資源簡介

浙江省蒼南縣新希望學校聯考2023-2024學年九年級上學期社會與法治第二次學科素養檢測試卷
1．（2023九上·蒼南月考）九年(1)班學習小組在“中國經濟發展”主題探究活動中，收集了如下資料：
時間 中國人均GDP總量 中國GDP總量 中國經濟總盤約占世界經濟比重
1978年 385元 3679億元 1.7%
2022年 85698元 1210200億元 18%
分析上述資料，可以得出的正確結論是（　?。?br/>A．中國已經成為世界第一大經濟體
B．改革開放解放和發展了社會生產力
C．我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利
D．我國已經成為社會主義現代化強國
2．（2023九上·蒼南月考）2022年，浙江省生產總值7.77萬億元，比上年增長3.1%：城鄉居民人均可支配收入分別比上年增長4.1%和6.6%，差距進一步縮小。這主要表明浙江?。ā　。?br/>A．已基本實現社會主義現代化 B．居民生活開始舊溫飽邁向小康
C．朝著共同富裕方向穩步前進 D．多種所有制經濟實現同步發展
3．（2023九上·蒼南月考）2023年3月12日，是第三個溫州人才日。為吸引人才“來溫州·創未來”，溫州市推出2023年溫州人才服務“十件實事”，為全市青年打造更加優質的發展環境。溫州這一做法（　?。?br/>①堅持了節約資源、保護環境的基本國策
②踐行了人才強市、創新強求的發展戰略
③構建了開放互動、共同繁榮的國際關系
④營造了尊重知識、尊重人才的良好氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2023九上·蒼南月考）莉莉在議題式學習活動中收集了以下兩則資料：
☆某區推動老舊小區改造，建設智能化立體停車場。 ☆某地增設非機動車道，將車道刷成藍色，加裝隔離護欄。
最適合該學習活動的議題是（　?。?br/>A．關注民生實事，提升幸福指數 B．全面深化改革，提高開放水平
C．建設法治社會，培有法治應識 D．完善政治制度，保障自由平等
5．（2023九上·蒼南月考）某村村委會積極服務民生、解決群眾急難愁盼問題，創新“六金”（即薪金+租金+股金+保障金+養老金+經營性收入）富民模式，為農民增收增添活力。由此可見，該村致力于（　?。?br/>①發揮基層群眾自治制度的作用
②堅持多種分配方式并存
③擴大人民當家作主的政治權利
④實行民族區域自治制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2023九上·蒼南月考）如圖所示是我國一些重大航天工程的名稱，它們生動形象，極具中國氣派。這一命名（　?。?br/>①體現了科技創新與傳統文化的詩意結合
③增強了民眾對優秀傳統文化的文化自信
②展現了中華文化的飽經滄桑和海納百川
④改變了中華文化的基本內涵和發展方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2023九上·蒼南月考）2023年9月23日，第十九屆亞運會在杭州開幕。杭州市政府提出抓住亞運契機，實施宋韻文化傳世工程，加快宋韻文化品牌塑造。這一工程能夠（　?。?br/>①直接提升杭州的體育競技水平
②吸收外來文化并不斷鑄就文化新輝煌
③激發杭州市民內心的文化自信
④加快文化創新性發展并擴大國際影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023九上·蒼南月考）某山區縣踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，采取關停污染企業等措施，使山區天更藍、水更清、茶更香，促進了經濟社會的發展。該縣發展的成功經驗是(　　)
A．脫貧攻堅，貫徹新發展理念 B．開源節流，合理利用資源
C．保護環境，堅持可持續發展 D．區域合作，實現互利共贏
9．（2023九上·蒼南月考）2023年5月18日，澳門特別行政區立法會全票表決通過修改《維護國家安全法》法案。社會各界高度關注本次法案的修改，并紛紛表示完全擁護和堅決支持。這體現（　?。?br/>①澳門特別行政區已擁有最高立法權
②每個公民有維護民族團結的義務
③澳門特別行政區依法施政維護安全
④“一國兩制”成功實踐行穩致遠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2023九上·蒼南月考）小娜同學用圖示法對“共園中國夢”這一課內容進行梳理。你認為正確的是(　　)
A． B．
C． D．
11．（2023九上·蒼南月考）解讀文物，感受文明的力量，對以下史料分析正確的是(　　)
簡介：霍尼吉提夫是古埃及托勒密三世時期（公元前246-公園前222）的一位大祭司，他的木乃伊棺木以精美聞名，他的棺木制作于公元前約240年。
①棺槨上的文字是象形文字
②木乃伊制作增長了解剖知識，促進了醫學的發展棺槨埋葬在金字塔
③該木乃伊距今約1783年
④大祭司是古埃及最高統治者，
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
12．（2023九上·蒼南月考）公元前5世紀，雅典雕塑家米隆參加過很多運動會，其雕塑《擲鐵餅者》(圖1)被譽為“空間中凝固的永恒”。該作品體現了(　　)
A．苦行禁欲的生活哲學 B．科學理性的主流思潮
C．漠視民主的專制意識 D．崇尚人性的運動之美
13．（2023九上·蒼南月考）羅馬歷史學家塔西佗在《編年史》中記載“屋大維先用賞賜籠絡軍隊，再逐步提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至立法的職權集于一身?！睋丝芍荽缶S（　?。?br/>A．推廣城邦制 B．發展民主制 C．建立共和國 D．推行元首制
14．（2023九上·蒼南月考）“白晝逝去了，伊斯蘭教的醫學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚。”材料意在強調阿拉伯文化（　?。?br/>A．繼承和融合了東西方的文化遺產
B．一定程度上為文藝復興提供條件
C．在多個領域都取得了突出的成就
D．創造了屬于自己獨特的文化面貌
15．（2023九上·蒼南月考）圖為部編版九年級上冊歷史教材的部分目錄，請你根據所學知識判斷，該單元標題是（　?。?br/>第13課 西歐經濟和社會的發展…………………60
第14課 文藝復興運動………………………………65
第15課 探尋新航路…………………………………70
第16課 早期殖民掠奪………………………………75
A．西歐經濟的發展 B．走向近代
C．封建時代的西歐 D．資本主文制度的初步確立
16．（2023九上·蒼南月考）制作知識結構圖是歷史學習的一種方法，圖中“ ”處應填寫（　?。?br/>A．教會的神權統治 B．文藝復興的興起
C．自治城市的興起 D．義務教育的普及
17．（2023九上·蒼南月考）梳理知識點并建構知識體系是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學根據14世紀至19世紀上半期西方發生的重大歷史事件畫出的《西方近代化歷程示意圖》，圖中①、②、③、④代表的內容分別是（　?。?br/>A．①宗教改革 ②殖民擴張 ③資本主義的擴展 ④法國大革命
B．①百家爭鳴 ②新航路的開辟 ③歐美資產階級革命 ④拿破侖帝國
C．①文藝復興 ②新航路的開辟 ③歐美資產階級革命 ④法國大革命
D．①文藝復興 ②三角貿易 ③資本主義的擴展 ④拿破侖帝國
18．（2023九上·蒼南月考）下面表格所示是英國歷史上的法律文獻。這反映出英國憲政進程的特點是（　?。?br/>時間 文件 成果
1215年 《大憲章》 貴族與教會權力不受國王的侵犯
1628年 《權利請愿書》 不經議會同意，國王不得強行征稅和借債
1689年 《權利法案》 確立議會至上的原則
1701年 《王位繼承法》 國會有權決定國王的繼承人，進一步限制王權
A．通過立法的形式，逐步確立民主共和制
B．資產階級一直是英國憲政進程的推動力量
C．漸進式變革，王權漸弱，議會權力擴大
D．持續時間長，通過暴力方式推動憲政進程
19．（2023九上·蒼南月考）小明繪制了一幅《美國獨立戰爭示意圖》，對此解讀正確的是（　?。?br/>A．動力F1是指受法國大革命的影響
B．b處事件是美國獨立戰爭的轉折點
C．c處《獨立宣言》發表，美國誕生
D．遇到的阻力F2是英國的殖民統治
20．（2023九上·蒼南月考）圖簡要描述了某位偉大人物的一生。據此判斷該人物是（　?。?br/>A．伏爾泰 B．拿破侖 C．馬克思 D．恩格斯
21．（2023九上·蒼南月考）列車的速度與溫度，是科技之光，也是民生福祉。閱讀材料，回答問題。
（1）速度之快在創新。結合材料，從創新角度解讀中國列車速度提升的密碼。
（2）速度之投顯溫度。運用所學知識分析我國保留慢火車的合理性。
22．（2023九上·蒼南月考）“追光·致敬匠心人物”。九年(5)班以此為主題制作黑板報，請你參與。
【沉淀“匠心”，鋪就“幸福軌道”】 溫州市領軍人才杜運國聯合科研院校歷經十余年艱苦摸索，打造出了城市軌道交通新制式——市域鐵路。在他的推動下，溫州市域鐵路建設順利，S1線成為“國家戰略新興產業示范工程”等三項國家級示范。 倡議書 親愛的同學們： 匠心鑄就夢想，創造精彩人生! 我們應以精益求精的匠心精神投身中國式現代化偉大實踐，匯聚起推進高質量發展的堅實力量。為此，我們倡議： 在家里：發揚勞動精神，做力所能及的家務，如整理自己的房間等。 在學校____ 在社會____ 同學們，行動起來吧! 九年(5)班班委會 2023年XX月XX日
【助力鄉村“直播間”，推動鄉村振興】 溫州市最美勞動者匠心領軍人物劉欽華培育主播和培養團隊一起抓，探索出“導師+帶頭人+矩陣+農企農戶”營銷新模式，創建了多個助農共富產業直播團隊，提升了廣大農企農戶促銷增收的效果，開創了聯農帶農共富新模式。
（1）兩位匠心人物的事跡體現了哪些中華優秀傳統美德
（2）結合材料，從高揚民族精神角度分析我們致敬兩位匠心人物的原因。
（3）致敬匠心人物，我們一起行動!請補充完整倡議書的內容，爭做一名追光少年!
