋我國 一 萬年文化史】新石器時代的遺址在我國各省各地都有發現 。
圖2 圖 3
活動三【探尋我國五千年文明史】 良渚古城的考古發現證實“ 中華文明五千年 ”。
文明標準 考古發現
國家的出現是人類進入文明社會的重要標 志 。 而判斷國家形成的標準， 一是階級的 嚴重分化；二是強制性的權力系統的設立， 以保證公共工程等活動的舉行 … … 良渚古城距今 5300—4300 年 。 古城中部有 一 個高 臺 ，上面建有大型廣場和多組建筑群 。城北有 一 個 同時期世界上規模最大的水利工程 。權貴的墓地 里， 出土了用于宗教祭祀的玉琮 、 玉璧等陪葬品， 這和其他隨葬品較少的普通墓葬形成鮮明對比。
（1）圖 1 中我國境內目前已確認的最早的古人類遺址位于 　 　 處；迄今所知世界上內涵最豐富、 材料最齊全的直立人遺址之一位于 　 　 處。（填字母，）
（2）
遺址名稱 ①圖 2 　 　 遺址 ②圖 3 　 　 遺址
主要種植的農作物 ③　 　 ④　 　
（3）運用“文明標準 ”簡述良渚古城的“考古發現 ”能實證“ 中華文明五千年 ”的理由。
27．（2023七上·安吉期中）閱讀材料，回答問題。
703 班學習小組開展了“假如你生活在春秋戰國時期，你能看到…… ”為主題的項目化學習， 并收集了以下資料：
資料 1： 資料 2：
商代重要城市分布圖
資料 3： “ 五尺童男子驅牛用鐵犁耕地 一 天 ，相當于成年男子用耒耜耕作三天 。 ”
—— 摘編自《中國封建經濟史》
資料 4： “ 商君治秦， 法令至行， 公平無私， 罰不諱強大， 賞不私親近， … … ”
—— 摘自《戰國策 · 秦策 一》
資料 5：軒轅乃修德振兵， 治五氣， 藝五種， 撫萬民 … … 以與炎帝戰于阪泉之野。
—— 摘自《史記 · 五帝本紀》
資料 6： “春秋戰國時期， 魯國尚儒學； 楚國道學最具特色； 三晉以法家為盛 … … ”
—— 摘自《中國歷史地理概述》
（1）請你仔細閱讀以上資料，篩選出與本次學習主題相關的資料。（寫序號）
（2）資料 4 和資料 6 分別反映了哪一歷史事件？任選其中一個歷史事件談談其產生的影響。
28．（2023七上·安吉期中）期中考試后，針對班級的情況，班主任李老師召開了一期主題班會。
首先，班會課上，李老師請學習成績成績名列前茅的歡歡同學分享了自己的學習心得。歡歡說： “我有自己的學習目標，把學習當成一種享受；平時我會合理安排學習時間，課前認真預習，課中 專心聽講，勤做筆記，課后及時復時我還與同學一起合作探究，收獲非常大。 ”
（1）根據材料，歡歡向我們傳遞了哪些學習的成功秘訣？
（2）李老師列舉了班級同學在交友過程中遇到的情景，請你運用“友誼的天空 ”的相關知識，提出合 理化建議并填寫在下列表格中。
交友之惑 交友之道
由于性格內向害羞， 進入初中 一 個月了， 我 一 直 沒有交到好朋友， 我總是盼望別人來找我。 ①　 　
好朋友讓我作業借他抄， 我不肯， 他說： 那我找 別人借去 。 我是不是對朋友太不夠義氣？ ②　 　
好朋友將我好不容易畫好的作品弄臟了， 我在班 里跟他發了脾氣， 一直到現在都沒說話。 ③　 　
29．（2023七上·安吉期中）中學生樂樂的日記展現了青春的記憶，訴說了青春的困惑。 閱讀材料，回答問題。
【日記一】 今天班級晨會，值周班干部總結時，點名批評了我，由于我不認真打掃衛生區，使我們 班級被扣分，我頓感羞愧。我深刻反思了自己的錯誤，決心改正。
【日記二】 第二天我一大早就到了學校，我拿著拖把仔仔細細地把包干區的走廊拖了好幾遍，還讓 衛生委員檢查是否過關；今天學校組織了演講比賽，我和擅長演講比賽的小周同學共同參與并獲得 了一等獎，我們很開心。
【日記三】 今天，我將演講視頻放到網上，結果有個網友想在放學后約我見面，向我討教演講經驗， 我欣然接受了。
（1）根據日記一，指出樂樂認識自己的途徑。
（2）結合日記二及所學知識，分析樂樂是如何做“更好的自己 ”的。
（3）從網上交友的角度，對日記三中樂樂的決定進行評析。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，2023年9月23日，第19屆亞洲運動會開幕式在杭州舉行。所以C正確。
ABD不符合題意，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查時事，杭州第19屆亞運會（The 19th Asian Games Hangzhou），是繼1990年北京亞運會、2010年廣州亞運會之后，中國第三次舉辦亞洲最高規格的國際綜合性體育賽事。
2．【答案】D
【知識點】2023年時事熱點
【解析】【分析】根據時事，2023年 10月26日11時14分，神舟十七號載人飛船發射任務取得圓滿成功，所以D正確。
ABC不符合題意，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查時事，神舟十七號（Shenzhou XVII，簡稱：神十七），為中國載人航天工程的第十七艘飛船。神舟十六號載人飛船在軌駐留期間，神舟十六號航天員乘組迎來神舟十七號載人飛船的來訪對接。神舟十七號飛船對接于空間站核心艙前向端口，形成三艙三船組合體。
3．【答案】B
