資源簡介

(共22張PPT)
欣賞國乒采訪名場面
國乒男團采訪現場誰還沒看過？看他們采訪真是太搞笑了，網友紛紛笑道說這個家沒龍隊不行！前面馬龍回答，后面王楚欽，樊振東笑得像地主家的兩個傻兒子，當被cue到時就說：“和龍哥一樣。”要不就：”嗯“，”對“。引起網友調侃，龍隊退了，你倆可咋辦啊？
交流
01.
你喜歡國乒球隊中哪位運動員？
02.
你認為體育奪冠是運動員一個人的事情嗎？
道法糕
奪冠背后是中國乒乓球隊卓越的個人實力和深厚的團隊精神的集中展現。在緊張刺激的賽場上，他們每一次成功的回合，每一次化解危機的瞬間，都無不彰顯著中國乒乓球隊的團結協作精神，為祖國的榮耀簿上增添了濃墨重彩的一筆，成就自己的同時，也共同書寫著中國乒乓的輝煌篇章。
中國乒乓球隊
道法糕
第七課 在集體中成長
7.1 集體生活成就我
道德修養：培養學生熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感、責任感，認同集體主義原則。
健全人格：學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我。
責任意識：樹立集體意識，積極融入集體生活，在集體生活中取長補短，相互成就，共同發展，增強團隊合作精神。
核心素養目標
自學導航
閱讀課本P50~52內容，思考以下問題并做好筆記
1.集體的含義
2.參加集體生活的作用
和游客、乘客相比，軍隊和合唱團有哪些共同點？
集體是人們聯合起來的有組織的
整體。
1.集體的含義：
YES
NO
合唱隊
軍隊
地鐵乘客
游客
左圖哪些是集體，哪些不是？
集體生活的意義：①每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
從上述材料中共同得出了什么結論？
探究集體生活的意義：
材料一：七年級(6)班的活動組織得有聲有色，同學們的熱情越來越高，就連生性內向、怯于表現的小菲也加入進來，變得越來越活潑。
材料三：升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴的氛圍中。
材料二：班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發的動作都越來越像。
閱讀材料
小梁的爸爸媽媽為了家庭生活，外出打工，只有過年時候才能回來幾天。他只能經常與爺爺奶奶共同生活在一起。時間長了，導致小梁性格變得很孤僻，很少與同學交流，每天悶悶不樂，學習成績也不盡人意。他看到同學們一起有說有笑有玩特別美慕。同學們得知他的情況后，主動在學習、生活等方面幫助他。逐漸，小梁變得樂觀起來，學習成績有了起色，在學校舉辦的書法比賽中還獲得了一等獎。
小梁的改變
思考：如果小梁得不到集體的幫助會怎么樣？你從小梁的改變中明白了什么
知識小結
②集體生活能帶給我們溫暖。
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
思考：1、元元擔任班級黑板報主編后有哪些收獲？
探究與分享
尊敬的劉老師：
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。
學生：元元
2024年10月23日
2、有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。對此，你怎樣看待？
提升了與人交往的能力，性格變得開朗了，生活也更充實了。
我不同意這個觀點。為集體做事情會付出一定的時間和精力，但是在為集體做事情的過程中，增強了我們的責任感，提高了我們與集體成員溝通合作的能力，學會了尊重、理解和包容他人，學會了與他人友好相處。
筆記梳理
③集體生活有助于我們學會與人交往。
為什么：集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
集體生活的意義：
④集體生活有助于培養我們的責任感。
為什么：在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
考考你：快樂大掃除
在參加大掃除活動的過程中，學生需要動手操作、完成指定的任務，不同的學生承擔的任務不同，這說明在集體生活中，
；
通過參與大掃除，學生可以學會承擔責任，有助于培養我們的 ；在大掃除的過程中，學生需要互相配合，這有助于我們 。
每個人扮演不同的角色，承擔不同的責任
責任感
學會與人交往
知識拓展：什么是“個性”，如何理解個性？
所謂個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。
這個特質表現于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。任何人都有個性，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是學校文學社社長，與社團里的同
學相互幫助、共同進步。