23．（2023九上·蒼南月考）數字化經濟，“浙”里先行。
“新舉措” 浙江省堅持和完善黨“總攪全局、協調各方”的領導體制，積極打造“全面建設數字法治政府”，通過數字技術改變信息交流方式，推動政府與民眾展開監督、建議等一系列交互式活動，以“一件事”為突破口推動更多公共服務事項實現“一網通辦、一證通辦、全城通辦”。
（1）根據圖表，概括浙江省“新經濟”的發展情況。
（2）從厲行法治的角度閘述浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”的意義。
（3）綜合上述材料，多角度闡釋浙江省推進數字化改革的先行經驗。
24．（2023九上·蒼南月考）世界文明具有多樣性，不同區域文明的交流與碰撞推動著世界文明的發展進程。圍繞這一主題，同學們進行了歷史探究性學習，請你參與完成任務。
主題一：
不同膚色、不同地區的人們共同締造了人類歷史，創造了世界古代文明。古埃及人、古巴比倫人、古印度人、古中國人、古希臘人和古羅馬人等，都曾舉起過照亮世界文明的火把……每一種文明都是美的結晶，都彰顯著創造之美。 ——王斯德主編《世界通史》
主題二：【文明因互鑒而發展】
材料一：羅馬帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。
——摘編自吳于座、齊世榮《世界史·古代史編“總序》
主題三：【文明因麻續而活力】
【新的生產方式】 他自己沒有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用農業工人進行耕作?！倘瞬粌H向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。
【“人”的發現】
在中世紀，人類意識的兩方面(內心自省和外界觀察)都一樣一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態……15、16世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區傳播，這些國家和地區涌現出很多著名的文學藝術家。 ——布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》 【“世界”的發現】
（1）寫出圖7反映的文明成就名稱，并概括主題一的主題詞。
（2）根據材料一，概括古代文明交流的兩種方式，并列舉一例史實加以說明。
（3）根據主題三的材料，從經濟、思想和市場三個角度分析歐洲是如何走向近代的。
25．（2023九上·蒼南月考）某校九年級同學，正在開展一次“資術主義制度的確立”項目化學習，請你一起參與吧。
【項目一：時空坐標】
【項目二：制度確立】
歷史文獻 新體制示意團
《權利法案》條款節選：1.凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力。8.議會之選舉應是自由的。9.議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。
1787年《美利堅合眾國憲法》摘錄：本憲法所投予之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成的合眾國國會。……行政權屬于美利堅合眾國大總統?！痉鄬儆谧罡叻ㄔ杭皣鴷S時制定與設立的低級法院。 　
【項目三：杰出人物】
戰爭之神——拿破侖
他建立拿破侖帝國，頒布《拿破侖法典》，打擊歐洲封建勢力，鞏固法國大革命成果。他極富侵略野心，在廢除各地封建特權的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪。
（1）觀察《資本主義制度的確立示意圖》，完成①　 ?、堋? 　兩處填空
（2）根據上述《權利法案》條款及示意圖，闡述資產階級是如何掌握實權的。
（3）請仿照英國君主立憲制示意圖，繪制美國民主共和制示意圖。
（4）請仿照示例，任選圖8圖9圖10中的一個人物，撰寫人物簡評。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】題干材料顯示，我國自1978年改革開放以來， GDP總量 和人均GDP總量大幅提高， 中國經濟總盤約占世界經濟比重加大，這說明 改革開放解放和發展了社會生產力，促進我國經濟的發展，所以B正確。
A錯誤，我國是世界第二大經濟體。
C不符合題意，題干沒有涉及脫貧攻堅，應排除。
D錯誤，我國還沒有建成社會主義現代化強國。
故答案為：B。
【點評】本題考查對改革開放的認識，中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。
2．【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】題干材料數據說明2022年浙江省經濟發展，人民生活水平提高，城鄉差距縮小，這表明浙江省朝著共同富裕方向穩步前進 ，所以C正確。
A錯誤，浙江省還沒有基本實現社會主義現代化。
B錯誤，浙江省已經全面建成小康社會。
D錯誤，同步發展的觀點不符合實際，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對共同富裕的認識，共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。
3．【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】溫州市推出2023年溫州人才服務“十件實事”，為全市青年打造更加優質的發展環境，這踐行了 了人才強市、創新強求的發展戰略，營造了尊重知識、尊重人才的良好氛圍，所以②④正確。
①③錯誤，題干材料沒有涉及 節約資源、保護環境的基本國策和構建開放互動、共同繁榮的國際關系。
故答案為：C。
【點評】本題考查對人才強國戰略和創新驅動發展戰略的認識，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
4．【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 某區推動老舊小區改造，建設智能化立體停車場， 增設非機動車道，將車道刷成藍色，加裝隔離護欄，這有利于滿足人民對美好生活的需要，體現政府關注民生實事，提升人民的幸福指數，所以A正確。
BCD不符合題意，題干材料沒有體現對外開放，建設法治社會和完善政治制度的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對共享發展成果的認識，人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。為了讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
5．【答案】A
【知識點】我國現階段的經濟制度；黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】某村村委會積極服務民生、解決群眾急難愁盼問題，創新“六金”（即薪金+租金+股金+保障金+養老金+經營性收入）富民模式，這說明該村發揮基層群眾自治制度的作用，堅持多種分配方式并存，所以①②正確。
③錯誤，人民當家作主的政治權利由憲法和法律規定，該村的做法不能擴大公民的政治權利。
④ 錯誤，該村實行的是基層群眾自治制度，沒有體現該村實行民族區域自治制度。
故答案為：A。
【點評】本題考查對我國基本經濟制度和基層群眾自治制度的認識，我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。
6．【答案】B
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】圖示中重大航天工程的名稱富有文化內涵和象征意義，展現了中華文化深厚底蘊和獨特魅力，體現了科技創新與傳統文化的詩意結合，增強了民眾對優秀傳統文化的文化自信，所以①③正確。
②不符合題意，題干材料中的命名沒有體現 中華文化的飽經滄桑和海納百川。
④錯誤，這一命名沒有改變中華文化的基本內涵和發展方向。
故答案為：B。
【點評】本題考查對中華文化的認識，堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化，必須堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展；繼承革命文化，發展社會主義先進文化；不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
7．【答案】D
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】杭州市政府提出抓住亞運契機，實施宋韻文化傳世工程，加快宋韻文化品牌塑造，這有利于加快文化創新性發展并擴大中華文化的國際影響力，激發杭州市民內心的文化自信，所以③④正確。
①錯誤，實施宋韻文化傳世工程不能直接提升體育競技水平。
②不符合題意，題干材料沒有涉及吸收外來文化的內容，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對中華文化的認識，文化興國運興，文化強民族強。源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
8．【答案】C
【知識點】資源、環境問題及對策；可持續發展
【解析】【分析】關停污染企業等措施，使山區天更藍、水更清、茶更香，促進了經濟社會的發展，這啟示我們保護環境就是保護生產力，我們要正確處理好經濟發展和保護生態環境的關系，堅持可持續發展道路，所以C正確。
A錯誤，題干材料沒有涉及脫貧攻堅。
BD不符合題意，題干材料沒有涉及開源節流和區域合作的內容，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對保護環境和可持續發展道路的認識，堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
9．【答案】D
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】澳門特別行政區立法會全票表決通過修改《維護國家安全法》法案，這說明澳門特別行政區依法施政維護安全。社會各界高度關注本次法案的修改，并紛紛表示完全擁護和堅決支持，這說明“一國兩制”成功實踐行穩致遠，所以③④正確。
①錯誤，全國人大行使最高立法權。
②不符合題意，題干材料沒有涉及維護民族團結的義務的內容，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對一國兩制的認識，香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。保持香港、澳門長期繁榮穩定，必須全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針，嚴格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實施相關的制度和機制。
10．【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神；我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，中國道路就是中國特色社會主義道路。包括走法治道路，依法治國，依法治國首先要依憲治國，所以A正確。