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】接受自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉，這啟示我們要接納自己，所以B正確。
AD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
C錯誤，自恃清高是自傲的表現，不利于自身的發展，做法不可取。
故答案為：B。
【點評】本題考查對接納自己的認識，接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。 接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態度，更需要勇氣和智慧。
4．【答案】A
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】根據所學，在新的環境中，我們有機會重新塑造一個理想中的“我”。我們會越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。意志堅強，積極進取，所以A正確。
B錯誤，我們要積極融入集體，不能遠離他人。
C錯誤，我行我素，是自我為中心的表現，不利于自身的發展，做法不可取。
D錯誤，我們要有創新思維，不能墨守成規。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中學生活饋贈成長的禮物的認識，中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
5．【答案】D
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】為了實人類擁抱星辰大海的夢想，我時刻準備為祖國再上太空！這啟示我們，少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，我們要 編織人生夢想，激發生命的勇氣，所以②③④正確。
①錯誤，有夢想就一定能成功的觀點太絕對，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對少年夢想的認識，編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
6．【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力，所以①②③正確。
④錯誤，人生難免有挫折，失敗不可避免。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中學生活饋贈成長的禮物的認識，學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
7．【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】“投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也。”比喻相互贈答，禮尚往來。這體現友誼是平等的、雙向的，所以B正確。
ACD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對友誼的特質的認識，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
8．【答案】D
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】分析漫畫找到關鍵文字信息“別因為別人一句話，就丟掉一整天的快樂，這告訴我們，要正確對待他人的態度與評價， 理性面對他人評價， 學會接納欣賞自己，所以③④符合題意，正確。
①②不符合漫畫寓意主旨，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對接納自己和正確對待他人的評價的認識，主要考查學生的理解能力，我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。
9．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】根據所學，我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己，從個性心理特征來認識自己，指性格、氣質等；因此善良、樂觀屬于從心理方面認識自己，所以A正確。
BD錯誤，女兒屬于通過他人認識自己。
C錯誤，魁梧，俊俏 屬于從生理方面認識自己。
故答案為：A。
【點評】本題考查對認識自己的途徑的認識，對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。
10．【答案】D
【知識點】競爭與合作；塑造良好道德
【解析】【分析】根據所學，茍日新，日日新，又日新，這要求我們不斷更新實現自我。獨學而無友，則孤陋而寡聞，這告訴我們要 學會合作學習。千里之行，始于足下，這告訴我們實現理想從小事做起，所以①②④正確。