我是個樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學。
你了解自己的個性嗎？集體生活對我們發展個性有什么影響？
探究分享：
擔任社長有利于提高人際交往能力和語言表達能力，為將來的寫作和演講能力打下基礎。
樂觀的個性，善于保持開朗的心境，能夠更好地克服困難。
集體生活善于學會與他人相處，有利于建立良好的人際關系。
所謂個性就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。
⑤集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
中國女排團結力量大
中國女排以3-0勝泰國隊，展現團結精神和技術實力。朱婷、袁心玥和張常寧等球員表現驚艷，互相支持和默契配合。比賽彰顯團隊合作和集體榮譽感，讓人深感團結就是力量。
中國女排不僅在技術跟戰術方面甩別人好幾條街，她們團隊之間的默契配合和那種積極向上的精神狀態，也讓人佩服得五體投地。像朱婷、袁心玥和張常寧這三位一搭上手，比賽不只是場上比分領先，更是情感層面的大滿貫，感覺整個隊伍的心都連在一起了。
一個優秀的隊伍，不光是要每個人都像高手一樣技術了得，更重要的是大家能在關鍵時候互相支持，一起往前沖。她們展現的不只是技術高超，更是團隊合作精神和集體榮譽感的高度這種團隊精神。
中國女排在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。創造了一個又一個輝煌。
⑥集體是我們共同成長的園地。
在集體生活中，我們展示自己，發展自己。提升能力和健康成長。相互促進、相互成就、共同發展。
2.集體生活的作用？
2、集體生活的意義：
①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
②集體生活能帶給我們溫暖、讓我們獲得安全感和歸屬感。
③集體生活有助于我們學會與人交往。
④集體生活有助于培養我們的責任感。
⑤集體生活有助于我們發展個性、不斷完善自己，發揮
自己的優勢和特長。
⑥集體是我們共同成長的園地，我們在集體生活中相互
促進、相互成就、共同發展。
課堂小結
集體生活成就我
集體的
含義
過集體生活的
重要意義
能帶給我們溫暖
有助于我們學會與人交往
人們聯合起來的有組織的整體
有助于培養我們的責任感
有助于我們發展個性
1.我們在集體中經歷成長。小吉同學回憶起學校拔河比賽時同心協力的場景，更加感受到集體的力量來源于（ ）
A．人與人之間的相互禮讓包容
B．人際交往的基本態度和能力
C．每個人個性的不斷豐富發展
D．成員共同的目標和團結協作
D
課堂練習
2.在班級交流會上，小麗說：我從村小學來到新學校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小軍說：我們班小組合作學習，開闊了我的視野，活躍了我的思維；小俊說：班長推薦我做班級黑板報主編，我的設計和組織能力提高了。下列觀點你認同的是（ ）
①集體生活有助于培養我們的責任感
②集體是許多人相加的群體
③我們應盡快適應中學新生活
④集體生活有助于我們發展個性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
3.“水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力”，下列名句與之蘊含的道理相近的是（ ）
①自信人生二百年，會當水擊三千里
②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
③不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海
④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
4.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”下列觀點最能體現這句話意思的是（ ）
A. 人的成長是一個社會化的過程
B. 每個人都離不開集體，有過集體生活的情感需要
C. 我們的社會生活絢麗多彩
D. 我們對社會生活產生了豐富的感受
B
5.小丁認為，在集體中生活，需要大家團結致為共同目標而奮斗，所以，只需要各成員的共性，不需要發展集體成員的個性。對此，你認為以下判斷和理由正確的是( )
①這種觀點正確。只要發揮集體成員的共性，集體就能有強大的力量
②這種觀點錯誤。在集體中只有充分展示自己的個性，才能讓集體更強大
③這種觀點錯誤。集體是由個性不同的成員組成的，為共同目標奮斗的過程中，也為個人發展提供了條件和可能
④這種觀點錯誤。集體生活搭建起了我們展示自己的個性平臺，在交往中，我們會不斷發展自己的個性，不斷完善自己
A.① B.②③④ C.③④ D.②④
C

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