B錯誤，中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，這三者是同一關系，不是包含關系。
C錯誤，中國力量是全國人民大團結的力量，是國家的力量。
D錯誤，民族精神不包括時代精神。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中國道路，中國精神和中國力量，中國夢的認識，中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。中華文明生生不息，中國精神薪火相傳。
11．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“霍尼吉提夫是古埃及托勒密三世時期的一位大祭司”可知，材料反映的是古埃及文明，據所學可知，象形文字是古埃及的古老文字，故①分析正確；據所學可知，古埃及人將人的遺體制作成木乃伊，增長了解剖知識，從而促進了醫學的發展，故②分析正確；據材料“他的棺木制作于公元前240年”可知，該木乃伊距今約2千多年，故③分析錯誤；據所學可知，古埃及的國王稱“法老”，是全國最高的統治者，故④分析錯誤。
綜上可知，①②符合題意，故選A頂；③④不符合題意，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是古代埃及文明。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代埃及文明的相關史實。
12．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據題干“公元前5世紀”“《擲鐵餅者》”“空間中凝固的永恒”，結合所學可知，雕塑家米隆的《擲鐵餅者》取材于希臘現實生活中的體育競技活動，刻畫了一名強健的男子在擲鐵餅中形象姿態，突出了具有表現力的瞬間，體現了崇尚人性的運動之美，故選D項。
《擲鐵餅者》展現了擲鐵餅者力的健美，中世紀基督教神學宣揚苦行禁欲的生活哲學，排除A項。
希臘人崇尚人性的運動之美，科學理性是啟蒙運動時期的主流思潮，排除B項。
材料主題突出了人性的運動之美，沒有體現漠視民主的專制意識，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是古希臘雕塑藝術。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古希臘文化繁榮的相關史實。
13．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合材料“屋大維先用賞賜籠絡軍隊，再逐步提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至立法的職權集于一身“和所學可知，屋大維建立了元首制，實質上是君主專制制度。
A項推廣城邦制錯誤，屋大維建立的是羅馬帝國，不是城邦制，不符合題意；
BC兩項民主制和共和制均與材料“把元老院、高級長官，乃至立法的職權都集于一身”的君主制無關，不符合題意；
D項推行元首制理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查屋大維首創“元首制”及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
14．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“伊斯蘭教的醫學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚”，結合所學可知，伊斯蘭教文化吸收、消化了大量的古希臘文化，使西歐人得以重新認識古典文化的光輝，說明阿拉伯文化一定程度上為文藝復興提供了條件，故選B項。
材料強調的是阿拉伯文化對歐洲的影響，沒有體現繼承與融合東西方文化，排除A項。
材料強調的是阿拉伯文化對歐洲的影響，沒有體現阿拉伯文化的多領域成就，排除C項。
材料強調的是阿拉伯文化對歐洲的影響，沒有突出阿拉伯文化的獨特性及成就，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是阿拉伯文化。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記阿拉伯文化的相關歷史知識。
15．【答案】B
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據題干目錄內容“西歐經濟和社會的發展”“文藝復興”“新航路開辟”“早期殖民掠奪”并結合所學可知，西歐經濟和社會的發展，租地農場和手工工場出現，資本主義萌芽產生；文藝復興宣揚人性，為資本主義產生發展奠定了思想基礎；新航路開辟、早期殖民掠奪，為資本主義發展提供了資本的原始積累，這些促使西歐社會逐漸從封建社會走向資本主義社會，步入近代，故選B項。
“西歐經濟的發展”只是目錄中第13課的內容，不能全面解讀材料信息，排除A項。
材料目錄內容表明西歐封建時代走向瓦解，逐步進入資本主義時代，排除C項。
英法美早期資產階級革命初步確立了資本主文制度，與教材目錄內容不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題以西歐走向近代為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
16．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】 【分析】據題干知識結構圖并結合所學可知，從10世紀起，西歐農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷發展，促進了部分城市通過金錢贖買或武力斗爭，爭取城市自由和自治，所以題干知識結構反映的是自治城市的興起，故選C項。
教會的神權統治屬于中世紀的思想意識，不符合題意，排除A項。
文藝復興興起于14世紀中葉，與題干時間信息不符，排除B項。
中世紀教會壟斷教育，沒有出現義務教育的普及，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是西歐城市自治。本題主要考查學生對歷史知識結構的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握西歐城市興起的相關史實。
17．【答案】C
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】據題干“《西方近代化歷程示意圖》”并結合所學可知，14世紀至19世紀上半期，西方的思想文化運動主要是文藝復興與啟蒙運動，故①為文藝復興；新航路的開辟使世界開始連為一個整體，故②是新航路的開辟；英國、美國和法國發生了資產階級革命，初步建立資本主義制度，故③是歐美資產階級革命，④為法國大革命。綜上可知，①、②、③、④代表的內容分別是文藝復興、新航路的開辟、歐美資產階級革命、法國大革命，故選C項。
日本明治維新、俄國農奴制改革促使資本主義的擴展，排除A項。
百家爭鳴是中國春秋戰國時期的思想解放運動，排除B項。
三角貿易是歐洲殖民者掠賣黑人為奴隸，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是西方近代化歷程。本題主要考查學生對歷史知識結構圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握西方走向近代化的相關史實。
18．【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】據表格內容“貴族與教會權力不受國王的侵犯”“不經議會同意，國王不得強行征稅和借債”“確立議會至上的原則”“國會有權決定國王的繼承人，進一步限制王權”可知，材料表明英國議會權力逐步擴大，國王權力逐漸削弱，由此說明英國憲政的漸進性，故選C項。
英國資產階級革命后確立的是君主立憲制，不是民主共和制，排除A項。
據“貴族與教會權力不受國王的侵犯”反映了貴族通過《大憲章》限制王權，推動英國憲政發展，而當時英國資產階級還未出現，排除B項。
據材料信息可知，英國憲政持續時間長，是漸進式的變革，以和平的方式實現，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是英國憲政進程。本題主要考查學生對表格材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握英國憲政的相關史實。
19．【答案】D
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】據題干“《美國獨立戰爭示意圖》”并結合所學可知，美國獨立戰爭的原因是英國的殖民統治激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾，因此美國獨立戰爭是反抗英國的殖民統治，由此得出“阻力F2是英國的殖民統治”，故選D項。
1775年，美國獨立戰爭開始，而法國大革命爆發于1789年，故“動力F1是指受法國大革命的影響”錯誤，排除A項。
b處對應時間是1776年7月4日，北美大陸會議通過《獨立宣言》，宣告美國誕生，美國獨立戰爭的轉折點是1777年的薩拉托加大捷，排除B項。
c處是1777年的薩拉托加大捷，是北美獨立戰爭的轉折點，不是宣告美國誕生，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是美國獨立戰爭。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握美國獨立戰爭的相關史實。
20．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干“圖4某人物生平簡介”“1848年，《共產黨宣言》發表”“1867年，《資本論》出版”，結合所學可知，1848年2月，《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，1867年，馬克思的不朽巨著《資本論》第一卷出版，由此可知圖4人物是馬克思，故選C項。
伏爾泰，法國啟蒙思想家，不符合題意，排除A項。
拿破侖，法蘭西帝國皇帝，不符合題意，排除B項。
《資本論》是馬克思的著作，與恩格斯不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是馬克思。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握馬克思的相關史實。
21．【答案】（1）國家深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略；不斷增強自主創新能力，走中國特色自主創新道路；加快形成有利于創新的治理格局和協同機制；企業發揮創新創造生力軍的作用；科研工作團隊弘揚創新精神；尊重和保護知識產權
（2）示例：人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標。我國鐵路保留慢火車可以滿足邊遠山區人民的出行需求，讓人民共享發展成果，助力鄉村振興，實現共同富裕，促進社會公
平正義。
【知識點】實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）中國列車速度提升的密碼，也就是中國科技發展進步的原因，因此結合材料可以從我國 深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，不斷增強自主創新能力，企業發揮創新創造生力軍的作用；科研工作團隊弘揚創新精神；尊重和保護知識產權等方面分析回答即可。