③錯誤，工欲善其事，必先利其器，告訴我們要掌握科學的學習方法。
故答案為：D。
【點評】本題考查對學會學習的認識，學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
11．【答案】C
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】小青在自己的成長日記 中對自身的學習進行總結，這說明小青認識自我的方法是自我觀察和分析，所以C正確。
ABD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對認識自己的途徑的認識，對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。
12．【答案】B
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】材料中的“學習金字塔 ”表明主動學習比被動學習的效果好，實踐中學習和教授他人效果最好，所以B的做法最好，正確。
A錯誤，經常熬夜做作業復習功課，這不利于身體健康，做法不可取，效率不高。
CD不符合題意，選項中的做法學習效果不是最好的，應排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對學會學習的認識，學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
13．【答案】B
【知識點】社會調查
【解析】【分析】A、 社區的政治功能主要體現在社區居民享有選舉權和監督權 ，社區居民通過選舉和監督行為參與社會政治生活，這是社區政治功能的基礎 ，A不符合題意；
B、 小偉生活的杜鵑小區小商品超市開業了，小偉很高興，體現了小區的經濟功能，B正確；
C、社區文化主要是滿足社區居民的精神生活需求，通過文化活動，起到調養身心和鍛煉身體的作用，以便精力充沛的投人工作和學習，C不符合題意；
D、社區的管理功能主要包括管理生活在社區的人群的社會生活事務、為社區居民和單位提供社會化服務、救助和保護社區內弱勢群體、提高社區成員的文明素質和文化修養、化解各種社會矛盾，保證居民生命財產安全，D不符合題意。
故答案為：B
【點評】本題考查社區的職能。 社區經濟的功能是促進社區內各種經濟活動的繁榮，為社區居民提供就業機會、提高居民收入、豐富社區生活，同時推動社區的可持續發展。
14．【答案】D
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】A、西亞地區以熱帶沙漠氣候為主，全年炎熱干燥，降水少，墻厚窗小是為了隔熱，A錯誤；
B、窯洞是黃土高原地區的傳統民居，浙江不屬于黃土高原地區，B錯誤；
C、云南吊腳樓分布的地區氣候炎熱，降水豐富，C錯誤；
D、北極地區緯度高，氣候寒冷，北極地區居住這因紐特人，住在冰屋里面，D正確。
故答案為：D
【點評】本題考查區域的民居和自然環境的關系。吊腳樓的設計充分考慮了當地的氣候條件。貴州這樣的高濕度地區，吊腳樓的底層架空有利于通風和防潮；尖頂設計則有助于排水，減少雨水對建筑的影響。此外，寬檐的設計不僅美觀，還能為過往行人提供遮蔽 。 黃土高原氣候干燥少雨，多風沙天氣，這種環境使得窯洞能夠很好地適應自然條件。窯洞的設計考慮到了保暖和避風沙的需求，通常背風建設，呈東北西南方向，以保暖驅寒，避免風沙天氣的侵害 。
15．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】A、圖幅相同的情況下，比例尺越小顯示的范圍是越大的，圖一的比例尺更小，因此顯示的范圍更大，A錯誤；
B、盆地是中間低四周高，兩個地區都是中間高、四周低，屬于山頂，B錯誤；
C、等高距是相鄰兩條海拔之間的高差，圖一和圖二的等高距都是100米，C錯誤；
D、甲乙的范圍比丙丁的更大，因此面積更大，坡度會更緩，D正確。
故答案為：D
【點評】本題考查等高線地形圖。等高線地形圖的六大規律（1）同一圖幅，同一條等高線上各點海拔高度都相等； （2）同一圖幅，等高距（兩條相鄰等高線之間的高度差）一致； （3）等高線越密集，坡度越陡，反之越緩； （4）等高線最大彎曲部分向低值凸出為山脊，可以記作“凸低為脊”； （5）等高線最大彎曲部分向高值凸出為山谷，可以記作“凸高為谷”； （6）多條等高線重疊處為陡崖。
16．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據題干材料“乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”結合所學可知大禹領導人民治水，與群眾同甘共苦，在外十三年，三過家門而不入，C項正確；
女媧造人與材料內容無關，排除A項；
神農嘗草與材料內容無關，排除B項；
夸父追日與材料內容無關，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是大禹治水，才能做出正確選擇。