（2）材料中慢火車是致富車，趕集車，學生車，就醫車，這體現黨的奮斗目標。因此保留慢火車的合理性可以從滿足邊遠山區人民的出行需求，讓人民共享發展成果，有利于實現 共同富裕，促進社會公平正義等方面回答。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力，萬眾創新，共享發展成果和共同富裕等相關知識的理解和運用，建成世界科技創新強國，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
22．【答案】（1）勤勞勇敢、自強不息、助人為樂、道濟天下。
（2）偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。我們致敬兩位匠心人物，可以傳承和弘揚他們身上的民族精神，激勵我們在日常學習生活中放飛夢想，創造精彩人生。
（3）示例：在學校：我們要勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優，認真聽課并且按時完成作業；在社會：我們要弘揚創新精神，樹立崇高遠大理想，不斷培養社會實踐能力。
【知識點】社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1） 杜運國聯合科研院校歷經十余年艱苦摸索，打造出了城市軌道交通新制式——市域鐵路。這體現勤勞勇敢、自強不息的傳統美德。劉欽華培育主播和培養團隊一起抓，探索出“導師+帶頭人+矩陣+農企農戶”營銷新模式，創建了多個助農共富產業直播團隊，提升了廣大農企農戶促銷增收的效果，這體現 助人為樂、道濟天下的傳統美德。
（2）根據題意要求結合所學知識，本題可以從中華民族精神的價值和重要性，結合材料說明 致敬兩位匠心人物，可以傳承和弘揚他們身上的民族精神，激勵我們在日常學習生活中放飛夢想，創造精彩人生等方面分析回答即可。
（3）本題為開放性的試題，圍繞著如何弘揚中華民族精神的角度回答即可，如：在學校：我們要勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優，認真聽課并且按時完成作業；在社會：我們要弘揚創新精神，樹立崇高遠大理想，不斷培養社會實踐能力。
【點評】本題考查對中華民族精神和中華傳統美德等相關知識的理解和運用，在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。
23．【答案】（1）數字經濟總量和占國內生產總值比重逐年提高。
（2）全面依法治國必須堅持厲行法治，厲行法治是對全體社會成員的共同要求。浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”有利于促進數字經濟的發展，為新經濟新領域的發展提供法治保障；有利于增強新興領域尊法守法的意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
（3）浙江省堅持中國共產黨的領導，在黨的領導下全方位推進數字化改革；大力發展數字經濟，推動經濟高質量發展；加強立法，制定、完善地方性法規；堅持以人民為中心，提高依法行政水平；豐富民主監督形式，拓寬民主參與渠道
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；權利和義務
【解析】【分析】（1）分析材料中新經濟數據可知，浙江省“新經濟”的發展情況是 數字經濟總量和占國內生產總值比重逐年提高。
（2）浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”，體現科學立法，有利于 為新經濟新領域的發展提供法治保障。有利于全民守法，增強新興領域公民的尊法守法的意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念，有利于政府依法行政，政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民，共同守法。據此組織答案。
（3）浙江省堅持和完善黨“總攪全局、協調各方”的領導體制，這啟示我們要 堅持中國共產黨的領導，在黨的領導下全方位推進數字化改革； 數字化經濟，“浙”里先行。這啟示我們要 大力發展數字經濟，推動經濟高質量發展； 浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”啟示我們要 加強立法，制定、完善地方性法規 。積極打造“全面建設數字法治政府”，以“一件事”為突破口推動更多公共服務事項實現“一網通辦、一證通辦、全城通辦”。這啟示我們要 堅持以人民為中心，提高依法行政水平；豐富民主監督形式，拓寬民主參與渠道。
據此組織答案。
【點評】本題考查對厲行法治，黨的領導，建設法治政府，公民行使民主權利的方式等相關知識的理解和運用，建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。
24．【答案】（1）圖 7：帕特農神廟；主題一：文明因多樣而精彩
（2）和平交往（商業貿易）；戰爭或武力征服或暴力沖突或侵略擴張
和平：阿拉伯人將中國的造紙術、印刷術等傳到歐洲，推動了歐洲文明的發展進步；日本派遣遣唐使來中國學習，推動日本社會變革，使日本實現社會轉型等。
戰爭：亞歷山大東征，促進了東西方文化的交流與傳播；希波戰爭，促進了東西方文明的交流，促進了東西方文化的發展等。
（3）租地農場的建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。
文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；)。
14—16 世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）圖 7：據主題一圖7信息，結合所學可知，圖7是古希臘的代表性建筑帕特農神廟；
主題詞：據主題一“圖5金字塔”“圖6《漢謨拉比法典》”“圖7帕特農神廟”和材料一“不同膚色、不同地區的人們共同締造了人類歷史，創造了世界古代文明”，結合所學可知，材料分別是古埃及、古巴比倫和古希臘的優秀文明成就，體現了“文明因多樣而精彩”。
（2）方式：據材料二“羅馬帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件”可知，戰爭、武力征服、暴力沖突、侵略擴張在一定程度上促進了文明交流；據材料二“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中?！辈⒔Y合所學可知，和平交往、商業貿易促進世界文明交流。
說明：本題為開放性試題，依據題意任選一方式，結合所學可知加以闡述說明即可。如：
和平：阿拉伯人將中國的造紙術、印刷術等傳到歐洲，推動了歐洲文明的發展進步；日本派遣遣唐使來中國學習，推動日本社會變革，使日本實現社會轉型等。
戰爭：亞歷山大東征，促進了東西方文化的交流與傳播；希波戰爭，促進了東西方文明的交流，促進了東西方文化的發展等。
（3）經濟：據主題三“新的生產方式”并結合所學可知，租地農場的建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。
思想：據主題三“‘人’的發現”并結合所學可知，文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
市場：據主題三“‘世界’的發現”并結合所學可知，新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；)。
綜上可知，14—16 世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
故答案為：（1）圖 7：帕特農神廟；主題一：文明因多樣而精彩。（2）和平交往（商業貿易）；戰爭或武力征服或暴力沖突或侵略擴張。和平：阿拉伯人將中國的造紙術、印刷術等傳到歐洲，推動了歐洲文明的發展進步；日本派遣遣唐使來中國學習，推動日本社會變革，使日本實現社會轉型等。戰爭：亞歷山大東征，促進了東西方文化的交流與傳播；希波戰爭，促進了東西方文明的交流，促進了東西方文化的發展等。（3）租地農場的建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；)。14—16 世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【點評】本題以世界文明的多樣性為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
25．【答案】（1）君主立憲制；《人權宣言》
（2）限制王權，如未經議會同意，國王不能停止法律；確立資產階級政治權利與自由，如選舉自由，演說自由等
（3）
（4）【示例一】
美國國父——華盛頓
他強烈主張武力反抗英國殖民統治，被委任為大陸軍總司令，領導美國人民取得獨立戰爭勝利。
他主持召開制憲會議，制定 1787 年美國憲法。1789 年，他當選美國第一任總統。
【示例二】
“護國主”——克倫威爾
他領導議會軍打敗國王軍，隨后英國宣布為共和國，議會尊克倫威爾為“護國主”。
他掌握共和國最高權力，凌駕于議會之上，成為一名獨裁者。
【示例三】
救國者——羅伯斯庇爾
他領導法國人民，打退反法聯軍進攻，把法國大革命推向高潮。
他采取一系列嚴厲措施，平息國內叛亂，但打擊面過寬，搞得人人自危，最終在政變中被送上斷頭臺。
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）據【項目一：時空坐標】“《資本主義制度的確立示意圖》”并結合所學可知，第一空是英國資產階級革命，通過了《權利法案》，確立了君主立憲制；第二空是法國大革命，頒布了重要文件《人權宣言》。
（2）據【項目二：制度確立】“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力……”并結合所學可知，《權利法案》限制了王權，確立了議會法權至上，如未經議會同意，國王不能停止法律；確立資產階級政治權利與自由，如選舉自由，演說自由等。
（3）繪示意圖：據【項目二：制度確立】“本憲法所授予之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成的合眾國國會……行政權屬于美利堅合眾國大總統?！痉鄬儆谧罡叻ㄔ杭皣鴷S時制定與設立的低級法院”并結合所學知識，1787年憲法確立分權制衡的原則，實行行政、司法、立法三權分立，因此可以繪制示意圖如下圖。
（4）本題為開放性試題，據【項目三：杰出人物】，以“戰爭之神——拿破侖”為，從圖8圖9圖10中任選一個人物，撰寫人物簡評。要求史實正確，表述清晰即可。如：
【示例一】美國國父——華盛頓。
他強烈主張武力反抗英國殖民統治，被委任為大陸軍總司令，領導美國人民取得獨立戰爭勝利。
他主持召開制憲會議，制定 1787 年美國憲法。1789 年，他當選美國第一任總統。
【示例二】
“護國主”——克倫威爾。
他領導議會軍打敗國王軍，隨后英國宣布為共和國，議會尊克倫威爾為“護國主”。
他掌握共和國最高權力，凌駕于議會之上，成為一名獨裁者。
【示例三】
救國者——羅伯斯庇爾。
他領導法國人民，打退反法聯軍進攻，把法國大革命推向高潮。
他采取一系列嚴厲措施，平息國內叛亂，但打擊面過寬，搞得人人自危，最終在政變中被送上斷頭臺。
【點評】（1）本題主要知識考點是資本主義制度的確立。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握資本主義制度的確立的相關史實。
（2）本題主要知識考點是《權利法案》。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記《權利法案》的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是《美利堅合眾國憲法》。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記《美利堅合眾國憲法》的相關歷史知識。
（4）本題為開放性試題。主要知識考點是，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
1 / 1浙江省蒼南縣新希望學校聯考2023-2024學年九年級上學期社會與法治第二次學科素養檢測試卷
1．（2023九上·蒼南月考）九年(1)班學習小組在“中國經濟發展”主題探究活動中，收集了如下資料：
時間 中國人均GDP總量 中國GDP總量 中國經濟總盤約占世界經濟比重
1978年 385元 3679億元 1.7%
2022年 85698元 1210200億元 18%
分析上述資料，可以得出的正確結論是（　?。?br/>A．中國已經成為世界第一大經濟體
B．改革開放解放和發展了社會生產力
C．我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利
D．我國已經成為社會主義現代化強國
【答案】B
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】題干材料顯示，我國自1978年改革開放以來， GDP總量 和人均GDP總量大幅提高， 中國經濟總盤約占世界經濟比重加大，這說明 改革開放解放和發展了社會生產力，促進我國經濟的發展，所以B正確。
A錯誤，我國是世界第二大經濟體。
C不符合題意，題干沒有涉及脫貧攻堅，應排除。
D錯誤，我國還沒有建成社會主義現代化強國。
故答案為：B。
【點評】本題考查對改革開放的認識，中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。
2．（2023九上·蒼南月考）2022年，浙江省生產總值7.77萬億元，比上年增長3.1%：城鄉居民人均可支配收入分別比上年增長4.1%和6.6%，差距進一步縮小。這主要表明浙江?。ā　。?br/>A．已基本實現社會主義現代化 B．居民生活開始舊溫飽邁向小康
C．朝著共同富裕方向穩步前進 D．多種所有制經濟實現同步發展
【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】題干材料數據說明2022年浙江省經濟發展，人民生活水平提高，城鄉差距縮小，這表明浙江省朝著共同富裕方向穩步前進 ，所以C正確。
A錯誤，浙江省還沒有基本實現社會主義現代化。
B錯誤，浙江省已經全面建成小康社會。
D錯誤，同步發展的觀點不符合實際，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對共同富裕的認識，共同富裕是中國特色社會主義的本質要求，也是一個長期的歷史過程。
3．（2023九上·蒼南月考）2023年3月12日，是第三個溫州人才日。為吸引人才“來溫州·創未來”，溫州市推出2023年溫州人才服務“十件實事”，為全市青年打造更加優質的發展環境。溫州這一做法（　?。?br/>①堅持了節約資源、保護環境的基本國策
②踐行了人才強市、創新強求的發展戰略
③構建了開放互動、共同繁榮的國際關系
④營造了尊重知識、尊重人才的良好氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知識點】實施科教興國戰略
【解析】【分析】溫州市推出2023年溫州人才服務“十件實事”，為全市青年打造更加優質的發展環境，這踐行了 了人才強市、創新強求的發展戰略，營造了尊重知識、尊重人才的良好氛圍，所以②④正確。
①③錯誤，題干材料沒有涉及 節約資源、保護環境的基本國策和構建開放互動、共同繁榮的國際關系。
故答案為：C。
【點評】本題考查對人才強國戰略和創新驅動發展戰略的認識，建成世界科技創新強國，必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。
4．（2023九上·蒼南月考）莉莉在議題式學習活動中收集了以下兩則資料：
☆某區推動老舊小區改造，建設智能化立體停車場。 ☆某地增設非機動車道，將車道刷成藍色，加裝隔離護欄。
最適合該學習活動的議題是（　?。?br/>A．關注民生實事，提升幸福指數 B．全面深化改革，提高開放水平
C．建設法治社會，培有法治應識 D．完善政治制度，保障自由平等
【答案】A
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】 某區推動老舊小區改造，建設智能化立體停車場， 增設非機動車道，將車道刷成藍色，加裝隔離護欄，這有利于滿足人民對美好生活的需要，體現政府關注民生實事，提升人民的幸福指數，所以A正確。
BCD不符合題意，題干材料沒有體現對外開放，建設法治社會和完善政治制度的內容，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對共享發展成果的認識，人民對美好生活的向往，就是黨的奮斗目標。為了讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，黨和政府抓住人民最關心最直接最現實的利益問題，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續。
5．（2023九上·蒼南月考）某村村委會積極服務民生、解決群眾急難愁盼問題，創新“六金”（即薪金+租金+股金+保障金+養老金+經營性收入）富民模式，為農民增收增添活力。由此可見，該村致力于（　?。?br/>①發揮基層群眾自治制度的作用
②堅持多種分配方式并存
③擴大人民當家作主的政治權利
④實行民族區域自治制度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】我國現階段的經濟制度；黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】某村村委會積極服務民生、解決群眾急難愁盼問題，創新“六金”（即薪金+租金+股金+保障金+養老金+經營性收入）富民模式，這說明該村發揮基層群眾自治制度的作用，堅持多種分配方式并存，所以①②正確。
③錯誤，人民當家作主的政治權利由憲法和法律規定，該村的做法不能擴大公民的政治權利。
④ 錯誤，該村實行的是基層群眾自治制度，沒有體現該村實行民族區域自治制度。
故答案為：A。
【點評】本題考查對我國基本經濟制度和基層群眾自治制度的認識，我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。
6．（2023九上·蒼南月考）如圖所示是我國一些重大航天工程的名稱，它們生動形象，極具中國氣派。這一命名（　?。?br/>①體現了科技創新與傳統文化的詩意結合
③增強了民眾對優秀傳統文化的文化自信
②展現了中華文化的飽經滄桑和海納百川
④改變了中華文化的基本內涵和發展方向
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】圖示中重大航天工程的名稱富有文化內涵和象征意義，展現了中華文化深厚底蘊和獨特魅力，體現了科技創新與傳統文化的詩意結合，增強了民眾對優秀傳統文化的文化自信，所以①③正確。
②不符合題意，題干材料中的命名沒有體現 中華文化的飽經滄桑和海納百川。
④錯誤，這一命名沒有改變中華文化的基本內涵和發展方向。
故答案為：B。
【點評】本題考查對中華文化的認識，堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化，必須堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展；繼承革命文化，發展社會主義先進文化；不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
7．（2023九上·蒼南月考）2023年9月23日，第十九屆亞運會在杭州開幕。杭州市政府提出抓住亞運契機，實施宋韻文化傳世工程，加快宋韻文化品牌塑造。這一工程能夠（　?。?br/>①直接提升杭州的體育競技水平
②吸收外來文化并不斷鑄就文化新輝煌
③激發杭州市民內心的文化自信
④加快文化創新性發展并擴大國際影響
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】社會主義精神文明建設
【解析】【分析】杭州市政府提出抓住亞運契機，實施宋韻文化傳世工程，加快宋韻文化品牌塑造，這有利于加快文化創新性發展并擴大中華文化的國際影響力，激發杭州市民內心的文化自信，所以③④正確。
①錯誤，實施宋韻文化傳世工程不能直接提升體育競技水平。
②不符合題意，題干材料沒有涉及吸收外來文化的內容，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對中華文化的認識，文化興國運興，文化強民族強。源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
8．（2023九上·蒼南月考）某山區縣踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，采取關停污染企業等措施，使山區天更藍、水更清、茶更香，促進了經濟社會的發展。該縣發展的成功經驗是(　　)
A．脫貧攻堅，貫徹新發展理念 B．開源節流，合理利用資源
C．保護環境，堅持可持續發展 D．區域合作，實現互利共贏
【答案】C
【知識點】資源、環境問題及對策；可持續發展
【解析】【分析】關停污染企業等措施，使山區天更藍、水更清、茶更香，促進了經濟社會的發展，這啟示我們保護環境就是保護生產力，我們要正確處理好經濟發展和保護生態環境的關系，堅持可持續發展道路，所以C正確。
A錯誤，題干材料沒有涉及脫貧攻堅。
BD不符合題意，題干材料沒有涉及開源節流和區域合作的內容，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對保護環境和可持續發展道路的認識，堅持走綠色發展道路，要處理好經濟發展與生態環境保護的關系，決不能以犧牲環境、浪費資源為代價，換取一時的經濟增長。我們既要綠水青山，也要金山銀山。如果金山銀山要以失去綠水青山為代價，那么寧要綠水青山，不要金山銀山。綠水青山就是金山銀山。
9．（2023九上·蒼南月考）2023年5月18日，澳門特別行政區立法會全票表決通過修改《維護國家安全法》法案。社會各界高度關注本次法案的修改，并紛紛表示完全擁護和堅決支持。這體現（　?。?br/>①澳門特別行政區已擁有最高立法權
②每個公民有維護民族團結的義務
③澳門特別行政區依法施政維護安全
④“一國兩制”成功實踐行穩致遠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】澳門特別行政區立法會全票表決通過修改《維護國家安全法》法案，這說明澳門特別行政區依法施政維護安全。社會各界高度關注本次法案的修改，并紛紛表示完全擁護和堅決支持，這說明“一國兩制”成功實踐行穩致遠，所以③④正確。