17．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，最先保存火種的是北京人。北京人遺址中發現有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人已經學會使用火，還會長時間保存火種。北京人用火燒烤食物、防寒、照明、驅獸，從而改善了生存條件，B項正確；
元謀人是我國最古老的人類，排除A項；
山頂洞人沒有最早保存火種，排除C項；
藍田人沒有最早保存火種，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查北京人，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
18．【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據題干結合所學知識，“天下兼相愛則治，交相惡則亂”這是戰國時期墨家學派創始人墨子的主要觀點，他主張兼愛、非攻，反對戰爭，符合題意，D項正確；
道家不符合題意，排除A項；
儒家不符合題意，排除B項；
法家不符合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生對墨子的識記情況，需要學生識記相關知識點。
19．【答案】C
【知識點】王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學知識可知，夏朝最后一位國王桀實行暴政，他建造許多豪華宮室，無休止地征發百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政，導致桀成了亡國之君。商朝的最后一個國王紂是個有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮壓人民，公元前1046年，牧野大戰中商軍在陣前紛紛倒戈，引導周軍攻入商都。商紂自焚而死，商朝滅亡。西周末代君主幽王昏庸無道，為取悅于王妃褒姒，竟烽火戲諸侯。后來，戎族進攻西周，幽王派人點燃烽火，諸侯沒來救援，結果，幽王被殺，西周滅亡。故關于“夏商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納。最接近歷史真相的是王朝末期統治殘暴或朝政腐敗，C項正確；
推行分封制，地方勢力膨脹不符合題意，排除A項；
推行世襲制，皇帝能力低下不符合題意，排除B項；
沒有處理好與少數民族的關系不符合題意，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題考查夏商周的更替，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
20．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】題干材料主要說明了禮器反映的等級界限。商朝以后，青銅器數量增多，種類逐漸豐富，主要用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能也由食器等發展到禮器，更成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征，其類型和數量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。故A符合題意，A項正確；
題干材料主要說明了禮器反映的等級界限，不是青銅鑄造工藝的進步，排除B項；
題干材料主要說明了禮器反映的等級界限，不是強調源遠流長的中華文化，排除C項；
手工制作工藝的高超未體現，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題考查青銅器，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料主要說明了禮器反映的等級界限。
21．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只。船形彩陶壺的出土證實了當時能會制造船只的傳說。由此可見傳說中蘊含著一定的歷史信息，C項正確；
傳說中的內容都是真實的與題干材料不符，排除A項；
考古是了解歷史唯一途徑與題干材料不符，排除B項；
考古發現證實了所有傳說與題干材料不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題考查黃帝，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
22．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，史料分為文字史料、實物史料、口頭史料等類型。其中實物史料是指歷史遺留下來的各種遺跡、遺址、出土文物等；文字史料指人物傳記、史書、報刊等；就史料的真實性和史學研究而言價值最大的是文物。利簋可作為研究當時歷史的一手資料。C項正確；
甲骨文，是中國的一種古老文字，是目前我們能見到的最早的成熟漢字，主要指中國商朝晚期王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，是中國及東亞已知最早的成體系的商代文字的一種載體。甲骨文，是中華道統的文字之一。故A不符合題意，排除A項；