①錯誤，全國人大行使最高立法權。
②不符合題意，題干材料沒有涉及維護民族團結的義務的內容，應排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對一國兩制的認識，香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。保持香港、澳門長期繁榮穩定，必須全面準確貫徹“一國兩制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方針，嚴格依照憲法和基本法辦事，完善與基本法實施相關的制度和機制。
10．（2023九上·蒼南月考）小娜同學用圖示法對“共園中國夢”這一課內容進行梳理。你認為正確的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】傳統美德與民族精神；我們的理想與責任
【解析】【分析】根據所學，中國道路就是中國特色社會主義道路。包括走法治道路，依法治國，依法治國首先要依憲治國，所以A正確。
B錯誤，中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，這三者是同一關系，不是包含關系。
C錯誤，中國力量是全國人民大團結的力量，是國家的力量。
D錯誤，民族精神不包括時代精神。
故答案為：A。
【點評】本題考查對中國道路，中國精神和中國力量，中國夢的認識，中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。中華文明生生不息，中國精神薪火相傳。
11．（2023九上·蒼南月考）解讀文物，感受文明的力量，對以下史料分析正確的是(　　)
簡介：霍尼吉提夫是古埃及托勒密三世時期（公元前246-公園前222）的一位大祭司，他的木乃伊棺木以精美聞名，他的棺木制作于公元前約240年。
①棺槨上的文字是象形文字
②木乃伊制作增長了解剖知識，促進了醫學的發展棺槨埋葬在金字塔
③該木乃伊距今約1783年
④大祭司是古埃及最高統治者，
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“霍尼吉提夫是古埃及托勒密三世時期的一位大祭司”可知，材料反映的是古埃及文明，據所學可知，象形文字是古埃及的古老文字，故①分析正確；據所學可知，古埃及人將人的遺體制作成木乃伊，增長了解剖知識，從而促進了醫學的發展，故②分析正確；據材料“他的棺木制作于公元前240年”可知，該木乃伊距今約2千多年，故③分析錯誤；據所學可知，古埃及的國王稱“法老”，是全國最高的統治者，故④分析錯誤。
綜上可知，①②符合題意，故選A頂；③④不符合題意，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是古代埃及文明。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古代埃及文明的相關史實。
12．（2023九上·蒼南月考）公元前5世紀，雅典雕塑家米隆參加過很多運動會，其雕塑《擲鐵餅者》(圖1)被譽為“空間中凝固的永恒”。該作品體現了(　　)
A．苦行禁欲的生活哲學 B．科學理性的主流思潮
C．漠視民主的專制意識 D．崇尚人性的運動之美
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據題干“公元前5世紀”“《擲鐵餅者》”“空間中凝固的永恒”，結合所學可知，雕塑家米隆的《擲鐵餅者》取材于希臘現實生活中的體育競技活動，刻畫了一名強健的男子在擲鐵餅中形象姿態，突出了具有表現力的瞬間，體現了崇尚人性的運動之美，故選D項。
《擲鐵餅者》展現了擲鐵餅者力的健美，中世紀基督教神學宣揚苦行禁欲的生活哲學，排除A項。
希臘人崇尚人性的運動之美，科學理性是啟蒙運動時期的主流思潮，排除B項。
材料主題突出了人性的運動之美，沒有體現漠視民主的專制意識，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是古希臘雕塑藝術。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握古希臘文化繁榮的相關史實。
13．（2023九上·蒼南月考）羅馬歷史學家塔西佗在《編年史》中記載“屋大維先用賞賜籠絡軍隊，再逐步提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至立法的職權集于一身。”據此可知屋大維（　　）
A．推廣城邦制 B．發展民主制 C．建立共和國 D．推行元首制
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結合材料“屋大維先用賞賜籠絡軍隊，再逐步提高自己的地位，把元老院、高級長官乃至立法的職權集于一身“和所學可知，屋大維建立了元首制，實質上是君主專制制度。
A項推廣城邦制錯誤，屋大維建立的是羅馬帝國，不是城邦制，不符合題意；
BC兩項民主制和共和制均與材料“把元老院、高級長官，乃至立法的職權都集于一身”的君主制無關，不符合題意；
D項推行元首制理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查屋大維首創“元首制”及學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
14．（2023九上·蒼南月考）“白晝逝去了，伊斯蘭教的醫學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚?！辈牧弦庠趶娬{阿拉伯文化（　?。?br/>A．繼承和融合了東西方的文化遺產
B．一定程度上為文藝復興提供條件
C．在多個領域都取得了突出的成就
D．創造了屬于自己獨特的文化面貌
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“伊斯蘭教的醫學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚”，結合所學可知，伊斯蘭教文化吸收、消化了大量的古希臘文化，使西歐人得以重新認識古典文化的光輝，說明阿拉伯文化一定程度上為文藝復興提供了條件，故選B項。
材料強調的是阿拉伯文化對歐洲的影響，沒有體現繼承與融合東西方文化，排除A項。
材料強調的是阿拉伯文化對歐洲的影響，沒有體現阿拉伯文化的多領域成就，排除C項。
材料強調的是阿拉伯文化對歐洲的影響，沒有突出阿拉伯文化的獨特性及成就，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是阿拉伯文化。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記阿拉伯文化的相關歷史知識。
15．（2023九上·蒼南月考）圖為部編版九年級上冊歷史教材的部分目錄，請你根據所學知識判斷，該單元標題是（　?。?br/>第13課 西歐經濟和社會的發展…………………60
第14課 文藝復興運動………………………………65
第15課 探尋新航路…………………………………70
第16課 早期殖民掠奪………………………………75
A．西歐經濟的發展 B．走向近代
C．封建時代的西歐 D．資本主文制度的初步確立
【答案】B
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】據題干目錄內容“西歐經濟和社會的發展”“文藝復興”“新航路開辟”“早期殖民掠奪”并結合所學可知，西歐經濟和社會的發展，租地農場和手工工場出現，資本主義萌芽產生；文藝復興宣揚人性，為資本主義產生發展奠定了思想基礎；新航路開辟、早期殖民掠奪，為資本主義發展提供了資本的原始積累，這些促使西歐社會逐漸從封建社會走向資本主義社會，步入近代，故選B項。
“西歐經濟的發展”只是目錄中第13課的內容，不能全面解讀材料信息，排除A項。
材料目錄內容表明西歐封建時代走向瓦解，逐步進入資本主義時代，排除C項。
英法美早期資產階級革命初步確立了資本主文制度，與教材目錄內容不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題以西歐走向近代為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
16．（2023九上·蒼南月考）制作知識結構圖是歷史學習的一種方法，圖中“ ”處應填寫（　?。?br/>A．教會的神權統治 B．文藝復興的興起
C．自治城市的興起 D．義務教育的普及
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】 【分析】據題干知識結構圖并結合所學可知，從10世紀起，西歐農業技術提高，農業剩余產品增加，商業貿易發展，人口增長，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷發展，促進了部分城市通過金錢贖買或武力斗爭，爭取城市自由和自治，所以題干知識結構反映的是自治城市的興起，故選C項。
教會的神權統治屬于中世紀的思想意識，不符合題意，排除A項。
文藝復興興起于14世紀中葉，與題干時間信息不符，排除B項。
中世紀教會壟斷教育，沒有出現義務教育的普及，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是西歐城市自治。本題主要考查學生對歷史知識結構的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握西歐城市興起的相關史實。
17．（2023九上·蒼南月考）梳理知識點并建構知識體系是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學根據14世紀至19世紀上半期西方發生的重大歷史事件畫出的《西方近代化歷程示意圖》，圖中①、②、③、④代表的內容分別是（　?。?br/>A．①宗教改革 ②殖民擴張 ③資本主義的擴展 ④法國大革命
B．①百家爭鳴 ②新航路的開辟 ③歐美資產階級革命 ④拿破侖帝國
C．①文藝復興 ②新航路的開辟 ③歐美資產階級革命 ④法國大革命
D．①文藝復興 ②三角貿易 ③資本主義的擴展 ④拿破侖帝國
【答案】C
【知識點】新航路的開辟；文藝復興、科學革命、啟蒙運動；英法美資產階級革命
【解析】【分析】據題干“《西方近代化歷程示意圖》”并結合所學可知，14世紀至19世紀上半期，西方的思想文化運動主要是文藝復興與啟蒙運動，故①為文藝復興；新航路的開辟使世界開始連為一個整體，故②是新航路的開辟；英國、美國和法國發生了資產階級革命，初步建立資本主義制度，故③是歐美資產階級革命，④為法國大革命。綜上可知，①、②、③、④代表的內容分別是文藝復興、新航路的開辟、歐美資產階級革命、法國大革命，故選C項。
日本明治維新、俄國農奴制改革促使資本主義的擴展，排除A項。
百家爭鳴是中國春秋戰國時期的思想解放運動，排除B項。
三角貿易是歐洲殖民者掠賣黑人為奴隸，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是西方近代化歷程。本題主要考查學生對歷史知識結構圖的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握西方走向近代化的相關史實。
18．（2023九上·蒼南月考）下面表格所示是英國歷史上的法律文獻。這反映出英國憲政進程的特點是（　?。?br/>時間 文件 成果
1215年 《大憲章》 貴族與教會權力不受國王的侵犯
1628年 《權利請愿書》 不經議會同意，國王不得強行征稅和借債
1689年 《權利法案》 確立議會至上的原則
1701年 《王位繼承法》 國會有權決定國王的繼承人，進一步限制王權
A．通過立法的形式，逐步確立民主共和制
B．資產階級一直是英國憲政進程的推動力量
C．漸進式變革，王權漸弱，議會權力擴大
D．持續時間長，通過暴力方式推動憲政進程
【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】據表格內容“貴族與教會權力不受國王的侵犯”“不經議會同意，國王不得強行征稅和借債”“確立議會至上的原則”“國會有權決定國王的繼承人，進一步限制王權”可知，材料表明英國議會權力逐步擴大，國王權力逐漸削弱，由此說明英國憲政的漸進性，故選C項。
英國資產階級革命后確立的是君主立憲制，不是民主共和制，排除A項。
據“貴族與教會權力不受國王的侵犯”反映了貴族通過《大憲章》限制王權，推動英國憲政發展，而當時英國資產階級還未出現，排除B項。
據材料信息可知，英國憲政持續時間長，是漸進式的變革，以和平的方式實現，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是英國憲政進程。本題主要考查學生對表格材料的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握英國憲政的相關史實。
19．（2023九上·蒼南月考）小明繪制了一幅《美國獨立戰爭示意圖》，對此解讀正確的是（　?。?br/>A．動力F1是指受法國大革命的影響
B．b處事件是美國獨立戰爭的轉折點
C．c處《獨立宣言》發表，美國誕生
D．遇到的阻力F2是英國的殖民統治
【答案】D
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】據題干“《美國獨立戰爭示意圖》”并結合所學可知，美國獨立戰爭的原因是英國的殖民統治激化了北美人民與英國殖民者之間的矛盾，因此美國獨立戰爭是反抗英國的殖民統治，由此得出“阻力F2是英國的殖民統治”，故選D項。
1775年，美國獨立戰爭開始，而法國大革命爆發于1789年，故“動力F1是指受法國大革命的影響”錯誤，排除A項。
b處對應時間是1776年7月4日，北美大陸會議通過《獨立宣言》，宣告美國誕生，美國獨立戰爭的轉折點是1777年的薩拉托加大捷，排除B項。
c處是1777年的薩拉托加大捷，是北美獨立戰爭的轉折點，不是宣告美國誕生，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是美國獨立戰爭。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握美國獨立戰爭的相關史實。
20．（2023九上·蒼南月考）圖簡要描述了某位偉大人物的一生。據此判斷該人物是（　?。?br/>A．伏爾泰 B．拿破侖 C．馬克思 D．恩格斯
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據題干“圖4某人物生平簡介”“1848年，《共產黨宣言》發表”“1867年，《資本論》出版”，結合所學可知，1848年2月，《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生，1867年，馬克思的不朽巨著《資本論》第一卷出版，由此可知圖4人物是馬克思，故選C項。
伏爾泰，法國啟蒙思想家，不符合題意，排除A項。
拿破侖，法蘭西帝國皇帝，不符合題意，排除B項。
《資本論》是馬克思的著作，與恩格斯不符，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是馬克思。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握馬克思的相關史實。
21．（2023九上·蒼南月考）列車的速度與溫度，是科技之光，也是民生福祉。閱讀材料，回答問題。
（1）速度之快在創新。結合材料，從創新角度解讀中國列車速度提升的密碼。
（2）速度之投顯溫度。運用所學知識分析我國保留慢火車的合理性。
【答案】（1）國家深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略；不斷增強自主創新能力，走中國特色自主創新道路；加快形成有利于創新的治理格局和協同機制；企業發揮創新創造生力軍的作用；科研工作團隊弘揚創新精神；尊重和保護知識產權
（2）示例：人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標。我國鐵路保留慢火車可以滿足邊遠山區人民的出行需求，讓人民共享發展成果，助力鄉村振興，實現共同富裕，促進社會公
平正義。
【知識點】實施科教興國戰略；我們的理想與責任
【解析】【分析】（1）中國列車速度提升的密碼，也就是中國科技發展進步的原因，因此結合材料可以從我國 深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，不斷增強自主創新能力，企業發揮創新創造生力軍的作用；科研工作團隊弘揚創新精神；尊重和保護知識產權等方面分析回答即可。
（2）材料中慢火車是致富車，趕集車，學生車，就醫車，這體現黨的奮斗目標。因此保留慢火車的合理性可以從滿足邊遠山區人民的出行需求，讓人民共享發展成果，有利于實現 共同富裕，促進社會公平正義等方面回答。
【點評】本題考查對加強我國科技創新能力，萬眾創新，共享發展成果和共同富裕等相關知識的理解和運用，建成世界科技創新強國，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
22．（2023九上·蒼南月考）“追光·致敬匠心人物”。九年(5)班以此為主題制作黑板報，請你參與。
【沉淀“匠心”，鋪就“幸福軌道”】 溫州市領軍人才杜運國聯合科研院校歷經十余年艱苦摸索，打造出了城市軌道交通新制式——市域鐵路。在他的推動下，溫州市域鐵路建設順利，S1線成為“國家戰略新興產業示范工程”等三項國家級示范。 倡議書 親愛的同學們： 匠心鑄就夢想，創造精彩人生! 我們應以精益求精的匠心精神投身中國式現代化偉大實踐，匯聚起推進高質量發展的堅實力量。為此，我們倡議： 在家里：發揚勞動精神，做力所能及的家務，如整理自己的房間等。 在學校____ 在社會____ 同學們，行動起來吧! 九年(5)班班委會 2023年XX月XX日
【助力鄉村“直播間”，推動鄉村振興】 溫州市最美勞動者匠心領軍人物劉欽華培育主播和培養團隊一起抓，探索出“導師+帶頭人+矩陣+農企農戶”營銷新模式，創建了多個助農共富產業直播團隊，提升了廣大農企農戶促銷增收的效果，開創了聯農帶農共富新模式。
（1）兩位匠心人物的事跡體現了哪些中華優秀傳統美德
（2）結合材料，從高揚民族精神角度分析我們致敬兩位匠心人物的原因。
（3）致敬匠心人物，我們一起行動!請補充完整倡議書的內容，爭做一名追光少年!
【答案】（1）勤勞勇敢、自強不息、助人為樂、道濟天下。
（2）偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。我們致敬兩位匠心人物，可以傳承和弘揚他們身上的民族精神，激勵我們在日常學習生活中放飛夢想，創造精彩人生。
（3）示例：在學校：我們要勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優，認真聽課并且按時完成作業；在社會：我們要弘揚創新精神，樹立崇高遠大理想，不斷培養社會實踐能力。
【知識點】社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1） 杜運國聯合科研院校歷經十余年艱苦摸索，打造出了城市軌道交通新制式——市域鐵路。這體現勤勞勇敢、自強不息的傳統美德。劉欽華培育主播和培養團隊一起抓，探索出“導師+帶頭人+矩陣+農企農戶”營銷新模式，創建了多個助農共富產業直播團隊，提升了廣大農企農戶促銷增收的效果，這體現 助人為樂、道濟天下的傳統美德。
（2）根據題意要求結合所學知識，本題可以從中華民族精神的價值和重要性，結合材料說明 致敬兩位匠心人物，可以傳承和弘揚他們身上的民族精神，激勵我們在日常學習生活中放飛夢想，創造精彩人生等方面分析回答即可。
（3）本題為開放性的試題，圍繞著如何弘揚中華民族精神的角度回答即可，如：在學校：我們要勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優，認真聽課并且按時完成作業；在社會：我們要弘揚創新精神，樹立崇高遠大理想，不斷培養社會實踐能力。
【點評】本題考查對中華民族精神和中華傳統美德等相關知識的理解和運用，在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。
23．（2023九上·蒼南月考）數字化經濟，“浙”里先行。
“新舉措” 浙江省堅持和完善黨“總攪全局、協調各方”的領導體制，積極打造“全面建設數字法治政府”，通過數字技術改變信息交流方式，推動政府與民眾展開監督、建議等一系列交互式活動，以“一件事”為突破口推動更多公共服務事項實現“一網通辦、一證通辦、全城通辦”。
（1）根據圖表，概括浙江省“新經濟”的發展情況。
（2）從厲行法治的角度閘述浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”的意義。
（3）綜合上述材料，多角度闡釋浙江省推進數字化改革的先行經驗。
【答案】（1）數字經濟總量和占國內生產總值比重逐年提高。
（2）全面依法治國必須堅持厲行法治，厲行法治是對全體社會成員的共同要求。浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”有利于促進數字經濟的發展，為新經濟新領域的發展提供法治保障；有利于增強新興領域尊法守法的意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。
（3）浙江省堅持中國共產黨的領導，在黨的領導下全方位推進數字化改革；大力發展數字經濟，推動經濟高質量發展；加強立法，制定、完善地方性法規；堅持以人民為中心，提高依法行政水平；豐富民主監督形式，拓寬民主參與渠道
【知識點】黨的領導與人民當家做主；依法治國與依法參與政治生活；權利和義務
【解析】【分析】（1）分析材料中新經濟數據可知，浙江省“新經濟”的發展情況是 數字經濟總量和占國內生產總值比重逐年提高。
（2）浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”，體現科學立法，有利于 為新經濟新領域的發展提供法治保障。有利于全民守法，增強新興領域公民的尊法守法的意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念，有利于政府依法行政，政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動其他公民，共同守法。據此組織答案。
（3）浙江省堅持和完善黨“總攪全局、協調各方”的領導體制，這啟示我們要 堅持中國共產黨的領導，在黨的領導下全方位推進數字化改革； 數字化經濟，“浙”里先行。這啟示我們要 大力發展數字經濟，推動經濟高質量發展； 浙江省為“新經濟”發展制定一系列“新法規”啟示我們要 加強立法，制定、完善地方性法規 。積極打造“全面建設數字法治政府”，以“一件事”為突破口推動更多公共服務事項實現“一網通辦、一證通辦、全城通辦”。這啟示我們要 堅持以人民為中心，提高依法行政水平；豐富民主監督形式，拓寬民主參與渠道。