此文物可以用來研究西周而非商朝時期青銅器的鑄造技術，故B不符合題意，排除B項；
司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青銅禮器，享有“鎮國之寶“的美譽，故D不符合題意，排除D想。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查了青銅器和甲骨文的相關知識，注意基礎知識的識記與理解。
23．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據題干材料“大道之行也，天下為公，選賢與能”可知，原始社會末期以民主方式推舉部落聯盟首領的制度稱為“禪讓制”。材料“今大道既隱天下為家”反映的是世襲制代替禪讓制。禹死后，啟繼承了父位。從此世襲制代替了禪讓制，公天下變成了家天下，B項正確；
題干材料不能體現封建制代替奴隸制，排除A項；
題干材料不能體現禪讓制代替世襲制，排除C項；
題干材料不能體現奴隸制代替禪讓制，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學生的識記能力和辨析能力。注意扎實掌握古代的重要政治制度。
24．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制石器的發展，是我國原始農業興起和發展的重要標志。原始農業為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。②③④是我國原始農業興起和發展的重要標志，D項正確；
①不是我國原始農業興起和發展的重要標志，排除包含①的ABC項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記我國原始農業興起和發展的重要標志的相關史實。
25．【答案】（1）鞍部；陡崖；山谷；山脊
（2）600；①
（3）1：50000
（4）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】（1）A地區位于兩山之間的平緩地區，為鞍部，B處有多條等高線重合，為陡崖地區，C地區等高線凸向高處，為山谷地區，D地區等高線凸向低處，為山脊地區。
（2）圖中相鄰兩條等高線相差100米，因此E地區的海拔高度是600米，等高線越稀疏，坡度越緩， ①②兩條登山路線，更省力的是 ①，因為①的等高線更稀疏，坡度更緩。
（3）比例尺為圖上距離除以實地距離， 甲、乙兩山峰的實地距離為 2 千米，圖上距離為 4 厘米，因此比例尺為1：50000。
（4） 已知甲山峰位于乙山峰的正西方向，根據圖中的方向標注即可。
【點評】本題考查等高線地形圖相關知識。不同地形部位的判斷，山頂（山峰）：等高線閉合，中間高四周低。 山脊：等高線向低處凸出，山脊線也叫分水線。 山谷：等高線向高處凸出，山谷線也叫集水線，山谷常形成河流。 鞍部：兩個相鄰山頂的中間部分。 陡崖：垂直或近似垂直的陡坡。等高線重合（適合攀巖）。
26．【答案】（1）B；A
（2）河姆渡；半坡；水稻；粟
（3）從時間上看，良渚古城距今 5300—4300 年；其中墓地陪葬品的差異表明良渚古城出現階級的分化（或有祭祀神靈使用的玉琮、玉璧）；修建大型水利工程表明出現了強制性的權力系統（或建大型廣場和多組建筑群）。
所以，良渚古城的考古發現能證實中華文明五千年。
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）材料一圖中我國境內目前已確認的最早的古人類是元謀人，其遺址位于云南省元謀縣，即A處；迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人是北京人，其遺址位于北京人周口店地區，即B處。
（2）結合材料二可知，圖1是河姆渡人居住的干欄式房屋，圖2是半坡人居住的半地穴式圓形房屋。河姆渡人種植水稻、半坡人種植粟。造成河姆渡人和半坡人居住房屋和種植農作物不同的原因是自然環境的不同，河姆渡人生活在長江流域，半坡人生活在黃河流域。第1空、河姆渡；第2空、半坡；第3空、水稻；第4空、粟。
（3）理由：根據材料“凌駕于全社會之上的強制性權力和社會的階級分化是我們設定的國家形成的兩個重要標志”可知，強制性權力和社會的階級分化是國家形成的兩個重要標志。根據材料“城北有一個同時期世界上規模最大的水利工程”可知，要建筑龐大的水利工程，需要物質基礎和強大的人力調動和管理能力，說明當時出現了強制性的權力系統；根據材料“權貴們的墓地里出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品，這和其他隨葬品較少的普通墓葬形成鮮明對比”可知，隨葬品的差異說明私有制發展，社會貧富分化加劇，階級分化逐漸形成。
【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了元謀人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝和黃帝、堯舜禹的“禪讓”等，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。