據此組織答案。
【點評】本題考查對厲行法治，黨的領導，建設法治政府，公民行使民主權利的方式等相關知識的理解和運用，建設法治政府，必須依法行政，防范行政權力的濫用，維護廣大人民群眾的合法權益，提高政府公信力，從而推進民主法治建設進程。
24．（2023九上·蒼南月考）世界文明具有多樣性，不同區域文明的交流與碰撞推動著世界文明的發展進程。圍繞這一主題，同學們進行了歷史探究性學習，請你參與完成任務。
主題一：
不同膚色、不同地區的人們共同締造了人類歷史，創造了世界古代文明。古埃及人、古巴比倫人、古印度人、古中國人、古希臘人和古羅馬人等，都曾舉起過照亮世界文明的火把……每一種文明都是美的結晶，都彰顯著創造之美。 ——王斯德主編《世界通史》
主題二：【文明因互鑒而發展】
材料一：羅馬帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……諸海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。
——摘編自吳于座、齊世榮《世界史·古代史編“總序》
主題三：【文明因麻續而活力】
【新的生產方式】 他自己沒有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用農業工人進行耕作?！倘瞬粌H向工人提供原料，而且還提供統一的生產工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關系。
【“人”的發現】
在中世紀，人類意識的兩方面(內心自省和外界觀察)都一樣一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態……15、16世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區傳播，這些國家和地區涌現出很多著名的文學藝術家。 ——布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》 【“世界”的發現】
（1）寫出圖7反映的文明成就名稱，并概括主題一的主題詞。
（2）根據材料一，概括古代文明交流的兩種方式，并列舉一例史實加以說明。
（3）根據主題三的材料，從經濟、思想和市場三個角度分析歐洲是如何走向近代的。
【答案】（1）圖 7：帕特農神廟；主題一：文明因多樣而精彩
（2）和平交往（商業貿易）；戰爭或武力征服或暴力沖突或侵略擴張
和平：阿拉伯人將中國的造紙術、印刷術等傳到歐洲，推動了歐洲文明的發展進步；日本派遣遣唐使來中國學習，推動日本社會變革，使日本實現社會轉型等。
戰爭：亞歷山大東征，促進了東西方文化的交流與傳播；希波戰爭，促進了東西方文明的交流，促進了東西方文化的發展等。
（3）租地農場的建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。
文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；)。
14—16 世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）圖 7：據主題一圖7信息，結合所學可知，圖7是古希臘的代表性建筑帕特農神廟；
主題詞：據主題一“圖5金字塔”“圖6《漢謨拉比法典》”“圖7帕特農神廟”和材料一“不同膚色、不同地區的人們共同締造了人類歷史，創造了世界古代文明”，結合所學可知，材料分別是古埃及、古巴比倫和古希臘的優秀文明成就，體現了“文明因多樣而精彩”。
（2）方式：據材料二“羅馬帝國的擴張無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件”可知，戰爭、武力征服、暴力沖突、侵略擴張在一定程度上促進了文明交流；據材料二“橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯系太平洋西海岸、印度洋、地中海……”并結合所學可知，和平交往、商業貿易促進世界文明交流。
說明：本題為開放性試題，依據題意任選一方式，結合所學可知加以闡述說明即可。如：
和平：阿拉伯人將中國的造紙術、印刷術等傳到歐洲，推動了歐洲文明的發展進步；日本派遣遣唐使來中國學習，推動日本社會變革，使日本實現社會轉型等。
戰爭：亞歷山大東征，促進了東西方文化的交流與傳播；希波戰爭，促進了東西方文明的交流，促進了東西方文化的發展等。
（3）經濟：據主題三“新的生產方式”并結合所學可知，租地農場的建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。
思想：據主題三“‘人’的發現”并結合所學可知，文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。
市場：據主題三“‘世界’的發現”并結合所學可知，新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；)。
綜上可知，14—16 世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
故答案為：（1）圖 7：帕特農神廟；主題一：文明因多樣而精彩。（2）和平交往（商業貿易）；戰爭或武力征服或暴力沖突或侵略擴張。和平：阿拉伯人將中國的造紙術、印刷術等傳到歐洲，推動了歐洲文明的發展進步；日本派遣遣唐使來中國學習，推動日本社會變革，使日本實現社會轉型等。戰爭：亞歷山大東征，促進了東西方文化的交流與傳播；希波戰爭，促進了東西方文明的交流，促進了東西方文化的發展等。（3）租地農場的建立和手工工場的出現，推動了歐洲農業和手工業生產組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（或推動歐洲資本主義的萌芽）。文藝復興是歷史上第一次資產階級性質的思想解放運動，推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎。新航路開辟以后，世界市場逐漸形成，為歐洲資本主義的發展拓展了貿易市場；（新航路開辟以后，歐洲人走上了殖民擴張和掠奪的道路，加速了歐洲資本的原始積累，促進了歐洲資本主義的發展；)。14—16 世紀的歐洲相繼在經濟領域、思想領域、和世界市場、資本原始積累方面完成了資本主義化，從而走向了近代。
【點評】本題以世界文明的多樣性為切入點，主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
25．（2023九上·蒼南月考）某校九年級同學，正在開展一次“資術主義制度的確立”項目化學習，請你一起參與吧。
【項目一：時空坐標】
【項目二：制度確立】
歷史文獻 新體制示意團
《權利法案》條款節選：1.凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力。8.議會之選舉應是自由的。9.議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問。
1787年《美利堅合眾國憲法》摘錄：本憲法所投予之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成的合眾國國會。……行政權屬于美利堅合眾國大總統?！痉鄬儆谧罡叻ㄔ杭皣鴷S時制定與設立的低級法院。 　
【項目三：杰出人物】
戰爭之神——拿破侖
他建立拿破侖帝國，頒布《拿破侖法典》，打擊歐洲封建勢力，鞏固法國大革命成果。他極富侵略野心，在廢除各地封建特權的同時，也對當地人民進行壓榨和掠奪。
（1）觀察《資本主義制度的確立示意圖》，完成①　 　④　 　兩處填空
（2）根據上述《權利法案》條款及示意圖，闡述資產階級是如何掌握實權的。
（3）請仿照英國君主立憲制示意圖，繪制美國民主共和制示意圖。
（4）請仿照示例，任選圖8圖9圖10中的一個人物，撰寫人物簡評。
【答案】（1）君主立憲制；《人權宣言》
（2）限制王權，如未經議會同意，國王不能停止法律；確立資產階級政治權利與自由，如選舉自由，演說自由等
（3）
（4）【示例一】
美國國父——華盛頓
他強烈主張武力反抗英國殖民統治，被委任為大陸軍總司令，領導美國人民取得獨立戰爭勝利。
他主持召開制憲會議，制定 1787 年美國憲法。1789 年，他當選美國第一任總統。
【示例二】
“護國主”——克倫威爾
他領導議會軍打敗國王軍，隨后英國宣布為共和國，議會尊克倫威爾為“護國主”。
他掌握共和國最高權力，凌駕于議會之上，成為一名獨裁者。
【示例三】
救國者——羅伯斯庇爾
他領導法國人民，打退反法聯軍進攻，把法國大革命推向高潮。
他采取一系列嚴厲措施，平息國內叛亂，但打擊面過寬，搞得人人自危，最終在政變中被送上斷頭臺。
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】（1）據【項目一：時空坐標】“《資本主義制度的確立示意圖》”并結合所學可知，第一空是英國資產階級革命，通過了《權利法案》，確立了君主立憲制；第二空是法國大革命，頒布了重要文件《人權宣言》。
（2）據【項目二：制度確立】“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之借越權力，為非法權力……”并結合所學可知，《權利法案》限制了王權，確立了議會法權至上，如未經議會同意，國王不能停止法律；確立資產階級政治權利與自由，如選舉自由，演說自由等。
（3）繪示意圖：據【項目二：制度確立】“本憲法所授予之立法權，均屬于由參議院與眾議院組成的合眾國國會……行政權屬于美利堅合眾國大總統?！痉鄬儆谧罡叻ㄔ杭皣鴷S時制定與設立的低級法院”并結合所學知識，1787年憲法確立分權制衡的原則，實行行政、司法、立法三權分立，因此可以繪制示意圖如下圖。
（4）本題為開放性試題，據【項目三：杰出人物】，以“戰爭之神——拿破侖”為，從圖8圖9圖10中任選一個人物，撰寫人物簡評。要求史實正確，表述清晰即可。如：
【示例一】美國國父——華盛頓。
他強烈主張武力反抗英國殖民統治，被委任為大陸軍總司令，領導美國人民取得獨立戰爭勝利。
他主持召開制憲會議，制定 1787 年美國憲法。1789 年，他當選美國第一任總統。
【示例二】
“護國主”——克倫威爾。
他領導議會軍打敗國王軍，隨后英國宣布為共和國，議會尊克倫威爾為“護國主”。
他掌握共和國最高權力，凌駕于議會之上，成為一名獨裁者。
【示例三】
救國者——羅伯斯庇爾。
他領導法國人民，打退反法聯軍進攻，把法國大革命推向高潮。
他采取一系列嚴厲措施，平息國內叛亂，但打擊面過寬，搞得人人自危，最終在政變中被送上斷頭臺。
【點評】（1）本題主要知識考點是資本主義制度的確立。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握資本主義制度的確立的相關史實。
（2）本題主要知識考點是《權利法案》。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記《權利法案》的相關歷史知識。
（3）本題主要知識考點是《美利堅合眾國憲法》。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記《美利堅合眾國憲法》的相關歷史知識。
（4）本題為開放性試題。主要知識考點是，主要考查學生的材料解讀分析能力，解答此題應仔細閱讀材料，運用所學知識提煉材料信息主旨，掌握相關基礎史實。
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