27．【答案】（1）資料 2、資料 3、資料 4、資料 6。
（2）資料 4 反映的是商鞅變法；資料 6 反映的是百家爭鳴。
商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎；
百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】（1）根據題干材料可知，本次主題是對春秋戰國歷史的項目化學習。資料2反映了戰國諸侯兼并局面。資料3對比了鐵器牛耕與耒耜耕作的效果，突出反映了春秋戰國時期生產力發展。資料4反映的是戰國商鞅變法的內容。資料6反映了春秋戰國時期思想繁榮，百家爭鳴局面。因此資料2、3、4、6符合主題。資料1商代城市分布圖、資料5反映的是秦朝鞏固統一的措施。二者與主題不符，需將其剔除。
（2）政治方面，可以結合資料2.4，可知戰國時期諸侯兼并戰爭不斷，人民流動加快，實現了局部統一，促進了民族交融。各國為了在戰爭中占據優勢紛紛進行變法，其中商鞅變法最為典型。經濟方面可以結合資料3，可知春秋戰國時期鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作，使土地利用率和農作物產量顯著提高，并為開發山林、擴大耕地創造了條件。在思想文化上，可以結合資料6，可知春秋戰國時期，學術思想領域非常活躍，形成了不同的學派，各陳其說。百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記百家爭鳴、商鞅變法等知識。
28．【答案】（1）①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣；
②學會學習，需要掌握科學的學習方法；
③學會學習，要善于運用不同的學習方式
（2）建立友誼，需要開放自己。；友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途，我們應予以規勸。；呵護友誼，學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，找到雙方都能接受的解決方式。
【知識點】塑造良好道德
【解析】【分析】（1）把學習當成一種享受，這告訴我們要發現并保持對學習的興趣。合理安排學習時間，課前認真預習，課中 專心聽講，勤做筆記，課后及時復習，這告訴我們要 掌握科學的學習方法。平時我還與同學一起合作探究，收獲非常大，這告訴我們要善于運用不同的學習方式。據此組織答案。
（2）沒有交到好朋友， 我總是盼望別人來找我，這是沒有主動交往的表現，因此應建議他， 建立友誼，需要開放自己。 抄作業是不誠信的表現 ，不利于自身的學習，因此建議他 ，友誼不能沒有原則。當朋友誤入歧途，我們應予以規勸。好朋友將我好不容易畫好的作品弄臟了， 我在班里跟他發了脾氣，這需要正確處理友誼的沖突，因此，建議他， 學會正確處理沖突。沖突發生時，可以相互協商，找到雙方都能接受的解決方式。
【點評】本題考查對學會學習和建立友誼，友誼的澄清和呵護友誼等相關知識的理解和運用，建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。 建立友誼，需要持續的行動，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。
29．【答案】（1）他人評價、自我評價
（2）①第二天樂樂到校認真打掃包干區體現了做更好的自己需要主動改正缺點。
②樂樂和擅長演講比賽的小周同學共同參與并獲得了一等獎體現了做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能
（3）樂樂的決定是錯誤的。
虛擬世界的交往帶有許多不確定的因素，我們要有一定的保護意識；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；網上交友，需要學會理性辨別，慎重選擇。
【知識點】正確認識自我；網絡交往；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）值周班干部總結時，點名批評了我， 這是通過他人評價認識自己。 我深刻反思了自己的錯誤，決心改正，這是通過自我評價認識自己。
（2）分析材料結合所學知識，做更好的自己可以從要主動改正缺點，不斷激發自己的潛能等方面回生答即可。
（3）我欣然接受網友的邀請的做法是錯誤的。理由可以從 網絡交往 有許多不確定的因素，我們要有一定的保護意識； 將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重 ，網絡交友要學會理性辨別，慎重選擇等方面回答即可。
【點評】本題考查對正確認識自己的途徑，做更好的自己，網絡交友等相關知識的理解和運用，網絡交往有利有弊，我們要發揮網絡的利，盡量避免網絡的弊。要在網絡交往中學會自我保護，慎重將網友轉化為現實的朋友，認清現實交往的重要性。
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